Неуважительное/негативное отношение к учителям/воспитателям.

[Мерседеса 8 587]

6 минут назад, Черника сказал:

Никто в больнице не уговаривает и не заинтересовывает, не объясняет по сто раз. Как и нигде, собственно, ни в какой сфере услуг. Только в школе

Сфера услуг на уговорах  и держится.    И в больницах дети сами лежат, без родителей,  так что и там уговаривают.  Школа, кстати,  относится к социальной сфере услуг,  зачем отрицать этот факт? 

[Белый орикс 115 272]

33 минуты назад, Черника сказал:

Никто в больнице не уговаривает и не заинтересовывает, не объясняет по сто раз. Как и нигде, собственно, ни в какой сфере услуг. Только в школе.

И уговаривают, и объясняют, и заинтересовывают, особенно - в детской больнице. Прыгают врач + медсестры вокруг маленького пациента, только бы провести осмотр или процедуру. 

Да и во взрослых отделениях не меньше. Старый что малый...

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Белый орикс

[Черника 30 283]

Только что, Белый орикс сказал:

уговаривают, и объясняют, и заинтересовывают,

Вы мне рассказываете так, будто я в больницах не была, ни сама, ни с детьми.

[Ямана 37 408]

3 минуты назад, Черника сказал:

Вы мне рассказываете так, будто я в больницах не была, ни сама, ни с детьми.

Ну так и мы были. Уговаривают и улыбаются. Находят подход, шутят.

[Шестое чувство 12 715]

27 минут назад, Талиена сказал:

Я не знаю, что вы там додумали, а я имела в виду форумчан, которые умеют пользоваться поисковиком.

Надо же, а я не увидела, чтоб вам кто-то из форумчан указывал, как (методики) вам учить детей. Надеюсь, с детьми вы разговариваете  ласковее, иначе просто удивительно, почему вы не знаете ответа на вопрос, откуда берется неуважение к педагогу.

 

[Вилли Вонка 3 181]

 

4 часа назад, Внучка Кащенко сказал:

А как же интимно-личностный подход к младшим?

Это уже не подход. Это статья. Уголовная.  

В ветке много упоминаний про маникюрные салоны, сантехников и прочая. Зреет вопрос: если в маникюрный салон обратится человек с просьбой сделать маникюр на руках, где отсутствуют ногти? Или сантехника попросят починить несуществующий кран? 

Все дети разные. Всех на пятёрки не научишь. Поэтому и существует стандарт, которому учитель должен научить. Это база. Грубо говоря, "тройка" на ОГЭ и ВПР. Минимум на ЕГЭ. Всё остальное - сверх услуги. Есть у ребёнка желание и способности - прекрасно. Нет ни желания, ни способностей, но родители непременно хотят вундеркинда - добро пожаловать к репетиторам. Всё просто, дамы.  

[Внучка Кащенко 17 099]

Только что, Вилли Вонка сказал:

 

Это уже не подход. Это статья. Уголовная.

Серьёзно? Педагогику подтяните.

[Белый орикс 115 272]

25 минут назад, Черника сказал:

Вы мне рассказываете так, будто я в больницах не была, ни сама, ни с детьми.

Собственно, взаимно. Приходилось и самой лежать с ребенком, и старшую оставлять одну в больнице. 

Точно так же, как и учителя - разные врачи, разное отношение. Но, как правило, с детьми лет до 10 - гораздо более мягкий подход, особенно к тем, кто впервые в больнице без родителей.

Да что медсестры и врачи - мы, мамы лежащие с детьми, невольно опекали тех же растерянных 6-7-8-леток, впервые оставшихся так надолго без присмотра родителей.

Как бы не тема про учителей - много историй могла бы рассказать, как медсестры и врачи жалеют, уговаривают, объясняют, причем не только детям, но и родителям, которые очень переживают за ребенка. 

7 минут назад, Вилли Вонка сказал:

Всё просто, дамы.

Что делать, если ребенок знает предмет, но учитель упорно явно занижает оценки?

7 минут назад, Вилли Вонка сказал:

Это база. Грубо говоря, "тройка" на ОГЭ и ВПР. Минимум на ЕГЭ. Всё остальное - сверх услуги

Интересная позиция. Где написано, в каком законе, что учитель должен дать знания только на "тройку"? А всё остальное - сверх его обязанностей?

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Белый орикс

[Вилли Вонка 3 181]

Только что, Внучка Кащенко сказал:

Педагогику подтяните.

Зачем?  Вам  необходимы познания в педагогике? 

