Начальная школа - 5 (1-4 классы)

[Мантика 14 111]

Вам объясняли цель данного обследования?

Как-то туманно было сказано "Определить готовность к школе!" Я не поняла вообще, какой в этом смысл, если ребенок уже в школе. А если н е готов, то что, обратно в садик?

Если ребенок плохо рисует, имеет трудности с письмом

Да-да, это про мою.

Я стараюсь, предлагаю ей пластилин, бусики, тренировочные задания по возрасту (типа, провести мышку по лабиринту, заштриховать и ты пы)

рисунки выполнять исключительно цветными карандашами

Да, это тоже обязательно.

уровень развития графических навыков.

Графический диктант тоже на высоком уровне у неё.

Что предполагается делать с этими результатами дальше?

Определить, нужно ли помогать ребенку дальше. Нам были предложены занятия у школьного психолога. Я не возражаю, я сама до теста хотела спросить у неё насчет занятий, но теперь сомневаюсь, хороший ли она специалист.

В нашей области такие консультации дают специалисты ПМПК.

Да я думаю, что не так у нас все запущено. Ребенок развит по возрасту, таких уж отклонений у неё нет.

[Куклаваня 7 710]

Мантика

Как-то туманно было сказано "Определить готовность к школе!"  Я не поняла вообще, какой в этом смысл, если ребенок уже в школе. А если н е готов, то что, обратно в садик?

Я этим тоже занимаюсь. Это стартовая диагностика, чтобы определить с каким багажом ребенок пришел в нашу школу. Это требования нового стандарта. В идеале стартовая диагностика - это первый шаг для определения индивидуального образовательного маршрута. Мы с учителями 1 классов используем ее для организации работы на уроке. То есть, к примеру, один ребенок понимает "больше-меньше", другой не очень, третий вообще не понимает. При планировании урока учитель учитывает эти нюансы (по возможности).

Немного об организации работы: прежде чем начать обследования детей в 1 классе, я выхожу на родительские собрания к первоклассникам дважды. первый раз - весной, когда проводится организационное собрание, второй раз сразу в начале сентября. Я родителям рассказываю о том, что такое готовность к школе, об адаптации к школе. Объясняю, что я буду делать с их детьми. Мне важно получить ИНФОРМИРОВАННОЕ разрешение на работу с детьми (письменное). Если психолог работает без письменного согласия родителей, либо законных представителей, то это нарушение закона.

На родительских собраниях я результаты обследования родителям не озвучиваю, исключительно в порядке личной консультации.

Нам были предложены занятия у школьного психолога. Я не возражаю, я сама до теста хотела спросить у неё насчет занятий, но теперь сомневаюсь, хороший ли она специалист

Имеет смысл сходить к ней и расспросить про занятия. Познакомиться с программой, узнать какая группа детей будет посещать занятия. Многое станет понятным при личном общении.

Да я думаю, что не так у нас все запущено. Ребенок развит по возрасту, таких уж отклонений у неё нет.

Не стоит бояться специалистов ПМПК. Иногда полезно узнать мнение независимого специалиста. Тем более, консультативный прием там ведется отдельными специалистами. Можно посетить, например, логопеда, или психолога, или дефектолога.

Я не говорю, что это обязательно. Просто лучше знать, куда можно обратиться, если появятся разногласия со специалистами школы.

[Мантика 14 111]

Куклаваня

Если психолог работает без письменного согласия родителей, либо законных представителей, то это нарушение закона.

Опаньки. Ничего н е было спрошено, и тем более подписано.

На родительских собраниях я результаты обследования родителям не озвучиваю, исключительно в порядке личной консультации.

Ну, нас не тыркали результатами, просто раздали, и она говорила: "Вот если у ребенка низкий результат по этому параметру, то это означает то, что...."

Имен не называли.

