Как наши дети учат уроки?

[mystery 38 593]

rusinka

А сейчас даже стали писать о том, что тенденция пошла делать домашние задания вместе. В начальных классах якобы это специально так программа настроена, на сотворчество.))

Фигня полная. Домашнее задание - задание для самостоятельного выполнения дома. Это просто учителям некоторым выгодно это сотворчество - показатели успеваемости в классе повышаются, когда за часть детей родители наполовину уроки делают.

[Русинка 2 530]

Да вот я тоже так думаю. Ну в первом классе надо проконтролировать, с другой стороны, а как учить самостоятельности? Нам учитель сказала делать ДЗ домашнее задание вместе.

Изменено 16 Сентября 2016 пользователем Крикуша

[Крикуша 163 621]

rusinka

А самостоятельность, это совсем другое! Смотрите по ребенку, может он длатьсам задание или нет? И учите его этому!

[Грильяж 24 713]

rusinka

Нам эту теорию тоже озвучили. Программа разработана так, чтобы родители помогали и участвовали. Какого чёрта я должна участвовать. Я уже десять лет в школе получала образование.

Лиза может учиться самостоятельно. На три-четыре по письменным предметам.

[Русинка 2 530]

Крикуша

Самостоятельно может в принципе сделать, только если поторопится, то может ошибиться. Письмо там над душой получается сижу, так как первая буква"и" какая-то помпушка получается)))

Программа разработана так, чтобы родители помогали и участвовали

Ну так, такое ощущение, что кто составляет современные программы далеко отошли от школы и жизни. Когда работающие родители (а скорее мама) должны сотрудничать? В какое время?

По мне взяли бы советские учебники, доработали бы их заданиями на логику и всё.

Сколько знаю людей, которые учились по советским учебникам, ну нет дебилов.

Изменено 16 Сентября 2016 пользователем rusinka

[Крикуша 163 621]

rusinka

Так и из тех кто по современным учится процент дебилов невысок! Вы что хотите? Тема про то как, а не с кем, дети делают уроки. В чем вам совет нужен?

[Spa 6 107]

Грильяж

Лиза может учиться самостоятельно. На три-четыре по письменным предметам.

Так и не мешайте ей раз может, если вас устраивают такие оценки.

[Грильяж 24 713]

Spa

Да в том-то и дело, что не устраивает. У дочери отличная память и хорошая сообразительность. Тройки появляются из-за неаккуратности.

[Крикуша 163 621]

Грильяж

Понимаете, или вы делаете уроки вместе с дочерью, или смиряетесь с оценками, все просто.

[Valerika 10 689]

Грильяж

Ох, Катя, я тебя прекрасно понимаю! Меня тоже эта программа бесит, я свое отучилась

Вчера озвучили, как оценки ставить будут. 2 помарки=1 ошибка, снижается 1 балл.

Spa

Крикуша

mystery

Фигня полная. Домашнее задание - задание для самостоятельного выполнения дома.

Да-да-да. Это вы авторам учебников скажите Сын весь первый класс уроки делал самостоятельно, учитель была им довольна (Вчера на собрании сказала, на мой вопрос, когда нам уроки учить, если я на работе утром, а вечером тренировки, и учатся с 14, что Вася неплохо самостоятельно делал домашнее задание). Но в этом году, задания постороенны так, что требуется посторонняя помощь ("покажи ", "расскажи", "объясни " и прочее). Часто задания некорректно сформированы. У нас Планета знаний. Поэтому, хочешь, не хочешь, садись рядом.

С помарками мы боремся просто - черновик.

[Крикуша 163 621]

Valerika

Да-да-да. Это вы авторам учебников скажите

Я не скажу, т.к. честно делала уроки с сыном класса до 7-ого, сам не мог.

С помарками мы боремся просто - черновик.

А у сына при черновике было еще больше помарок при переписывании.

[Грильяж 24 713]

Крикуша

Я прекрасно понимаю, о чем вы говорите. Но я объяснила, что не могу смириться и плюнуть. Тем более стартовые данные неплохие. Я и злюсь поэтому, что изменить ничего не могу.

[Газировочка 11 677]

Наступил сентябрь, мы начали учиться в четвертом классе (ох, уж это мы...) и уже на первом собрании стало ясно, что впереди ждут какие-то тестоэкзамены для выпускников 4х классов - окружающий мир, математика и русский язык, сложные, что чуть ли не допзанятия нужны.

Верните нас в наш первый!

Valerika

Часто задания некорректно сформированы

Это да. Сидишь, ломаешь голову, пытаешься понять, что именно от тебя хотят.

[Лотос 3 209]

Газировочка

и уже на первом собрании стало ясно, что впереди ждут какие-то тестоэкзамены для выпускников 4х классов - окружающий мир, математика и русский язык, сложные, что чуть ли не допзанятия нужны.

ВПР - Всероссийская проверочная работа. Самое главное, что нужно знать - это не оценивается и никак не может повлиять на итоговые оценки ребенка.

[Фиоре Деликато 761]

Добрый день всем.

Грильяж , вот у меня то же самое с младшей.

Третью неделю учимся а я уже наполовину седая и со второй стадией облысения!

