Неуважительное/негативное отношение к учителям/воспитателям.

[Kjhf 5 668]

И программа классного руководства серьезных изменений не претерпела со вермен Советского Союза. Хождение по домам учеников прописанно в программе. Они за него отчитываются и его прописывают

Кто Вам это сказал? В какой программе такое прописано? Да ничего подобного нет и быть не может, хотя бы потому, что учитель - это не мент, он не имеет никакого права явиться в чужой дом незваным. Ему просто дверь родители не откроют и будут правы!

(Сама была классным руководителем и ни разу ни за какие посещения не отчитывалась, и тем более их никому не вменяли в обязанность).

Ей предоставляют справки записки и все что она хочет.

Не верю, что сестра пропустила пару уроков, как Вы пытаетесь изобразить. Пропускает она много, я права? И без уважительной причины, потому что записка от мамы - это не документ. Документ - это справка. Вот и причина беспокойства учительницы: девочка не ходит в школу по НЕУВАЖИТЕЛЬНОЙ причине.

Вот поэтому и беспокоится классуха, и подозревает Бог весть что, потому что редко ребенок прогуливает школу, чтобы в музей пойти. А вот чтобы наркотики принимать - легко.

Например, она не задает ей вопрос (а если задает, то не ждет ответа) а говорит: Я ЗНАЮ, что все обстоит так-то и так-то, не пытайся от меня это скрыть. Сестра отвечает "дерзким" взглядом и "высокомерным" молчанием.

Учительница воспринимает это как подтверждение своей правоты, и молчаливый протест. А дальше исходит из того, что ранее сделанное утверждение - бесспорно.

То есть учитель не в курсе проблем в семье? ВЫ ей не сообщили? Здорово!

[Lerta 193]

Так же как врач - прививку всех детей на участке. Поэтому сплошь и рядом колят, не проверив должным образом здоровье, всех кого можно, дабы отчитаться для галочки.

Вы считаете, что школа может вредно отразиться на здоровье вашей сестры?

Я читала-читала, но так и не уяснила, по какой причине ребенок прогуливает-то... Да, ситуация нетипичная. А вы поддерживаете ее, что ж потом будет? Ей школа вообще не нужна? Так проще документы забрать и нервы не трепать.

[Kjhf 5 668]

Lerta

Вы считаете, что школа может вредно отразиться на здоровье вашей сестры?

Я читала-читала, но так и не уяснила, по какой причине ребенок прогуливает-то...

Как я понимаю, там у девочки тяжелое положение дома, и не всегда есть время в школу ходить. В таком случае учителя могут проявить снисхождение и пойти на уступки. Но при этом Горчица очень странно себя ведет: от учителя требуют сочувствия и понимания чуть ли не как от члена семьи, но при этом даже не считают нужным ввести в курс дела! И презрение к учителям в постах видно далеко не наигранное...

[Горчица 5]

дикая хозяйка

И при этом мне непонятно, почему классный руководитель обращается к Вам: Вы не являетесь законным представителем несовершеннолетнего. Такое ощущение, что ситуация сложнее, чем Вы описываете.

А у меня такое ощущение, что вы живете не в России. Какой законный представитель? Она же не в суд меня вызывала. Просто ей неприятно общаться с нашей матерью, она истеричная женщина, которая проела всем мозг тем, что не будет платить никаких школьных "поборов". У классной есть все телефоны (и мой тоже), опять таки потому, что я ей их дала. Именно с тем, чтобы при необходимости, она имела возможность общаться с адекватным человеком.

Про законность, представителей, и другие тонкие нюансы, вспомнили бы если бы ситуация была и впрямь тяжела. А речь шла о пропусках.

Они были по болезни, но при переводе из поликлинники в поликлиннику у сестры потеряли карту, она так и не получила паспорт (1,5 года как должна была) и теперь справку ей в регистратуре давать не хотят.

Паспорт на днях будет. Справку ей врач выписала и без регистратуры (это же не больничный, чтобы так придираться к документам) но заминки были. Еще были случаи, когда она не ходила в школу из-за болезни, но не вызывала врача. Было, что "забивала" на школу когда я ездила к отцу в больницу ( у него в этом году был инфаркт). Все это было не подряд, а в разное время. Но учительница сложила это вместе, просто для красного словца.

это нарушение конституционных прав на неприкосновенность жилища и неприкосновенность частной жизни.

Согласна с вами. Только не помню, чтобы это сильно кто-то оберегал. У нас не чтут даже Уголовный кодекс, чего уж говорить о законах более широкого спектра. Все подобные вопросы оспариваются только в суде. А до суда, это все на усмотрение заинтересованных лиц.

Я ходила по домам. Не тайно, естественно, а по предварительной договоренности. И мне были рады. Работу с родителями никто не отменял, а это лишь одна из форм.

ellega

Простите,он чужой. Он может стать детям другом, а может быть просто источником знаний по предмету. И если он хороший "источник", то последний вариант очень даже ничего.

