Перейти к контенту
Откровения. Форум "Моей Семьи"

Recommended Posts

Начну издалека. 5 сентября 11г. учитель 1 класса заявила мне, что ребенок скорее всего останется на второй год, сославшись на свой опыт. Посоветовала найти репетитора, сама еще не приложив никаких усилий к обучению. Репетитора мы не стали нанимать. Сама занималась, продолжая слушать периодическое нытье учителя про 2-ой год. Стала ходить на занятия в школу, наблюдала, как идет учебный процесс. Учитель окружила себя успевающими детьми, отсадив неуспевающих на задние парты. Их не вызывали к доске, до них не доходила очередь по чтению. Полный игнор отстающих детей! Мое обращение в адрес завуча не принесло результатов. Так прошли 2 четверти.

В начале третьей я не выдержала и написала обращение в адрес зама главы округа по соц вопросам, которое было переадресовано в управление образования. В обращении я заострила внимание, что не пытаюсь оспаривать неуспеваемость ребенка, а говорю о том, что от него отказались, перестали учить, не дают шанса постараться догнать одноклассников. Меня вызвали к заму главы на беседу при начальнике упр. обр. где я еще раз все рассказала. На тот момент мы уже занимались с репетитором, которая сделала свое заключение - ребенок самоучка, его в школе не учат. Через неделю меня снова пригласили на беседу, где уже присутствовали учитель с завучем. Им нечего было сказать в оправдание. Школу вздернули так, что мало не показалось. Выяснилась круговая порука - репетитор - репетитору. Нашего учителя наказали, сняв высшую категорию за неподобающие исполнение своих обязанностей. В общем, передо мной извинились, и вроде как даже взялись за свою работу как положено. Учитель начала учить ребенка. Меня вновь стали приглашать на род. собрания. Появилась надежда.

После окончания 3-ей четверти, нас неожиданно вызывают на медико-педагогическую комиссию. Едем туда...Наша учитель заходит первая и 15 минут о чем-то там беседует с комиссией. Заходим...ребенку задают вопросы, он отвечает практически правильно. (справился с заданиями на причинно-следственную связь, правильно и быстро решил примеры, задачу не очень (1 действие из 2-х) и неправильно ответил на вопрос - почему медведь спит зимой. сказал, что просто хочет спать) Последний вопрос оказывается был для детей 5-летнего возраста, и потому как ребенок не ответил, то как я могу хотеть, чтобы его перевели во 2-ой класс!

Задали вопрос мне - чем серьезным болен ребенок. Ничем, говорю. АГА! говорит психиатр, и у нее в руках появляется наша мед. карта. Мне стало очень не по себе, как будто раздели догола. Во все услышание при учителе был озвучен диагноз, который я хотела бы сохранить в тайне во избежании проблем у ребенка. А если эта сплетница разнесет по школе??? Теперь меня волнует вопрос - имела ли психиатр право озвучивать диагноз при всех, и вообще на каком основании мед. карта была выдана на руки нашему учителю? Она ее сама привезла на комиссию.

Самым щедящим высказыванием по мед карте был диагноз, выставленный в 3-месячном возрасте - энцефалопатия. Психиатр заявила, что ребенка не лечили и это заболевание компенсировалось за счет физического развития, а умственное при этом пострадало. Однако в той же карте указано, что лечение проводилось. Кавинтон пили, прошли курс мануальной терапии. заключение - здоров! Об этом не было сказано. А я затупила, ибо не помню этого уже. В итоге было рекомендовано повторное обучение в 1-ом классе. (к сентябрю 12 года ему будет почти 9 лет)

В общем, создалось впечатление, что с комиссией договорились заранее. Так как ребенок удовлетворительно ответил на все вопросы, у них не нашлось ничего лучшего, как начать нести ахинею по поводу какого-то заболевания, причем вылеченного в 3-х мес. возрасте. Сейчас каждому второму новорожденному ставят энцефалопатию. Учителю во что бы то ни стало нужно избавиться от неугодного ребенка и меня заодно. Когда мы вышли из кабинета, ее прорвало. Она стала говорить, что я поставила крест на ее карьере, я испортила ей жизнь и пускай я буду благодарна, что она вообще сейчас со мной адекватно говорит.

Я не могу ни о чем другом думать. Что делать?

1. Оспорить результаты комиссии на какой-нибудь независимой комиссии, если таковая вообще существует, и настаивать на переводе во 2-ой класс?

2. Так как мне всего лишь рекомендовано оставить ребенка в 1-ом, просто не прислушаться к рекомендации и так же настаивать на переводе во 2-ой?

