Музыкальная школа, обучаем детей музыке.

[АсСоРтИнКа 1]

У меня тоже самое было и тоже в 4том классе(кризис там что ли у всех наступает)Причины-надоело,лень,тяжело,страшно перед экзаменами(это ж столько учить).

Наверное, и вправду кризис. таже фигня была. Пусть год доучиться, возьмите академический, не захотите, в конце-то концов, возвращаться совсем не обязательно.

Тем более если пошла по соб. желанию, нравилось, то, думаю, отдохнув от привычной музшколской суеты и работы с радостью вернётся. Я так и сделала, по крайней мере, и так скучала за время отдыха по музыкалке, так что как на крыльях счастья туда потом летела.

У вас ещё один вариант может быть:если у неё проблемы с учителем, не ладятся отношения(так ли это?может, она просто вам не говорит об этом?) и из-за этого она не хочет в школу, то переведите к другому преподавателю.

[Конди 69 183]

АсСоРтИнКа

Про академ- спасибо, разузнаю. Не думала, что можно его в школе брать.

[Valeria 89]

Конди

АсСоРтИнКа

Точно! У нас тоже были возможности брать академы! У нас так и говорили, если ученик пропадал:"Он совсем бросил или на год?"

Только я бы после этого года точно бы не вернулась - вольная жизнь один раз нюхнутая...

[Оригами 0]

Я сама в 4-ом классе надумала бросать музыкальную школу. Родители сказали "бросай" и я решила доучитсья до конца года. И продолжила дальше. Последнее желание бросить было в 8-ом классе (я училась в ДШИ им РИхтера, у нас там восьмилетка). В середине года, за пару месяцев до выпускных экзаменов решила, что пора с этим заканчивать. И меня опять никто не попытался остановить. И я осталась сама. А потом еще и девятый год по вечерам ходила.

А сейчас пару раз в месяц играю для души - так здорово, так вдохновляет и воодушевляет.

Мои родители правильно меня просчитали - ежела мне позволить бросить - я ни за что не брошу) Такой характер)

[Бригантина 3]

Цитата

ну кто в муз. школе любит сольфеджио?

Риторический вопрос!  Ответ- никто!

Я обожала. Больше, чем спец-сть (ф-но).

На ф-но ходила с истериками, разучивала все из-под палки - только мамино "вот я не стала, а ты станешь" удерживало от бросания.

В пятом классе меня оставили на второй год, потому что прочили большое будущее, и, так как я шла вровень с общеобр-ой школой (т.е. с первого класса, и кончать муз. школу должна была на год раньше, чем музыку) меня оставили в пятом, чтобы когда стала подростком, "не забаловала".

По сольф-о, муз/лит-ре/хору закончила как положено.

Отучилась весь этот год внеплановый, И ВСЕ!!!!!

Больше я к пианино не подходила. НИ РАЗУ. И не имею ни малейшего желания это сделать. Лет уже 12-13 прошло.

А то, что меня на рисование не отдали, куда я хотела безумно всю жизнь - до сих пор жалею.

[АсСоРтИнКа 1]

играю для души - так здорово, так вдохновляет и воодушевляет.

Мои родители правильно меня просчитали - ежела мне позволить бросить - я ни за что не брошу) Такой характер)

Точно-точно! К тому же я ходила ещё и к учительнице, и сейчас хожу-она замечательная, стала другом и мы говорили с ней абсолютно обо всём!

[АсСоРтИнКа 1]

Бригантина По сольфеджио была лучшей во всей школе)думается, что вы тоже))

[Alessandra 4]

Конди

Про академ- спасибо, разузнаю. Не думала, что можно его в школе брать.

ну насколько я помню в нашей школе академ можно было взять только в исключительных случаях. В-основном, по болезни, или если очень много пропустил, явно не справляется, но бросать не хочет.

А так просто, "на подумать" - мне кажется не дадут.

Причина проста этих детских нежеланий учиться в музыкалке - программа достаточно сложная, постоянные зачеты/экзамены, получается не у всех на отлично, а тройки получать не всем хочется. Но и заниматься много, чтобы были 4 и 5 - тоже не хочется.

Вот ребенок и находит единственно приемлемый вариант - бросить эту школу и все. И проблемы исчезнут.

[АсСоРтИнКа 1]

бросить эту школу и все. И проблемы исчезнут.

Да, но равно с теми кто об этом никогда не жалеет, много тех, кто говорит, что зря мне родители разрешили бросить. Потому, насколько я знаю, сейчас получить академ проще,т.к. интерес к муз. школам несколько угас администрация идёт навстречу, чтобы ребёнок за этот год мог одуматься, что ли.