В данном контексте, вы просто выбрали очень узкий фрагмент для цитаты. Учитель настолько не чужой, что ему позволительно задавать мне вопросы о том, где находится ребенок. Но я была бы ему благодарна, если бы он был просто хорошим предметником, и не лез в частную жизнь ребенка вообще. Мне это не нужно. Не я на этом настаиваю, что вы! Ни в коем случае.

Если ему нужно, то я готова расширить круг людей, которым такое вмешательство допустимо. Но ему это не нужно. Он просто ковыряет меня для галочки.

Вот об этом и шла речь.

Я не считаю, что учитель безусловно должен любить всех детей, искренне интересоваться их жизнью, понимать все проблемы...

Избави, Господи. Я тоже ТАК не считаю.

О любви к своей сестре со стороны учителя я вообще не говорю. Достаточно только, чтобы она в рамках этого поверхностного подхода и общалась.

Поставила в известность, получила ответ, и поставила себе галочку. Вежливо, корректно, спокойно.

А вот зупугивать меня, проявлять напускную сердечность и заботу - не нужно. Это было бы оправданно, если бы ей и правда было интересно, ЧТО происходит с ребенком. А "просто так" зачем???

Вообще, я уже потеряла нить дискуссии, если честно. Ситуация не стоит выеденного яйца, но многих я задела. Допускаю. Извинялась.

Зачем разбирать каждое сказанное слово? Неужели, в общем и целом мне не удается передать смысл того, что я хочу сказать? Уже всерьез подозреваю у себя косноязычие.

Мамищка

Но некоторые дети и родители привыкают к тому, что "школа должна, обязана, вам за это платят", и просто садятся на голову классному руководителю. Перекладывают свои проблемы на голову учителя.

Я не только не планировала сесть на голову классному руководителю, а даже не очень понимаю в чем это может для меня выражаться...

Или я должна чужого ребёнка сводить в поликлинику

Так уже понятнее, но мне бы такое даже в голову не пришло. Не думаю, что наша классная хотела предложить нам чем-то помочь (никто помощи не просил и не принял бы). Она больше в роли прорицателя выступала.

Но у нас много отзывчивых и понимающих людей, вот на них и навешивают эту почётную обязанность: классное руководство.

Понятно. Вообще, я догадывалась что в этой области ничего не меняется годами... Просто я больше отношусь к тем людям, на которых с наездами где сядешь там и слезешь. У меня устойчивая к прессингу психика. Пугаюсь только открытой агрессии, а к остальному, мама приучила. Спасибо ей хоть за это.

Если доведется работать в школе, обязательно буду просить классное руководство. Даже если бесплатно. Стало жутко интересно.

Даже если это сама миссис Злюка-Гарпия-Фурия, можно согласиться с её справедливыми претензиями (у неё хотя бы часть претензий справедливая, надеюсь?), выполнить её требования, а в ответ обратиться со своими печалями.

Ну, то что есть пропуски, это объективная претензия. К сожалению, переодически они будут, я тут ничего не смогу ей пообещать. Если сама срывалась с работы, ради решения семейных проблем и теряла на этом зарплату, то уж неоплаченный день сестры, в случае крайней необходимости, дернут не задумываясь. Ибо семья не нормальная и я это признаю.

А со своими печалями к ней никто и не обращается. С какими?

У нас одна проблема - поведение матери. На ней держится (вернее разваливается) всё. Но проблема эта не такого масштаба, чтобы ее могли решить педагоги.

Поэтому, просьба только одна. Поменьше придирок, побольше объективности в оценке знаний. За оценками, собственно, сестра туда и ходит. А быть ей мамой родной, ни в коем случае не надо. С одной бы расхлебать, лишних не нужно.

Kjhf

что учитель - это не мент, он не имеет никакого права явиться в чужой дом незваным. Ему просто дверь родители не откроют и будут правы!

Ментов тоже никто не пускает, сплошь и рядом. Про незванность я ни слова не говорила.

Не верю, что сестра пропустила пару уроков, как Вы пытаетесь изобразить. Пропускает она много, я права? И без уважительной причины, потому что записка от мамы - это не документ. Документ - это справка. Вот и причина беспокойства учительницы: девочка не ходит в школу по НЕУВАЖИТЕЛЬНОЙ причине.

МНОГО пропускал наш брат. Он мог месяцами не ходить в школу. Дурдом семьи на этом сказывался, конечно, хотя обязанностей на нем не было никаких. ну, кроме, раздобыть себе поесть чего-нибудь. Причем и он не наркоманил. Сидел за компом, не выходил из дома.

Такие пропуски, это да, серьезно. Но сестра такого не делает.

