Допустимые методы воспитания современной педагогики

[Пума Марковна 40 963]

Секунда до...

Не зря ведь говорят, что двойка у ученика - это недоработка учителя.

Вот кто бы знал, как я НЕ-НА-ВИ-ЖУ этот дурацкий постулат!!!

Если ребёнок не желает учиться, если он вообще никогда серьёзных усилий ни к чему не прикладывал, если он твёрдо знает, что деньги родителей позволят ему купить любой ГИА, ЕГЭ, аттестат, поступить в любой вуз, а если совсем уж будет лень дойти до него, то и попросту купить любой диплом, то при чём здесь учитель, скажите на милость?!

Мы учим всех, мы не выбираем. мы расшибаемся в лепёшку, пытаясь донести информацию до ребёнка, мы объясняем одно и то же по двадцать раз, остаёмся после уроков, проводим консультации и дополнительные занятия и тому подобное. Но при полном отсутствии малейшей склонности ребёнка к получению хоть каких-то знаний - да будь мы хоть Песталоцци, помноженные на Корчака и Каменского, но там тупик. Почему можно говорить, что "медицина бессильна", а вот что "педагогика бессильна" почему-то нельзя?!

Есть случаи, когда ребёнок материал просто не может усвоить. Русский язык ему не родной, дома говорят на другом, он учителя попросту не понимает и что педагогу делать в таком случае прикажете? Или ЗПР, а иногда и более серьёзные диагнозы. Учитель безошибочно определяет это ещё в начальной школе, но, если родитель упорно отказывается признать это и перевести ребёнка в коррекционный класс, то он будет оставаться на второй год, пока родителям это не надоест. Или пока ему не исполнится 18.

Извините за эмоции, просто это уже наболевший вопрос. Учителя всем и всё должны, прав никаких не имеют и виноваты абсолютно во всём, что можно и нельзя. Политика государства и СМИ. Учитель - лузер по определению, в модное сегодня понятие "успешный человек" он никак не вписывается. Профессия наша - разве что пожизненная гарантия от похищения с целью выкупа. А уж пнуть рад всякий.

[Тайны Мадрида 10 470]

Пума Марковна

Учитель - лузер по определению

Мы ж коллеги, так что в одной упряжке.

Вот кто бы знал, как я НЕ-НА-ВИ-ЖУ этот дурацкий постулат!!!

Вот об этом самом постулате мне рассказала коллега, которая работала в средней школе. И простым педагогам об этом долдонила администрация. И моя коллега так же болезненно это воспринимала. И что дураков полно, и если он не хочет учиться, он ничему не научится.

Но! В эту же самую школу пошел мой сын, перевели в связи с оптимизацией образования его родную и в одной объединили несколько. В началке все еще было прекрасно, но стоило ему перейти в 5-ый класс, как по математике после четверок и пятерок пошли тройки и двойки. На просьбы сына объяснить материал учитель ему отвечала так: "Ты все равно не поймешь, отстань!". Классный руководитель намекнула нанять репетитора, ибо в их классе половина детей так занимается.

Так было до 6-го класса, когда сплошняком пошли уже двойки. Наняла репетитора, и после месяца (!!!) занятий он стал хорошистом. Ребенку требовалось лишь внимательное отношение к его пробелам в знаниях, не более того. Но этот замечательный учитель (слова кл. руководителя на первом собрании в 5 классе) не считал нужным помочь ребенку. И еще заявлял, что не все способны в математике, а только одна треть состава. Я об этом писала, мы с Вами были в диалоге на эту тему.

Другой предмет - русский язык. Учитель-пенсионер не считал детей надоедливыми мухами и всячески им помогал, имея свою методику. Переживал за каждого, к каждому имел подход. В результате сын как имел стабильную четверку, так и продолжал в том же духе. И за это я ей сказала искреннее спасибо, когда мой сын на экзаменах в кадетку пршошел тест по русскому и набрал большое количество баллов.

Так что в случае в сыном Танчер только репетитор может дать объективную оценку полученным знаниям по химии. И если пол-класса имеют двойки, то это есть повод задуматься учителю прежде всего. А так ли он объясняет материал? А не стОит ли применить другие методы? Хотя проще всем выставить два и махнуть рукой на нерадивых учеников.