[Внучка Кащенко 17 099]

Только что, Вилли Вонка сказал:

Зачем?  Вам  необходимы познания в педагогике? 

В моём посте была просьба?

[Вилли Вонка 3 181]

Только что, Белый орикс сказал:

Что делать, если ребенок знает предмет, но учитель упорно явно занижает оценки?

Сдать ЕГЭ на 100 баллов. Назло врагам, на радость маме. 

Только что, Белый орикс сказал:

Где написано, в каком законе, что учитель должен дать знания только на "тройку"?

Ни в каком. 

[Шестое чувство 12 715]

5 минут назад, Вилли Вонка сказал:

Всех на пятёрки не научишь.

На пятерки - нет. Потому что оценочная система ущербна. А вот дать ребенку знания в рамках программы возможно, причем любому ребенку. Невозможность возникает тогда, когда у школьника пропадает мотивация к учебе и исчезает тяга к знаниям.  И вот тут вопрос: что же делают с детьми в школах требующие уважения педагоги, если туда приходят любознательные ясные головы (в большинстве своем), а выходят не пойми кто.(в немалых количествах)

 

10 минут назад, Вилли Вонка сказал:

существует стандарт

Но даже в рамках этого стандарта некоторые педагоги некомпетентны. Система баллов рассчитана

 

12 минут назад, Вилли Вонка сказал:

стандарт, которому учитель должен научить. Это база

и при таких условиях тройки, двойки. То есть даже базу не могут дать?

[Вилли Вонка 3 181]

Только что, Внучка Кащенко сказал:

В моём посте была просьба?

Прозвучала как просьба.  Довольно таки искренняя. 

[Внучка Кащенко 17 099]

Только что, Вилли Вонка сказал:

Прозвучала как просьба.  Довольно таки искренняя. 

Не стоит принимать желаемое за действительное.

[Белый орикс 115 272]

4 минуты назад, Вилли Вонка сказал:

Сдать ЕГЭ на 100 баллов. Назло врагам, на радость маме. 

Может, не предполагается сдача ЕГЭ по этому предмету? Умыться "тройкой" в аттестате, не сумев доказать свою правоту? 

В институте и техникуме можно сдать предмет другому преподавателю, по заявлению. Иногда собирают комиссию, особенно по результатам экзаменов. Школьник в этом случае бесправен, что Вы и подтвердили своим ответом. Никак не доказать несправедливость оценки.

4 минуты назад, Вилли Вонка сказал:

Ни в каком. 

Вот именно. Учитель должен давать знания и подготавливать на "отлично", а на сколько получится усвоить - вот тут уже вопрос к ученику. 

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Белый орикс

[Черника 30 283]

Только что, Ямана сказал:

Уговаривают и улыбаются. Находят подход, шутят

 Достаточно пройти в ветку о врачах и больницах. 

По теме.

Отношение родителей к педагогам замешано на противоположных чувствах - с одной стороны хочется, чтоб к ребенку относились, как к своему,  с другой - ревность по этому поводу. Поэтому и кидает от "ломания шапок" до презрения.

[Талиена 50 707]

3 часа назад, Шестое чувство сказал:

Кто же эти некоторые?

Не знаю, что вы там додумали, а я писала про форумчан. Которые поисковиком пользоваться умеют. Мне лично родители моих учеников не указывают, как именно вести уроки. 

 

3 часа назад, Шестое чувство сказал:

Я сказала, как минимум. Еще многие мои знакомые. А еще люди, которые пишут статьи на эту тему, а также комментирующие их.

 Обычно подразумевает как минимум большинство. За мой немаленький педстаж и несколько разных мест работы - качеством образования были недовольны единицы. И чаще всего, когда начинали разбираться, выяснялось, что вина во многом и самих родителей. Зачем далеко ходить - приведу пример из своей жизни. Я же могу писать здесь и как родитель?

Сын закончил школу с тройками в аттестате. Причем учился в школе, где на тот момент я работала. У меня и в мыслях не было ходить и разбираться или просить хорошие оценки. То, что он балду пинал в старших классах, знала прекрасно, боролась как могла, пока не опустила руки. Было просто бесполезно. Я решила - пусть будет как будет. Не хочешь высшее образование - иди в колледж. Однако после двух курсов колледжа он поступил в медакадемию и закончил ее с отличием. Готовился с репетитором, поступил со второй попытки - первый год хотел как в школе - с репетитором же тоже можно балду пинать. Интересно, кто виноват в плохом качестве образования, полученного моим сыном именно в школе? Учителей тамошних я всех знаю, есть и хорошие и плохие как везде. Почему они не смогли научить? Я знаю ответ - любимая присказка учителей: трудно напоить осла, особенно если пить он не хочет. Когда сама стала с сыном заниматься английским, была поражена, насколько он хорош в качестве ученика - схватывает все на лету, трудоспособен и активен. Потому и в академию поступил и выучился отлично, потому что сам захотел. 

