Преподаватель высшей школы

[Alejandra 4 509]

"Если Вам не интересен предмет, если вы ненавидите учебное заведение, пропускаете лекции и получаетет двойки, это вовсе не значит, что Вы-плохой человек, и бессовестный лентяй. Это значит, что Вы - не на своем месте! Не бойтесь остаться без ВО, идите и ищите свое, пока не поздно, ибо нет человека более несчастного, чем тот кто занимается всю жизнь нелюбимым делом. Пусть Вы будете швеей, но швеей от бога, чем будете мыкаться с бесполезным дипломом, менять места работы и получать уведомления о неполной профессиональной пригодности!"

невероятно заезженная фраза большинства "училок" и "преподов", которые свои неудачи сваливают на студентов "не на своем месте".

У них еще вообще места нет, и они ничем не заинтересуются , если их ничем не заинтересовать. И это во власти педагога!

Любого студента можно заинтересовать предметом, любого!

Достаточно найти точки сцепления, так сказать.

Я преподавала на факультете "Экономика, бухучет и контроль", в группах почти одни девочки, мальчики там оказались случайно, кто-то поступил, потому что экзамены не такие сложные были, кто-то от армии косить.

Всем мальчикам дело нашлось, и у всех интересы проснулись.

И шутили, что прилежные девочки будут бухгалтерами, а раздолбайские мальчики финансовыми директорами, и играли в экономические игры, где роли этих самых директоров доставались именно им.

Так мало-помалу и они втянулись.

Конечно, проще было им сказать, чтоб шли в шоферы или дворники, а лучше сразу в спецназ, но цель моя была в другом, я люблю свою работу, я люблю свои предметы, и я должна была расшибиться, но найти эти точки, при нажатии на которые возникает интерес, зато как у них глаза потом горели, когда они мне акции "продавали"

[Минюся 1]

Леди Люкс

У нас каждый год среди студентов проводят анонимный опрос "Преподаватель глазами студента" И что интересно, наивысший бал всегда набирают строгие и требовательные педагоги. К этим же учителям и на лекции ходят и к экзаменам особо тщательно готовятся. И процент успеваемости у них соответственно выше.

Конечно они будут учить, зубрить, ходить на лекции, кому же нужен неуд или хвост. А вот когда у нас проводился такой опрос, мало кто поверил в анонимность и все написали, так как понравилось бы самому строгому преподавателю.

Меня не очень волнует интересно студентам или нет - моя задача, чтобы они знали, любыми способами.

Да уж, любыми способами не есть хорошо.....А то, что Вас не волнует- интересен Ваш предмет студенту или нет, это уже совсем не похоже на Вашу любовь к данной дисциплине, а сильно смахивает на тяжелый,каторжный труд.

[Леди Люкс 23]

Мася

Вот и педагогика.

Бумажки, бумажки, штандарты, ипты...  И никакого практического смысла

Пока Вы это писали я уже Вам отвечала

Если Вам не интересен предмет, если вы ненавидите учебное заведение, пропускаете лекции и получаетет двойки, это вовсе не значит, что Вы-плохой человек, и бессовестный лентяй. Это значит, что Вы - не на своем месте!

Педагогика, млин... Видели мы этих педагогов, которые по методическим ориентировкам идут - сами с нулём всяческого креатива

И почему так грубо? Вас смертельно обидел како-то препод? А вот мне повезло: всех своих учителей вспоминаю с благодарностью. И моих детей ни разу ни один учитель не обидел. В своей работе предпочитаю опираться на собственные студенческие годы, стараюсь не делать того, что мне казалось тогда несправелдивым, но требования предьявляю жестко. И данная ветка лишь укрепила меня в этой позиции.

Не хочу я у Леди Люкс учицца

А сегодня есть возможность выбирать учителей.