Старшая всю жизнь как-то сама учится и ни каких проблем нет, а здесь - караул!

И вот соображает она все хорошо, и решает все без ошибок, но сам процесс приготовления уроков так выматывает, что выть охота. Уже две двойки в дневнике. И обе глупые какие-то. В основном из-за почерка и оформления.

Тоже сижу с ней, делаю умный вид, но на самом деле бешусь, что столько времени на это уходит. Например портфолио. Нужно постоянно оформлять страницы: все мероприятия должны быть там отражены, кратко изложены, зарисованы или фото должно быть, впечатления ребенка зафиксированы.

На это очень много времени уходит, а зачем это все? Когда еще нужно математику сделать, упражнение по русскому, прописи (в 3-м классе!), окружающий мир тоже прочитать и в тетради, чтение не просто прочитать, а еще страницу в тетради (еще где-то 3-4 задания). Все делаем, стараемся. Но мне кажется КПД от этого с каждым днем снижается.

Приходится находиться все время при ней, потому что иначе начинается ломка- живот болит, голова кружится, хвост облазит и далее по списку...

Изменено 16 Сентября 2016 пользователем Фиоре Деликато

[Электросила 2 003]

Фиоре Деликато

Чёй-то я не в теме, что за портфолио и с чем его, как говорится, едят... По мне, так нафиг его, нафиг. А вот русский-математика, да, важно, если образуются пробелы в знаниях времён "началки", то придётся изрядно потрудиться, чтобы выйти хотя бы на минимальный уровень хотя бы ОГЭ.

Я в своё время от души "забила" на это самое портфолио, дык ничО, не сожрали вместе с кроссовками.

Касательно почерка. Мне родители изрядно помотали нервы, не добившись ровным счётом ни а. Своей дочери сказала, что главное, чтобы она понимала написанное (к сожалению, за годы занятий с детками по подготовке к ЕГЭ встречала и обратное). Свекровь, конечно, верещала на предмет несоответствия её филологического образования и внучкиного (моей дочери) почерка и была очень культурно направлена в сад. И вот удивительно, писать-то умеет и вполне себе читабельно.

[Газировочка 11 677]

Грымза

Чёй-то я не в теме, что за портфолио и с чем его, как говорится, едят... По мне, так нафиг его, нафиг.

Я вот тоже только вчера узнала. Какое-то досье на ребенка из его характеристики, дипломов, внеклассных занятиях и т.д.

[Электросила 2 003]

Газировочка

Какое-то досье на ребенка из его характеристики, дипломов, внеклассных занятиях и т.д.

А-а-а... Вон оно чО...

Так у меня ребятёнок сама вела сие безобразие. Недавно смотрели-вспоминали.

[Крикуша 163 621]

Фиоре Деликато

Все делаем, стараемся

Распределитесь! Порфолио отложите на субботу, воскресенье, каникулы. Опять же мы на него положили большой болт и никто про него за 9 лет и не вспомнил даже, а тоже пугали и стращали.

прописи (в 3-м классе!),

Это нужно, чтобы компьютер понимал почерк вашего ребенка и их каждый день задают?

окружающий мир тоже прочитать и в тетради

Читайте ей вслух, чтобы не зашиваться, вы читаете она в тетради работу делает.

чтение не просто прочитать, а еще страницу в тетради (еще где-то 3-4 задания).

Тоже самое вы ей читаете, она делает задание.

[Фиоре Деликато 761]

Грымза , это такая толстенная папка, куда практически каждый шаг фиксируем. Забить на него никак не разрешается. Пробовали уже. Потом наверстывать приходится, что еще страшнее. Проверяют постоянно и втык дают. На собрании в прошлый год поднимали вопрос, но было сказано, что учителю уже было поставлено "на вид", поэтому обязательно-преобязательно всем.

И мне кажется, от того, что много второстепенных дел приходится делать, основные предметы: русский, математика и чтение как-то поверхностно проходят. Правила, например, мы раньше учили назубок, а потом в упражнениях отрабатывали (это когда старшая училась), а сейчас нам говорят, что на это времени нет, т.к. каждая тема- 1-2 урока, потом сразу следующая. Зато только по русскому языку у нас ... четыре тетради - печатных и прописи (повторяюсь уже).

Крикуша, да,прописи каждый день.

Спасибо Вам за совет, попробую.

В выходные стараемся делать предметы, которые не каждый день: окружающий мир, английский, труд, изо и музыку (это как правило поделка, рисунок и т.д.)

Изменено 16 Сентября 2016 пользователем Фиоре Деликато

[Фобос 63 244]

Старшая 10-классница периодами приходит ко мне в комнату. Время обычно к полуночи, я за ноутом.

Устраивается на моей кровати с каким-то учебником, попутно рассказывает про учительницу физики, которая:

- Если кто-то не знает физику, не учит физику и не любит физику, то ему в школе вообще делать нечего. (никак, физика - основной школьный предмет)

Учительницу литературы, которая:

- А кто будет спать на моём уроке, в того я кину Есениным (увесистый бюстик поэта стоит у нее на столе)

Учителя физкультуры, который периодами ловит старшеклассников-вейперов на переменах по углам школьного двора со криком:

- Опять!!! Опять они здесь сосут всякую хреновину!!! - и почти сразу же убегает в поражении, поскольку языкатые дети быстро придумывают к слову *сосут* всякие ...хм...сопутствующие образы.

