ЗПР (задержка психоречевого развития) у детей

[Рэя Уэй 44]

Археоптерикс

ЗПР разные бывают.

Разные. И проявления разные. Но это не значит, что надо детей с ЗПР сгонять в какую-то резервацию....

После неоднократных жалоб его мама забрала из школы.

Маме просто надо было обратиться к невропатологу, у которого они наблюдаются и пройти курс лечения, что бы агрессивность купировать.

Tasa

Часто бывает бесполезно! Направляешь на медико-педагогическую коммисию, а мать против.

Найдите аргументы.

Сталкивалась однажды даже с тем, что родителей привлекли к административной ответственности. За недостаточную заботу о ребёнке. Вынудили маму обратиться в ПМПК.

Чаще всего бывает так - приходит мама к нам в ПМПК, мы ей объясняем обстоятельно, что такое ЗПР, что такое класс ЗПР. Мама плакать начинает:"А мне в школе не сказали ничего! Сказали - идите на комиссию, ребёнок с программой не справляется!"

Просто надо правильно подать информацию. Это раз.

Если к детям в классах ЗПР хорошее отношение, если сами педагоги деток никак не делят, не тыкают родителям, что у них ребёнок "не такой", то, как правило, никто от перевода не отказывается. Это во-вторых.

Согласна, есть люди неадекватные, которым вообще ничего объяснить невозможно.

Но их не так уж много.

[Маркиза Карабас 83 241]

Мое мнение, что ЗПР не должны учится в одном классе с обычными детьми. В младших классах может еще и ничего, а в среднем звене может мешать образовательному процессу всего класса. Топтаться из-за него на месте? Или ставить тройки ни за что? Обидно будет обычным детям, которым и двойки иногда ставят. Хотя может в этом виновата пяти бальная сиситема, была десяти или даже сто бальная.

Неплоха была идея изначально разделять детей по классам. Не знаю как у вас, у нас долго существовал принцип: в "А" класс попадают самые сильные в параллели, в "Б" класс чуть послабее и так далее. Понятно, что класс "Г" был неофициальным классом коррекции.

Потом стали выделять лицейские классы. А потом гонка за "лицейскими" долатами опять все как всегда изгоняла.

У меня дочь училась в лицейском классе с математическим уклоном. Программа была сложнее, чем в обычных классах. Какое там ЗПР? Ну ладно, пусть это деление после 9 класса. Но если бы она "ползла" с ЗПРщиками до девятого класса, к десятому бы оканчательно отупела и не сдала бы хорошо ЕГЭ.

Чтобы двигать прогресс, нужны умы, нужна интенсификация процесса учебы, а из-за ЗПР программа будет только упрощаться.

Еще раз повторюсь, это мое мнение, я не педагог.

[Археоптерикс 75 565]

Рэя Уэй

Маме просто надо было обратиться к невропатологу, у которого они наблюдаются и пройти курс лечения, что бы агрессивность купировать.

Да там проблемы, на мой взгляд, из-за мамы. Слишком амбициозная и нервная.

[Ягодка опять 138 437]

Мимоза

Но если бы она "ползла" с ЗПРщиками до девятого класса, к десятому бы оканчательно отупела и не сдала бы хорошо ЕГЭ.

Вы так говорите, словно таких детей 90 процентов, как раз таки наоборот.

И в класс с математическим уклоном такого ребёнка не поведут сами родители, да и не примут. Не знаю как где, а в наш класс брали не всех, а только после аттестации.

[Военная тайна 1 281]

Рэя Уэй

Сталкивалась однажды даже с тем, что родителей привлекли к административной ответственности. За недостаточную заботу о ребёнке

Я о нормальных родителях ничего не хотела сказать.Но попадаются такие родители...

Им кроме бутылки ничего не надо!

У нас есть статья 111 о невыполнении родительских обязанностей.

Привлекали, но воз и поныне там.

[Nainen 0]

А у меня вопрос по поводу классов ЗПР. Просто моя мама - учитель математики среди таких детишек. Скажите мне, а как эти детки ЕГЭ потом пишут. Класс - особенный, а ЕГЭ - общее.

И еще. Мне мама тут сказала, что у нас в районе больше нет классов ЗПР, даже имеющиеся по программе и требованиям приравнены к обычным, новых не набирают. Я в шоке.

[Магистр 244]

Почитала последние сообщения, слезы на глазах... Тема для меня больнющая.