Можно посетить, например, логопеда,

К логопеду ходили до школы много раз, она консультровала по поводу сложных звуков, смотрела на развитие речи. Занятия не назначала, уверяла, что в них нет нужды, рекомендовала упражнения, и говорила, что к школе все выправится, а если нет, то и будем заниматься. Выправилось.

[Куклаваня 7 710]

Мантика

Опаньки. Ничего н е было спрошено, и тем более подписано.

А вот здесь интересно. Может быть этот пункт прописан в вашем договоре на образовательные услуги? Вы должны были заключить такой договор при поступлении ребенка в первый класс.

Тем не менее, когда мы решали этот вопрос в своей школе, то проконсультировавшись у юристов отдела образования и порывшись и интернете, я решила, что мне это ни к чему. Поскольку есть прецеденты, когда наличие пункта в договоре не освобождало психолога от ответственности при жалобах родителей в правоохранительные органы (в прокуратуру, например). Согласно закону - родитель должен дать информированное согласие. Поэтому, если я занимаюсь сопровождением адаптации первоклассников, то с каждого родителя я беру согласие на работу с ребенком, предварительно объясняя, что я буду делать в рамках этой работы (количество диагностик, методики с которыми работаю,коррекционные программы и пр.). Это я, так сказать, прикрываю себе спину от ненужных жалоб. Если родитель пишет "не согласен", я к ребенку на пушечный выстрел не подойду.

Хотя в новом законе об образовании психологическое сопровождение прописано как обязательное. Но другие документы требуют письменного согласия родителей или законных представителей.

Поэтому, я вам советую уточнить правовые основы работы школьного психолога с вашим ребенком.

[Крикуша 164 061]

Мантика

В общем, ничего не поняла я с этим тестированием, по нему ребёнок полный брак.

Вы с психологом разговаривали? А психолог с ребенком после тестирования?

Я тут уже глаза намозолила историей с сыном, когда он белку отправил жить к птицам. Ну по месту "прописки" птицы на ветках были, после того как с сыном поговорили, ответ засчитали как правильный.

Мантика

Опаньки. Ничего н е было спрошено, и тем более подписано.

Я на 14-тилетнего подписываю разрешение, хотя он уже может сам или согласиться или отказаться, а тут малыш...

[Мантика 14 111]

Крикуша

Вы с психологом разговаривали? А психолог с ребенком после тестирования?

Нет, собрание вчера вечером было, психолог раздала эти бумажки, сказала, что по желанию родителей будет заниматься с детьми, кто получил низкие баллы.

Я тут уже глаза намозолила историей с сыном, когда он белку отправил жить к птицам. Ну по месту "прописки" птицы на ветках были, после того как с сыном поговорили, ответ засчитали как правильный

Вот вчера как раз в машине ехали с собрания и она рассказывала мне, что ест птицы хищные, ночные, оседлые, перелетные, и так далее.

Куклаваня

Может быть этот пункт прописан в вашем договоре на образовательные услуги? Вы должны были заключить такой договор при поступлении ребенка в первый класс.

У нас только договор на допуслуги, договор на общеобразовательные услуги я не подписывала

[Крикуша 164 061]

Мантика

что по желанию родителей будет заниматься с детьми, кто получил низкие баллы.

Всем спасибо все свободны.

Купите тесты и таким же образом можете сами позаниматься с ребенком. Не думаю, что там что-то заоблачное. Кстати ребенок мог не ответить, т.к. просто не понял задания.

птицы хищные, ночные, оседлые, перелетные, и так далее

Супер!

Теперь давайте спокойно. С программой школы ребенок справляется? Проблемы с одноклассниками и учителями есть? Тогда зачем психолог? И поговорите с учительницей, никаких тестов без вашего разрешения.

[Куклаваня 7 710]

Мантика

У нас только договор на допуслуги, договор на общеобразовательные услуги я не подписывала

Интересная у вас школа Похоже есть о чем поговорить с вашей администрацией.

Паниковать по результатам диагностики не стоит. А вот о правомерности работы специалистов имеет смысл вопросы уточнить.