==

Ночь. На моей кровати в позе дефективного лотоса - дочь. Какие-то тезисы по истории в тетради набрасывает.

Я:

- Маруся, тебе же так неудобно.

Дочь:

- Неудобно делать это ровно за 2 минуты до звонка на коленке.

А тут - всё условия, даже мягко.

Так и учимся.

Причем, почти везде отлично.

[Malwiena 8 118]

Я вчера была в школе не собрании, посвященном как нужно делать с детьми уроки. Оказалось. никак. Учителя предупредили, чтобы ни в коем случае не делать с детьми математику. И даже не проверять. Мол, дети сами знаю как делать, а если не знаю, то пусть сделают пометку, и учитель еще раз с ним разберет.

Все, что требуется от родителей - организовать рабочее место, где ребенку удобно. Хоть под столом. Главное, чтобы пренадлежности все были под рукой и договориться с ребенком, когда ему удобно делать домашнее задание. Все. Ага, с моими договоришься.

Научили родителей умножать на девять на пальцах. А вы умеете?

[Январская 45]

Крикуша

положили большой болт и никто про него за 9 лет и не вспомнил даже, а тоже пугали и стращали.

Собирали "портфолио" моей девочке в папочку на протяжении 11 лет грамоты, благодарственные письма и т.п. И??? Никому эта папочка нафиг не сдалась, никто ни разу даже не поинтересовался! Сейчас уже студентка.

Про уроки - с 1 класса полная самостоятельность, учила уроки сама. Ни разу не приходила в школу с не выученными уроками. А мне не пришлось ни разу проверять портфель на предмет порядка и комплектности. Ни разу не пришлось по утрам будить в школу - всегда вставала раньше меня. А с 5 класса вообще сама вставала, сама завтракала и уходила в школу. Не опоздала ни разу. Вот, нахвасталась...

Какими усилиями достигнута такая самостоятельность? Наверно потому, что с детского сада без капризов, нервов, приучала Алёнку к тому, что детский сад - её "работа". И у каждого - своя работа. Сильным аргументом в пользу занятости в её 5 лет была бомжиха, копавшаяся в мусорке, которую мы видели по дороге в детский сад.

И долго еще мы обсуждали причины того, почему эта грязная, лохматая, пьяная женщина стала именно такой. И потом при малейшей лени либо капризе стоило только сказать - "Ну, ладно, давай не пойдем в музыкалку. Мусорных баков по городу много...", всё!

[Алим 27 921]

Malwiena

Научили родителей умножать на девять на пальцах. А вы умеете?

Умеем, а как же ж . Вместо калькулятора .

Мол, дети сами знаю как делать, а если не знаю, то пусть сделают пометку, и учитель еще раз с ним разберет.

Вот как здОрово! Наши бы так! Нет же, говорят: "Дома доучИте, кто не понял, пусть родители объяснят" .

[Сталис 2 018]

Я в полной растерянности. Как... Нет, КАК воздействовать на детей, чтоб хотя бы минималку делали по урокам. У меня график 2/2, 2 дня под контролем, два дня кое-как. Вчера вообще день не задался - на работе куча всего, нервирующая обстановка, заказчики, переделки, выдача материала, пришла домой как выжатый лимон в восемь вечера. Муж в ночь, надо уроки проверить. Старшая еще ничего, вроде старается, но мелкий... 2,5 часа мы мучались, из них полчаса я проверила сделанные русский и математику. И 2 (ДВА!!!!!!) часа бились над литературой. Выл, ныл, истерил, ревел - но упорно не хотел читать текст и отвечать на вопросы. Вернее вроде как бы читал, но сквозь слезы - и конечно ничего не запоминал и, соответственно, не мог на вопросы ответить.

Я честно не кричала, не повышала голос, пыталась донести до него, что все равно надо прочитать. Около 23-00 меня прорвало, я ревела в голос, высказала им все. Ну почему я могла раньше учиться САМА и меня никто не контролировал, а они даже под контролем не могут, много плела. Ревела долго, а поскольку прорывает меня ооочень редко, то обычно на детей это производит впечатление. )) Сегодня целы день думала - ну как, как их мотивировать?? У старшей - 7 класс, у малого -3. Думала и о материальном поощрении, и о наказании, о доступе/запрете ноута, о том что пусть сами как хотят, но вот сегодня пыталась не контролировать, в результате выяснилось что мелкий не готов - пришлось заставлять делать русский - а на часах уже около 11 ночи. У меня руки опускаются, а только учеба началась, что будет к весне с моей психикой...

У кого как получилось мотивировать детей, как привить им чувство ответственности. Вроде не дураки же, но лень впереди нас не только родилась но и всю жизнь впереди и тащится похоже. Честно сказать мне тяжело их НЕ контролировать, вроде и не так боюсь учителей, но мало приятного когда тебя за ребенка отчитывают.