Долго я внутренне сопротивлялась тому, что у нас ЗПР, пару лет назад, заглядывая в глаза неврологу, с замиранием сердца спрашивала: "Это ведь не ЗПР?!" И она, поглядев на меня, которая ждала, где она поставит запятую в "казнить нельзя помиловать", ответила: "Нет, это ЗРР, задержка речевого развития", и я выдохнула с явным облегчением.

Полгода назад, уже прекрасно осознавая, что диагноз этот про нас, я ее спросила: "А вот тогда Вы мне ответили, что нет ЗПР..." Она сказала: "Помню, но у Вас было такое тревожное ожидание в глазах, что я не смогла сказать правду, все равно Вы все понимаете и рано или поздно сделали для себя выводы. Многие родители не знают, что это такое, им говоришь, что ЗПР, они и бровью не поведут, а Вы много знаете, с Вами и проще, и сложнее с другой стороны".

С этого года мы перешли в специализированный детский сад, в группу с ЗПР. Весь прошлый год я мучительно думала, оставить в обычном или переводить, но конфликт в "обычном" подтолкнул к решению уйти. Против нас были педагоги и родители, хотя нестандартным поведением (гиперактивностью) страдал не только мой, а большинство в той группе. Но я имела глупость при поступлении в детсад все честно рассказать о своем и это стало своеобразным клеймом.

А вот дети очень Мишу любили. Когда после болезни мы приходили в сад, они все кричали: "Миша пришел!!!" Приходу других так не радовались. Да и потом, когда уже стали посещать другой садик, зашли в старый, дети гуляли, так все кинулись к нам с такой радостью, они так соскучились по нему!

Но я не жалею, что перевела его. Детей в группе меньше, на группе постоянно работает дефектолог-логопед, и воспитатели постоянно занимаются с детьми. Как вечером не придешь - все заняты настольными играми - кто пазлы собирает, кто из строительного набора постройку делает, беготни нет, хотя почти все гиперы, но ведь все можно компенсировать, если захотеть.

Муж поначалу сомневался сильно, но я ему сказала, что лучше сейчас отдать в спец.садик, чем потом в спецшколу. И еще, обязательно у детей с ЗПР надо сочетать специальное обучение с лечением у невролога, только тогда будет результат, отдельно это все бесполезно.

Всем мамочкам детей с ЗПР - стойкости и мужества, а деткам - здоровья и быстрейшей компенсации. Наши детки не хуже, остальных, просто со своими особенностями, не запускайте учение и лечение, к подростковому возрасту все уже будет в норме!

[Ахчик 14]

Nainen

К большому сожалению (я Вам напишу, как дело обстоит в нашей школе) в началке мы таких деток няньчим, выводим их на ПМПК, неврологи пишут справки, что ребенку показана программа для специальных коррекционных учреждений, на языке медиков- обучение по 7-му виду.

А потом, когда они поступают в среднюю и старшую школу, на эти справки педагоги почему-то плюют и экзамены дети сдают наравне со всеми. В начальной школе данная справка является для учителя основанием поставить "тройку", а вот педагоги старшего звена почему-то с этими документами не считаются.

У меня лично (я писала об этом на форуме) был конфликт с педагогом, она мальчика (моего коррекционника, золотое дитё) оставила на второй год в 7 классе. Я его "отбила", мы с мамой опять пошли взяли справку в дет. поликлинике и его перевели в следующий класс.

Для родителей есть два варианта для получения документа об образовании:

1) ПМПК ставит ребенку 8-й вид, по окончании школы выдается справка "прослушал курс", потом не выдадут ни права, ни в армию не пойдет (невелика потеря, вообще-то).

2) Второй вариант хитрей- по справке 7-го вида переводитесь на домашнее обучение, к вам ходят 3 раза в неделю и свидетельство об окончании 9 классов все равно выдадут с "трояками", обязаны. Не бойтесь домашнего обучения, нигде это не фиксируется (в личном деле, в аттестате).

Терпения Вам, мои дорогие, и удачи. Не так страшен черт, как его малюют. ВСЕ лечится и исправляется до 12 лет!!! Надо только вовремя взяться и попасть в "хорошие руки"!

[Гость Свет_очей]

Мое мнение, что ЗПР не должны учится в одном классе с обычными детьми. В младших классах может еще и ничего,

А, вот, простите, не соглашусь. Я как раз учитель младших классов, где "может еще и ничего". У меня в классе был мальчишка с диагнозом ЗПР. Так я его от всяких МПК руками-ногами отбивала. Да, не тянул он программу, не писал диктанты, не считал в уме. Хотите сказать, дети без диагноза - гении? Да у меня с лоботрясами и откровенными хамами проблем больше было. И когда один из "нормальных учеников", как любил повторять его папа, назвал мальчишку дебилом, спросила:"Ты знаешь, кто такой дебил?" - "Нет, но мне папа сказал, не хватало еще дебилов в классе" А сам... В 5 классе упорно писал "машЫна", "трОва", а уж при слове "дроби" глаза стекленели.