[Мася 203]

Леди Люкс, Ваш подход, опять же, просто формальный, к нему трудно придраться. Вот я тоже думаю, что я не на своём месте учусь. Но, с другой стороны, я не знаю, где это МОЁ место, и не там ли моё место будет, где просто найдётся человек, который меня заинтересует собой - и в итоге предметом...?

У преподавателя должна быть ДУША... )))) Тогда всё будет так, как надо.

[Drunkard 22]

Интересный подход.

Если преподаватель своим косоумием вызывает неприязнь к себе, если он не может разъяснять и учить, то это студенты неправильной системы.

Неоднократно сталкивался с тем, что результаты каких-нибудь лекций по тому же матану в смысле усвоенности у разных преподов кардинально различались.

Студенты ходили те же самые.Если они у одного не на своём месте, то как же у другого это место резко возвращалось к студентам?

[Мася 203]

Леди Люкс

И почему так грубо? Вас смертельно обидел како-то препод?

Нет. Просто видела я таких. И они меня всегда раздражали, и лично во мне убивали всякое желание у них обучаться, мне было неинтересно...

Хотя нет, вру, обидел один. Тётенька со стандартами обидела.

Я на экзамене всей группе делала практику, и делала усложненную практику "на превосходно" всем. А сама её не получила, потому что когда-то нарисовала диаграмму без линеечки, а почему без линеечки - потому что я не знала, что это так обязательно - с линеечкой лиаграммы рисовать...

У неё ж стандарты... И я получила "4", когда другие, соображающие куда хуже, получили "5,5". Они с линеечками...

***

Кстати, видела у кого-то в подписи фразу "Не бывает ленивых людей, бывают недостаточно мотивированные"...

Я точно знаю, что я МОГУ учиться там, где учусь. И я точно знаю, что мне не в швеях место, и не в дворниках. И когда я поступала, я была вторая в списке по баллам, и я знала, куда я поступала...

Поэтому все "идите в прачки" имеет мало смысла, на самом деле. Имееет смысл то, что некоторые преподаватели тарабанят знания (оттарабанил, и пошёл), а не УЧАТ, и не заинтересовывают.

[Леди Люкс 23]

Минюся

Конечно они будут учить, зубрить, ходить на лекции, кому же нужен неуд или хвост

А вы хотите не учить, не ходить и при этом чтобы не бло хвостов?

Сейчас многие ВУЗы предлагают дистанционное образование - пожалуйста! Вы доверяете такому специалисту?

И вообще мне нравится: студент пришел и указывает, как ему предмет преподавать: чтобы не большой объем материала, чтобы все на уровне пимпочек да плямбочек, чтобы шоу на лекциях, никаких хвостов и неудов, ну и в конце диплом престижный. Люди! Вы откуда? Представьте врача, который вот так учился - вы к нему лечиться пойдете?

Налетели! Заклевали! Да нормальный я преподаватель - никто не жалуется. Денег не беру, по три раза на пересдачу гоняю, добиваюсь, чтобы знали. И спасибо говорят. Выпускники бегают советоваться, с праздниками поздравляют - а это показатель.

Извините, что расхвасталась тут

[Laska 0]

Хотя нет, вру, обидел один.

Кстати, вспомнила случай. Пришла к нам тетя-мотя одна курсе на 4 геометрию преподавать, практику. Вся такая из себя, годов под 50, но фифа та еще.

Так при перекличке студентов или же при вызов к доске она всех называла по фамилии. А мою никак не могла выговорить, путалась, переделывала, студенты смеялись, мне было неприятно. Я ее каждый раз поправляла. Наконец, мне это надоело. Подошла к ней после пары и сказала: "Извините, конечно, но либо выучите мою фамилию и говорите правильно, либо называйте меня по имени, тем более в группе Катя я одна". Все!!!! Это был капец, я разожгла в ней фурию: "Вы как со мной разговариваетет и т.д.". И не мсотря на то, что на экзамене я ответила на все вопросы и решила задачу, да еще и дополнительно ответила на вопросы, она мне поставила трояк. До сих пор обидно!!!