[Alessandra 4]

АсСоРтИнКа

, много тех, кто говорит, что зря мне родители разрешили бросить

а я вот таких не встречала

Либо можно предположить, что жалеют они как раз потому, что не успели прочувствовать все прелести музыкалки

[Танец огня 0]

Помню свое отчаяние,когда умоляла родителей не заставлять меня ездить в Гнесинку на сольфеджио и фортепиано.Сидя дома и разучивая всяческие сонаты и прочее, я прерывалась и с тоской слушала смех моих ровесников,которые гуляли во дворе.

Наконец,в 14 лет мама смилостивилась надо мной и разрешила мне самой сделать выбор.

Я не жалею о том,что бросила.

Помню также слезы своей племянницы,которая с 3-го класса обучалась в музыкальной школе.Она ненавидела эти занятия.Хотя ей говорили,впрочем,как когда-то и мне,что есть способности.Она доучилась.Но

и она и я можем сказать сейчас то же самое,что и Бригантина

Больше я к пианино не подходила. НИ РАЗУ. И не имею ни малейшего желания это сделать.

Не думаю,что стоит заставлять детей делать то,что не хочется.

[Мася 203]

Конди

1.дисциплины и самовоспитания,2. приобщения к прекрасному, как ни крути. Слышать Баха и Моцарта- лучше, чем слышать только Фабрику звезд.3.доп. образования.

1. Согласна. Однако не переусердствовать бы... Ведь где-то есть та грань, где кончается воспитание и начинается форменное издевательство и насилие над личностью ребёнка.

2. Фигня про Моцарта. Я как терпеть не могла классическую музыку, так и не могу. Не знаю, есть ли вообще смысл в таких "приобщениях"...

Тем более, что редкие дети не любят попсу, и слушают "фабрику" все...

3. Доп... доп... ну и куда оно? Диплом, что ли, нужен? Зачем? Я лично не вижу особого смысла...

[Пани 5]

Я своего сына ни за что и ни за какие деньги на музыку не отдам. Еще дома мне пианино не хватало

[Анастасия 1]

Не знаю,у меня,наоборот,есть знакомые,которые жалеют,что бросили и что родители их не заставили закончить.

[Ухти--Тухти 77]

Я когда-то в детстве сама попыталась бросить музыку. Фигушки. Ну, проучилась. Без охоты, без особого результата. Ну, стоит теперь пианино без дела. уж черт знает сколько лет стоит.

Детишек своих пыталась начать учить - не понравилось им. Прошло лет пять, младшая сама решила на гитаре играть. Вот теперь уже получается. А пианино так и пылится.

Может, вместо музыки что-то другое найдет ваша девочка? То, что ей будет интереснее? Спорт, или рукоделие какое-нибудь. У детей вкусы и наклонности меняются с возрастом.

[Статика 2]

Конди

я могу сказать, что в свое время бросила музшколу...и очень сейчас жалею об этом ... жалею, что родители не настояли, чтобы я дальше занималась...сейчас на брата двоюродного смотрю, когда он на семейных праздниках нам и на баяне, и на пианино играет...да так задорно, весело!...и жалею...сама-то почти все забыла...

[Alessandra 4]

Ухти--Тухти

Может, вместо музыки что-то другое найдет ваша девочка? То, что ей будет интереснее? Спорт, или рукоделие какое-нибудь. У детей вкусы и наклонности меняются с возрастом.

С музыкой по тяжести может сравниться только балет. Там тренировки, наверное, еще похлеще будут.

Все остальное, если не заниматься профессионально - достаточно легко.

Ну сходил на рисование - порисовал в свое удовольствие, бросил.

Походил в бассейн, походил в кружок мягкой кружки - научился делать, бросил.

С одной стороны, я считаю, что ничего плохого в такой "разбросонности" нет. Я лично очень жалею, что в детстве занималась только музыкой, и ни в какие другие кружки не ходила. Потому что новое увлечение - это все-равно развитие личностное.

С другой стороны, повторюсь, трудности надо преодолевать. Редко кто из детей по-настоящему ненавидит именно музыку. В основной своей массе детям просто не хочется заниматься и сдавать разные зачеты.

А музыкальная школа дает достаточно многое - развивает слух, память, моторику, воображение, интеллект, прививает вкус, культуру.

Именно поэтому я своим ученикам часто устраивала разные концерты, на которых выступить мог каждый, даже тот, кто на зачете получал тройку. Таким образом, дети понимали для чего они учатся - не только чтобы получить тройку на экзамене, но и чтобы порадовать родителей, выступить на концерте, приятно провести музыкальный вечер с друзьями-одноклассниками.

