Начальная школа - 6 (1-4 классы)

[Ляля Тополя 448]

2 минуты назад, Вилли Вонка сказал:

Сколько лет сыну?

Повторю вопрос: не пишет с 1 сентября или не так давно стал отказываться писать?

И ещё: пишет красиво или почерк не очень хороший?

С 1 сентября. 7 лет. Почерк плохой

[Вилли Вонка 3 181]

1 минуту назад, Ляля Тополя сказал:

С 1 сентября. 7 лет. Почерк плохой

1. Занимайтесь развитием мелкой моторики. Пластилин покупайте коробками (обычный, не мягкий). Начинайте лепить вместе с ним, пусть у вас получается "хуже", а у него "ой как хорошо, я так не смогу!"

2. Очень хорошо будет, если найдёте хорошего психолога. Скорее всего вне школы, хотя школьные психологи тоже хорошие попадаются. (Тяжело всё-таки не видя ребёнка что-то рекомендовать).

3. Когда пишет, есть ошибки в пропусках гласных; частых заменах букв? Есть ли нарушения звукопроизношения?

[Ляля Тополя 448]

Пластилин лепим, собирает лего, там куча мелких деталей. Буквы пропускает.

[Вилли Вонка 3 181]

Только что, Ляля Тополя сказал:

Буквы пропускает.

Тогда ещё и к логопеду. Проблемы с мелкой моторикой могут показателем нарушений развития речи.

Сейчас кину в личку статьи по развитию мелкой моторики, там есть упражнения тоже. Всё, что есть под рукой, остальное на рабочем компьютере.

[Крикуша 164 096]

1 час назад, Ляля Тополя сказал:

Для него письмо мука как будто

Как сильно он сжимает ручку, не охотнее карандашом пишет?

[Ляля Тополя 448]

1 час назад, Крикуша сказал:

Как сильно он сжимает ручку, не охотнее карандашом пишет?

Это не принципиально.

 

1 час назад, Вилли Вонка сказал:

Тогда ещё и к логопеду. Проблемы с мелкой моторикой могут показателем нарушений развития речи.

Сейчас кину в личку статьи по развитию мелкой моторики, там есть упражнения тоже. Всё, что есть под рукой, остальное на рабочем компьютере.

Вот нас направили к логопеду. Некоторые одноклассники ходят с начала года, сына отправили с этого полугодия. Речь у него очень развита. Начал разговаривать с полутора лет.

[Крикуша 164 096]

12 минут назад, Ляля Тополя сказал:

Это не принципиально.

Очень принципиально, рука устаёт от сильного сжатия и он просто не успевает писать за всеми.

 

12 минут назад, Ляля Тополя сказал:

Речь у него очень развита. Начал разговаривать с полутора лет.

В идеале вам нужен логопед-дефектолог, он занимается подобными проблемами. Речь тут ни при чем, у вашего сына отсутствует фонетический слух. Разгадывайте кроссворды, играйте в слова, на какой звук начинается слово и какая буква пишется.

[Ляля Тополя 448]

1 минуту назад, Крикуша сказал:

Очень принципиально, рука устаёт от сильного сжатия и он просто не успевает писать за всеми.

 

В идеале вам нужен логопед-дефектолог, он занимается подобными проблемами. Речь тут не при чем у вашего сына отсутствует фонетический слух. Разгадывайте кроссворды, играйте в слова, на какой звук начинается слово и какая буква пишется.

Я имела ввиду, что ему непринципиально, чем писать.

[Крикуша 164 096]

Только что, Ляля Тополя сказал:

Я имела ввиду, что ему непринципиально, чем писать.

Понятно, я тут не раз рассказывала тест, который моему сыну очень помог, понять как надо сжимать ручку.

Ребенок пишет вы подходите и резко (но естественно не пугая ребенка) выдергиваете ручку у него из руки. Идеально, когда рука ребенка не вздергивается за ручкой. Ручка ребенка должна быть у вас в руке, рука ребенка остается на столе - это идеал.

[Вилли Вонка 3 181]

31 минуту назад, Ляля Тополя сказал:

Речь у него очень развита.

Если с фонематическим слухом проблем нет, то консультацию психолога не стоит отодвигать в долгий ящик. Проблемы могут быть разного рода: мотивация, особенности адаптации и многое другое. В любом случае, всё это решаемо, поэтому, думаю, что всё у вас будет хорошо. Единственное, что придётся попотеть, нагоняя пробелы в написании букв и соединений. Не тяните, т.к. букварный период скоро закончится. 

Ещё один вопрос: чьи прописи? По какой программе учится сын?

[Ляля Тополя 448]

8 минут назад, Вилли Вонка сказал:

Если с фонематическим слухом проблем нет, то консультацию психолога не стоит отодвигать в долгий ящик. Проблемы могут быть разного рода: мотивация, особенности адаптации и многое другое. В любом случае, всё это решаемо, поэтому, думаю, что всё у вас будет хорошо. Единственное, что придётся попотеть, нагоняя пробелы в написании букв и соединений. Не тяните, т.к. букварный период скоро закончится. 