[Паприка 2 460]

Леди Люкс

Представьте врача, который вот так учился - вы к нему лечиться пойдете?

А вы видели что б медицинские ВУЗы предлагали дистанционное обучение, или хотя бы заочное ?! Не надо уж ситуацию до абсурда доводить.

И, кстати, я не раз встречала троечников, которые оказывались гораздо профессиональнее зубрилок. Вызубрить тупоголово это любой боле менее обладающий хорошей памятью может и это не означает понимать

Все мы люди разные, кто то возможно из природной скромности стесняется отвечать предмет " у доски", не все ораторы от рождения, к сожаленю, не каждый преподаватель вникает в нюансы.

Алехандра, Браво!

[Леди Люкс 23]

Drunkard

О профессионализме преподавателя лучше судить по тем студентам, которых ему удалось хорошо подготовить. Вы же не сможете сшить из шифона дубленку?

Если они у одного не на своём месте, то как же у другого это место резко возвращалось к студентам?

Такого не встречала. Бывает чуть лучше по легким предметам, но по трудным одинаково Ну не тянет он! Что делать? Все тянут а два-три -нет! Мася

Я точно знаю, что я МОГУ учиться там, где учусь.

Значит Вы выучитесь. Трудности преодолимы. Не поливайте помоями учителей, даже если Вам попался урод, я же не спорю - такие бывают. Вымогают, строят из себя пуп. Разве в других профессиях нет идиотов, никчемных и тупых людишек? Ведь даже то, что Вы сейчас так умно и зло пишете на форуме - тоже заслуга какого-то учителя!

Просто видела я таких.

Я не такая - именно поэтому бъюсь тут сегодня целый день. Я люблю свою профессию несмотря на презрительное отношение к педагогам и маленькую зарплату, и не могу пройти мимо, когда так говорят об учителях.

[Паприка 2 460]

Леди Люкс

Что вы так завелись, почитайте веточки о врачах, вам полегчает, педагогов здесь не часто вспоминают, в отличие от медиков

И спорить, что есть преподаватели, которых близко нельзя к ученикам подпускать глупо, такие были, есть и будут, как и в любой другой профессии. Этого никто не отрицает.

[Минюся 1]

Леди Люкс

А вы хотите не учить, не ходить и при этом чтобы не бло хвостов?

Да что за бред Не о том речь вообще

студент пришел и указывает, как ему предмет преподавать: чтобы не большой объем материала, чтобы все на уровне пимпочек да плямбочек, чтобы шоу на лекциях, никаких хвостов и неудов, ну и в конце диплом престижный.

Я поддерживаю Вашу точку зрения только в одном, что знать предметы по своей специальности надо, в работе пригодится. А притензий к преподавателям тоже может быть много,это же жизнь Только мало кто рискнет об этом Вам сказать, так ведь?

[Мася 203]

Леди Люкс, мне всего-то лишь не понравились Ваши фразы про педагогическое образование и про то, что студентам думать не положено - им учить надо...

Вы б ещё про аттестацию заикнулись - что, мол, у этого учителя (уж простите, что я на школу свела, мне это ближе) высшая категория!

Короче, я рада, что Вы любите свою профессию, и что Вас любят студенты, но, всё же, подумайте над тем, что убивать фантазии у незубрильных студентов не надо, а? И на место их не надо ставить... они просто вот такие.

[Леди Люкс 23]

Ура! Сколько уважаемых людей я собрала в этой ветке.

Laska

Извините, конечно, но либо выучите мою фамилию и говорите правильно, либо называйте меня по имени, тем более в группе Катя я одна".

У меня тоже сложная фамилия. Я бы сказала этой фифе (кстати, ВЫ с самого начала так ее восприняли? То есть враждебность уже была изначально?) все то же самое спокойно, не потому, что чтобы не нарываться, а потому, что так воспитана. Человек же не специально фамилию каверкает, зачем же ставить его перед выбором: или-или, заранее зная, что выбор будет не в Вашу пользу?

