Проблемы с чтением.

[Тень прохожего 16]

Спасибо большое за дельные советы!

Начинали учиться мы по советскому букварю, автор Горецкий, по- моему. ( Я была очень счастлива этой появившейся возможности, ведь все мы учились читать по советскому букварю Однако, методики меняются, это верно ) Еще у нас много разных книг, где слова разделены по слогам, и в шутливых стихах андрея Усачева.

Правда с Жуковой я не сталкивалась Но, встретив столько положительных отзывов, обязательно познакомимся с ее книгами.

Так что если у Вас есть возможность водить дочь в учреждение подобного типа, воспользуйтесь возможностью, там точно научат

Секунда до...

Это подготовительные курсы в школе или что- то отдельное от школы?

[Хозяйка сиамского кота 25]

Присоединяюсь к Крикуша и Котовася. Жукова в обучении чтению рулит.

И я присоединюсь, пожалуй Тоже дочку в 4 года учила читать по этому букварю. Самая главная ошибка родителей - это когда они, показывая ребенку букву, проговаривают именно ее название ( "эль", "эн", "дэ"...), а не соответствующий букве звук, поэтому ребенку потом сложно слить буквы в слоги.

[Васёна 4 600]

Я старшенького своего пацана приучала к чтению тем, что начинала перед сном ему что то интересное читать и на самом интересном месте прерывала чтение.

Научился, помогло. Хоть он и психовал сильно!

[Крикуша 164 093]

ВОТ темка о проблемах с чтением.

Васёна

Я старшенького своего пацана приучала к чтению тем, что начинала перед сном ему что то интересное читать и на самом интересном месте прерывала чтение.

С моим не работает, только психует, а когда психует, это туши свет, сливай воду, тут ужО не до чтения.

[Вся такая странная... 1]

Мы буквы освоили года в три. Года в 4,5 меня одолела идея научить читать ребёнка: как же, я ж в 4 уже читала, и муж тоже.

Начали пытаться складывать слоги. Путём долгих занятий поняла: не надо нам пока это. Забросили.

Месяца через 4 купили книжку с заданиями развивающими. А там было задание со слогами. Ради интереса решила попробовать возобновить составление слогов. А дочь - раз-раз, и всё прочитала.

После этого начали читать слова. Сначала из двух слогов, потом из трёх и т. д. Сначала слова большими печатными буквами писала ей в тетради, потом приспособилась в Ворде набирать и на работе распечатывать. Слова подбирала интересные, знакомые, про которые можно было что-то рассказать. Имена хорошо читала.

Потом взялись за букварь В. Степанова. Одолев его, начали читать книжки. Сначала стишки простенькие, потом посложнее.

На данный момент нам 5 лет и 7 месяцев. Читаем всё. До дыр зачитали про Винни Пуха. Записались в библиотеку. Очень рада, что у нас с книгами всё так удачно сложилось.

Тень прохожего, и у вас всё получится. Обязательно. Только побольше терпения...

[Горихвостка 17 568]

Девчата, бросила обед, прискакала поделиться опытом. Может кому пригодится.

У меня своя собственная, авторская, нигде незапатентованная методика. Придумала я ее еще в 12 лет, когда меня попросили научить читать 6-летнюю девочку, с которой мама давно мучилась. Научила, сидя во дворе, рисуя палочкой на земле. Ее мама долго еще меня благодарила.

Затем опробовала ее на своем сыне. В 5 лет он потребовал "научить его буквам". Без проблем! На листе А-4 мы с ним вместе нарисовали свою собственную азбуку, попутно объясняла принцип. (Были напечатанные, но когда вместе рисуешь, это уже игра и соответственно глубокая заинтересованность. Через неделю, ходил "читал буквы". Попыталась перейти к слогам, не вышло. Оставили.

В 6 лет он пришел из садика и сказал:

- Научи меня читать!

Научились буквально за выходные. Опять же взяли лист бумаги, ручку. Начинаю рассказывать простейшую сказку, знакомую до боли. Например, "Курочка Ряба": "Жили-были (пишу ДЕД и БАБА), и была у них Курочка (пишу РЯБА)...." Для начала простейшие, 2 - 3 - буквенные слова. Ребенок понимает принцип соединения букв в слоги и одновременно учится читать осмысленно. Опять же игра и заинтересованность.

Скорость чтения пришла, когда ему подарили красивую, красочную книгу о животных.

-Прочитай, мама, что здесь написано.

- Ты же умеешь читать - читай сам.

Очень уж хотелось узнать, что за крокодил, что за акула. К школе уже бегло читал.