Ещё один вопрос: чьи прописи? По какой программе учится сын?

Программа "Школа России", первый месяц они ходили на 3 урока в день и пропись 1 часть, которая с крючками, практически осталась незаполненной. Многие дети класса оказались подготовлены лучше за счет активных занятий в садике (в другом), а те, кто пришел из нашего сада (нашей группы) в тот же класс, все ходят в аутсайдерах.

 

Сын с удовольствием занимается на компьютере, есть сайты типа учи.ру. Там ему очень нравится. За последнее время мы неплохо продвинулись в чтении, а на письме зависает. Легко отвлекается. Не интересно ему.

Изменено 16 Января 2018 пользователем Ляля Тополя

[Вилли Вонка 3 181]

1 минуту назад, Ляля Тополя сказал:

Программа "Школа России"

Хорошие "Прописи". Их два вида, оба хорошие. 

[Крикуша 164 096]

32 минуты назад, Ляля Тополя сказал:

Легко отвлекается. Не интересно ему

Ну тут уж, все детство кончилось, ближайшие 9-ть лет "интересного" будет минимум, все остальное работа, трудная и тяжелая.

[Инвенция 2 519]

9 часов назад, Ляля Тополя сказал:

Программа "Школа России", первый месяц они ходили на 3 урока в день и пропись 1 часть, которая с крючками, практически осталась незаполненной.

У моей дочки тоже "Школа России". У нас, наоборот, 1 часть больше заполнена, чем другие. Дочь во всех свободных строчках элементы приписывала для тренировки. 

Моя пишет медленно, по началу не всегда успевала всё написать, или очень уж неаккуратно.

Дома я ей памятку на столе сделала с написанием букв и соединений. Единственное, что пол-интернета перекрыла, искала, чтобы написание точно совпадало с прописью. Ей стало проще писать. А то раньше постоянно вспоминали, как пишутся буква или соединение, которые давно прошли.

[Расстегай 32 338]

Моему первоклашке, вернее, его классу, было велено принести на технологию, внимание: прозрачные крышечки от самого дорогого йогурта (знаете, такие, где под крышки конфеты разноцветные кладутся), дабы из них чего-то там мастерить. И вот мне интересно: это как вообще называется? Мы таких йогуртов в жизни не покупали и покупать не собираемся, ради одного сомнительного урока. Ощущение, что школа в доле с производителями данной продукции... Но боюсь, на мелкого будут наезжать, если он придет без "стройматериала"... Кстати, чтоб его от этого уберечь, хотели хотя бы один купить, но их у нас в магазинах не оказалось. Тащиться в райцентр больше двадцати км за этим делом глупо. Остается одно... Рыться на помойках... Уже бегу.

[Инвенция 2 519]

1 час назад, Расстегай сказал:

Моему первоклашке, вернее, его классу, было велено принести на технологию, внимание: прозрачные крышечки от самого дорогого йогурта (знаете, такие, где под крышки конфеты разноцветные кладутся)

И у моей такое задание было. Но не от самого дорогого, а просто прозрачные крышки. У нас майонез, сметана и йогурты местного производства продают с такими крышечками. Дети потом композиции из пластилина делали.

Я всегда за то, чтобы заранее давали список всего того, что нужно будет на технологию в течение года. Так постепенно можно всё собрать. Ведь по программе работают. А то вроде дали список, а потом принесите эти же самые прозрачные крышки, крышечки от желудей, ещё что-то, что искать специально нужно.

[Расстегай 32 338]

2 часа назад, Инвенция сказал:

У нас майонез, сметана и йогурты местного производства продают с такими крышечками.

а мы до сих пор ничего из вышеперечисленного не покупали... Выходит, нужно купить пару - тройку штук не самых дешевых продуктов, выкинуть содержимое, а крышки использовать? Ну, бред же...

2 часа назад, Инвенция сказал:

А то вроде дали список, а потом принесите эти же самые прозрачные крышки, крышечки от желудей, ещё что-то, что искать специально нужно.

Вот-вот. Мы в теплое время года мороженое с крышками берем, тех бы оставили заранее... Теперь придется брать его сейчас и страдать, поедая его в холод А с желудями-каштанами у нас вечная история - требуют постоянно среди зимы, хоть из-под снега иди, выкапывай... Иной раз килограммами нужны, вотпрямщас.

[Мария-Антуанетта 18 357]

Сын сегодня озадачил домашним заданием. нужно на песню, которую мама пела в раннем детстве сделать некую презентацию: нарисовать комикс, или пазл. Всё бы ничего, но в раннем детстве мама (т.е. я ) пела, и сыну очень нравились (всегда засыпал при первых же строках) две песни: "На поле танки грохотали" и "Что тебе снится крейсер "Аврора". Сижу и думаю, какой пазл получится на эти песни?