3 часа назад, Такибудет сказал:

Вам не указывают, вам не предъявляют претензии  (вы писали).

Вас уважают? (Вопрос - утверждение)

Очень хочется верить, что да. Главное, чтобы не выказывали неуважения - мне достаточно. Но мне повезло - родители особенных детей чаще всего действительно благодарны нам, потому что понимают, насколько труднее работать именно с ними. Но опять же - бывают исключения, есть и недовольные. 

 

3 часа назад, Шестое чувство сказал:

Мы будем о терминах спорить?

Не будем. потому что слово "обычно" не является термином.

 

3 часа назад, Шестое чувство сказал:

Если все так радужно в образовании, почему люди возмущаются?

У нас в группе города каждый день чем-нибудь да возмущаются - то тем, что дождь пошел, то тем, что снег, то тем, что похолодало, то тем, что жарко стало... И с матом, главное. Не знаю, почему возмущаются. Нравится ругаться, наверное, не важно на что. А радужно у нас нигде нет.

 

 

[Вилли Вонка 3 181]

Только что, Белый орикс сказал:

Учитель должен давать знания и подготавливать на "отлично", а на сколько получится усвоить - вот тут уже вопрос к ученику. 

Закон - в студию.  

Только что, Внучка Кащенко сказал:

Не стоит принимать желаемое за действительное.

Жду ссылку на интимно-личностный подход учителя к ученику, как основу педагогической науки. Буду очень благодарна.  

Только что, Внучка Кащенко сказал:

и при таких условиях тройки, двойки. То есть даже базу не могут дать?

К сожалению, и такое имеет быть место. Причин много. Первая из них - недоработки министерства. Не так давно Васильева отчиталась в одном из докладов о том, что нехватки учителей в нашей стране нет. От слова совсем. Наглая ложь была воспринята за чистую монету. Ибо о нагрузке (я имею в виду количество часов и даже ставок), которые навешивают сейчас на учителя не было сказано ни слова. 

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Вилли Вонка

[Белый орикс 115 272]

8 минут назад, Черника сказал:

Отношение родителей к педагогам замешано на противоположных чувствах - с одной стороны хочется, чтоб к ребенку относились, как к своему,  с другой - ревность по этому поводу. Поэтому и кидает от "ломания шапок" до презрения.

Тех, кто старается придерживаться золотой середины - не замечают совсем, получается. Крайности более вычурны, это понятно.

Не собираюсь (и не делала никогда) ломать шапку, но и презирать - за что? Это надо личную неприязнь иметь к учителю. 

-----

В конце сентября было собрание подготовительной группы. Так совпало, что один из предполагаемых учителей - бывший классный руководитель дочери. Да, головой я всё понимаю - 15 лет назад кинули молодого педагога на очень сложный по дисциплине класс, опыта мало было, справлялась с трудом, да что там - откровенно не справлялась, часто жаловалась на собраниях на поведение детей, привлекали директора. И это - в третьем классе, начальная школа! 

Сейчас уже опытный педагог, берет класс "с нуля", а не после двух классных руководителей, как тогда, но... Я в пожеланиях написала другого учителя. Не смогла через себя переступить, уже заранее понимаю, что у меня всегда будет очень предвзятое отношение. 

Рассказала дочери, она тоже вступилась за бывшую классную руководительницу  - Мам, ну вспомни - какой у нас был класс!

Я всё помню, всё понимаю. Но лучше нам не взаимодействовать. Для всех лучше. 

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Белый орикс

[Шестое чувство 12 715]

5 минут назад, Белый орикс сказал:

Школьник в этом случае бесправен, что Вы и подтвердили своим ответом. Никак не доказать несправедливость оценки.

Ни в коем случае. Возможно оспорить оценку, если речь о промежуточной аттестации или о банальном экзамене.

 

7 минут назад, Черника сказал:

Отношение родителей к педагогам замешано на противоположных чувствах - с одной стороны хочется, чтоб к ребенку относились, как к своему,  с другой - ревность по этому поводу. Поэтому и кидает от "ломания шапок" до презрения.