Дочь вообще читать не учила, в 5 лет заметила, что она читает вывески. Буквы выучила по той же методике. Играли с ней в игру "Какие звуки в этом слове" На слух. Например, говорю слово "Волк", она называет звуки. Усложнение: Какой звук вначале, какой в конце, в середине и т.д.

[Тайны Мадрида 10 473]

Тень прохожего

Это подготовительные курсы в школе или что- то отдельное от школы?

Отдельное от школы заведение, относится к дополнительному образованию детей. Дом детского творчества,к примеру, а в нем отдел дошкольного образования. Там гос. контроль за предоставлением образовательных услуг. есть и частные школы для подготовки детей к школьному обучению, но в них контроля государства нет. Хотя и там могут научить читать.

[Шалтай-Болтай 3]

Тень прохожего

У Вас девочка. Многие девчонки обожают помогать маме по хозяйству, ходить за покупками. Пишите вместе списки печатными буквами, потом в магазине дочка будет ответственной за покупку перечисленных продуктов.

А вообще присоединяюсь к мнению форумчан - букварь Жуковой - самый лучший способ. В этой науке главное система. Не просто эпизодщическое - прочитай-ка, а каждый день занятия по 10-15 минут. И все получится!

[Котовася 26 710]

Писать записки с указанием места, куда спрятан сюрприз.

О! Очень интересно, возьму на заметку. Теперь гостинцы буду только так передавать. Думаю,ей будет даже интересно поискать клад.

[Лист салата 0]

Тень прохожего

Я учу своего ребенка читать по кубикам Зайцева. Ему всего 2г.7м, поэтому сказать, что учу не могу, просто играем с кубиками, заодно запоминаем. На сегодняшний день он может прочитать слоги, но в слова пока их еще не складывает.

Но кубики дороговаты, да и в возрасте вашей девочки могут быть неинтересны. У нас еще есть настенная озвученная таблица со складами. Моему она не очень интересна, а вот дочке моей подруги, которой 5,5 лет очень понравилась. Она с удовольствием складывала слова из слогов, хотя её мама так же жалуется, что никакого интереса к чтению нет.

[Медный Рыжик 7]

Сегодня одногруппница рассказала, как ей в детстве медленно, но верно убивали интерес к чтению. В первом классе Катя хуже всех сдала технику чтения. В наказание папа посадил её за книжку "Путешествия Гулливера" и заставлял читать до тех пор, пока бегло не научится. Сегодня на истории литературы мы проходили творчество Джонатана Свифта, а именно "Путешествия Гулливера". Катюха так и вздрогнула, услышав тему занятия.

С одной стороны, не надо давить на ребёнка, иначе интерес совсем иссякнет. С другой стороны, если не требовать и не контролировать, совсем расслабится. Истина где-то между... Нас с братом в детстве никто ничем заинтересовать не пытался, просто засталяли, без всяких объяснений типа зачем это нужно, чем это интересно и т.д. Сколько слёз было пролито над злополучными букварями, а потом и прописями! Интерес к чтению у меня потом возник, правда, избирательный, но какой ценой... Вообще, наука не стоит на месте: сейчас столько интересных методик, столько разных книг для чтения. Главное, желание и терпение двух сторон: как родителя, так и ребёнка.

[Бяка Закаляка Кусачая 10]

Дочке шесть лет, будущий год обещает первый школьный год, а она совсем у меня не умеет читать  Я предполагаю, что это оттого, что ей это неинтересно и я не представляю, как ее увлечь. "Как хорошо уметь читать, не надо к маме приставать..."(с) на дочку не действует, ей гораздо больше нравится, когда ей читают вслух, нежели делать это самой.

Ну и отстаньте от ребёнка. Не надо заставлять. Почему то в наших головах засел стереотип о том, что раноначавший читать и при этом хорошо читающий ребёнок умнее своих сверстников. Отнюдь. У всех процесс формирования участков головного мозга, отвечающих за чтение происходит в разное время. Считается, что в среднем к 7-8 годам ребёнок способен овладеть этим навыком. Не приставайте к ребёнку и не заставляйте его. Не пугайте его большими и толстыми книгами. Оптимальный вариант - чтение книжек-малышек. И уж не в коем случае не стоит устраивать дома замеров скорости чтения. О какой скорости может идти речь, если дитё только читать научилось.

[mamalyba 5 592]

Один из способов научить ребенка правильно читать - попросить его пропевать то, что написано. Я так дочку и учила - мы "пели" букварь. Просто тогда слоги красиво и сами собой складываются в слова. До сих пор "поем" заучивая стихи - а уже в восьмом классе. А так тоже не понимала она как сложить слоги в слова. Буквы знала, отдельные слоги тоже "на раз" читала, короткие слова, а остальное - только пропевать.