Кстати, за то, чтобы мальчик с ЗПР учился в нашем классе, выступали и родители учеников, не все, конечно, но большинство. И когда в выпускном 4 классе он написал диктант на твердую 3, я с чистым сердцем поставила ему 4. Потому что прыгнул он выше собственной головы.

Но если бы она "ползла" с ЗПРщиками до девятого класса,

Но ведь на это можно посмотреть и с другой стороны. Не будет весь класс "ползти" за одним, зато этот один будет (обязательно будет!) тянуться за остальными.

[No Future 108]

Елена С.

Вам не подходит СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №7

Нет! Не подходит! Тёме необходимо обучение с "нормальными" детками!

Рэя Уэй

Дети вообще не понимают отличий между "такими" и "нетакими". Пока мы им не объясним. Доходчиво

Да.

Мимоза

Топтаться из-за него на месте? Или ставить тройки ни за что? Обидно будет обычным детям, которым и двойки иногда ставят. Хотя может в этом виновата пяти бальная сиситема, была десяти или даже сто бальная. 

Страшно от слов ваших.

[Ахчик 14]

Свет_очей

У меня в классе был мальчишка с диагнозом ЗПР. Так я его от всяких МПК руками-ногами отбивала.

"Отбивая" мальчишку от "всяких" ПМПК, вы нанесли ему только вред. Правильно и вовремя увиденные проблемы у ребенка, не устану повторять, в большинстве случаев решаемы. Конечно, при том условии, что их, прежде всего, видят родители.

А по поводу классов для детей с ЗПР, так по всей стране их потихоньку убирают. По сугубо личному мнению педагогов нашей школы, государству невыгодно, чтобы ребенка исправляли, лечили, корректировали, нам нужна рабочая сила.

Посмотрите на рынок труда- юристов и менеджеров-пруд пруди. А кто пойдет на завод?

Опять же, за таких детей надо платить учителю, психологу, логопеду. У нас уже несколько лет не ведется эта работа. Последний класс ЗПР был выпущен в прошлом году.

А какая была работа!! Девочка с ЗПР- окончила Кубанский университет, мальчишка принимал участие в параде на Красной площади. Они все- наши бывшие коррекционники- социально адаптированные люди.

А теперь они, бедняжки, сидят в обычных классах. В классе ЗПР по закону количество детей не должно превышать 12 человек. Учителю платитли 20%. Теперь все сняли. По какому праву? Дети нуждаются в помощи!

Я писала работу "Работа с детьми 7-8-го видов в условиях общеобразовательного класса". Почти все, что я там написала- фикция. Я не успеваю ими заняться как следует, у меня трое детишек таких.

А родителям детей с ЗПР я всегда говорю: Учеба- не показатель успешности в жизни. Горя у вас нет! Радуйтесь тому, что он просто у вас есть.

И еще- такие детки-самые добрые, самые отзывчивые и хорошие люди! Бывает так: прекрасный человек, но никудышный ученик. Бывает наоборот. Я выбираю первое!

[Листопад 2 677]

Мимоза

Мое мнение, что ЗПР не должны учится в одном классе с обычными детьми. В младших классах может еще и ничего, а в среднем звене может мешать образовательному процессу всего класса. Топтаться из-за него на месте? Или ставить тройки ни за что? Обидно будет обычным детям, которым и двойки иногда ставят.

Вы, наверное, не очень хорошо себе представляете ребёнка с ЗПР ЗПР - это не олигофрения, это всего лишь затруднённая проводимость нервных связей в коре и зонах мозга, если говорить простыми словами. То есть у ребёнка с ЗПР хромают логические связи, способность самоконтроля и пр. При всём при этом зоны сохранны, требуется лишь мягкое медикаментозное лечение с постоянной педкоррекцией - то есть помощь извне (ЗПР, кстати, достаточно легко корректируется за два-три года, если ен отягощено).

