Перейти к контенту
Откровения. Форум "Моей Семьи"

Zadorinka

Наши люди
  • Число публикаций

    845
  • Регистрация

  • Последнее посещение

  • Количество дней, в течение которых это самый популярный форумчанин

    1

Весь контент пользователя Zadorinka

  1. Будь здоров, малыш -12

    Ну так это везде, особенно в государственных клиниках. Я теперь хожу к врачам с конкретными вопросами" это нужно- не нужно- почему не нужно- а что нужно?". Как правило, начинаешь врача терроризировать и оказывается, что все нужно и важно)))
  2. Анализы

    Вообще нижняя граница у женщин 10-15, но оптимальным вроде считается значение пропорциональное весу. То есть если вы весите 50 кг, то ферритин у вас должен быть в этом диапазоне.
  3. Будь здоров, малыш -12

    Мне кажется вам нужно сделать УЗИ брюшной полости (по любому назначат), и со всем что у вас сейчас есть идти к врачу. По поводу кальпротеина и нейротоксина уже непосредственно у него спрашивать, заодно уточнить по поводу непереносимости лактозы и глютена. При повышенных эозинофилах в крови( больше 3) в первую очередь исключают глистную инвазию. Либо сдают анализы, ищут, либо выпить противоглистное и пересдать анализ. Но это уже с врачом нужно решать.
  4. Будь здоров, малыш -12

    Повышенные эозинофилы где,в крови?
  5. Будь здоров, малыш -12

    Да, к гастроэнтерологу.
  6. Малыши - карандаши! - 5 (от года до трёх лет)

    Отличная динамика
  7. Будь здоров, малыш -12

    Не обязательно. Причинами анемии могут быть болезни желудка, крови, генетика, глисты и даже активный рост у ребенка. По поводу анализа на дисбактериоз- мне три врача сказали. что этот анализ неинформативный и его сейчас не назначают. Последний врач назначала капрограмму, анализ на кальпротектин и эозинофильный нейротоксин. Вроде как эти анализы наиболее полно отображают состояние кишечника.
  8. Будь здоров, малыш -12

    Здесь спросите. https://vk.com/autosanimus Сообщество живое, очень много опытных родителей. Возможно и невролога найдете.
  9. Будь здоров, малыш -12

    Из инструкции: Фолиевую кислоту не применяют для лечения пернициозной, нормоцитарной и апластической анемии. При пернициозной анемии фолиевая кислота, улучшая гематологические показатели, маскирует неврологические проявления. Пока не исключена пернициозная анемия, назначение фолиевой кислоты в дозах, превышающих 0,1 мг в сутки, не рекомендуется (исключение — беременность и период грудного вскармливания). При применении фолиевой кислоты, а также терапии в течение длительного периода возможно снижение концентрации цианокобаламина. и гастроэнтерологу
  10. Будь здоров, малыш -12

    Нутрициолог - не врач!!!. Зачастую у них даже медицинского образования нет. По поводу дефицитов можно обратиться к гематологу или гастроэнтерологу. С фолиевой кислотой осторожно. Она может вызывать B12-анемию и ухудшать работу нервной системы.
  11. Проблемы с речью у детей - II

    Да, вы правы. Банальная зарядка это сенсорная интеграция, межполушарное взаимодействие, мозжечковая стимуляция, проработка схемы тела и ещё куча всего.
  12. Проблемы с речью у детей - II

    ЗРР это не диагноз. ЗРР и аутизм это как боль в животе и аппендицит. Про зрительный контакт даже комментировать не буду. Могу только матом. МРТ маленьким детям делают под наркозом. Не совсем полезная процедура. Нужно взвесить за и против.
  13. Детский аутизм

    У всех по разному. Кто - то без проблем осваивает, а кто-то и в школу в подгузнике идет. Учить однозначно. Если ждать когда "само" можно и не дождаться. Существуют целые инструкции по приучению к горшку, наберите в интернете Туалетный тренинг для детей с аутизмом.
  14. Детский аутизм

    Можно конечно. Похлопывание, щекотка- все что вызывает положительную реакцию у ребенка.
  15. Отношение общества к "особенным" детям

