Почерк

[ULITKA 32]

В детстве я каким только почерком не писала ... и завитушечки ... и наклон всякий попробовала ... потом мода в классе началась - писать с "уголочками" ...педагоги были в ярости)) ... но сделать ничего не могли))

И сейчас постоянством в почерке не отличаюсь, как минимум два разных стиля есть. Когда надо записывать быстро - наклон в противоположную сторону, круглые буквы ... мелко))) Когда не тороплюсь, могу оч красиво написать и такую подпись размахнуть, хоть в рамочку ставь)))

В основы графологии не полезу)... Но расписаться в сберкассе или банке, бЯдаааа)) - всегда прошу:"Покажите мне, как я там у вас расписалась?"))) ... проблема ...

почерк - характер ...тут понятно, есть взаимосвязь ... а вот почерк -настроение .. у вас есть?

[Alessandra 4]

У меня тоже минимум 2 стиля письма.

Первый - быстрый, "без старания" . Обычно он достаточно крупный и прямой. Вообще без наклона.

когда стараюсь, пишу более красиво, хотя красотой мой почерк не отличается.

А вот роспись у меня уже отработана, хотя иногда экспериментирую и выдумываю новые.

Вот уже 8 лет ежедневного расписывания. Сначала в школе, теперь на этой работе. Постоянно где-то расписываюсь.

[Alessandra 4]

Вообще, графология на бытовом уровне - не такая уж и сложная вещь.

Передо мной ежедневно столько почерков проходит. И когда поближе с человеком пообщаешься, начинаешь находить общие черты в почерке и в характере.

[Дикая кошка 6]

Эх, жаль не могу почерк свой продемонстрировать, он у меня оч необычный с завитушками, заковырочками, такой весь, как на открыточках.

Преподаветели правда в школе ругались, что ничего не понять...

А вот одноклассники восхищались, не почерк, а вензеля, не вензяля, а настоящее искусство . При том, что так я оч быстро пишу.

Еще есть другой почерк: печатные буквы, пишу так, когда нужно чтобы было понятно...

Есть еще один.

Но мой родной именно первый, описанный почерк...

Интересно чтобы графологи сказали, безусловно о импульсивности и многогранности натуры.../ну, да я такая /

[Флер 1 467]

Я когда в школе училась, был такой почерк дурацкий, угловатый какой-то. В 9 классе стала копировать мамин почерк, чтобы вместо неё написать объяснительную, да так таким и стала писать. Ничё такой, обычный почерк.

А вот когда на каникулах не пишу, такой дурацкий становится, буквы здоровенные, кривые...

[ULITKA 32]

Что еще интересно ... один почерк у меня "мамин"(практически иногда один в один) ... другой - папин))) ... сходство иногда очевидное)) Странно)))

[Аз@зель 9]

Я так привыкла печатать за компьютером, что скоро разучусь писать(((

С ужасом жду начала нового учебного года, опять на лекциях придёцца быстро всё записывать ( я этот способ называю " курица лапой в квадрате"))))), а потом дома сидеть с лупой и пытаться понять, что я ентим хотела сказать ))))))))

А вообще, я считаю, что почерк у меня красивый, хотя большинство так не считает )))

[Тактика 1 999]

Ещё в 1 классе мне не очень давались буквы "б" маленькая и "Р" большая, рыдала над прописями. И дала себе слово, что, как только будет можно, буду писать все буквы по-своему. Так и стало.

Сейчас у меня красивый и понятный почерк, но это мне сыграло плохую службу, потому что я теперь, помимо моей работы, работаю ещё "в штабе писарем"... Хотя мне нравится писать красиво, чтоб всё было аккуратно, а так как я педагог, то у меня писанины очень много... Мои страницы в журналах года из год хвалят в РОНО, а уж свой "родной" журнал я вообще делаю чуть ли не эталонным... Замазывать, заклеивать, зачёркивать там нельзя...

А почерк меняться может даже из-за неудачной ручки - мне надо тонкую тёмно-синюю или фиолетовую, чтоб не мазала, в идеале вообще гелевую, но нельзя в документах ей... Ну и, конечно, от быстроты написания и от старания зависит...

А почерк выработался уже в конце института, немеряно писать приходилось, но потом я к тому, которым писала, добавила наклон. Но аттестаты писать по 70 штук... Это бе...

[Тактика 1 999]

Мне, кстати, эта тяга к тому, чтобы все конспекты были близки к идеалу, иногда мешала... Я так с преподом поссорилась, который нереально быстро диктовал, а мне надо, чтоб всё понятно было и читаемо... Он мне потом оценку на экзамене занизил... И только к концу этого курса до нашей группы дошло, что он просто книгу передиктовывает один в один, учебник какой-то... Даже не какой-то, а "Термодинамику" Базарова...