В целом у нее есть пропуски по болезням. Их в расчет брать? По семейным проблемам она может пропустить от 1 до трех дней (не уроков) в месяц. Естественно, не каждый месяц. Записка не документ, для педагога. Никто и не настаивает на том что это ДОКУМЕНТ. просто ее известили о причине. У взрослых людей, что, не бывает отгулов? Отпусков за свой счет? Глобальных проблем? БЫВАЮТ. Просто принято, что их не бывает у детей. Но у этого ребенка нагрузка как у взрослой.

У меня была еще больше, пока я жила в той семье. Поэтому, в десятом классе я ушла в вечернюю школу. Но она пока в восьмом. Причем, по возрасту она уже ровесница мне выпускнице - ей 15,5 а когда я закончила школу мне было без месяца 16. Для нашей семьи ( я не говорю, что для всех семей) она уже абсолютно взрослая. Поэтому слова классной о том что "рано повзрослела" "принимать наркотики" и все остальное, для меня - один негатив.

Она взрослее многих в плане быта. Но во всем остальном она обычный подросток. Какая "кривая дорожка"?

что редко ребенок прогуливает школу, чтобы в музей пойти. А вот чтобы наркотики принимать - легко.

Не поспоришь.

То есть учитель не в курсе проблем в семье? ВЫ ей не сообщили? Здорово!

Почекму же? Она в курсе. Часть ей рассказывает мама. И поверьте, там есть что послушать. Уууу... Другую часть рассказываю я (но меня она не расценивает как источник заслуживающий доверия, наверное). Сестра, естественно ничего не рассказывает, потому что не хочет, чтобы перед носом всего класса трясли грязным бельем.

Я (когда училась) последние два года вообще скрывала от матери где находится моя школа. Можете поверить, она не знала где я учусь? Могла бы конечно найти, если бы озадачилась, но не делала этого. Она не была на родительских собраниях, по определению и быть там не могла. Я пропускала школу, хоть и не часто. И педагоги не ставили под сомнение мои слова. Никто не звонил ко мне домой с дурацкими предположениями.

Lerta

А вы поддерживаете ее, что ж потом будет? Ей школа вообще не нужна? Так проще документы забрать и нервы не трепать.

Правда? Может тогда мне расскажут, как поступать в институт без аттестата?

Только не надо говорить, что пропуская занятия нельзя закончить институт.

Я закончила. И неплохо.

Это из рубрики: "сегодня он играет джаз, а завтра Родину продаст".

Kjhf

Горчица очень странно себя ведет: от учителя требуют сочувствия и понимания чуть ли не как от члена семьи

Мне казалось, что я хотела общения по существу без сентиментальности. Вопрос стоял так, что ЕСЛИ ей хочется задушевно порассуждать о том, что делает моя сестра вне школы, то стоило БЫ этим поинтересоваться, а не довольствоваться досужим вымыслом.

Какой член семьи?!

не считают нужным ввести в курс дела!

Она в курсе.

И презрение к учителям в постах видно далеко не наигранное...

К учителЯМ?

Я сама - педагог. Моя тетя всю жизнь отдала педагогике. Все мои друзья тоже закончили педы. Мне в жизни досталось неприлично много отличных Учителей.

И я говорю о них с презрением?

Всё-таки, у меня косноязычие!

Прошу всех меня извинить, что отняла так много вашего времени. Сама потратила море своего, хотя его почти нет. А непонимание, как было так и осталось. Надеюсь, что причина именно во мне.

Потому что, если причина в том, что любое неоднозначное слово возбуждает столько негатива у учителя, то это хуже. Это сколько же должно быть боли и обиды спрятано под внешней оболочкой, чтобы в обычном несогласии видеть наезд и повод для отпора.

[Ландыш Серебристый 2]

Горчица

Ваша сестра для классного руководителя (подозреваю, что и для других учителей) - настоящая головная боль. И дело не только в ее вызывающем поведении и прогулах, а в том, что она может заразить этим своих одноклассников. Есть хорошее выражение:" Дурные общества портят хорошие нравы." А классной это, естественно, ни к чему. Вот она и хватается за любую соломинку. Даже такую ненадежную, как Вы.

И не успокаивайте себя тем, что "все дети прогуливают" и т.д. Не все, ваша сестра - исключение. И отношение к ней соответствующее. Подозреваю, что со стороны одноклассников тоже.

А Вам пофигу, потому что вполне обоснованные опасения учительницы (которая уж конечно умнее вас хотя бы учитывая ее преподавательский опыт) вы высмеиваете в присутствии сестры. Хороший подход к воспитанию. За километр несет Высшим педагогическим образованием. Постебались и ладно. Гуляй сеструха дальше, тебе положено, у тебя такие проблемы. А школу прогуляешь, училку-дуру высокомерным взглядом измеришь и проблемы отпадут.

А училка еще и обязана после всего твоего, сестричка, милого отношения за тебя душой переживать, твои проблемы выяснять и подход к тебе искать, потому как она классный руководитель и это ее обязанность.