3. Настоять на переводе в другой класс к другому учителю, которому мы не нужны, ибо, как она говорит, своих "дебилов" хватает. (шило на мыло)

В идеале надо переводить в другую школу, но это невозможно. У нас отшиб, одна единственная школа и возить куда-то далеко нет возможности, нет транспорта.

Может кто-нибудь поможет мне ответить на все эти вопросы. Голова кругом, где правду искать не знаю...Заранее благодарна!

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

У моих знакомых была подобная ситуация в первом классе. Отношение к ребёнку один в один как у вас. На заседание комиссии родителей не пригласили. Выставили диагноз чуть ли не олигофрения. И определили ребенка в коррекционную школу.

Родители отвезли ребёнка в Питер и обследовали, диагноз абсолютно здоров. Но время было упущено, в плане учёбы. Тут уж я считаю родители виноваты, явно не контролировали процесс. Пришлось мальчишке учиться второй раз в первом классе. Но зато уже с другим учителем, остались в прежней школе, проблем не было. Закончил 9 классов, звёзд не хватал, но и двоичником не был. Сейчас учиться в колледже.

Так что я думаю и вам нужно где-то в серьёзном месте обследоваться, что бы никто не мог к ребёнку придраться. Ну и явно переходить в другой класс, с таким учителем ему хорошего не светит.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок, если не ошибаюсь, все эти экспертизы носят чисто РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ характер. И вы можете послать всех и кричать, что ваш ребенок самый лучший. И никуда не ходить. Я просто сама в школе работаю, у учителей в этом плане руки связаны. Если родители не идут на контакт, они ничего не могут сами сделать.

Но учителя я бы поменяла. За лето можно позаниматься с ребенком, поднатаскать где надо. Не всем быть отличниками, но и таскать по экспертизам потому, что кому-то он не понравился - как-то не дело.

Удачи вам.

5 сентября 11г. учитель 1 класса заявила мне, что ребенок скорее всего останется на второй год, сославшись на свой опыт.

blink.gif За 5 дней определила первоклассника, у которого адаптация только-только должна начаться, что он не потянет 1 класс?! Обалдеть. Мне кажется, дело в личной неприязни.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Это уж точно, что ничего хорошего не светит с таким учителем. У нас два класса, и оба учителя взяли по последнему набору перед пенсией. Вторая учитель не такая бурая, но при словах "возьмите ребенка к себе в класс" - пятится назад и машет руками. И дел не в конкретном ученике, а в том, что устала работать и лишние проблему не нужны.

Можно оставить в 1-ом классе снова, но где гарантия, что ребенок там не будет психологически страдать. В классе будут 6, 7-летние малыши и он 9-летний переросток...Вообще замкнется в себе. А со своим классом он в садике был с 2-х лет, и уходить от них не хочет конечно. Плачет постоянно.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Подмазывать надо было, а не жалобы писать. В репетиторы её же и взять, попросить ещё об этом. А по закону ничего хорошего не получается, к сожалению. Может сейчас ещё не поздно хорошенько подмазать?

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Как жаль, что у вас нет другой школы рядом. Я бы после такого перевела ребенка. У дочки в первой школе тоже была учительница пожилая, 63 года. Чудила без баяна. Начала нам выставлять оценки уже над каждым написанным словом. Начала ставить сплошные тройки, снижая оценки в работах без ошибок. Дочка постоянно плакала, идя в школу. Я тоже думала, что она будет тяжело переживать разлуку с одноклассниками- тоже многих знала с четырех лет. Но я все-таки перевела дочь в середине учебного года. На удивление, адаптация прошла быстро, без проблем. И теперь она с радостью ходит в школу.

А у вас в школе- кошмар какой-то. Через пять дней уже учитель поняла и для себя решила, что ученика нужно оставить на второй год. Личная неприязнь- другого ответа и не вижу. Бедный ребенок.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

А к директору пойти и по-хорошему поговорить? Если уж классная дама не хочет идти на контакт. g.gif

Если перевести ребенка в другую школу нельзя, значит, нужно рассматривать варианты в этой. Если вы как мама знаете и видите, что с сыном все в порядке и эти комиссии просто как придирки учителя - идти к директору и мирно решать конфликт. Пусть он (она) на педагога влияет.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Lerta

Абсолютно верно. У приятельницы как-то была такая же ситуация. Тоже отправили на эту комиссию мальчика, там же давай диагнозы ставить сходу, но она была девушкой бойкой- всех перекричала, заявив, что они просто учить не умеют, а ребенок стопроцентно здоров. Потом в школе ей попытались ребенка морально подавить, да не тут -то было. В конце концов просто отстали.