[Танчер 10]

Нет, по другим предметам нет таких проблем. Если надо, то и дополнительно ответит, и реферат напишет. Особого рвения в учебе, конечно нет уже. И это проблема не только наша. Но к экзаменам готовиться будет.

Мне кажется, что проблема не в успеваемости его, а в нежелании подчинения.

Да, сын грубит, обороняясь, учиться по ее предмету не хочет. Но и она не идет на компромисс.

поговорите с сыном

Да мы только об этом и говорим!

Мне сейчас не критика нужна, а реальные советы.

[Драцена 3 211]

Танчер

Как я поняла, наедине с учителем вы не говорили...

Попробуйте подойти с к ней, но только не с претензиями, а за советом. Поплачьтесь, попеняйте на переходный возраст сына и т.д. и т.п.

Если и после этого разговора она не пойдет на контакт, то тогда только, наверное, пойти к директору с конкретными и обоснованными претензиями. Наш директор ой как не любит, когда родители жалуются, так что учителям достается по полной, если что...

Я понимаю: учитель может быть весьма бестактным. Недавно на родительском собрании я извинилась перед родителями за слова учителя математики. В ответ на вопросы родителей( достаточно доброжелательные), почему их дети не понимают объяснений учителя, она сказала, что детям уборщиц и маляров математика недоступна.

Когда математик вышла из класса, я извинилась перед родителями и сказала, что у нее был сегодня очень тяжелый день. Что мне оставалось делать?

[Ека-Дина 189]

Когда я училась в школе, был у нас случай. В первом классе проверяли детей на наличие вшей. И у одной девочки что-то там нашли. Медсестра в присутствии учительницы и детей вывела одноклассницу к доске и сказала - у этой девочки гниды! Мальчишки стали ее обзывать, девчонки резко перестали дружить и она стала изгоем. По всей видимости, маме она ничего не рассказывала (маму ее помню как странную неухоженную тетку). И это длилось класса до третьего. Учительница не могла этого не видеть, но почему-то молчала.

Однажды в разговоре с мамой я вскользь заметила, что с одной девочкой в классе никто не дружит. У мамы eek.gif ПОЧЕМУ? Я все рассказала. Мама мне сказала, чтобы я с ней дружила. А потом на родительском собрании (она никогда в тряпочку не молчала) выступила и проехалась и по медсестре этой и по учительнице нашей по этому поводу. На следующий день учительница ограничилась лишь тем, что сказала один раз: "Дети, дружите с Машей!" И все! Несколько девчонок стали с ней гулять, но мальчишки дразнили ее класса до восьмого, а после девятого она ушла.

Сейчас она так же живет в нашем городе, двое детей, второй брак, красивая и ухоженная (она и в школе была красивая, только этого почему-то в упор не замечали). И я думаю - какие же мы все тогда были придурки! Ну ладно первоклашки, но потом... У меня волосы шевелятся при мысли о том, что ей пришлось пережить. И хоть мы (некоторые девчонки) начали с ней гулять, она ни с кем из класса близко не подружилась, всегда была настороженной и закрытой.

Это просто про меня написано.Школа у нас одна в поселке, никуда не денешься. А мама моя говорила-ну, что я, драться что ли пойду. Этого я никогда не пойму, если не сказать жестче. Прикоснуться ко мне было табу, взять вещь нельзя. Били, а я не отбивалась, боялась до остановки дыхания , до обморока. ходила всегда опустив голову. ВСЕ учителя это знали , видели...Но никогда никто не заступался.

Только к 30 годам я могу сказать, что вся эта история позади. Я поверила в себя, дам отпор ЛЮБОМУ, чего бы мне это не стоило. Узнала, что я красивая, вообще-то. Научилась находить общий язык с разными людьми.Да много чему научилась, главное простила всех и себя полюбила. А потом полюбили и меня.

Зато время время отверженной я использовала, читая книги. Особенно много по психологии. Это мне очень сильно помогает в жизни!!

[Кармина Бурана 10 985]

Вспомнилось. Когда моя дочь училась в советские времена в школе, у нас классной дамой была пенсионерка в возрасте, лет 70, может и больше. У нее очень много было всяких заморочек. Расскажу об одной. Стала дочь брать каждый месяц в школу деньги- собирала классная на день рождения.