Развеселили вы меня. И сколько же еще таких горе-родственников своих детей пытаются спихнуть учителям на шеи.

[Горчица 5]

Ландыш Серебристый

За километр несет Высшим педагогическим образованием.

А мне показалось, что Ваш пост гораздо более агресивен, нет? В нем Ваше образование, куда заметнее моего.

Ваша сестра для классного руководителя (подозреваю, что и для других учителей) - настоящая головная боль.

Наверное поэтому до 5 класса она висела на доске "Ими гордится школа".

Хотя... У всех от разного голова болит.

Не очень понимаю, зачем бросаться такими словами? Не просто головная боль, а НАСТОЯЩАЯ. Так душевно... Девчонка молчит, не противоречит, не подрывает устои школы своим внешним видом, хорошо учится, и ВСЕ РАВНО , - она чья-то головная боль. По-моему, когда от такого пустяка голова болит, ее нужно лечить.

может заразить этим своих одноклассников.

Это очень достойная мысль. Ради такого глубокомысленного заключения, стоило пыть лет учиться и набираться педагогического опыта.

А в самостоятельном мышлении школьникам октазано напрочь?

"И отношение к ней соответствующее. Подозреваю, что со стороны одноклассников тоже. " Вы противоречите сами себе. Если у нее плохие отношения с одноклассниками, то с чего бы им брать с нее пример, и "заражаться" ее поведением? Заразительно то, что заманчиво.

она и хватается за любую соломинку. Даже такую ненадежную, как Вы.

Не самая ненадежная соломинка, если быть объективной.

вполне обоснованные опасения учительницы (которая уж конечно умнее вас хотя бы учитывая ее преподавательский опыт)

А что вы знаете о ее опыте? Может быть, Вам известно, что историю в этой школе преподавала гардеробщица? А с этой учительницей Вы лично знакомы, насколько я поняла? Т.е. в курсе, что раньше она преподавательского опыта не имела?

Про то, откуда Вам известен мой опыт, я вообще не спрашиваю.

вы высмеиваете в присутствии сестры. Хороший подход к воспитанию.

Я говорила о том, что этот разговор происходил при сестре? Ах, да! Она сидела "напротив меня". Во-первых, это образно. Она была просто в моей квартире и ее местонахождение мне было ТОЧНО известно. Во-вторых, половину своих мыслей я вслух не озвучила. И они остались не известны даже самой учительнице, а не только моей сестре.

И сколько же еще таких горе-родственников своих детей пытаются спихнуть учителям на шеи.

Т.е. то, что мне не нравятся смелые предположения досужих умников, говорит о том, что я на их шею имею виды? Если, проявлять объективность и корректность к своим ученикам, значит "посадить их себе на шею", то вы, безусловно правы. Просто раньше я думала, что у этих слов другое значение.

Простите великодушно, но во всех этих репликах - штампы. Одни только штампы. А ведь я не призываю конкретно Вас чем то мне помочь. И Вас за эти проблемы не будет ругать начальство. Просто это на автомате уже включается у любого учителя. Вы воспринимаете мои слова, как подрыв учительского авторитета. Посягнула на святое.

Если бы чуть меньше о своей уязвленной гордости думалось, а больше о детях, то результаты были бы лучше. Хотя, это мнение личное. Ни в коем случае никому не навязываю.

Развеселили вы меня.

Ну и то хорошо. А то я уж, грешным делом, побоялась, что расстроила.

Дальше спорить не буду, дабы не засорять ветку. Ведь и так все понятно. А кто не успел высказать свои мысли, или просто хотел бы поставить меня на место, те могут писать в личку. Ну или, на крайний случай, в репутацию.

Дамы, еще раз извиняюсь! И в мыслях не было обижать столько народу!

Не принимайте на свой счет. Все вышесказанное, было сказано не про Вас. Это не тот случай, где один за всех и все за одного.

Спасибо тем, кто проявил понимание и пытался разобраться.

[maksutany 6]

ellega

Можно я шепотом скажу - я так счастлива!

Я сейчас тоже счастлива: пусть получаю меньше, чем в школе, но отвечаю только за себя и свою деятельность. Отработала с 9 до 18, закрыла кассу и кабинет - и домой. Самое интересное, прошли все головные боли. Но счастье длится до тех пор, пока бывшие ученики не придут в гости. Просыпается тоска в полном объеме. Правда с каждым разом ее хоть на чуть-чуть, но меньше. Полки ломятся от метод. литературы, а раздавать ее не хочу - вдруг когда-нибудь вернусь?

У нас, в принципе, вообще пишут только в конце четвертей /полугодия/ года.

Пума Марковна, нам такое и не снилось! Чем дальше от столицы, тем хреновее... Отчеты то одни, то другие каждую неделю, а какие и каждый день. Работаем и за себя, и за УНО. А преподавала я русский язык. Теперь совмещаю работу корректора и администратора в местной газете. А что будет дальше - посмотрим.