[Галчонка 237 960]

12 часов назад, Мария-Антуанетта сказал:

Сын сегодня озадачил домашним заданием. нужно на песню, которую мама пела в раннем детстве сделать некую презентацию: нарисовать комикс, или пазл. Всё бы ничего, но в раннем детстве мама (т.е. я ) пела, и сыну очень нравились (всегда засыпал при первых же строках) две песни: "На поле танки грохотали" и "Что тебе снится крейсер "Аврора". Сижу и думаю, какой пазл получится на эти песни?

Помнится, в нашем советском детстве был чудесный мультфильм на песню "Крейсер Аврора" - может найти его и посмотреть с сыном.

[Южик 704]

Сегодня забегала в школу забрать тетради с проверки, чтоб делать домашнее задание (сидим дома из-за морозов). Спросила у учителя как успехи сына в школе (1-й класс)? И услышала: на переменах- бегает, на уроках-разговаривает. Эти замечания были уже не раз. Я к беготне на переменах отношусь философски))) Парень у меня - живчик, на месте усидеть трудно. Беседы провожу, но понимаю, что это ребенок, не оденешь же на ноги кандалы!

Про разговоры на уроках дома целую лекцию прочитала, что это отвлекает и мешает всем, что сам же прослушаешь тему, что так нельзя и т.д. И вроде бы соглашается: "Да мам, хватит! Я всё понял!" А вот опять...

И самое главное. Сын игнорирует замечания учителя. С её слов: "Смотрит на меня, молчит и делает вид, что говорят не ему! Ведет себя как бука! И продолжает делать тоже самое" Я её понимаю, есть у него такое, дома также бывает. Смотрит на тебя, молчит как партизан и хоть что делай с ним! Хоть расстреляй, но ни слова не скажет, ни бровью не поведет...

Эх, а это ведь пока ещё мелкие трудности, столько лет впереди и трудности будут глобальнее. Но расстроилась чего-то сильно... 

[Malwiena 8 118]

On ‎1‎/‎23‎/‎2018 at 12:25 AM, Южик said:

Но расстроилась чего-то сильно... 

Я сегодя тоже что-то в расстройстве. Получила е-майл от учительницы Дениса, не основной, по естествознанию. Смысл в том, что зайдя в класс, Денис увидел какой-то бумажный пакет с нарисованной рожицей и решил его отдубасить. Учительница просила перестать, но тот уже вошел в раж. Есть у него такое - привлечь внимание одноклассников. Все смеются, ну он и продолжает, и все равно что сказали нельзя. После этого учительница усадила его за стол и попросила написать, почему он так поступил. А Денис решил вместо этого рисовать Зельду. Тут мне уже смешно стало. В общем, предстоит серьезный разговор мне с ним... 

[Просто коллега 5 623]

В 22.01.2018 в 03:27, Расстегай сказал:

желудями-каштанами у нас вечная история - требуют постоянно среди зимы

Мы летом-осенью на прогулках и в поездках, если что интересное увидим-подбираем. Те же жёлуди, красивые птичьи перья, шишки, морские гладкие стёклышки, серёжки с деревьев, ракушки, камешки, изогнутые веточки, гербарий собираем. И к учебному году готов хороший запас природного материала.

[Инвенция 2 519]

10 часов назад, Просто коллега сказал:

Мы летом-осенью на прогулках и в поездках, если что интересное увидим-подбираем. Те же жёлуди, красивые птичьи перья, шишки, морские гладкие стёклышки, серёжки с деревьев, ракушки, камешки, изогнутые веточки, гербарий собираем. И к учебному году готов хороший запас природного материала.

Это хорошая идея, воспользуемся. Дали осенью список, а там только листья и шишки. Оказывается, что ещё массу всего нужно. Дочь - первая первоклассница у меня, так что мы как первооткрыватели. Сейчас знать буду.

[Каста Дива 107 354]

Сходила на собрание (2 класс) Впечатлилась. Как будто на собрание 9 класса пришла. Неуспеваемости, драки, нецензурная брань от детей и перлы всяческие.

Надо было написать хотя бы три народности России, которые знают дети.

Большинство написало - "Бабушки и дедушки".

Третьего народности варианта дети и не придумали

 

[Квинтэссенция 916]

2 часа назад, Каста Дива сказал:

Неуспеваемости, драки, нецензурная брань от детей и перлы всяческие.

ооо ... у нас такое же. Ну у нас в 1 классе  сменись 2  учительницы( обе в декрет ушли)  вот сейчас во втором тоже дали красавыцу) так и говорит ваши дети дэбилы и т.д и т.п . Ка кто мне без разнице на ее человеческие качества ( вроде как родитель сиди и не возникай, а то последние педагоги разбегутся) но у нее и с педагогическими талантами не очень.. но мы ( родители )сказать  не моги.... Извините ,это просто конкретно ситуация моего ребенка.