Никто не требует подгонять программу под детей с задержками - никогда такого не было. Такие дети всю жизнь учились в общих школах и никому в голову не приходило изгонять их по причине диагноза (потому что его никто не знал )

Да, они с трудом тянут общую нагрузку, но в этом им можно и нужно помочь. Если их согнать в коррекционные классы (а вряд ли весь класс будет состоять только из детей с ЗПР), это будет равносильно тому, что посадить человека со сломанной ногой в инвалидное кресло на пару лет - у него надолго или полностью атрофируется двигательная функция нижних конечностей. Это ли благо? Сомнительно...

Программа рассчитана на среднего ученика с продвижением вперёд. Если ты сильнее - притормози или бери бОльшую нагрузку. Если слабее - подтягивайся, если можешь. Не можешь - бери нагрузку меньшую. В среднем классе не больше двух-трёх "отстающих" учеников - вряд ли они тянут ко дну весь класс. Причём не факт, что все "отстающие" имеют диагноз ЗПР - чаще это дети педзапущенные или откровенно нежелающие учиться.

У меня дочь училась в лицейском классе с математическим уклоном. Программа была сложнее, чем в обычных классах. Какое там ЗПР? Ну ладно, пусть это деление после 9 класса. Но если бы она "ползла" с ЗПРщиками до девятого класса, к десятому бы оканчательно отупела и не сдала бы хорошо ЕГЭ.

Задача "дотянуться" до программы лежит на самом ребёнке и на его родителях, учителя не тормозят процесс обучения из-за них - там свой годовой план, свои темпы.

А в лицейские классы детей с ЗПР не отдают как правило. А если отдают, то имеющих компенсированную ЗПР, которая уже не диагностируется. Правда, это уже самолюбие родителей, желающих доказать всем, что они "не дебилы"...

Вопрос к учителям: а каковы критерии коррекционных классов в ЕГЭ? Такие же как и ко всем другим детям требования?

Чтобы двигать прогресс, нужны умы, нужна интенсификация процесса учебы, а из-за ЗПР программа будет только упрощаться.

Чтобы двигать прогресс, нужно оставаться людьми, не задвигая "за шкаф" тех, кто слабее. Или я идеалист?

Просто мне всегда казалось, что человек сам себе тормоз и газ и соспоставление или противовпставление, равно как и обобщение в обсуждении недопустимы и необъективны ...

Есть специализированные школы, лицеи, экстернат - если ты сильнее, лучше, глубже? Давай, газуй А темп обучение интенсифицировался в последние десять-пятнадцать лет настолько, что время от времени приходится его возвращать чуть назад. И совсем не из-за детей с ЗПР, а для обычных, совершенно обычных детей. Для того, чтобы не заставлять их прыгать вышеголовы и дать им наконец побыть просто детьми - поиграть, отдохнуть, пообщаться, приласкаться

Чисто моё мнение, впрочем. Я тоже малокомпетентна в вопросах школьного образования и обучения детей

[Пума Марковна 40 962]

Листопад

Вопрос к учителям: а каковы критерии коррекционных классов в ЕГЭ? Такие же как и ко всем другим детям требования?

Ответ в названии Единый Государственный Экзамен. Он один для всех без деления на лицейские-гимназические-коррекционные классы. Если ребёнок хоть как-то 11 лет учился, то на "тройку" он напишет, если, конечно, регулярно посещал в старших классах занятия по подготовке к этому экзамену. А для выявления талантов там специальный раздел, его желающим получить только проходной балл делать не надо.

[Маркиза Карабас 83 241]

Листопад

Чтобы двигать прогресс, нужно оставаться людьми, не задвигая "за шкаф" тех, кто слабее. Или я идеалист?

Скорее это я реалист. Просто я за раздельное обучение, за классы, в которых отбирают по способностям. Никто же не лишает возможности детей с ЗПР учиться в обычных школах, получать среднее образование.

В институты к сожалению принимают не по усредненному принципу, а по принципу- лучших.

[Трюфель 12 862]

Мимоза

Может быть удивлю, но если проверить детей из обычных общеобразовательных классов, то очень многих придётся перевести в специализированые школы. зпр может выражатся не только в небольших проблемах с паметью, вниманием, мышлением, но и в нарушение поведения.

[Магистр 244]

Мимоза

Просто я за раздельное обучение, за классы, в которых отбирают по способностям.

Раньше никаких классов с ЗПР не было, все учились вместе, по крайней мере до 8 класса, а там уж шли либо в 9-10. либо в ПТУ. Никто никого не тормозил. У нас в классе были и очень слабые ученики, отъявленные хулиганы и середнячки, но это не помешало мне окончить школу с медалью, а после выпуститься из института с красным дипломом.