Работяга

Ну, если по другому не получится, можно и так. Наедине с той учительницей пообщаться с кошельком в руках. Тоже выход.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Гость Кошлена

У нас дело почти тем же не закончилось в свое время. На второй неделе обучения в классе провели какой-то тест и после уроков, при всех родителях, были названы 10 фамилий, наша в том числе. Диагноз учителя и психолога: полное неразвитие памяти,внимания и мышления. Самый юмор заключался в том, что мы ходили на "Дошкольник" к этой же учительнице.

Когда на следующий день я подошла к ней и спросила, что же она так ребенка к школе не подготовила, получила гениальную фразу. Цитирую: "Понимаете, ваш ребенок в сознании к школе готов, а подсознании не готов" shiz.gif Я ответила в смысле, что в сознании я на работу иду, а в подсознании спала бы до обеда. В итоге, много занимались дополнительно, хотя причина той неудачи была просто в том, что отвлекся и прослушал. Позже, в конце года были перечислены другие 10 фамилий, наша в том числе, с комментарием, что хорошо подготовленные к школе дети успешно осваивают программу.

На вашем месте, уважаемая Кулешонок, я либо почитала бы различную литературу и сама позанималась бы с ребенком.

Но если не получается, может лучше на второй год?

У этой учительницы вы ничему не научитесь, поэтому либо учится самим, либо менять учителя.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Амбиция

А у вас в школе- кошмар какой-то. Через пять дней уже учитель поняла и для себя решила, что ученика нужно оставить на второй год. Личная неприязнь- другого ответа и не вижу. Бедный ребенок.

А может просто способ выманивания денег. У нас республика корумпированная, наслышаны о таком сплошь и рядом. Перед тем, как отдали племяша в школу создали специальный "Мишин фонд". Но нам повезло с учительницей, да и школа самая простая, из фонда ушла всего пара тысяч.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Работяга

А может просто способ выманивания денег. У нас республика корумпированная, наслышаны о таком сплошь и рядом.

Согласна. У нас тоже была учительница, с первых дней сентября в первом классе начала предлагать репетиторство многим ученикам. Брала 350 рублей за час. Для нашего маленького городка это большая сумма (за час занятий). В основном, все репетиторы берут 200. Я видела лично, как она занималась с детьми, так как часто помогала убирать класс, делать стенды, писать в дневники первоклашек домашние задания. Она посадит всех сразу учеников, даст задание. И работаем самостоятельно. Но ведь родители надеются, что с их ребенком будут заниматься индивидуально, они же деньги заплатили.

Нам открытым текстом говорилось, что родители предыдущих ее классов покупали ей путевки в санаторий, сделали евроремонт. Цветы было велено не дарить, а чтобы были только подарки. Поэтому, я не удивлюсь, что можно с учителем Кулешонок и так договориться, чтобы отстала от ребенка.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Знаете, создается впечатление, что вам попросту отомстили за то, что вы капнули на школу в вышестоящие органы. Теперь вам придется либо договариваться с учителем и директором (я бы не стала), либо же переводить ребенка в другую школу (наиболее оптимальный вариант).

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Пыталась я сразу ее в репетиторы, отказалась...говорит, я не имею права в своем классе быть репетитором. У них тут другая система...Они друг другу скидывают учеников. Я имею в виду 8 учителей младших классов с 1 по 4-ый. Мне сразу подсунули соседку, которая заломила цену запредельную...А разговоры о ней, как об учителе идут мягко говоря, как о неуче. Отговорили меня от нее.

Позже мы пошли заниматься к бывшему директору этой школы, учителю на глубокой пенсии. Вот у кого талант от бога. Она сразу за несколько занятий подняла ребенка и в самооценке и в успеваемости, но к сожалению умерла...Мы ходили ее провожать, и ребенок плакал, так она ему нравилась.

А после обращения все учителя оказались в пролете. Оказывается учителя не имеют право брать репетиторство не просто для учеников своего класса, но и даже и школы. Сейчас ходим тоже к пенсионерке, но она не знает нынешнюю программу, поэтому толку нет.

После занятий у репетитора я сажусь сама с ребенком и по два часа занимаюсь, как могу. В итоге нагрузка большая получается, что уже интерес детё теряет к учебе.

С директором разговора у нас точно не выйдет. это именно она, как первая сплетница и скандалистка развалила пед коллектив, что каждый по своим норам сидит. Не школа, а бардак. Кроме того, что она злая как собака на меня после жалобы, и старых терок из-за старшего, который закончил школу, мы еще и по работе на ножах. Я в доме культуры работаю, с которым давно воюет директор школы. В общем, деревня одним словом, колхоз, где пукнуть, извините нельзя, чтобы кто-нибудь тебе понос не приписал.