[Пластилинка 472]

Я в музыкалке 5 лет отучилась и бросила. Надоело, устала. Хотя сначала сама просилась на музыку.

Если ребёнок не хочет, не тянет его, значит не стОит заставлять. Мне например в жизни никак не пригодилось это.

[Одетта де Кресси 5]

КАК Я НЕНАВИДЕЛА МУЗЫКАЛЬНУЮ ШКОЛУ!!! И РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ ЗАСТАВЛЯЛИ МЕНЯ ТУДА ХОДИТЬ!

Музыкальная школа - для меня одна из ярчайших травм детства. Как же я ее ненавидела. Мне, 8 летней девчонке хватило смелости через полтора года после начала обучения, сказать преподавательнице, что я не хочу учиться. Как же мне мама закатила скандал! Заставили ходить. Еще полтора отходила, в третьей классе выпускной сдала на два, постоянно прогуливала то сольфеджио, то хор. А когда на четвертый год должа была начаться музлитература, так я была в ауте. Это значило, что я КАЖДЫЙ ДЕНЬ после школы должна буду тащиться на эти долбанные занятия.

Большую роль в ненависти к музыке сыграла учительница. Например, назначались занятия на 12:50, фактически начинались где-то часика в 3, а заканчивались в 5. Хотя должны были закончиться в 13:35. Она постоянно всех задерживала.

На третьем году обучения, я несколько раз теряла сознание, я просто не могла стоять по несколько часов на одном месте, и пиликать на скрипке (1/4) смычком, предназначенным для 1. У меня просто начинала ехать крыша.

В конце концов мать на третий год сдалась, к тому же мы переехали, и она просто переживала, как я буду ездить.

Мою подругу тоже застявляли ходить. Она закончила музыкальную школу и теперь даже не подходит к пианино. Я лично неоднократно видела, как их учительница и ее и других детей била линейкой по рукам, по спине. Ее также постоянно задерживали, но не так долго как меня. Причем ее мать все знала и считала, что так и надо. Хотя сама мне рассказывала, как ее заставляли учиться играть на скрипке, и она два раза ее разбивала и придумывала всякие истории, что то мальчишки сделали, то она упала.

Отдам ли я своего ребенка в музыкалку? Да. Куплю ей синтезатор, вместо пианино. Будет ходить - пусть, не будет - флаг ей в руки. Никто и никого принуждать не будет.

[Минутка 2]

Я лично имею музыкальное образование, семь лет училась. И у меня переломный момент был, когда училась в 6 классе. Я решила что брошу! И маме об этом сказала. Она расстроилась, долго меня уговаривала, говорила что бросать не надо. И важным доводом было то, что вот год закончу учебный и потом брошу... я сначала сопротивлялась, а потом решила что нужно на самом деле дожить до конца года. Потом настало лето, я отдохнула, пришла в норму. И уже с нового учебного года всё было иначе.

Знаете, ведь не зря говорят, когда всё плохо и ничего не радует, нужно дождаться новый день. Новый день-это новая жизнь! Так вот ваша дочь после каникул уже иначе будет думать, там останется совсем не долго, уже полпути пройдено!

Я на самом деле благодарна своей маме, за то, что она заставила меня доучиться. Я горжусь тем, что я закончила музыкальную школу, мне завидуют многие друзья и восхищаются моим терепнием... Маме говорю огромное спасибо, за то, что она наставила меня на путь истинный и ваша дочь обязательно скажет вам спасибо! Не позволяйте ей бросать школу!

[Минутка 2]

Календула, очень важно чьё было решение отправить ребёнка в муз школу. Если это была неосуществившаяся мечта родителей, то у ребёнка не будет ни желания, ни интереса. Это на самом деле каторга будет. А если ребёнок сам пошёл, сам хотел, и в первое время с удовольствием посещал школу, то тогда нужно на корню обрывать приступы лени и жалости к себе. Заставлять, заставлять и ещё раз заставлять!!!!! На себе проверено!

[Гость Nnatta]

Уважаемые мамы одаренных детей ! Сходите в образовательную школу, где учатся Ваши дети, и попросите завуча по воспитательной работе организовать концерт с каким-нибудь поэтическим названием "Музыкальная весна" или что-то в этом роде.

Поверьте, Ваши дети будут счастливы показать свои способности одноклассникам и друзьям!

Нет лучше поддержки в трудную минуту, чем похвала друзей и учителя!