Паприка

Все мы люди разные, кто то возможно из природной скромности стесняется отвечать предмет " у доски", не все ораторы от рождения, к сожаленю, не каждый преподаватель вникает в нюансы.

ораторские способности развиваются со временем. А там где я преподаю, умение держаться перед аудиторией - часть профессии.

[Паприка 2 460]

Я сейчас свою приятельницу вспомнила, получив диплом с отличием она не помнит ни-че-го абсолютно (выкинула остатки "знаний" сразу после вручения)и не скрывала, что результат этой красоты зубрёжка. Даже порыва не было работать по специальности, понимает, что на самом деле ноль, а ведь судя по диплому высококлассный специалист.

[Alejandra 4 509]

Кстати, о птичках

маленькую зарплату

Я уже необднократно писала на форуме, что если мне кто-то скажет, что у преподавателей в средних специальных и высших учебных заведениях низкая зарплата, я плюну ему в лицо.

Получала зарплату по низшему разряду, читала 4-5 пар в день с учетом субботы.

Работайте так все, и не будет жалоб на низкую зарплату у преподавателей.

Прекрасно помню шипение в Преподавательской по поводу моей зарплатной ведомости.

А кто мешает вместо разглядывания журнала пойти и почитать еще несколько пар?

Нельзя? График загрузки не позволяет? Идите совместителем в другое образовательное учреждение, занимайтесь репетиторством.

У преподавателя столько финансовых возможностей!!!

[Паприка 2 460]

Леди Люкс

ораторские способности развиваются со временем. А там где я преподаю, умение держаться перед аудиторией - часть профессии.

ВУЗов и педагов разного профиля много, мы здесь не только о Вас говорим, правда ведь ?! Так же как не у всех развиваются способности оратора и не все желают себя "насиловать" тренируясь , иначе бы работников говорильни было в тысячу раз больше.

[Минюся 1]

У преподавателя столько финансовых возможностей!!!

Это точно! А уж у преподавателей заочного отделения да в платном ВУЗе и того больше

[Леди Люкс 23]

Мася

убивать фантазии у незубрильных студентов не надо, а? И на место их не надо ставить... они просто вот такие.

Щас опять из педагогики Вам скажу. Основная задача учителя и преподавателя как раз развивать творческое мышление, но на базе теоретическиз знаний. Именно бо этом была фраза

про то, что студентам думать не положено - им учить надо...

Ведь сначала мы учим чужие мысли, а потом уж появляются свои.

А зубрилки - вы видели как они учат? Это-ж каторжный труд, как тренаж в балете до седьмого пота, а потом на сцене - лебедь! Нет у меня к зубрилкам ненависти - они идут к своей цели так, как умеют.

[Мася 203]

Леди Люкс

Ведь сначала мы учим чужие мысли, а потом уж появляются свои.

Видите ли, во-первых, не факт, что появляются, если выучить даже всё, когда человек не очень хороших способностей...

И, во-вторых, у кого-то СВОИ мысли появляются раньше, чем запоминается весь теор. материал с доказательствами и подробностями.

[Леди Люкс 23]

Паприка только увидела:

А вы видели что б медицинские ВУЗы предлагали дистанционное обучение, или хотя бы заочное ?! Не надо уж ситуацию до абсурда доводить.

Речь была не о дистанционном оучении в медицинском ВУЗе. А о требованиях некоторых студентов к учебному процессу.

студент пришел и указывает, как ему предмет преподавать: чтобы не большой объем материала, чтобы все на уровне пимпочек да плямбочек, чтобы шоу на лекциях, никаких хвостов и неудов, ну и в конце диплом престижный. Люди! Вы откуда? Представьте врача, который вот так учился - вы к нему лечиться пойдете?