Дорогие форумчане, а как насчет психиатра, который диагнозы озвучивает вслух, и карты, которую на руки выдали учителю...Все это они имели делать право??? Может кто знает, как оно там по закону.

P.S. У нас очень хороший заместитель главы по социальным вопросам. По поводу моего обращения она звонит мне на домашний и спрашивает, как дела. Я могу снова ей нажаловаться, только уже не знаю стоит ли, коль учителя это уже не пугает. Упрямая очень и прет буром, отомстить хочет за потерянную пятерку от зарплаты и фиг знает сколько от будущей пенсии.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Сейчас уже конец марта. Ваш сын читает? Какие у него успехи в математике, в письме?

В классе будут 6, 7-летние малыши и он 9-летний переросток..

Не совсем понятно. Вы его отдали в школу с 8 лет? Почему?

И есть ли в школе коррекционные классы?

Может конечно зависит и от учителя.

Нам повезло с внучкой в том отношении, что из трёх набранных первых классов, мы выбрали самого хорошего учителя. Работает по велению сердца, а не от звонка до звонка.

Она заинтересована обучением детей, без всяких доплат остаётся после занятий с отстающими учениками. И именно её классы после начальной школы стараются взять учителя среднего звена.

В параллельных классах ситуация иная. Там учитель отводит определённое количество часов и уходит домой, при этом ставя объективные оценки без дополнительных занятий.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Военная тайна

Ребенок читает, но медленно. 18 слов, как говорит учитель...дома в два раза больше. С математикой проблем нет вообще никаких. Считает быстро, бегло...в задачах иногда ошибается, но не в правильности решения, а в оформлении условия. С письмом у нас проблем больше. Пишет коряво, медленно, не успевает за классом. Хромает как списывание (соединяет слова между собой некоторые), так и диктант (как слышу, так пишу)

На будущее 1 сентября ему будет 8, 5, он апрельский...8 лет будет 14 апреля. Не совсем 9-летний переросток, но 8,5-летний тоже самое, когда в классе будут дети 6, 7 лет.

Коррекционного класса нет. Сельская зачуханная школа с гнилыми полами и таким же коллективом. Даже если пойдет снова в 1 класс, то и там из двух учителей не выбрать лучшего. Вообще странно слышать слова "повезло с учителем". Ведь по сути они все должны быть хорошими, работать в интересах детей, но на деле получается, что на совесть работают единицы, потому и говорят - повезло и не повезло с учителем.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Я могу снова ей нажаловаться, только уже не знаю стоит ли, коль учителя это уже не пугает. Упрямая очень и прет буром, отомстить хочет за потерянную пятерку от зарплаты и фиг знает сколько от будущей пенсии.

Может, все же пожаловаться? Ситуация вообще ни в какие ворота. Может, написать еще в прокуратуру заявление на учительницу? Должна же быть какая-то управа на такого наглого, неправого педагога.

Дорогие форумчане, а как насчет психиатра, который диагнозы озвучивает вслух, и карты, которую на руки выдали учителю...Все это они имели делать право???

Вряд ли. Надо было сразу по этому поводу прямо там разбираться.

Сейчас ходим тоже к пенсионерке, но она не знает нынешнюю программу, поэтому толку нет.

Зачем тогда такой репетитор, только время и деньги зря терять.

Очень сочувствую Вам и вашему ребенку, в свое время пришлось столкнуться с травлей учительницей, и если обидят моего ребенка, не спущу - помню, каково это. Но я была гораздо старше, 10-й класс, и местами могла огрызнуться на подколки преподавательницы. А что может сказать в ответ первоклассник? И, честно говоря, не увидела, с какой стати вашему сыну нужно терять год, повторно идя в 1-й класс, кроме слов учительницы. Диагнозы сняты, какие претензии? В коррекционный класс идут дети с серьезным отставанием, я так поняла, ваш к таким не относится.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Вы что-то явно не договариваете.

Далеко не каждого ребенка, который просто не успевает, посылают на такую комиссию. Тут уж нужны ясные пробелмы не с чтением.

ПОЧЕМУ Вы так боялись, что карта попадет в руки учителю? Что такое там написано?

Не надо обвинять учителей в том, в чем они не виноваты.

Обжаловать решение можно, обратившиь в психиатрическую клинику, поискать возможность психиатрической независимой экспертизы....