Мне, например, и близко не нужно

 

8 минут назад, Черника сказал:

чтоб к ребенку относились, как к своему

 

6 минут назад, Талиена сказал:

Обычно подразумевает как минимум большинство. За мой немаленький педстаж и несколько разных мест работы - качеством образования были недовольны единицы. И чаще всего, когда начинали разбираться, выяснялось, что вина во многом и самих родителей. Зачем далеко ходить - приведу пример из своей жизни. Я же могу писать здесь и как родитель?

В своем примере я начала с минимума, закончила максимумом, о котором знаю. Не люблю домыслов, но с учетом жалоб в тематических ветках - многие родители просто боятся предъявлять претензии преподавателям. Безотносительно вашего опыта.

О какой вине родителей вы говорите? О вине, главное. Не об ошибке, не о заблуждении, не о некомпетентности, а о вине. 

10 минут назад, Талиена сказал:

любимая присказка учителей: трудно напоить осла, особенно если пить он не хочет.

Какая прелесть).

13 минут назад, Талиена сказал:

У нас в группе города каждый день чем-нибудь да возмущаются - то тем, что дождь пошел, то тем, что снег, то тем, что похолодало, то тем, что жарко стало... И с матом, главное. Не знаю, почему возмущаются. Нравится ругаться, наверное, не важно на что. 

А вот это замечательный ответ. Очень показательный.

[Белый орикс 115 272]

А как вы, уважаемые учителя начальных классов, относитесь к "смотринам"? 

Меня, честно говоря, покоробило это. 

Опять - родительское собрание подготовишек. Выступает директор и объясняет - сейчас перед родителями сделают доклад три учителя начальных классов, а по итогам выступлений вы напишете на заявлении о приеме на курсы - к какому учителю пойдёте.

Учителя рассказывали о разном - одна о психологической подготовке к школе, вторая - об учебных пособиях в первом классе, третья - об организации работы на подготовительных курсах.

В общем-то вроде ничего плохого, но мамы, сидящие рядом, обсуждали - к этой не хочу, тихо говорит, а та что-то запинается, рассказать нормально не может  Так и хотелось обратиться к директору - это нормально, что учителям устраивают показательные выступления? Конечно, если такое отношение изначально,  при поступлении в школу, чего тогда удивляться в уверенности родителей - им предоставляют услугу 

Не знаю, может коряво объяснила, но мне было почему-то обидно за учителей... 

[Талиена 50 707]

Только что, Шестое чувство сказал:

11 минут назад, Талиена сказал:

любимая присказка учителей: трудно напоить осла, особенно если пить он не хочет.

Какая прелесть).

Вас обидело слово "осел"? Напрасно, суть идиомы не в этом. Странно, что вы слышите это в первый раз. В моем детстве учителя нам частенько озвучивали это прямо на уроках - какой кошмар!  Обидно не было нисколько, потому что чистая правда. Школа у меня была замечательная, учителя хорошие, у меня на всю жизнь сохранилось отличное отношение к школе. 

[Белый орикс 115 272]

3 минуты назад, Шестое чувство сказал:

Возможно оспорить оценку, если речь о промежуточной аттестации или о банальном экзамене.

Я о текущих оценках. Не меньше обидно получить "тройку" за поделку, которую ребенок делал полвечера, только потому, что она учителю не понравилась. 

[Шестое чувство 12 715]

8 минут назад, Талиена сказал:

Вас обидело слово "осел"?

Нет.

 

8 минут назад, Талиена сказал:

Странно, что вы слышите это в первый раз.

Вы этого не знаете. Надеюсь, вы не используете метод быстрых выводов без всяких на то оснований в отношении своих учеников.

Про вину родителей у меня есть шансы узнать?

6 минут назад, Белый орикс сказал:

Я о текущих оценках. Не меньше обидно получить "тройку" за поделку, которую ребенок делал полвечера, только потому, что она учителю не понравилась. 

Если у вас есть основания для пересмотра (те же сомнения), вы имеете полное право это сделать. Вооружитесь рабочей программой по предмету, информацией о критериях оценивания работы и вперед.

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Шестое чувство

[Белый орикс 115 272]

6 минут назад, Шестое чувство сказал:

Вооружитесь рабочей программой по предмету, информацией о критериях оценивания работы и вперед.

Цитата

Содержание сочинения и изложения оценивается по следующим критериям:

соответствие работы ученика теме и основной мысли;

полнота раскрытия темы;

Кто оценивает полноту раскрытия темы? Учитель. Снизить оценку на балл за то, что по его мнению тема не раскрыта - легко. 

И никто не будет собирать комиссий по поводу сочинения пятиклассника. 

Изменено 9 Октября 2018 пользователем Белый орикс