[Ландыш Серебристый 2]

Горчица

Это мой последний пост к Вам ( по крайней мере в этой ветке).

Чем дальше в лес тем больше дров. Теперь уже и сестра на доске какой-то. Да и вообще во время разговора с дурой-училкой ее рядом не было. И прогулы по болезни как у всех... Перечислять все новые всплывшие подробности скучно. Они растут с каждым постом как снежный ком.

Но как бы вы сейчас не изголялись в объяснениях, факт остается фактом - Ваш первый пост был самым правдивым. И столько негатива сквозило в нем, что любые отговорки бесполезны. А учитывая, что у вас тоже педагогическое образование, я склоняюсь к мысли, что присутствует и банальная зависть к более удачливой коллеге. Ведь в школу сейчас очень тяжело устроиться.

А кто не успел высказать свои мысли, или просто хотел бы поставить меня на место, те могут писать в личку. Ну или, на крайний случай, в репутацию.

Не могу, не обессудьте.

[Граф 21]

Не нашел куда написать. Сюда, наверно, больше всего подходит.

Вчера перед обедом звонит жена и ревет в трубку. Ничего объяснить не может сквозь слезы. Понял только, что она домой идет. Хотя должна быть на работе в школе. Бегу скорее с работы домой. Прибежал, а она стоит дома в спальне и плачет. Кое - как рассказала:

На перемене дежурила с классом по коридорам школы. Кабинет свой оставила открытым, чтобы ученики готовились к уроку. После звонка пришла и села на свой стул. Почувствовала, что на стуле что-то теплое. Рукой провела под попой – что-то липкое. Понюхала – клей. Стул деревянный, лаком покрыт и не видно, что там был клей. (Потом учитель химия сказала, что клей вступил в реакцию с лаком, поэтому чувствовалось тепло). Попыталась встать. Стул не отлепляется. С трудом оторвала стул и вышла в коридор. Почувствовала, что штаны к попе прилипли и тоже не желают отлепляться. Скорее пошла домой. По дороге позвонила мне.

Попробовали снять брюки – никак. В ванной, при помощи растворителя, миллиметр за миллиметром отклеивали одежду от попы. Через 30-40 минут отклеили. Брюки, тоненькие колготки и, извините, трусы так и не смогли отлепить друг от дружки. Жена переоделась и пошла в школу. Я на работу ушел.

Вечером рассказывает: Стали выяснять, кто же налил клея. Все ученики молчат. Хотя в классе было полно учеников. Одна девочка после урока сказала, что был толстый мальчик из 8 А класса. Жена назвала его фамилию. Девочка подтвердила, что это он. Классный руководитель 8 А, завуч и моя жена пошли искать это мальчика. Нашли его в школьной раздевалке. Стали его расспрашивать, был ли он на той перемене в классе жены. Он сразу их стал матом крыть трехэтажным. Покрыв матом, убежал из школы. Учителя пошли к директору жаловаться. Директор сказала: «Идите, пишите заявление в милицию».

Лена (моя жена) после школы пошла с сыном в милицию. Инспектор по делам несовершеннолетних, как всегда, отсутствовал. Дежурный сказал, что заявление писать только у него надо, попросил оставить координаты и пообещал, что инспектор придет на следующий день в школу.

Вечером позвонила мать подозреваемого мальчика нам на домашний телефон и сказала, что если продолжим наезжать на ее сына, нам будет хуже. Она, кстати, работает в милиции оперативником.

Сегодня в школу пришел инспектор по делам несовершеннолетних, выслушал всех и сказал, что за оскорбление матом можно оштрафовать только после исполнения 16 лет. А то, что кто-то клей налил нет доказательств. Может, вы сами разлили клей и сели. Завуч убедила его провести дознание учеников. Всех по одному допросили. Все говорили, что никого не видели и отводили глаза. Та девочка, которая показала на восьмиклассника, Лене сказала потом по секрету, что к ним в класс пришли два парня не из нашей школы и пригрозили. Сказали, что если кто что-то расскажет, то их потом на улице встретят и изобьют.

Хотя косвенные улики тоже указывали на ученика 8 А класса (руки у него клеем измазаны до сих пор и на его парте немного клея есть), инспектор отказался что-либо предпринять. Сказал, что даже если доказать виновность этого мальчишки, то ему все равно ничего не будет за это. Ему еще нет 16 лет.

Завуч хочет писать ходатайство (не знаю как правильно называется) о постановке ученика 8 А на учет в отделение несовершеннолетних. Жена второй день в слезах, с сильными химическими ожогами на пятой точке (или от клея, или от растворителя). А мальчик этот встретил ее в школе и сказал: «Я захочу тебе вообще башку разобью. Мне все равно за это ничего не будет!» И смеется.

И как после этого ей работать с этим дебилом?

