Задачи, которые задают нашим детям - 3

[Бяка Закаляка Кусачая 10]

Мантика

Подбирайте однокоренные слова с другой приставкой. Если есть такая возможность - значит приставка ис-.

Например: расследовал, обследовал и пр.

[Мантика 14 102]

Бяка Закаляка Кусачая

Белая Медведица

То есть дочка сначала была права?

Подбирайте однокоренные слова с другой приставкой

Ну я еще сказала, что нужно попробовать отбросить приставку, и посмотреть, получилось ли слово. Например, в слове массаж ничего отбросить нельзя.

Интересно, как правильно сочтет наша учительница, с ней сложно угадать.

Недавно снизила оценку за то, что ребенок при составлении сложных слов написала гусли-самопевы. Зачеркнула, написала, гусли-самогуды.

Вот честно, я сочла это придиркой.

[Анапчанка 5 589]

В слове исследовать однозначно приставка "ис", какой бы учитель или программа не была. Суффикс "ова", а корень и есть "след" в самом чистом виде

Ruslana

Я считаю, что яндекс прав. Исследовать и следить не однокоренные словa

Ну зачем же сразу следить Есть слово "следовать", например "следуйте за мной", т.е дословно можно расшифровать как " идите за мной след в след"

Мантика

Насчет откидывания приставки-это не всегда работает, есть слова, которые без приставки не существуют, но приставка там есть. Навскидку, "пренебрегать, презирать, прибрежный, раззадорить". Я просто тоже дочке тоже одно время так предлагала проверять, но потом пришлось объяснять, что не все так просто, оказывается, с этими приставками

[Мантика 14 102]

Анапчанка

прибрежный, раззадорить".

В этих-то словах однозначно есть приставка, там явственно читается корень бреж и задор.

В общем, надо проверять и с другой приставкой, и подбирать однокоренные.

[Хитрюга 816]

Помогите, пожалуйста, разобраться. То ли это мы такие тупые, то ли задача не корректная, не знаю. 

Вобщем, задача 3 класса. Мальчики собрали все вместе 30 грибов. Дима собрал в 2 раза больше, чем Коля, а Коля в 3 раза меньше, чем Саша. Сколько грибов нашел каждый мальчик? 

Логически мы догадались, что у Саши 15, у Димы 10, у Коли 5 грибов, так? А как это обосновать примером? 

[Из ниоткуда 18]

Хитрюга

А уравнения они ещё не составляют? Через уравнение просто, а по-другому - только подбором смогла.

[Капризулька 28 920]

 

5 минут назад, Хитрюга сказал:

Помогите, пожалуйста, разобраться. То ли это мы такие тупые, то ли задача не корректная, не знаю. 

Вобщем, задача 3 класса. Мальчики собрали все вместе 30 грибов. Дима собрал в 2 раза больше, чем Коля, а Коля в 3 раза меньше, чем Саша. Сколько грибов нашел каждый мальчик? 

Логически мы догадались, что у Саши 15, у Димы 10, у Коли 5 грибов, так? А как это обосновать примером? 

Коля Х грибов собрал, Дима 2Х грибов собрал, а Саша 3Х. Получается, что Х+2Х+3Х=30 и Х=5

Коля собрал 5 грибов, Дима 2*5=10 грибов, А Саша 3*5=15 грибов.

Наш старший в третьем классе, помнится, уже решал простенькие уравнения.

Изменено 1 Декабря 2016 пользователем Капризулька

[Хитрюга 816]

Капризулька(извините, не получилось выделить ник), так то да, муж тоже сказал, что уравнением просто решить, но в 3 классе таким образом еще не решают, значит как то еще можно, вот мозг и сломался. 

[Хитрюга 816]

Архимедовна, а как? У коли ведь грибов в 3 раза меньше, у Саши по логике должно быть больше всех, вроде?

Изменено 1 Декабря 2016 пользователем Хитрюга

[Архимедовна 37 998]

Только что, Хитрюга сказал:

А как это обосновать примером? 

Может так - у Коли одна кучка ( ), у Димы - 2, а у Саши - 3. Всего 6 кучек.
30:6 =5 (грибов в кучке)
Далее - подсчет у каждого

Изменено 1 Декабря 2016 пользователем Архимедовна

[Капризулька 28 920]

8 минут назад, Хитрюга сказал:

Капризулька(извините, не получилось выделить ник), так то да, муж тоже сказал, что уравнением просто решить, но в 3 классе таким образом еще не решают, значит как то еще можно, вот мозг и сломался. 