[Магнит 52]

Я от тёти почерк перенял, в школе всё учительница корила, что в тетради грязно. Ну я у тёти посмотрел, и стал копировать. У неё буквы округлые с наклоном влево. Я же в основном без наклона пишу, и довольно неровно, если тороплюсь. А если стараюсь, то как бусинки нанизываю. Правда, теперь очень редко пишу, даже письма на принтере печатаю. Так что остаётся одна подпись. Скопированная от деда. сохранилась ещё со школы...

[Лысьва 26 794]

Как уже писАли выше, мой почерк меняется от ручки. От того, на чем я пишу, на какой поверхности, на какой бумаге.

У меня несколько почерков, что сослужило мне неплохую службу при подделке "работ студентов" и "работ учащихся" при написании курсовых и проч.

Один из моих почерков идентичен почерку моего первого мужа. У нас с ним одинаковая подпись.

Он теперь преуспевающий бизнесмен, может, одинаковая подпись поможет заработать мне немного денежек?

[UmaCerveja 3]

у меня раньше был почерк прямо каллиграфический, в школе.

а потом стала писать как курица лапой: буквы все сильнее вправо наклонены, все менее четко прописаны.. короче, я одна, похоже, могу это читать

[Львовна 791]

Если мне дать большой текст написать от руки-вы не увидите там ни одной одинаково написанной строчки.

Огромные буквы,круглобокие,ровно стоящие....

Узенькие,наклон вправо...

Острые,хищные, наклон влево,почти лежат ....

Зато конспектировала я великолепно-сокращала практически до 1 буквы

[Бригантина 3]

А я до сих пор печатаю, как в конспекте сокращаю.

Кстати, почерк не менялся класса с 4-ого, наверное.

Мне все всегда говорили, что красиво, но непонимаемо.

Хм,.. Я-то понимаю...

Значит, остаётся просто красиво

Роспись принимаю любую в секунду, хоть мне каждый день фамилии меняй.

хотя, честно говоря, я бы предпочла "понятно"

Изменено 27 Июля 2006 пользователем Бригантина

[Салмаах 19]

А у меня и в школе были постояные проблемы с почерком, и теперь. Не думаю, что это зависти от настроения. Честно говоря, настроения писать нет вообще, тем более, если сама не в настроении.

А то, что скоро мы писать рукой разучимся -это верно. Я не раз себя ловила на том, что если мне надо написать название нашей организации, то какие-то мгновения пытаюсь сообразить, как мне РУКУ переключить на англ.раскладку.

Пишется так: Бухарский узел филиала АК Узбектелеком "UzNet"

[Мася 203]

Не... у меня в школе проблем с почерком не было. Особо-то. После каникул только. Сейчас вон тоже почти месяц ничего не писала... тяжко было ))

Кстати, щас вот вырисовывала на бумажке смайлик, и вспомнила прикол))) Я когда лето м сессию сдавала, на одном из экзаменом мне надо было теорему доказывать.

Приличные люди типа преподавателя после доказательства пишут три буковки (не те самые! ) - Ч.Т.Д. - типа "что и требовалось доказать". Но, я как человек не очень приличный, на экзамене вместо этих трех буковок нарисовала смайлик.)))

Преподаватель был молодой, заценил. А ить сначала и не поняла, что такого, собственно...

[Молодильное яблочко 0]

Мой почерк зависит от ручки, настроения, вида документа и скорости письма. Не могу писать гелевыми и толстыми ручками, выходит коряво. Если что-то быстро пишу, то вообще тихий ужас получается. Если злая или взвинченная - ровных букв не жди, выходят танцующие человечки.

В общем, эмоциональный я человек, и моя писанина отражает это как зеркало.

А вот наша главбушка всегда пишет одинаково аккуратно, четко и красиво. И в спешке, и в расстройстве буковки просто загляденье. Но она человек спокойный и ровный по натуре, так что ничего удивительного.

[Фэнтези 2]

Я думала, я одна такая... Каждый раз, когда нужно расписаться, приходится просить показать предыдущую роспись...

У меня почерк зависит от нескольких факторов:

1. Авторучки (каллиграфический почерк выходит при условии, если авторучка будет тяжёлой с тонким стержнем; если иначе - то почерк будет просто неизвестно каким... ).

2. Настроения. Если у меня отличное настроение - то почерк будет крупным, размашистым. Если неважное - то с "заскоками", иногда не хватает деталей в написании букв.

А ещё я заметила, что последнее время пишу, а тетрадь лежит перпендикулярно столу. Читать так невозможно, а вот писать - удобно.

Изменено 10 Апреля 2008 пользователем Фэнтези

[Ясмин 0]

В школе имела самый некрасивый почерк в классе. Может, потому что не люблю писать, хотя рисую неплохо. Со временем почерк определился, но эстетичность писанины напрямую зависит от настроения и душевного равновесия.