    По моему вы драматизируете. Большинство людей больше занято своими проблемами и им нет дела до того что там с вашим " не таким ребенком". Если с ребенком занимаются, если он социализирован то как правило проблем не возникает. Все эти скандалы с криками " уберите вашего ненормального" как правило либо результат пофигизм а родителей либо провокация с целью привлечения внимания Признать диагноз ребенка усилием воли не получится. Это так не работает. Что бы прийти к этой стадии могут уйти годы. Между отрицанием и принятием есть ещё стадия борьбы или торга, как ее ещё называют. Эта очень полезная стадия для ребенка. Родители делают максимально возможное для него. Ищут специалистов, пробуют разные методики. И вот когда уже пройдено 7 кругов ада, сожжены все нервы приходит понимание, что жизнь вошла в колею, чудес не бывает и нужно жить с тем что есть. Это естественный процесс. У кого о это приходит быстро( как правило к школе) у других затягивается на всю жизнь. Как будет у вас никто не знает. Не дергайте себе нервы лишний раз они вам ещё пригодятся. Ищите, читайте, учите. Возможно все не так и плохо. Есть много детей, которые к школе неплохо компенсируются. Я не говорю про аутизм. Лень объяснять. Если возникают вопросы говорю - не разговаривает, не слышит. Как правило, вопросы лишние отпадают.
  16. Детский аутизм

    Распечатываете небольшую картинку с жестом "дай" Сажаете ребенка таким образом, что бы он не мог от вас убежать (можно посадить между столом и стеной или пусть сзади сидит второй взрослый) Кладете перед ребенком картинку, кубик и небольшую вкусняшку. Показываете картинку- медленно четко проговариваете- дай. Пальцем показываете сначала на кубик, затем раскрытую ладонь. Берете кубик рукой ребенка и кладете себе на руку. Бурно радуетесь и даете ребенку вкусняшку. Повторяете несколько раз. Через пару дней перед тем как положить кубик на ладонь делаете паузу 1-2 секунды и ждете реакции ребенка. Таким образом постепенно уходите сначала от манипуляции "рука в руке", затем от подсказки жестом.
  17. Проблемы с речью у детей - II

    Нет у вашего ребенка аутизма. Возможно неврология, но не аутизм точно. У аутистов нет состояния " по настроению" . У них либо есть либо нет и нужно долго и упорно учить даже самым простым навыкам. Для сравнения моей пять, из перечисленного вами у нее нет практически ничего.
  18. Проблемы с речью у детей - II

    Слабая эмоционально-волевая сфера Так и есть
  19. Проблемы с речью у детей - II

    5! 5 минут понадобилось нашему психиатру что бы увидеть что с ребенком что-то не так. Ребенку на тот момент было 2,5 года. Специалисты, которые работают с "не такими" детьми прекрасно их видят и понимают где патология, а где поведение и плохое настроение. Невролог, кстати, видела что что-то не так ещё в год. Только не стала озвучивать. Видимо решила не торопиться с выводами. Наблюдают они, как правило, уже для уточнения диагноза.
  20. Проблемы с речью у детей - II

    Мне кажется у вашей девочки незрелая нервная система. Отсюда перевозбуждение и не такое поведение. Плюс ещё скудная речь и невозможность выразить свои мысли. Ей нужен строгий режим дня и успокоительные средства для стабилизации нервной системы. С возрастом и развитием речи поведение выровняется.
  21. Проблемы с речью у детей - II

    А потом эти родители приводят семилетнего ребенка к логопеду с просьбой быстренько с речью разобраться. А там не то что речь, там по полной обследовать нужно.
  22. Проблемы с речью у детей - II

    Простите, а зачем вы каждый год на ПМПк ходите?
  23. Проблемы с речью у детей - II

    Да, а ещё есть такие, которые на горе родителей деньги делают. Моей знакомой пообещали три курса реабилитации и ребенок будет почти норма. Все удовольствие - 600 тыс. Даже гарантию дают- 80%. Они сейчас с мужем пытаются кредит получить.
  24. Проблемы с речью у детей - II

    Прекрасно представляю. Последний раз ходила на консультацию к логопеду. По отзывам- лучший специалист в городе. Опыт работы огромный. На сайте- такая методика, сякая методика. В итоге пришли, женщина пенсионного возраста ручки на груди сложила и стала охать: " ой беда" . Поохала, ничего вразумительного не сказала, но деньги взяла)) .
  25. Проблемы с речью у детей - II

    Только вот есть нюанс. Понимание речи пойдет одновременно с ее развитием. Само по себе оно не возникнет. У детей в норме понимание речи базируется на зрительных образах. Т. е показали ребенку белку на картинке. Он образ запомнил. В следующий раз ребенок увидел игрушку белку, мозг анализирует увиденное подбирает подходящий образ- ребенок понимает, что это тоже белка. У детей с аутизмом или алалией этот механизм нарушен. Не формируются зрительные образы. Нужно привязывать слово к изображению. Нужно учить анализу- сравнивать похожее и различать противоположности. Кроме того нужно сразу вводить простые фразы "это...", "Да и Нет". Без этого может получиться так, что ребенок наберёт пассивный словарь, но речи не будет. Не все дефектологи этим занимаются. Все таки их направление- профилактика уо. Они упор делают на академические навыки- цвета, формы, счёт. Нужен логопед, специализирующийся на запуске речи.
×