На дебрях Интернета предлагают решать не через Х, а через части. Вот так:

"Так как Коля собрал грибов меньше всех, то примем собранные им грибы за 1 часть. Тогда Саша собрал - 3 части, а Дима - 2 части.
Сколько частей собрали вместе?
1+3+2= 6 (частей)
Чему равняется одна часть?
30:6=5 (столько грибов собрал Коля)
Сколько грибов собрал Саша?
5х3 = 15
Сколько грибов собрал Дима?
5х2= 10
Проверка:
5+15+10=30"

Вот ссылка:   https://forum.sakh.com/?sub=1232382 

Правда, по-моему, "кучка", предложенная ниже @Архимедовна, будет более понятна ребенку, чем понятие "часть".

Изменено 1 Декабря 2016 пользователем Капризулька

[Сегодняшняя 13 701]

Саша собрал грибов как 3 Коли, Дима - как 2 Коли. 6 Коль собрали 30 грибов.  Соответственно, один Коля собрал 30:6 грибов.

Раз они уравнения не решают.. значит, так.

Изменено 1 Декабря 2016 пользователем Сегодняшняя

[Хитрюга 816]

Спасибо, девушки, я в этом направлении не подумала, оказалось все так просто, вот что значит коллективный разум! А уравнения пока простенькие совсем, на Х еще не умножают.

[Протекция 6 947]

Девушки, чего-то я завязла в решении задачи за второй класс. 

Задача: маме и дочери на двоих 38 лет. На сколько мать старше дочери?

Если рассуждать логически, я понимаю, что мать старше на тот возраст, в котором она дочь родила, а как это выразить математическим языком и, главное, ответ как найти?

Учительница говорит, что задание корректно и достаточно, решение есть. 

[Талиена 50 617]

Тихое Лихо

Или лыжи не едут...

Вариантов много может быть, на самом деле.

Матери - 30, дочери 8. Ответ - 22.

Матери 32, дочери 6. Ответ - 26.

Матери 28, дочери 10. Ответ 18. Ну и так далее.

Должна быть еще какая-то информация в задании.

Изменено 6 Декабря 2016 пользователем Талиена

[Протекция 6 947]

22 часа назад, Талиена сказал:

Должна быть еще какая-то информация в задании

Это задание из контрольной. Учительница говорит, что оно достаточно, ответ на поверхности. Но я его в упор не вижу, а те решения, которые мне в голову приходят - явно не для второго класса... 

[Талиена 50 617]

Тихое Лихо

Поискала в интернете подобные задания. Везде идет еще дополнительная информация. Если это контрольная, то задание должно умещаться в программу для этого класса и его можно решить известными школьникам способами.

Я методом подбора накидала несколько вариантов, а ответ-то должен быть один. Либо у учительницы что-то заклинило, и задание написано не полностью, либо... подождем форумских математиков, например, Архимедовну. 

[Безалаберный 2 025]

@Тихое Лихо @Талиена случайно наикнулся на задачку. Реально мозг вскипел. А если ответ просто тупой: 38 - возраст дочери?

[Крикуша 163 603]

Безалаберный, дочка только родилась, а маме 38? Мдяяя, меня учили что математика наука точная!

[Безалаберный 2 025]

@Крикуша я имею в виду, а что если ответ представить как равенство:

Разница в возрасте=38 - Возраст дочери

Прям текстово? Но это я гуманитарий. Хотя, действительно, если никаких других данных нет, то вполне логично, что ответ: 38, поздравления мамочке)

Изменено 6 Декабря 2016 пользователем Безалаберный

[Талиена 50 617]

Безалаберный

Что-то мне стало казаться, что вы правы. Если других данных нет, можно предположить, что маме - 38 лет, дочке - 0 (только родилась, может, и пара месяцев, лет-то все равно 0), тогда да - ответ будет 38. Хотя - кто бы меня убедил, почему мои ответы неправильные? 

[Крикуша 163 603]

Безалаберный, надо знать тему какую проходят, тогда ваши размышления вполне

 

[Протекция 6 947]

@Безалаберный

Вот, я вашу мысль выразила математически.

Вроде, все логично, но что-то мне не нравится... Задачи с неивестными они еще не решают, мне хотя бы для себя понять нужно, как ее решать, потом ребенку объяснять.

[Идиллия 13 614]

Тихое Лихо

Может это на логику задачка? Мама одновременно и чья-то дочь, тогда нет никакой разницы, ответ 0.

 

 

Изменено 6 Декабря 2016 пользователем Юльчёнок

[Ласковый дождь 2 950]

30 минут назад, Юльчёнок сказал:

Тихое Лихо

Может это на логику задачка? Мама одновременно и чья-то дочь, тогда нет никакой разницы, ответ 0.

 

 

Да, но в задаче указано, что им на двоих 38 лет.  Значит, две личности.