Стала расспрашивать, как и что. После уроков раз в месяц чествуют тех, у кого был день рождения. Но как-то неохотно рассказывает моя, чувствую, что не нравится. Скоро подоспело классное собрание. Вот на нем классная и говорит- а сейчас я вам буду про ваших детей рассказывать( а это был где-то 5 класс). Ну и не аккуратно едят, кусок побольше берут, некоторые не сдали деньги, а остались и ели. А еще музыку включала и заставляла их танцевать девочек с мальчиками. И вывод- дикие они у вас, не хотят танцевать, силком вытаскивать приходится.

А в конце, что она сейчас фамилий не называет, а в следующий раз все озвучит с фамилиями! Я домой пришла и говорю- деньги сдавай, но сиди и ничего не ешь и ничего не говори. Застращала ее. Но через пару месяцев как-то это сошло на нет, может кто к директору ходил из родителей.

Вот такие дни рождения.

[Крикуша 164 085]

Пума Марковна

Вот кто бы знал, как я НЕ-НА-ВИ-ЖУ этот дурацкий постулат!!!

Я знаю хотя не наминуточку не учитель, но у меня к сыну другой постулат, научить нельзя, можно только научиться.

[Эллега 35 969]

Драцена

Когда математик вышла из класса, я извинилась перед родителями и сказала, что у нее был сегодня очень тяжелый день. Что мне оставалось делать?

Действия родителей дальше?

Так и оставили все? Прямое оскорбление на мой взгляд.

[Пума Марковна 40 963]

Крикуша

научить нельзя, можно только научиться.

Ммм... можно ещё помочь научиться. Вот этим приятнее всего заниматься. Когда ребёнок идёт сам, а мы страхуем, иногда под локоть поддержим, иногда дорогу укажем, иногда просто рядом идём, чтоб подхватить, если вдруг оступится.

Научить можно, только базовым самым, элементарным вещам. А вот дальше - да, надо уже применять возвратный глагол.

Спасибо.

[Крикуша 164 085]

Пума Марковна

Ммм...можно ещё помочь научиться

Естественно, если видишь желание и стремление, а не "вы учитель вот и учите". Но без желания или просто трудолюбия, нет не получится.

И еще при конфликте с педагогом предмет надо знать, что бы получить 3 надо знать на 6, вот это тоже пытаюсь донести до сына.

Если нет возможности или желания поменять школу, то надо нанимать репетитора, другого выхода я лично не вижу.

[Драцена 3 211]

Эллега

Действия родителей дальше?

Так и оставили все? Прямое оскорбление на мой взгляд.

Родители у меня, как я уже говорила, доброжелательные. Учителю 64 года..

Да и сказала она , что скоро уволится, потому что "дети сейчас невозможные пошли".

[Южик 704]

А у меня история такая. С нас в школе добровольно-принудительно собирали деньги на нужды школы. Мы вовремя не сдали и со стороны учителя пошел негатив к моей дочери, хотя она всегда училась на 4 и 5.

Учитель стала делать замечание по мелочам, причем при всех. То ей не понравится водолазка в полосочку(хотя в школе единой формы нет), то ещё что. Последней каплей было то, что учитель взяла тетрадь дочери и при всем классе стала читать её ошибки. Весь класс смеялся, а моя дочь вечером ревела, не хотела больше идти в школу. Поговорила с ней, успокоила.

Сама на следующий день пошла в школу и поговорила с учителем. Хотелось узнать, что за метод такой-общественного порицания? Зачем именно моей дочери брать тетрадь и выставлять на посмешище, хотя у других детей, уверена, ошибок было не меньше. Учитель была удивлена, и заявила: "а что такого? я же не назвала фамилию, чью тетрадь читала." Железная логика, учитывая то, что она взяла тетрадь именно с парты у дочери! Конечно, тут же трудно тогда догадаться чья она!

Попросила я впредь такого не делать. Больше такого не было. А может ещё и потому, что позже деньги мы сдали.

Считаю, что за ребенка нужно заступаться! Конечно без фанатизма, ведь и дети могут что-то не договорить в свою пользу или приукрасить. Но в любом случае иногда стоит ходить в школу и прояснять ситуацию, чтоб ребенок потом не чувствовал себя гадким утенком.