А классы с определенной направленностью целесообразны только для старшеклассников, когда уже понятны склонности ребенка.

[Мамищка 11]

... у ребёнка с ЗПР хромают логические связи, способность самоконтроля и пр.

В нашей школе одно время, в 90-е годы, существовали такие классы, называли их "коррекционными".

Я была классным руководителем года или два в таком классе, пока в декрет не ушла. С этими детьми интересно работать, они очень добрые. Но и странности, конечно, есть у некоторых детей. Рассказывают все домашние секреты. Не замечают своей неопрятности. Некоторые не умеют связно пересказывать, отвечают односложно. Да много чего!

Один мальчик постоянно рассказывал, что видел инопланетян. Причём очень убедительно.

Во время диктанта этот ребёнок мог пролезть под партой, подойти к учительскому столу и спросить:

- А на питание сегодня надо деньги сдавать?

- Надо! - спокойно и серьёзно отвечала я, и ребёнок, опять проползя под партой (чтобы не беспокоить соседку, чтоб ей не вставать!) возвращался на место и продолжал писАть диктант.

Дети, конечно, были слабыми в смысле учёбы. Но вполне обучаемыми.

Один из этих моих бывших учеников сейчас служит в нашей церкви, помогает во время службы. Выглядит вполне обычным человеком.

Думаю, многих таких детей можно "выправить", просто к ним относиться нужно

как к обычным детям. И никогда не говорить ребёнку, что он ЗПР.

[Гость Свет_очей]

Ахчик

"Отбивая" мальчишку от "всяких" ПМПК, вы нанесли ему только вред

Ну почему сразу вред?.. Он сейчас в 8 классе, не самый последний ученик по успеваемости, кстати. Амбиции проснулись у парня, быть в отстающих - не по нему. Вот и тянется, и все ему в этом помогают: и родители, и учителя.

Не знаю, всё ИМХО, конечно, но я где-то даже горжусь собой, что не отдала его в класс коррекции.

А родителям детей с ЗПР я всегда говорю: Учеба- не показатель успешности в жизни. Горя у вас нет! Радуйтесь тому, что он просто у вас есть.

+10000000000000000000000!!!

Мамищка

Рассказывают все домашние секреты. Не замечают своей неопрятности. Некоторые не умеют связно пересказывать, отвечают односложно

...среднестатистический ученик, без диагноза...

[Северский Донец 6 049]

Магистр

Тема для меня больнющая

у нас с вами, наверное, похожие проблемы.

После выходных собираемся снова в неврологический санаторий на 3 месяца. Матвейке здорово помогли там в прошлый раз, говорить хорошо начал, хотя ошибок по-прежнему много, цвета выучил, считает до 10 быстрей всех в группе (логопедической).

Как сказала лечащий врач из санатория, отстаёт в развитии примерно на год, нам в апреле 6 будет... да ещё эмоции не всегда контролирует.

Я не хочу, чтобы он рос! Самый милый, добрый, ласковый и жизнерадостный ребёнок, но в будущее я смотрю со страхом

Мое мнение, что ЗПР не должны учится в одном классе с обычными детьми. В младших классах может еще и ничего, а в среднем звене может мешать образовательному процессу всего класса. Топтаться из-за него на месте? Или ставить тройки ни за что? Обидно будет обычным детям, которым и двойки иногда ставят. Хотя может в этом виновата пяти бальная сиситема, была десяти или даже сто бальная. 

У меня дочь училась в лицейском классе с математическим уклоном. Программа была сложнее, чем в обычных классах. Какое там ЗПР? Ну ладно, пусть это деление после 9 класса. Но если бы она "ползла" с ЗПРщиками до девятого класса, к десятому бы оканчательно отупела и не сдала бы хорошо ЕГЭ

обязательно ведь такие ему встретятся, и дети их, соответственно воспитанные, а ещё те, кто "заразиться" боится

[Северский Донец 6 049]

Девочки, ответьте, пожалуйста, ЗПР это неврологический или психиатрический диагноз?

Вчера звонила лечащему врачу Матвея ( невропатологу) , спросила, что у него ЗПРР или ЗРР? Она не смогла мне оветить, сказала это к психиатру. Психиатр там приходящая, будет через неделю. Отпрошусь с работы поговорить с ней.

Ещё узнала, что у Матвея синдром дефицита внимания (без гиперактивности).

Так же для меня очень важным остаётся вопрос, как достоверно выявить повреждение коры головного мозга, видно ли их на ЭЭГ (у нас ЭЭГ без особенностей), или обязательно КТ (МРТ).