Продолжаю пребывать в уверенности, что хорошее образование не может быть легким и увлекательным. Увлечь человека серьезно может его бешенное желание стать специалистом и тогда интересны все предметы, если ты знаешь, зачем они тебе. И даже если предмет плохо преподается, я буду читать дополнительно, разбираться сама, подходить к преподавателю за разъяснениями - если мне это надо!

[Laska 0]

Леди Люкс

бы сказала этой фифе (кстати, ВЫ с самого начала так ее восприняли? То есть враждебность уже была изначально?) все то же самое спокойно, не потому, что чтобы не нарываться, а потому, что так воспитана.

Я сказала ей это нормально, спокойно. Поставила перед выбором? А как же иначе, в данном случае я права.

Тем более людей воспринимают по-разному. Как человек, мне она изначально не понравилась, ведет себя жеманно и даже местами инфантильно, но как к преподавателю у меня к ней претензий нет, объясняет хорошо, примеры приводит, но вот отношение к оценкам как у вас же. Зубрилкам пять, однозначно. А зубрение и точные науки несовместимы.

[Витаминка 4]

У меня в начальной школе была учительница. которая издевалась надо мной.. А все из-за того что я была не такая как все. Одевалась по другому, да и вела себя как мальчишка..

Она за моей спиной говорила детям какая я плохая. постоянно на уроках ставила меня в "пример" и говорила вот дети, посмотрите на нее, и не в коем случае не дружите с этой девочкой. потому что она плохая.. и т.д.

Когда я оставалась после уроков дежурной, учительница подзывала меня к себе дергала меня за мою одежду, и говорила, что тебе мама не могла купить другое платье??? Ты ходишь как неряшка, у тебя вся семья такая??? Доводила она меня до слез постоянно...Маме я ничего не говорила, я держала все в себе. и очень переживала из-за этого.. Вскоре через год, мы переехали в Москву, а эту учительницу спустя уже 12 лет я помню до сих пор, ведь она открыла столько во мне комплексов....

[Мышь Серопузая 62]

MilaSHka87

препод без оснований поставил 4.только из-зи того что я учусь во внебюджетной группе видите ли. 

не лдбит он платников

А что Вам мешало пойти учиться в бюджетную группу? Любили бы Вас преподы, ой как любили

[Vit 4]

Проучившись уже 4.5 года в ВУЗе, могу рассказать о некоторых запомнившихся особенностях преподавания.

Физика1. Преподаватель-машина. Читал (понятно даже!) лекцию безо всяких шпаргалок, планов и прочего. Куча формул рисуется в процессе рассказа на доске. Попутно считается число людей в аудитории чтоб потом отсутствующих вздрючить на практике %) Строг, но справедлив. Упорная работа+понимание=пятерка

Физика2. Очень интересный преподаватель, рассказывал случаи из своей научной жизнедеятельности, приносил кучу разных наглядных пособий оттудова. Практика начиналась с контрольной работы. Если получаешь пару, имеешь все шансы исправить ее и получить пять, решая задачи (у доски или на месте). В конце практики тоже контрольная. Решившие задачу правильно уходят домой, последний уходящий получает пару %)

Программирование. Препод- мировой мужик, умеющий рассказать интересно предмет и спросить его. После взятия билета на экзамене можно пользоваться чем угодно (хоть в интернет-кафе сбегать если время есть %)), но когда садишься отвечать- никуда. Гоняет по всему предмету, но на понимание.

АиПСП. Сдал в конце прошлой недели %) Аналогично пользоваться можно всем (он сам притащил кучу методичек и книжек). Нельзя только советоваться друг с другом. Когда садишься отвечать, автоматом забываешь все %) Препод это знает, поэтому принимает по принципу (цитата): "вы рассказывайте что знаете, а я выберу что правильно" %))

В принципе, самые запомнившиеся подходы. Сюда не входят различные мздоимства (было и такое), банальное зазубривание предмета преподом(!) и тому подобное.