[Танчер 10]

У меня нет стремления как- то опорочить честь учителя, а сына выставить таким белым и пушистым. Не белый и не пушистый, колючки подростковые ещё торчат во все стороны, хотя стремится казаться взрослым. Просто в этой ситуации он крайний - и сам переживает, и знания мимо проходят.

Конфликт мешает нашему главному направлению - подготовке к экзаменам. Я надеюсь, что когда через несколько лет сын посмотрит на эту ситуацию глазами уже взрослого человека, то и сам поймёт, что тоже был не прав. Всё это я и стараюсь сейчас донести до него.

Спасибо всем за помощь. Репетитору - быть!

[Эллега 35 969]

Драцена

Родители у меня, как я уже говорила, доброжелательные. Учителю 64 года..

Да и сказала она , что скоро уволится, потому что "дети сейчас невозможные пошли".

Я, видимо, недоброжелательная. Потому что мне нужны были бы не извинения (тем более не ее, а классного руководителя передо мной), а гарантии, что таких высказываний больше не будет - представляю, ЧТО она говорит детям тогда.

Ну и очень хотелось бы услышать, каким образом будет решаться проблема - дети не понимают ее объяснений.

Может быть, смена педагога? То, что она сказала насчет увольнения, может оказаться всего лишь словами...

Или нужно этим удовлетвориться и молча проглотить, раз уж не повезло стать докторами наук или олигархами...

[Драцена 3 211]

Эллега

Может быть, смена педагога? То, что она сказала насчет увольнения, может оказаться всего лишь словами... Или нужно этим удовлетвориться и молча проглотить, раз уж не повезло стать докторами наук или олигархами...

Самое интересное, что в моем классе у 90 процентов родителей высшее образование и под определение уборщиц и маляров они никак не подходят, но дело даже не в этом. Учитель позволила себе недопустимую бестактность.

Мы с ней потом поговорили о собрании. Я услышала мнение, что "родители не имеют права высказывать учителям претензии". В общем, тут такой запущенный случай, что уже ничего не сделаешь. А увольняться она действительно собирается, уже написала заявление ( болеет внук, некому с ним оставаться)

[Дама с камелиями 0]

Первый раз в первый класс. Этот день для многих очень много значит. Я в первый класс пошла аж с двумя букетами, это оказалось, кстати, т.к. учителя у нас оказалось тоже два. Второй потом куда-то делся, но я не думаю, что это была левая тётя, которая просто решила букет ухватить. В любом случае, хотя на первое сентября у нашего класса было два учителя, впоследствии учительница была одна. Я не помню, как её звали, ведь в этом классе я проучилась всего месяц.

Как обстоят дела в школе сейчас я не знаю, а раньше были обычные классы и «спец-классы». В обычных классах дети учились одиннадцать лет, а в «спец» всего десять, четвёртый класс не существовал для «спецов».

Так вот я попала в обычный класс, а моя мама решила, что мне просто необходимо учиться в «спец», она уговорила какую-то свою знакомую, чтобы та уговорила директора перевести меня в другой класс. И вот однажды посреди урока меня вывели из моего класса и привели в другой. Не успела я усесться за партой, как вдруг учитель поднял меня с места и задал вопрос по математике. Надо сказать что в обычном классе мы на тот момент только палочки царапали, а здесь меня про решение примера спросили, я растерялась и ответила не правильно, учитель и дети начали смеяться.

В школу я пошла уже довольно подготовленная, я хорошо писала печатными буквами, решала простейшие примеры и легко читала средний шрифт, но в этом «спец» классе учитель изначально поставил меня как очень дурного ученика. В самом начале я правда, старалась, очень, но скоро потеряла интерес. Однажды, уже выпуская нас из младшей школы в среднюю моя первая учительница сказала «Если бы тогда твоя мама сама ко мне подошла по вопросу перевода, то всё было бы по другому, а она через головы полезла».

Ну а пока я не знала причины столь явной ко мне неприязни первого и единственного своего учителя, то комплексы с каждым днём разрастались и цвели. В классе меня не уважали, я сама постоянно сидела в сторонке и ни с кем не общалась.