Лена всегда очень легко находила общий язык со всеми учениками. Очень легко вела уроки и общалась со школьниками. Но я вижу, что она сломалась. Ужас просто какой-то. Она боится идти в школу! Больше всего бесит безнаказанность.

[Николетта 17]

Graff

Мне очень жалко Вашу жену (сама преподаватель и хорошо понимаю ее). А нельзя как-то повлиять на маму этого ученика через ее работу. В конце концов накатать на нее заявление в отдел собственной безопасности. Я бы ее спровоцировала как оперативника и нажаловалась бы в прокуратуру. А вот за

Он сразу их стал матом крыть трехэтажным.

штрафуют родителей.

[Драцена 3 211]

Graff

Можно вопрос. Этот негодяй решил отомстить именно Вашей жене (может за "2" или еще за что-то) или ему безразлично было, какой учитель пострадает в результате его подлости?

Мне кажется, что мальчик так ведет себя, потому что чувствует полную безнаказанность и вполне возможно потому, что его мама работает в милиции.

Судя по тому что мать звонила и угрожала учителю, она полностью на стороне своего ребенка и будет его выгораживать любой ценой.

Насколько я знаю, ответственность за свои поступки наступает с 14 лет. Хулигана этого надо обязательно поставить на учет КДН ( комиссим по делам несовершеннолетних). Никаких доказательств не нужно. Достаточно заявлений Вашей жены и других учителей о безобразном поведении ребенка с фактами, конечно. Вряд ли до сих пор юноша этот был белый и пушистый, наверняка набралась куча прегрешений. И действительно, родителей должны заставить заплатить штраф.

Кстати, в моей практике был случай, когда ребенок был исключен из школы за хулиганские действия, Правда, это было очень давно, 15 лет назад.

Одну мою ученицу за разбой отправили в специальную школу - колонию, шестнадцати лет ей еще не было.

[Граф 21]

(может за "2" или еще за что-то) или ему безразлично было, какой учитель пострадает в результате его подлости?

Жена раньше у него вела английский, а потом он с матерью написал заявление директору, чтобы его перевели в другую подгруппу - к другому учителю. Требования у Лены очень строгие, и лентяи совсем недолго держатся. Наверно мстит.

[фасолинка 14 195]

В Новосибирске судимый гражданин избил при детях учительницу начальных классов, угрожал убить за то, что ставит его падчерице двойки. Милиция побеседовала с ним и отпустила. Учительница написала заявление об уходе.

Бить учителя стало нормой?

[Прекрасная поШлячка 0]

Когда я училась в училище, у нас был препод. Его звали Павел Петрович. Очень интересный, прикольный мужик. Но очень занудный.

Как-то раз мы сыграли охрененную шутку с его именем.

Он оставил нас в классе и сказал:

- Что-то закончилась бумага. Пойду покупать.

Он пошел, а одна шутница-троечница пропела на мотив "Арлекино"

- Павел-Павел-Покупавел, есть одна награда - смех!

Короче, Павел Петрович в тот же день нашел другое место...

[вербалинка 20]

А моя третьеклашка пришла из школы вчера и рассказывает, мол пожаловались учительнице английского языка, что на перемене их старшеклассники обижали, а она в ответ: "А вы скажите им "идите на !" Я в ответ только глаза округлила, а как быть в этой ситуации?

Новый опус моей дочуры: учитель обращается к нерусскому мальчику: "Иностранец-засранец, иди сюда". Уже подумываю школу сменить, да нет таковой поблизости.

Изменено 27 Апреля 2011 пользователем Пума Марковна

[Второе дыхание 16]

У нас в городе несколько лет назад был просто возмутительный случай. Учительница младших классов несколько раз напоминала девочке о том, что нужно что-то (я забыла уже что) принести в школу. А девочка забывала и забывала… Тогда «педагог» собственноручно написал чернилами на лбу у ребенка, что нужно принести. И не разрешил умываться. Девочка так проходила целый день. Над ней, естественно, смеялась вся школа.

Возмущенные родители обратились в местный телеканал. «Педагога» даже по телевизору показали. Стояла, пузыри в камеру пускала… И как таких уважать?

[Ужаниха 0]

Да,мир, конечно, перевернулся . Учителей, которые "далеко не от Бога" хватает. Да ведь и детки уже не те. Недавно мой сын-6тиклашка рассказал. На уроке физ-ры организовали субботник. Кто-то трудился, кто-то откровенно халявил. Учителя с ними на улице не было. В конце урока он им выставил оценки, которые они обычно получают на полноценном уроке . И так получилось, что мальчишка, который самоотверженно работал, но обычно на уроках перекатывался с 3 на 4 получил 4. А отличники по физ.подготовке весело побегали с граблями и получили по пятёрке.

На что обиженный мальчик во всеуслышанье выдал учителю : Вы, что, охренели?? Учитель молча переправил оценку на 3.

Вот мы с сыном вечером и обсуждали, кто из них и в чем не прав...