Если тороплюсь и на душе мутно, то на написанное смотреть страшно - буковки прыгают, неровные и жалкие. Зато в уверенном, приподнятом настроении прямо само пишется: ровно, с умеренным нажимом и сами буковки приятной округлости.

С подписью тоже беда - почти всегда разная выходит. Как выход - подписываюсь полностью фамилией.

Но все равно не любитель я писать. Лениво.

[Олимпия 47]

Мой почерк разница как небо и земля только потому, что я амбидекстер..

Очень удобно, устала одна рука-пишешь другой.

А про закорючки и вензеля сверх меры я точно знаю что такой почерк присущ шизофреникам ( без шуток) или людям склонным к этому заболеванию. Рассказал знакомый психиатр. Я сама знакома с такой женщиной. Почерк-как на картинке..но у нее шизофрения..

[Горькая сладость 1]

У меня тоже почерк зависит от ручки и стержня.

Лучше всего получается тонким стержнем и не тяжелой ручкой.

Пишу в зависимисти от настроения то с наклоном вправо, то влево, то совсем ровненько, а бывает и печатными буквами.

Если не тороплюсь, то очень аккуратно и красиво пишу.

А еще всегда оформляла стенгазеты в школе - люблю это дело.

[Аойда 3]

Почерка "своего" у меня давно нету

Все началось с того, что в 4 классе я стала подделывать почерк моей одноклассницы, который мне очень понравился - в чем преуспела... Так продолжалось довольно долго - если мне нравился почерк, то я его подделывала. Результат - на бумаге. Почерк меняется постоянно и зависит от ручки, стержня и, конечно же, от настроения.

[Turbulent Bell 68]

Когда не тороплюсь (и если стержень не толстый, но и не тонкий), то буквы аккуратные, небольшие, округлые.

Если ручка дурацкая - буквы острые, с сильным наклоном.

Если тороплюсь - тоже наклон сильный, неразборчиво.

Вообще буквы часто вместе леплю, соединяю друг с другом.

[Время ночь 1]

Просматривала старые институтские тетради за 5 лет, заметила, что почерк каждый год менялся. Сначала корявый, еле разберешь, что написано. Видимо, на первом курсе не привыкла еще к ритму диктовки преподавателей, не успевала все записывать, тут уж не до красоты письма. Потом все лучше и лучше был, когда никуда не тороплюсь, могу вообще красиво написать.

А вот моя бывшая одногруппница сначала училась на преподавателя младших классов, там у них даже предмет специальный был, что-то вроде каллиграфии, где их учили красиво и разборчиво писать. Так вот она научилась и на практике всегда очень мило писала на доске, но настоящий почерк ее был просто ужасен, я ни слова не могла разобрать.

Такое складывалось ощущение, что под расчестку написано, поэтому переписать лекции у нее никто не просил

[Zireael 6]

А у меня с почерками целая эпопея была!

Учила меня писАть бабушка, лет с 5-ти, причем не просто печатными буквами, а прописными, "по - письменному" . Причем по старинке, как сама умела. А почерк у нее был невероятно красивый, она великолепно рисовала, оформляла много лет заводские стенгазеты, юбилейные "адреса" всем - от коллег по работе - до местных депутатов.

Методика обучения письму у нее была довольно своеобразная.

Например, я училась писАть сразу буквы, слова - безо всяких палочек, крючочков - и это все в игре, весело, абсолютно без напрягов. Если у меня получалось написАть красиво - она рисовала в моей тетрадке обалденную принцессу в бальном платье, и говорила: "Вот это - твоя буковка".

А когда я ленилась и "ляпала" - то рисовала плачущую девочку: "Ну что ж ты букву обидела, плохо написАла!" Мне сразу становилось стыдно и я тут же переписывала красиво и получала в награду "принцессу".

К первому классу почерк у меня был уже вполне, как для 7 лет, сформирован, но как же помучилась со мной моя первая учительница! Оказывается, я писАла хоть и красиво и очень чисто, но абсолютно "не так", не по стандарту!

Кроме того, ужасно хулиганила на уроках - мне с "палочками" и "крючочками" делать было нечего...

В старших классах меня пробило учиться писАть старинными шрифтами. Я научилась выводить славянскую "вязь", стилизовать буквы под скандинавские руны, египетскую "клинопись". Умудрялась всунуть свои фантазии даже в тетради по физике и математике! Мне так и писАли учителя, ставя "4" за ведение тетради: "Это не урок рисования!"

Хотя умение писАть стилизованно пригодилось мне очень сильно - и в институте, и на работе в школе - те же стенгазеты, например.

А обычный повседневный почерк у меня среднего наклона вправо, округлые буквы, нажим относительно сильный, стараюсь писАть четко, но каждую букву не вывожу. Хотя, как здесь уже заметили, скоро разучусь писАть вообще - последнее время не пишу, а печатаю.

Роспись предельно простая - я подписываюсь не фамилией, а именем на латинице, без всяких вензелей и "закарлючек"...