[Мантика 14 111]

Крикуша

С программой школы ребенок справляется

Пишет плохо, отвратительно просто.

Проблемы с одноклассниками и учителями есть?

Не, нормально все. Отвлекается, ну извините, я и сама тоже отвлекаюсь, у меня рабочий день, а я на форуме сиже.

Купите тесты и таким же образом можете сами позаниматься с ребенком

Да я думаю, что надо упражнения на зрительную память поделать, я мало уделяла этому внимание, каюсь. Моторику пытаюсь развить, это да.

Тогда зачем психолог?

Может, поможет адаптацию к первому классу пережить? Сейчас процесс привыкания идет, как не крути, это стресс дя неё.

Или школьный психолог может навредить?

[Пеларгония 4]

Мантика

Первый класс, первая четверть? Я еще даже не пристаю со скоростью чтения, не пробовала определять. Я думала, что можно попозже это сделать, для первой четверти в первом классе еще и норм-то нет.

У нас уже проверяли скорость чтения. Результаты от 7 до 45. У моего ребенка - 40.

[Крикуша 164 061]

Мантика

Пишет плохо, отвратительно просто.

Вам тетрадь восьмиклассника отсканировать? Все наладится, на дворе октябрь только.

Моторику пытаюсь развить, это да.

У вас девочка у Узоровой и Нефедовой есть прекрасная книжка "Узоры" вроде так, там по клеточкам разные узоры надо рисовать, помните как мы в детстве, косички всякие и прочее и внимание тренируется и рука.

Больше рисуйте карандашами, раскрашивайте, вырезайте. Все это укрепляет руку.

Или школьный психолог может навредить?

Он может быть бессмысленным Не если дочка на продленке, то пускай развлекается, там прикольно, игры, тесты, а если дома то лишний час в школе, уже стресс. Сугубо ИМХО

[Мантика 14 111]

Крикуша

Вам тетрадь восьмиклассника отсканировать

Да я могу и сама на свой почерк посмотреть. Вообще ужас, если честно, творится, записывала за учительницей расписание уроков, пипец полный. Я забыла, как буквы в слоги писать, и буквы тоже забыла, по-моему.

А где мне писать-то? Я клавиатурой брякаю, что нужно - фотаю на смартфон, в во всех гаджетах я меня давно не кнопки, а а сенсорный экран.

Я сама по себе ощущаю, что навык письма у меня теряется. Это хорошо, что дочка пока маленькая, и её можно усадить за письмо без вопросов о целесообразности этого действа.

девочка у Узоровой и Нефедовой есть прекрасная книжка "Узоры" вроде так, там по клеточкам разные узоры надо рисовать

Да-да, пособия Нефедовой я в основном и покупаю. На мой взгляд, они хороши, и действительно, узорами для девочки, и подобраны хорошо.

а если дома то лишний час в школе, уже стресс

Да? Буду думать тогда, дочка не в продленке.

[Крикуша 164 061]

Мантика

Да я могу и сама на свой почерк посмотреть

Ну и что вы от ребенка хотите? Надо будет красиво и разборчиво, напечатает!

Да? Буду думать тогда, дочка не в продленке.

Вы один раз оставьте и посмотрите, вот моему сыну занятия с психологом и логопедом очень нравились он отдыхал там, психологически. А вот приятелю его было тяжело, он воспринимал как урок, боялся ошибиться и прочее.

[Оляля 1 217]

Мантика

У нас похожие тесты дети проходили перед школой на собеседования, так многие родители детишек на подготовку водили, что бы эти тесты пройти, и многие не прошли, даже после репетиторов. Мы занимались дома перед школой. А Вы без подготовки, с бухты барахты.

А по поводу письма, я вчера у сына в прописи увидела как буква "Р" большая пишется и не могла поверить

что именно так, с шапочкой. Абалдеть, когда я последний раз так писала или видела, как кто то так пишет, убей не вспомню. Вот ужас то, дожилась, не помню как буквы пишутся.