[Свеча 26]

Уважаемые форумчане, учителя, родители и все, неравнодушные к школьным проблемам! Очень хочется услышать ваше мнение по поводу случая, который опишу ниже. Мы оказались в новой для нас ситуации и, если честно, не знаю, как можно выйти из неё без ущемления чьих-либо прав.

А ситуация такая. Я преподаю предмет, который умещается в школьном расписании в 1-2 дня, поэтому работаю в нескольких школах. Случай этот произошёл в одной частной школе. Школа очень неплохая. Дети получают хорошее образование и развитие. Летом ученики и учителя выезжают на месяц в Абхазию, путешествуют - очень замечательная возможность узнать друг друга в неформальной обстановке. Такие путешествия, экскурсии по городу и за его пределы в учебном году, мероприятия сплачивают наш коллектив. Отношения между учителями-учениками, можно сказать, дружеские. Конечно, без амикошонства. Но атмосфера в школе очень тёплая.

Ученики у нас разные. Кто-то не смог поладить с одноклассниками в обычной школе, кто-то находится на семейном обучении и в школу пришёл за знаниями, кто-то - узнав о школе от друзей, пришёл за ними. Способности у детей тоже разные. И "плюс" школы в том, что есть возможность адресно подтянуть отстающих, составить расписание по пожеланиям родителей и детей.

И вот в сентябре к нам пришёл новый мальчик. Назову его Алёшей. Родители, когда привели сына, сказали, что в прежней школе "учителя не давали знания, а на уроках разговаривали между собой о тряпках-рынках". Вот тогда бы нам насторожиться. Очень неприятно, когда одному учителю говорят о недостатках других. Не столько из-за "цеховой солидарности", а из за того, что обсуждают незнакомых тебе людей за глаза. И не подумалось, почему в той школе на уроке - несколько учителей, да ещё болтающих не по делу. Но вскоре всё или почти всё прояснилось.

На моём уроке Алёша был крайне рассеян, записывать не успевал, самостоятельно ничего не делал. Дала остальным детям задание, а сама подошла к Алёше, стала объяснять. Вроде, рядом со мной понял, но только отойду - опять "ватный" взгляд и медитирование с поправлением телефона на парте. Ну ладно, думаю, новенький, стесняется, может чего не умеет - научим.

А на перемене выяснилось вот что. Одноклассники (ведь у детишек не удержится) сказали, что Алёша на уроках включает диктофон и записывает всё, что говорят учителя. У нас был, мягко говоря, шок. Нет, никто из педагогов в чём-то предосудительном не был замечен, но сам факт неприятен. Новый ученик пришёл в школу и сразу давай "собирать материал" - а вдруг и в этой школе "знания не дают" и "о тряпках разговаривают"? Лёше и на уроке сосредоточиться было трудно - следил за качеством записи. Коллега моя отказалась пускать его с диктофоном на урок. Пол-урока мальчик просидел в комнате отдыха. Потом диктофон передал завучу (по звонку папы), причём завуч составила расписку, что берёт на хранение диктофон с таким-то количеством записей (а вдруг какой компромат сотрёт?).

В общем, ситуация дикая. Мальчик пришёл впервые в школу, где к нему отнеслись доброжелательно, никто не обидел, наоборот, старались помочь. А он старательно записывал каждое слово учителей и на уроках, и во время общего обеденного перерыва. Я не спорю, действительно, бывают ситуации, когда педагоги ведут себя по отношению к детям некорректно. И, наверное, чтобы доказать и наказать, стоит иметь такие записи. Но здесь - заведомое недоверие? Зачем тогда в нашу школу привели?

Папа мальчика - юрист, он и отправил сына в школу с диктофоном и наказом всё записывать (и отнюдь не за тем, чтобы повторно слушать объяснения учителя). Родителям пытались объяснить, что подобный надзор? шпионаж (потому что тайно)? - это недоверие к педколлективу. На что родители потребовали вернуть сумму за тот месяц обучения, что Лёша был у нас в школе, а также возместить им деньги за купленные к школе учебники. К слову, бОльшую часть учебников Лёше выдали в школе. Видно, родители и тетрадки с ручками посчитали.

В понедельник папа придёт за деньгами. Решили, что проще отдать, как и за учебники и за обеды. С папы тоже расписку брать?

Так страшно за мальчика - ведь его с малого возраста учат, что доверять никому нельзя, что нужно собирать компромат и, если найдёшь, перевести вопрос в выгодное материальное русло. Как Лёше дальше учиться? Да нет, как с таким отношением - ЖИТЬ?

Буду очень признательна откликам - ведь мы, учителя, ситуацию видим изнутри, может, что-то не увидели?

[Эйва 8]

Я не могу Вам ничего посоветовать.. Но могу сказать спасибо за такое отношение к своей работе и детям.

Родители мальчика видимо плохо знакомы с ситуациями в общеобразовательных учереждениях. Разговоры о тряпках...