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Честно говоря, что смутило в вашем рассказе так это то, зачем вы вообще на эту комиссию пошли?

Я с ребенком два раза ходила, но я ее добивалась, так как хотела ребенка в коррекционный сад перевести. А вы то зачем?

Второе, насколько я знаю, не только она носит рекомендательный характер, НО в состав комиссии не может входить учитель. По его направлению, характеристике вы можете быть туда направлены.

Но как вы позволили учителю там присутствовать? Там чего об этом молчали? Что не возмутились всенародным прочтением медкарты в присутствии не членов комиссии? А теперь сопли льете.

Простите, но кроме непечатных выражений никаких слов сказать не могу. Поэтому промолчу. Защищаться тоже надо тогда, когда бьют, а не тогда когда вас уже в гипс закатали.

Уж если ввязались жаловаться, то придется идти до конца. Увы и ах, по-моему мнению, в обратку тут не повернешь.

Сочувствую вашему ребенку, так как понимаю, что довести начатое до конца вы не сможете. Иначе вас тут бы не было.

Я бы урыла. Сразу после первых слов о втором году в первом классе. И на комиссии тоже. И жалобу бы подала на обжалование действий комиссии. Пипец пришел всем бы.

Не можете достать их, только один выход-переводите ребенка в другую школу. Иначе жизни не будет.

Не хотите или не можете, тогда бейтесь. Насмерть. Иначе никак

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Яратам сине Из предложенных способов борьбы, мне подходит только третий, и то условно. В этом случае мое обращение на сайт будет переадресовано на нашу администрацию, то есть, туда куда я и жаловалась. Только контроль за исполнением будет со стороны министерства. Наши потом должны будут отписаться о выполнении. С обращениями на сайт президента та же история. Это хороший способ для тех жалобщиков, чья местная власть не реагирует на данную жалобу. А вот если та же жалоба придет из приемной президента, то шевелиться будут уже не по-детски. Знаю, работала в этой сфере.

Мне туда не стоит писать потому как наши местные органы и без давления сверху хорошо реагируют. Могу ведь задавить и директора и учителя, только ребенку от этого лучше не станет. Учителя не снимут, их и так не хватает

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Обсудим вопросы ведения партизанской войны? wink.gif

Разовые действия ни к чему и не приведут. Вам бы объединиться с другими родителями, не замалчивать о нарушениях. Тогда и польза будет.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Кулешонок

Могу ведь задавить и директора и учителя, только ребенку от этого лучше не станет. Учителя не снимут, их и так не хватает

Надо задавить так, чтобы ребенку лучше стало. Например, чтобы учитель и дальше преподавал, но вел себя нейтрально по отношению к вашему сыну.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Учителя ВЫЗЫВАЮТ на эту комиссию и выслушивают его мнение.

Видимо, у ребенка НЕБОЛЬШИЕ ПРОБЛЕМЫ, которые можно решить в коррекционной школе за год или два, тем более, если есть возможность взять репетитора.

Найдите хорошего детского психиатра, узнайте его мнение.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Я думала о врачах. Только о психологе, а не о психиатре. Пусть он даст заключение, но ведь этого мало, чтобы перекрыть мнении комиссии. Надо чтобы педагоги смотрели, причем независимые, не имеющие отношения к нашей школе. Но их мнение не запротоколируешь. Есть знакомая учитель, которая смотрела ребенка и она уверена, что к нему относятся предвзято. Она оценивает его возможности на твердую тройку, но никак не на второй год. Но мнение постороннего учителя не пришьешь к делу.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Надо, чтобы смотрели детские врачи-психиатры, нормальные, с дипломом.

Если есть проблемы, то ведь явно небольшие, можно решить за год или два... Всего-то.

А если не решить, они будут возрастать.

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Конфликт с учителем всегда очень трудно решается. А обычно решается одним способом - переводом в другую школу.

Но тут перевести некуда g.gif .

На мой взгляд, либо подмазывать эту учительницу (это, понимаю, весьма неприятно), либо добивать жалобами (но тут есть опасность, что в итоге настроите против своего ребёнка и себя всю школу, что тоже плохо). Учителя умеют (как и менты, без следов) двойки ставить и нервы ребёнку портить.

Так что если перевести совсем-совсем-совсем невозможно, думаю, подмазывать учительницу (к сожалению).

Поделиться этим сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Создайте аккаунт или авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий

Комментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

Создать аккаунт

Зарегистрировать новый аккаунт в нашем сообществе. Это несложно!

Зарегистрировать новый аккаунт

Войти

Есть аккаунт? Войти.

Войти

×