А КАК ВАМ БУДЕТ ПРИЯТНО!!!!!!!!

[Мася 203]

Alessandra

С музыкой по тяжести может сравниться только балет. Там тренировки, наверное, еще похлеще будут.

Все остальное, если не заниматься профессионально - достаточно легко.

Ну сходил на рисование - порисовал в свое удовольствие, бросил.

Походил в бассейн, походил в кружок мягкой кружки  - научился делать, бросил.

Фигню говорите.

Точно так же можно научиться играть гаммы и "мурку", запомнить, где какие ноты расположены, запомнить крещенды с бемолями, и благополучно свалить в туман, потому что это уже позволит играть с нот. Вся музыкальная школа - это практикум. Теоретика - сольфеджио - мало нужна, я лично вообще не помню, когда и зачем я его применяла. Оно больше для обще-музыкального развития, как и все муз. литературы с ансамблями.

Ваше мнение о рисовании - "порисовал в своё удовольствие, бросил" - лишь говорит о том, что хоть чуток профессионально Вы им не занимались. Я с ужасом до сих пор храню в памяти моменты, когда я в десятилетнем возрасте готовилась к "просмотру за месяц", в слезах и соплях. Мы рисовали очень сложные вещи. Гуашью, акварелью, тушью, простым карандашом... Сколько раз в жизни я перерисовывала натюрморты с яблоками, горшками и кубиками, сколько нервов я на них загубила... Уууууу....

Но я бросила. Три года отзанималась и бросила. Хотя получалось хорошо, но я выбрала математику...))) Сейчас что-то даже уже и жалею.

А музыкальная школа дает достаточно многое - развивает слух, память, моторику, воображение, интеллект, прививает вкус, культуру.

Слух - да, безусловно. Остальное - только в идеале, на практике всё брутальнее.

С другой стороны, повторюсь, трудности надо преодолевать. Редко кто из детей по-настоящему ненавидит именно музыку. В основной своей массе детям просто не хочется заниматься и сдавать разные зачеты.

Нда...

Согласна, но...

Всё-таки человек лучше пусть занимается с желанием любимым делом, чем поперек себя через силу и страдания будет преодолевать трудности.

Зачем жизнь с самого начала "борьбой" делать? Энергоэкономнее надо быть, а то перегорит ребёнок-то...

[Alessandra 4]

Мася

Теоретика - сольфеджио - мало нужна, я лично вообще не помню, когда и зачем я его применяла.

А "прямо" - его применить нигде и нельзя

Но в будущем очень сложно играть более сложные произведения, если не знать теории аккордов и т.д. Так что зря говорите

Вся музыкальная школа - это практикум.

не практикум, а повышение уровня. Если к 7 классу ваш удел - только гаммы и мурка - значит 7 лет действительно потрачены зря. А чтобы в 7 классе играть по 7 классу - здесь нужны полноценные занятия, а не автоматическое запоминание - диезов-бемолей. Такие ученики, как правило выше 3+/4- не поднимаются.

Слух - да, безусловно. Остальное - только в идеале, на практике всё брутальнее

вот уж не соглашусь. Как раз, слух - прививается не всем. Потому что по большому счету - он либо есть изначально, либо его нет. А вот все остальное действительно развивается.

чуток профессионально Вы им не занимались. Я с ужасом до сих пор храню в памяти моменты, когда я в десятилетнем возрасте готовилась к "просмотру за месяц", в слезах и соплях

ну так а я про то и говорю, что если заниматься чем-то на профессиональном уровне, а не просто прийти в кружок в доме пионеров, то везде много трудностей и везде надо вкладывать немалый труд.

Поэтому в этом плане альтернатив нет. Я и говорю, что нужно понять - ребенок в принципе ленится и не хочет трудиться, или ему поперек горла именно музыка/танцы/рисование...

Зачем жизнь с самого начала "борьбой" делать? Энергоэкономнее надо быть, а то перегорит ребёнок-то...

нууу, это вопрос неизученный до конца, я думаю. Никто в этой ветке, по крайней мере, 100% не смог ответить - что же лучше - разбрасываться или целеустремленно идти к цели.

[Барбариска 2]

Мася

А в чем прелесть этого? Ну вот довела я до конца в своё время, получила диплом, положила его в ящичек и забыла, как о страшном сне. Ну и смысл?

А кто сказал, что в этом есть прелесть? Просто это говорит о том, что Вы можете "по взрослому" отвечать за себя. Начали и закончили.... Вы человек, который "может", а не "по верхам хватайко". неужели самой не приятно?