У нас с разукрашиванием беда. Вообще не умеет карандашами, а я и не знала, пока в школу не пошли

[Крикуша 164 061]

Оляля

Вообще не умеет карандашами, а я и не знала, пока в школу не пошли

Потому что ДО этого были или краски ил фломастеры, а там нажим не тот... И наверняка пишет плохо сильно на ручку нажимает рука устает.

[Васюта 29]

Каработанка

Да съезжают, но бывает, что в 7 уже берутся за ум и начинают учиться хорошо.

А, да, еще она сказала, что в 9-ом за ум берутся - начинают соображать, что дальше надо что-то делать

[Мантика 14 111]

Оляля

похожие тесты дети проходили перед школой на собеседовани

У вас гимназия? Вообще тестирование перед обычной образовательной школой запрещено, как и любые оценки первоклассника.

Вчера просили учительницу тучки в дневнике рисовать, если что-то не получается, она была непреклонна, потому что оценивать ребенка не имеет права. Закон.

Крикуша

И наверняка пишет плохо сильно на ручку нажимает рука устает.

Да. А я не знаю, как это исправить.

Вот ужас то, дожилась, не помню как буквы пишутся.

А я еще и письменные буквы спутала. И вообще, пропись смотрю, и думаю: "Как же неудобно это читать!"

[Крикуша 164 061]

Мантика

Да. А я не знаю, как это исправить.

1 Купить треугольную ручку со стержнем 0,7 у "Пилота" такие есть, там тормозки такие на ручке, попробуйте стержень 1, они пишут "толсто и нет желания нажать, что бы было поярче. Дома на черновиках можно писать капиляром там нажим не нужен рука не устает.

2. Есть тест очень хороший. Ребенок держит ручку и готов писать и вы резко (естественно не пугая) выдергиваете у него ручку из руки, ручка должна остаться у вас в руке и рука ребенка не должна "потянуться" за ручкой, и вы совсем не должны поднять руку ребенка вместе с ручкой, это идеальная сила зажима для письма.

Держит ручку правильно?

Из пользования убрать фломастеры! Там нажим совсем другой...

[Оляля 1 217]

Крикуша

Потому что ДО этого были или краски ил фломастеры, а там нажим не тот... И наверняка пишет плохо сильно на ручку нажимает рука устает.

Да были фломастеры, вот век живи, век учись, только сегодня в этой ветке узнала, что фломастеры это плохо Теперь мы после школы разукрашиваем усиленно карандашами потому как мрак, сын не любил никогда разукрашивать, я не заостряла на этом внимание, ну подумаешь, зато например конструктор любит, кому что, а оказалось, что в школе сплошное разукрашивание, и в прописях и в математике. Когда я вижу его художества, у меня волосы шевелятся, у учительницы наверное тоже.

На счет письма, он не то что бы очень плохо пишет, он путает стороны, хвостики забывает где то, "И" может написать так "N" у маленькой у нарисовал хвост, как у большой, вот такие ляпы.

Купить треугольную ручку со стержнем 0,7 у "Пилота"

Да, у нас и карандаши и ручки треугольные, ручки с резиночкой.

Тест проведу сегодня спасибо

Мантика

У вас гимназия? Вообще тестирование перед обычной образовательной школой запрещено, как и любые оценки первоклассника.

Официально нет, языковая школа, я уже писала, дома к ней не приписаны вообще ни один, и кто хочет поступить сдавали тесты.

И оценки нам ставят кстати, но не цифрой, а: высокий уровень, допустимый уровень, низкий уровень. По сути 5,4,2, тройки нет. В дневник ставят.

Мы уже кстати и диктанты буквенные пишем на слух, вторую пропись исписываем, и уже английский учим.

И кстати все дети должны были уже уметь читать, писать печатными, считать, рассказывать рассказ по картинке, в общем жесть.