[Липовый цветок 3]

mamalyba

не понимала она как сложить слоги в слова.

Вот!! И я своего учу-учу... Ну ему только вот-вот 5 стукнет. Буквы знаем, слоги читаем, а составить слово никак не может.

Тут очень рекомендуют учебник (букварь) Жуковой. Хотелось бы ещё уточнить её имя, а то в интернете нашла Жукову Н. С. и Жукову Олесю.

В этой книге, поговаривают, слова разделены на слоги. И вроде как в этом весь фокус. И я учу по такой методике. Ну так не действует же! На днях специалист, девушка с форума, посоветовала мне наоборот - не делить слово на слоги, а читать его ребёнку целиком (медленно, водя от буквочки к букве карандашом). Начинать, конечно, нужно с коротких слов с чередованием гласных и согласных.

Наверное, у каждого человека свой - индивидуальный рубеж, к которому он должен подойти, и с того момента поддаваться обучению чтению.

[Крикуша 164 093]

Липовый цветок

а то в интернете нашла Жукову Н. С

Жукова Надежда, инициалы её Н.С.

В этой книге, поговаривают, слова разделены на слоги. И вроде как в этом весь фокус.

Не только, там много всяких "штучек", от полей в книжке, с какой стороны читать, до оочень простых слов и фраз. И обучение буквам идет в определенной последовательности.

Единственная ошибка в этом букваре что Й раскарашенна в красный цвет, как гласная.

Наверное, у каждого человека свой - индивидуальный рубеж, к которому он должен подойти, и с того момента поддаваться обучению чтению

Конечно.

Вы в поисковике наберите, там даже картинки из этого букваря можно посмотреть. Мне кажется сейчас картинки уже другие.

[Spa 6 114]

Липовый цветок

а то в интернете нашла Жукову Н. С.

Вот этот букварь. Он зелененький.

На днях специалист, девушка с форума, посоветовала мне наоборот - не делить слово на слоги, а читать его ребёнку целиком (медленно, водя от буквочки к букве карандашом)

Мой ребенок так учился. Ни разу не покупали книги с разделением слов на слоги.

Бяка Закаляка Кусачая

Почему то в наших головах засел стереотип о том, что раноначавший читать и при этом хорошо читающий ребёнок умнее своих сверстников

Дело не в стереотипе. Сейчас большинство детей идут в школу уже читающими. Например, в классе у моего сына читают все. Вы представляете, что будет чувствовать в таком классе нечитающий ребенок? Да и тяжело ему будет, особенно если ребенок будет учится по сложной программе.

[Липовый цветок 3]

Крикуша,

Вы в поисковике наберите, там даже картинки из этого букваря можно посмотреть.

Спасибо, уже посмотрела.

от полей в книжке, с какой стороны читать,

Это, кстати, тоже - не последнее дело, а то мой, например, никак не поймёт, что фишка в том, что читать надо "с начала".

Spa

Мой ребенок так учился. Ни разу не покупали книги с разделением слов на слоги.

Вот и я подумываю не делить...

Сейчас большинство детей идут в школу уже читающими.

Конечно. Читать умеют все взрослые люди - и двоечники, и медалисты. И не факт, что последние научились это делать первыми. Думаю, секрет ещё и в том, что одни любят это делать, а у других отбита охота.

Но сейчас всё чаще говорят, что поступая в 1-й класс уже надо бы уметь читать. В средней группе детсада учат уже буквы. И цифры, конечно.

[Крикуша 164 093]

Липовый цветок

Но сейчас всё чаще говорят, что поступая в 1-й класс уже надо бы уметь читать

Желательно, но не обязательно, опять, же на какую программу попадете, я уже писала моя НЕ читающая крестница, успешно осваивала программу "2100", а мой слабочитающий сын "Школу России" усваивал с моей помощью.

К школе надо уметь, отличать букву от звука, кстати, у Жуковой это объяснено, знать, что буквы бывают согласные и гласные, знать, что бывает одна буква и два звука, знать на какой звук начинается (заканчивается) слово

[Танита 38 084]

Тень прохожего

на дочку не действует, ей гораздо больше нравится, когда ей читают вслух, нежели делать это самой.

Дочка у меня знала все буквы в 2,5 года. Складывать слоги начали года в четыре. А до слов добрались в шесть. Не давались ей слова, или не понимала, КАК из слогов их сложить. А потом, видимо, время пришло - получилось. Но читать сама не хотела и не любила. Просила почитать на ночь. Мы с мужем пошли на хитрость: "Прочитай сначала название сказки". Сначала упиралась, потом всё таки читала - дальше мама или папа уже текст читали. К первому классу читала достаточно бегло. Проблем в школе не было.