Мы тогда жили на севере, была зима и очень холодно, у нас объявили актированный день, мама пошла на работу, а я осталась дома одна. Мы тогда ещё не провели домашний телефон, мобильников ещё не изобрели, и учительница, которая жила на соседней улице решила дать мне список заданий для домашнего обучения и ближе к вечеру постучала в нашу дверь. У нас было строгое правило – без мамы дверь не открываем никому, совсем никому, я однажды даже бабушку не пустила, которая из другого города приехала. Ну и учительницу свою я тоже пускать не стала, объяснив ей из-за двери, что мамы нет, а я никому не открываю, да и замок недавно сменили, поставили такой, чтоб из нутрии только ключом открыть можно было.

Прошло около месяца после этого случая, у нас был урок ОБЖ и учительница зашла из далека, «Дети, когда вы одни дома, и в дверь стучит кто-то, вы открываете?», конечно, все стали хором говорить что нет. Учительница продолжила «Ну а если это пришла я, ваша учительница? Вы знаете, что одна девочка не открыла мне дверь? Дама с камелиями, почему ты мне не открыла?». Я стала объяснять, что была дома одна, что у меня не было ключа и т.д., и тут учитель выдала «Не ври, я видела на улице твою маму, она сказала, что у вас другой замок!». Я пролепетала «Мама не могла так сказать», но меня никто не слушал, все смеялись и тыкали в меня пальцем.

Это был, пожалуй, первый случай в моей жизни, когда мне лгали, нагло глядя в глаза, притом, зная, что я знаю правду! На тот момент это было одно из сильнейших потрясений в моей жизни.

Зоя Павловна, неужели я, семилетний ребёнок заслужила такое ваше обращение? Из-за этого предвзятого отношения вся моя школьная жизнь пошла наперекосяк. Не получив в начальных классах поддержки, необходимых разъяснений, я просто потеряла к школе и урокам всякий интерес. Вместо того, чтобы готовиться к уроку, я готовилась выстоять ещё один день перед вашими насмешками. Мне очень хотелось бы встретить сейчас вас, и показать какой я стала. Стала не благодаря вам, а вопреки вашему отношению и унижению.

Вот такая у меня была почти первая учительница.

Низкий поклон учителям от Бога, которые не опускаются до склок с родителями и не переносят негатив на детей.

Ну и родители, самые умные и знающие что нужно вашему ребёнку. Выбирайте для ребёнка не только школу, «спец» класс, или обычный и т.д., выбирайте ребёнку педагога. Именно педагог в младшей школе проводит с вашим ребенком половину дня, так что этот человек очень много вкладывает в голову вашего ребёнка. И как вы могли увидеть не все учителя могут вложить в голову знания, многие вкладывают кое-что другое.

[Танчер 10]

Пишу вдогонку к поднятой мной теме с конфликтом: нашли репетитора, порекомендовали как сильного, хорошего преподавателя. Оказалась доброжелательным, вызывающим симпатию человеком. Сегодня были первые занятия. Сын как-то сам воспрял, почувстовал почву под ногами. Вечером созвонились с репетитором, чтобы узнать её мнение. Её мнение, дословно: " Не напрягаясь, может учиться на 4."

Не передать, как я рада за нас! И еще один урок я вынесла из этой ситуации: все, все мамы, пожалуйста, верьте своим детям, им это важно чувствовать, и знать, что мы рядом.

[Когалымчанка 64]

Всем доброго дня.

Решила посоветоваться вот по какому вопросу. Есть у нас в школе один преподаватель русского языка и литературы. Приносит дочь сегодня тетрадь и показывает мне результат проверочной работы по литературе. Сразу хочу сказать, что в текст я не вникала. Оценка - четыре с минусом. Учитель при проверке делает так - подчеркнула волнистой линией красной ручкой слово, которое ей не понравилось, на полях ставится галочку (что 1 ошибка), далее она просто зачеркивает свое подчеркивание, и зачеркивает свою галочку. Подчеркнуто другое слово. Ну и все. Больше ошибок нет. В результате - четверка с минусом.

У нее есть девочка- любимчик. Мало того, что учитель постоянно на уроке детям заявляла " Если нет В. то и отвечать некому", так в этом году она еще и заявила "Кроме В. никто у меня пятерок не получит"

Я не имею ничего против этой самой В. - девочка умница, но ведь она не является эталоном или стандартом, по которому должны оцениваться знания всех остальных учеников в классе.