Но уроки на дом задают редко. Но всякие портфолио и поделки меня конечно выбешивают. Уже анкеты три написала, теперь портфолио требуют.

[Крикуша 164 061]

Оляля

Когда я вижу его художества, у меня волосы шевелятся, у учительницы наверное тоже.

Она привычная, не переживайте, мой как не любил так и не любит, ничего, живет.

он путает стороны, хвостики забывает где то, "И" может написать так "N" у маленькой у нарисовал хвост, как у большой, вот такие ляпы.

Это дисграфия, цифры не зеркалит? Сын упорно забывал как пишется прописная и строчная Б, года два забывал. Программа у вас какая?

вторую пропись исписываем, и уже английский учим.

Вот вам и причина путаницы...

[СоNата 5]

Оляля

И кстати все дети должны были уже уметь читать, писать печатными, считать, рассказывать рассказ по картинке, в общем жесть.

А почему жесть то? У нас в обычном садике всему этому учили в подготовительной группе.

Мы уже кстати и диктанты буквенные пишем на слух, вторую пропись исписываем, и уже английский учим.

Вот это вот жесть, ничего удивительного, что буквы путает.

Пеларгония

У нас уже проверяли скорость чтения. Результаты от 7 до 45. У моего ребенка - 40.

У моей 70. Вот эта ее "скорость" очень вредит красивому почерку, торопыга ужасная.

[Кица 2]

Мантика

Жень ну чего ты расстроилась, нам вот тоже психолог написала низкий уровень, я спросила низкий уровень подготовки или адаптации, сказала что он очень скован, волнуется если ему вопрос задают, медленно выполняет задания. Ну все пойду убьюсь.

Для себя решила, мы занимаемся дома и дома очень не плохо получается, в остальном будем вместе учиться. И сравнивать с кем то я его не собираюсь, мы пошли в 6, 8 в школу а у нас в классе есть 7,6 дети.

Мы любим рисовать карандашами (но только то что он хочет) и лепить. И самое главное сегодня я ему написала фразу прописными буквами и сказала, что это "тайна" и он узнает ее когда прочитает, прочитал в 2 счета. Мне кажется, что в школе он притворяется что ли.

[Классная мама 4 835]

УлъГэс

учительница в начале года предупредила, что наша программа рассчитана на читающих детей ))) Планета знаний )

Интересно, с чего она это решила? Букварь рассчитан на нечитающих детей, а для читающих - "Спутник Букваря", "Прописи" тоже двух видов: для читающих и нечитающих. У вас какие?

Понять не могу, о какой технике чтения можно говорить в начале обучения? Букварь заканчивается в феврале-марте, вот тогда и проверяют.

И самое главное: программы обучения разные, а требования к ученикам одинаковые:

На конец 1 класса 35 - 40 слов, 2 класса - 55 - 65, 3 класса - 75 - 85, 4 класса 95 - 105.

[СоNата 5]

Классная мама

Понять не могу, о какой технике чтения можно говорить в начале обучения? Букварь заканчивается в феврале-марте, вот тогда и проверяют.

У нас на продленке проверяла учитель, чтобы выяснить для себя кто как читает.

Почитала про тесты психологические, порадовалась, что у нас их не было , учительница позвонила, просила привести завтра ребенка на последний урок, если есть возможность(мы сейчас на больничном), психолог будет такие же тесты проводить, про уровень готовности к школе. Похоже везде одно и тоже.

[Буренка 25 208]

Кица

Очень может быть. Мы еще не пошли в школу, но по поводу ответов ребенка в коллективе, тоже самое, только наоборот: он там все отвечает, а дома как будто все забывает, специально. И психолог сказала: когда он один - он ангелок, когда в коллективе - зрителей куча и мы начинаем работать на них.

Это характер такой...особенности. Вот и у Вас тоже, Вам говорит, а там не хочет. Может не понял еще до конца чего именно хотят от него, а может просто стесняется.

Ну так некоторые и до 11 класса смущаются при ответах у доски.