ЗАГАДКИ_4

[Аойда 3]

я хотела написать вот так:

9

1 2

4 3

5 6

8 7

и это больше похоже на колонки, чем то, что нарисовала ты

PS 9 должна быть посередине... но не ставится

[Сиротка 3]

Аойда

но не ставится

- вот я про это и говорю )))))

Тут надо средствами фотошопа пользоваться

и это больше похоже на колонки

ты хочешь сказать, что у меня там не колонки?!?!? ррррр

[Аойда 3]

Сиротка

ты хочешь сказать, что у меня там не колонки?!?!? ррррр

конечно... какие ж это колонки? это 2 Пизанские башни

[Анка-хулиганка 12]

Опять решали всем отделом задачу второго класса

У меня получилось довольно-таки быстро, не знаю, загадывалась ли она, но попробую написать.

У нас есть 9 бриллиантов. Все по 2 карата. Один из них поддельный. С виду все они одинаковые. Для проверки есть только обычные весы с чашечками. Как можно определить какой из бриллиантов поддельный, взвесив всего 2 раза?

Отгадано Федорой Егоровной - 10 баллов

[Федора Егоровна 0]

Jazva

Очень просто решается. Раз одинаковы они внешне, то и вес одинаков. Тогда делим на три части, по три штуки. Любые две группы кладем на чашечки весов. Они должны быть в равновесии при условии всех одинаковых. Если это так и произойдет, то фальшивый в оставшейся кучке. Если же весы не в равновесии, то на одной из чаш находится фальшивый. Первым взвешиванием мы определили нужную кучку. Второй раз взвешиваем по одному бриллианту из нужной кучки, определяем также.

Но здесь одно но: вы не указали, тяжелее или легче фальшивый бриллиант. По какому параметру смотреть показания весов, непонятно. Если весы не в равновесии, то более легкую кучку выбирать или более тяжелую? Этого не требуется в одном случае, если фальшивый бриллиант в обоих случаях не попал в чашу весов. Он определится методом исключения. Но в таком исходе гарантии нет.

[Анка-хулиганка 12]

Федора Егоровна

Молодец

Задача была задана именно так. По замыслу автора, судя по всему, дети должны понимать, что фальшивый камень весит легче

А так все верно

[Сиротка 3]

Вот очень простая загадка:

Полторы кошки поймали за полтора часа полторы мышки. Сколько мышек поймают две кошки за два часа?

10 баллов

Отгадано Крыской и Тройным тулупом - по 10 баллов

[Крыска 4]

по моим безумным расчетам они поймают что-то около 2,64 мышки

[Тройной тулуп 14]

Крыска

Точнее 8/3= 2,67 мышки

[Сиротка 3]

Тройной тулуп

8/3= 2,67

- ага, вот это точнее.

Крыска

по моим безумным расчетам они поймают что-то около 2,64 мышки

а покажи нам, пожалуйста, свои расчеты?

[Крыска 4]

Сиротка

очепяталась я(.Вот что значит в уме считать/делить

1,5 кота *v поимки мышек*1,5 часа=1,5 мышки. значит

скорость поимки мышки одной кошкой равна 1,5/1,5*1,5 равно приблизительно 0,66...до сотых не стала считать....(((

2 кошки* 0,66*2 часа =2,64.

Ну а если на листочке дробями или на калькуляторе, то тады 2,67

[Сиротка 3]

Крыска

2 кошки* 0,66*2 часа =2,64

ага, если взять не 0.66, а 0.66(6), то все совпадет )))))

Еще проще:

1,5*1,5х=1,5

х=2/3

2*2х=8/3

В общем, все верно, и Крыска с Тройным тулупом получают по 10 баллов

[Крыска 4]

Сиротка

я больше не буду так. ..я терь как Тулупыч на калькуляторе буду

[Сиротка 3]

Как известно, самое плохое орудие преступления - бумеранг: Если тебя поймают на месте преступления, то как его ни выкидывай, он все равно к тебе в руки вернется.

А вот можно ли так бросить футбольный (или волейбольный; баскетбольный уж очень жесткий и тяжелый) мяч, чтобы он вернулся к вам в руки, не ударяясь ни о какую поверхность?

10 баллов

Отгадано Траекторией - 10 баллов

[Функция 5]

вверх его подкинуть

[Сиротка 3]

Траектория , ты знала, ты знала

10 баллов тебе за это

[Сиротка 3]

Ладно, вот еще:

5:5=6:6

Логично? Логично....

Вынесем за скобки общие множители:

5*(1:1)=6*(1:1)

Так? так...

Далее, 6=2*3. Так? так....

следовательно, 5*(1:1)=(2*3)*(1:1)

Так? так...

Если убрать справа и слева 1:1, то получается 5=2*3.

Так?

10 баллов

Отгадано ГуЛенкой - 10 баллов

[ГуЛенка 150]

//Вынесем за скобки общие множители:

5*(1:1)=6*(1:1)

Так? так...//

Не так. Выносить общие множители можно у суммы или разности чисел, но не у произведения или частного, как в данном случае.

[Сиротка 3]

ГуЛенка

но не у произведения или частного

- вы в этом уверены?

[Кися Мурыся 649]

Сиротка

5*(1:1)=6*(1:1)

Кто ж так выносит? Давай я немного повыношу. :

из 5:5=6:6 получится 5*(1:5)=6*(1:6) или 5/5(1:1)=6/6(1:1)

То есть из-под скобок выносим множители 5 и 1/5, 6 и 1/6.

[Сиротка 3]

ГуЛенка , Кися Мурыся

Эх, не удалось мне вас запутать. А я-то уж надеялась, что запудрила вам мозги, и все математические законы ниспровергла )))))))

ГуЛенке 10 баллов

Кисе Мурысе жму руку и объявляю благодарность за хорошее объяснение

[Сиротка 3]

Ой, кстати, что-то я запуталась....

вот есть равенство: (4-4,5)^2=(5-4,5)^2 Правильно? правильно... (^2 - в квадрате)

Если извлечь квадратный корень, то получается выражение: (4-4,5)=(5-4,5)

Так? так...

приводим выражение к более удобному виду: -4,5+4,5=5-4 Правильно? правильно....

то есть 5-4=0

Ниччего не понимаю....

10 баллов

Отгадано Крыской - 10 баллов

[Крыска 4]

Если извлечь квадратный корень, то получается выражение: (4-4,5)=(5-4,5)

Так? так...

не так

получается +- (4-4,5)= +-(5-4,5)

Раскрывать нужно так:

(4-4,5)^2=(5-4,5)^2

4^2 - 2*4*4,5+4,5^2 = 5^2-2*5*4,5 +4,5^2

4^2 +4,5^2 - 5^2-4,5^2= 2*4*4,5-2*5*4,5

16 -25= 2*4*4,5-2*5*4,5

-9=(8-10)4,5

-9=-2*4,5

-9=-9

[Сиротка 3]

Крыска

получается +- (4-4,5)= +-(5-4,5)

- и какая разница? от перемены мест слагаемых сумма не меняется же...

[Крыска 4]

очень даже меняется. Ты принимаешь корни со знаком плюс, а они могут быть и не со знаком плюс. Поэтому по правилам нужно раскрывать квадрат .