А с сыном другая проблема была. Он вообще НЕ ХОТЕЛ учиться читать. И букварь Жуковой не помог, и метод, испробованный с дочкой "прочитать заглавие": сын согласен был уснуть без книжки на ночь, но сам не читал. Вот такой упрямец. Подруга подсказал методику обучения, по которой её дочку готовили в прогимназии. Читать короткие слова, произнося по буквам: С-О-К - СОК, Ч-А-Й - ЧАЙ. Постепенно от трёх букв переходить к четырём и пяти.

Гуляли, а я вывески читала О-К-Н-А - ОКНА, и сыну показывала. В магазине: С-Ы-Р-О-К - СЫРОК, берём! Не заостряя внимания, что это обучение, а как будто для себя. Вот такая мама странная была. Ребёнок слушал, но читать отказывался. А потом в пять лет пришёл к нам с мужем с журналом и зачитал (не по слогам!) понравившуюся статью.

Читать до сих пор не любит - черпает информацию из других источников. Но требования учительницы читать каждый день и вести читательский дневник выполняет. И технику чтения на "пять" сдает.

[Липовый цветок 3]

Танита

Ребёнок слушал, но читать отказывался. А потом в пять лет пришёл к нам с мужем с журналом и зачитал (не по слогам!) понравившуюся статью.

Обалдеть!! То есть всё время мотал на ус, а потом систематизировал...Крикуша

опять, же на какую программу попадете,

Вот я часто встречаю упоминания об этих программах. Неужели они так отличаются между собой? Я пока не знаю, но вроде у нас нет нескольких вариантов программ обучения.

Спрошу завтра у моей мамы, как она меня и сестру научила. В 1-м классе мы больше сотни слов в минуту читали. В память врезалось, как я, многострадальная пятилетняя девчушка, сижу и "туплю", а мама еле сдерживается. чтобы не сорваться на крик и в сотый раз называет мне букву "ы". . Позже она мне не раз говорила, что очень неправильно нас учила, что так нельзя (мол, очень жёстко). Но результат был, и желание читать не умерло.

[Spa 6 114]

Липовый цветок

Вот я часто встречаю упоминания об этих программах. Неужели они так отличаются между собой?

Вы же не из России может у вас такого нет. А у нас есь несколь программ обучения и они сильно различаются. Например мой ребенок учится по программе, которую нечитающему ребенку сложно потянуть. У нас к декабрю ребенок с родителями должен написать реферат. И потом выступит с ним перед классом. Ну и так далее...

[Бяка Закаляка Кусачая 10]

А я думаю, что учить ребёнка читать должен специалист. Увы, не каждый родитель таковым является. Хочется верить, что с переходом на новые федеральные образовательные стандарты, всё вернётся на круги своя. Такое количество программ, которые сейчас существуют - это бессмыслица. Люди просто банально зарабатывают деньги на наших детях, "впаривая" учителям программы и учебники порой абсолютно бестолковые по содержанию.

[Spa 6 114]

Бяка Закаляка Кусачая

Такое количество программ, которые сейчас существуют - это бессмыслица.

Почему? Нельзя же всех детей загнать под один стнадарт и учить по одной программе.

[Бяка Закаляка Кусачая 10]

Spa

Стандартами предусмотрено, по моему, наличие нескольких программ. По крайней мере их будет не так много, как было раньше.

Изменено 24 Сентября 2011 пользователем Бяка Закаляка Кусачая

[Золушкина мечта 0]

Моя старшая дочь научилась читать в 6 лет, проблем с этим у нас не было, дочка перечитала столько книг в первом классе, при этом это была исключительно её инициатива. Техника чтения в классе у неё была лучше всех и стихотворения запоминались в один момент.

А вот средняя дочь... Учится во втором классе, чтобы выучить стихотворение, нам приходится потратить 2-3 дня, читает медленно и совсем не хочет этого делать. Каждый вечер для меня пытка, сижу хвалю её, слушая, как она читает, а внутри всё кипит, думаю, ну давно уже пора бы научиться читать быстрее. Тем более, у меня есть с чем сравнивать. Почитав эту ветку, уже думаю, может нам тоже обратиться к специалисту?

А младшая, ей 4 будет... Когда мы со средней учим стихотворения, младшая в один момент запоминает его. В первый же день, а средняя дочка только на второй день. Когда мы спать ложимся и повторяем стихотворение, младшая подсказывает нам, если неправильно или забыли слова.

Вот такие разные мои дети.