Прогресс у Матвея налицо, но в то же время меня смущает, что лечащий врач не может внятно ответить на мои вопросы, неужели нам не повезло с врачом?

[Магистр 244]

Ума

ЗПР - это не психическое отклонение, это задержка психического развития, когда отдельные участки головного мозга созревают позже нормы, неравномерно, чаще всего страдает произвольное внимание. Работает с такими детьми и невролог, может и детский психиатр. Поэтому то, что послали на консультацию к психиатру - ничего страшного.

Если ЭЭГ не показывает отклонений, но поведение ребенка настораживает - сделайте и другие исследования, для уточнения объективных причин.

меня смущает, что лечащий врач не может внятно ответить на мои вопросы, неужели нам не повезло с врачом?

Не все врачи рассказывают родителям подробности лечения, не вдаются в подробности, не считают это нужным. Но, на мой взгляд, врач должен ответить на вопросы, касающиеся лечения ребенка, подробно же рассказывать о специфике заболеваний у него уже просто нет времени. Но, может, и не знает она ответов на Ваши вопросы, тоже не исключено.

[Северский Донец 6 049]

Психиатр меня тоже мало успокоила - не заглядывая в историю болезни при мне задала ему 5 вопросов:

- назови фрукты

- назови одним словом :диван, стул, стол

- что лишнее: творог, мясо, кефир и молоко ( Матвей ответил неправильно)

- какого цвета твоя рубашка

- сколько тебе лет

потом попросила посчитать до 10. Сказала, что у меня нормальный ребёнок, только с гиперактивностью и дефицитом внимания. ЗПР нет.

Всё это заняло 5 минут.

А в истории болезни - снижение актуального уровня развития по сравнению с возрастной нормой. И он заметно отличается от ровесников по развитию.

В общем после санатория будем искать другого психиатра.

[Северский Донец 6 049]

Крикуша

летом будет 9 лет, неожиданно выяснилось, что у него ЗПР, и ему грозит остаться на 2-й год... о

А как же он год отучился или всегда сложности были? Тогда мне кажется для мамы это не должно быть неожиданностью.

Первый класс он отучился без проблем - оценки не ставили (всем), а главное, учительница другая была. Потом классы решили объединить - получилось 37 детей, ну видимо, училка решила уменьшить число учеников...

А у моего сына другая проблема - он психологически младше ровесников, очень обидчивый, чуть что, сразу в рёв. Мне воспитательница сказала, что в школе он может стать изгоем. А с заданиями в логопедической группе справляется нормально, начали учиться читать, хорошо играет в шашки.

Занимаюсь с ним регулярно, слушает внимательно, старается. Но способен ли он в компании 30-ти человек отсидеть урок, не знаю. Конечно у нас есть ещё год, но ведь ровесники тоже взрослеют.

[Крикуша 164 059]

Ума

у моего сына другая проблема - он психологически младше ровесников, очень обидчивый, чуть что, сразу в рёв.

Спортом занимаетесь? Моему очень занятия помогли, но надо с психологом проконсультироваться, то ему подойдет.

Сыну не рекомендовалось спорт с предметом и партнером. Выбрали не контактное карате и "Спортивные танцы, пластика тела"

Стало гораздо легче.

Первый класс он отучился без проблем - оценки не ставили (всем), а главное,

Так в первом классе всем не ставят, но у нас учительница вела "Табель успиваемости" и знакомила с ним родителей на собрании, т.е об средней успиваемости родители знали.

Потом классы решили объединить - получилось 37 детей, ну видимо, училка решила уменьшить число учеников...

Пусть либо на домашнее переходят или что-то ищут, классы коррекции в конце концов (у нас что бы сохранить наш маленький класс его коррекционным объявили, по логопедии).

[Северский Донец 6 049]

Крикуша

Спасибо, уже думала отдать его на гимнастику, у нас просто такую "мелочь" никуда больше не возьмут - остальное только со школы. А художественная гимнастика вообще-то девчачья, но маленьких мальчишек берут - частная секция.

А относительно подругиного сына - очень Аня нервничает, ей трудно признать, что у сына проблемы. У моего Матвейки проблемы начались с речи (для меня), я уже смирилась, что мой детёныш не как все, а Анюту даже родная бабушка долбает - от алкаша родила, чего же ещё хочешь?

Вот поеду в июне в отпуск в родной город (она там живёт) попробую её ещё убедить, а то для неё ЗПР и гиперактивность всё равно что умственная отсталость а в это она не верит.