Хотела сегодня сходить в школу , дочь попросила этого не делать, говорит, она потом начнет ко мне личную неприязнь проявлять. Вот что делать? Как поступить, чтоб на ребенке не отразилось?

[Крикуша 164 085]

Когалымчанка

Я бы подошла и просто сказала:

-- Имярек, я к вам без притензий, я просто хочу понять в чем ошиблась дочка что бы потом таких ошибок больше не повторялось.

Только в текст все таки вникнуть придется.

[Когалымчанка 64]

Дело в том, что для нее кроме той самой девочки В. все остальные просто как бы не тянут. Просто не могут, не умеют и т.д.

В прошлом учебном году у нас при школе были организованы платные курсы для подготовки по русскому языку. У нас записался весь класс. Так вот, она заявила детям, что класс разделила на две группы - группа "Т " и группа "У". Это педагогично?

П.С. А в текст я вникну, просто не успела, дело было на моем обеденном перерыве.

Текст смогу отсканировать и выложить только в понедельник - завтра у ребенка литература, а далее выходные, а сканер только на работе.

Изменено 15 Сентября 2011 пользователем Когалымчанка

[Крикуша 164 085]

Когалымчанка

Так вот, она заявила детям, что класс разделила на две группы - группа "Т " и группа "У". Это педагогично?

Не надо быть экспертом чтобы ответить. Я бы спросила это Талантливые и Уникумы?

Дело в том, что для нее кроме той самой девочки В. все остальные просто как бы не тянут. Просто не могут, не умеют и т.д.

Да и фиг с ней с девочкой. Я в этом случае признаю что мой ребенок "не тянет". Я понять хочу в этой конкретной работе над чем нам поработать

[Пуговка 300]

Когалымчанка

Это педагогично?

Ну а что в этом непедагогичного вы увидели? Если вы сами знаете, что некоторые дети в классе "просто как бы не тянут", на них надо распределить внимание учителю как-то иначе, чем тем, которые "как бы тянут", то, значит, разделение класса на такие группы будет оправдано и даже удобнее для самих детей.

Ничего обидного, если ребенок не попал в ту группу, которая вам кажется престижней, быть не должно.

[Когалымчанка 64]

Крикуша

Я полностью с Вами согласна. Осталось только сходить в школу.

У нас как то, по моему еще в классе седьмом, уже был конфликт с этой учительницей( у всего класса) - так по поводу ее не слишком адекватного отношения. Были такие же придирки, оскорбления во время уроков, исправление в диктантах правильного написанного слова на неправильное , и тут же обратное исправление. Пришла она к нам на собрание, по каждому ребенку говорила только хорошее, все умницы и молодцы. Прихожу домой, разговариваем с дочерью, рассказываю ей какие они все молодцы оказывается. А она мне говорит " А что ж она меня дурой называет???""" Выяснилось слова учителя звучали так"Ты у нас девочка, конечно, красивая, но поговорить с тобой не о чем..."" И это во время урока, при всем классе.

P.S. ГИА по русскому моя дочь написала так - из 41 возможного балла набрала 39.

Пуговка

Дело в том, у нас класс не глупый. Из 23 учеников только трое 9 класс закончили с тройками.. Не верю я , что при таких результатах там тянет только один, а остальные просто "тупенькие".

Изменено 15 Сентября 2011 пользователем Когалымчанка

[Крикуша 164 085]

Когалымчанка

Ты у нас девочка, конечно, красивая, но поговорить с тобой не о чем...""

Слова "дура" не увидела. Да, о чем хотела учительница с девочкой поговорить?

ГИА по русскому моя дочь написала так - из 41 возможного балла набрала 39.

Молодец, но проблемы я не увидела.

[Когалымчанка 64]

Пуговка С группами мы с этими разобрались( как выяснилось - это те которые схватывают на лету, и те которым надо чуть побольше объяснить.) Просто можно было бы разделить без комментариев, и никто бы не обиделся.

И тот же учитель говорит "Это же платные курсы, я там не имею права кричать на вас и говорить что тупые, я на платных курсах должна спросить"Солнышко, что ты не поняла, что тебе еще объяснить???"

Вот тут я была в полном ауте.

Изменено 15 Сентября 2011 пользователем Когалымчанка