Вот когда ребенок звонит со школы в перемену и спрашивает что значит слово "ублюдочная" (она его даже на бумажку записала так как не поняла смысла) ...

Оказалось их новая учительница(дети четвертый класс) позволяет себе не только подобные выражения, а и ударить по рукам линейкой, швырнуть в лицо мел, ткнуть ученика в спину для ускорения, дернуть за ухо..

Я тоже попросила ее включить диктофон. С записями пойду в комитет образования. Не вижу другого выхода.

А с ребенком поговорила. Рассказала что это не нормально. Что не нужно молчать и замалчивать, а то учительница новая с первого сентября а всплывает это только сейчас.

У учителей очень тяжелая работа. Это факт. И то что есть среди них еще хорошие люди радует очень. Жалко что на всех детей их не хватает.

[Чернышка 26 533]

С папы тоже расписку брать?

Обязательно!

"Деньги получены в сумме ... за то и то..., претензий не имею.Паспортные данные"

Расписку пусть полностью собственноручно пишет. Юрист, блин!

И при возможности, сообщите в другие школы фамилию этого папы... Пусть попробует устроить ребенка...

Если такой умный, пусть нанимает учителей на домашнее обучение

[Свеча 26]

Спасибо Вам, Эйва и Чернышка!

Я тоже знаю ситуации, когда детям только с диктофоном пришлось доказывать свою правоту. В моей первой школе работала учительница очень неуравновешенная. И дети её зачастую провоцировали (общим мычанием, топанием ногами и пр.), она начинала распаляться и даже употребляла нецензурные слова. Вот это-то дети и записывали на телефон (о предыстории, конечно, не рассказывали). Учительница перешла в другую школу и там благополучно работает. А в нашей - "по собственному" ушла из-за этих записей.

А в случае с Лёшей - не в записях даже дело, а в охоте, что ли, за компроматом, за проколами учителей? Я иначе не могу объяснить себе, зачем отец с первых уроков Лёшу научил всё записывать?

С папы расписку, наверное, возьмём. Но даже мы, не юристы, понимаем, что никакой юридической силы она не имеет. Или не так?

А в другие школы - их много в нашем городе. Думаю, Лёша с папой "засветятся" ещё где-нибудь.

И на домашнем обучении ученик должен быть приписан к какой-нибудь школе. Знакомым, конечно, сообщим.

[Розалинда Айзенштайн 9 977]

Ситуация неприятная, но вполне переживаемая. Я бы сделала именно так, как советует Чернышка. Сообщила бы в другие школы, пусть будут предупреждены.

А больше я бы ничего делать не стала. Это дитя - крест своего папы, причем собственноручно изготовленный. И нести ему этот крест всю жизнь. Я в конфликтных ситуациях явно провокационного характера, всегда говорю родителям "Я вашего ребенка два раза в неделю перетерплю, а вам с ним жить". До некоторых доходит.

[Пума Марковна 40 964]

Свеча

Интересно. А вы знаете, у меня на уроке непреложное правило - на парте только учебник, рабочая тетрадь и письменные принадлежности. Никаких телефонов на столе просто быть не может. Ну, а если у него в рюкзаке там что-то записывает, то мне, честно говоря, равнофиолетово.

С папы расписку, наверное, возьмём. Но даже мы, не юристы, понимаем, что никакой юридической силы она не имеет. Или не так?

Ну. я тоже ни разу не юрист, но, полагаю, если подпись папы будет заверена хотя бы секретарём школы и будет стоять круглая печать - почему бы и нет? Но здесь лучше проконсультироваться у специалистов.

[Чернышка 26 533]

Нет, печать не обязательно. Главное, чтобы все от руки было написано, а не напечатано, чтобы не говорил, что подпись подделали или бумажку какую-то подсунули.

А сколько лет папе?

[Удивительное рядом 64 279]

Свеча

Я не учитель, извините. Но мое предложение - относиться к такому ребенку, как к жертве нездоровых на голову родителей. То есть, бережно.

А в остальном - соглашусь с Пума Марковна

если у него в рюкзаке там что-то записывает, то мне, честно говоря, равнофиолетово.

У меня была недавно такая мама пациента, которая на каждое предложение по лечению ребенка вопрошала:

- А вы можете мне дать письменную стопроцентную гарантию, что этот препарат не повредит ребенку?

Нет, не могу. У любого препарата есть оговоренные в инструкции побочные эффекты. Отказаться от лечения - можно. Получить полную информацию о возможных побочных эффектах - можно. Взять с врача такую расписку - нельзя.

Так она тоже все наши разговоры записывала на диктофон. Мне собственно, не жалко. Я предупредила ее только, что если она диктофон выключит, никаких секретных сведений, кроме тех, что она уже получила, я ей дать не смогу. 

С папы тоже расписку брать?

Обязательно. Что не имеет к школе никаких финансовых претензий.