Начальная школа - 6 (1-4 классы)

[Алим 27 921]

Valerika

Ну что, осталось до школы 3 дня, а я уже начинаю психовать.

Ваша учительница не чётко обозначила, что читать. Попробуй догадайся. Здесь вы правы. Ну, а помогать собственному ребёнку надо. В школе держать связь с учителем, тогда будет многое понятнее, и сможете помогать. Конечно, если захотите.

Хотя, все вырастают, и школу заканчивают - кто как смог...

[Лигия 11 374]

Valerika

Ну и что меня бесит больше всего - нас, родителей, насильно виягивают в процесс обучения в школе. То есть эти бесконечные проекты, которые мы ОБЯЗАНЫ делать с ребенком, эти конкурсы "очумелые ручки родителей ", и прочее, прочее, имеющее слабое отношение к обучению. Я свою школу закончила, на фига мне второй раз учиться (а потом и третий wink.gif?)

Лера, не открою тебе Америку, если скажу: смирись. Это было, есть и будет. Более того, с годами лучше не станет, сначала ОГЭ на носу, потом ЕГЭ, да еще и английский будет обязательным к сдаче у наших младших уже точно. А это - огромный геморрой. Потому что при уровне преподавания английского в школе сдать его хорошо очень и очень сложно, придется заниматься дополнительно.

Родители учатся вместе с детьми уже давно и очень давно, если хотят хорошего результата. И постоянно нужно поддерживать связь с учителями.

По поводу читательского дневника: сын никогда его не заполнял, читал половину из нужного максимум, остальное в процессе обучения. Если учительница принципиальная, поставит "два". А больше что она сделает? Подозреваю, что вы не одни такие.

[mariss 6 940]

Valerika

В общем, решила я забить на читательский дневник, и ничего не заполнять

Аналогично. У ребенка были законные каникулы, буквы не забыл - и хорошо. Нам еще две брошюрки самостоятельных заданий на лето дали - мы сделали по 5-6 страничек и все. Как-то казалось, что лето длинное, что потом-потом... А тут раз - и конец августа.

В случае недовольства учителя буду отстаивать права своего ребенка Священное право на отдых))). ИМХО считаю, что у сына итак был достаточно тяжелый учебный год, поэтому летом он гонял по двору у бабули, ездил на море и вообще " у ребенка должно быть детство".

[Valerika 10 710]

Алим

Ваша учительница не чётко обозначила, что читать. Попробуй догадайся.

Вот и я о том же.

Лигия

Аня, я готова помогать в УЧЕБЕ, а эти самоделки и непонятные проекты - на фига?

mariss

Ребенок читал, это главное. Сколько там в голове осталось - другой вопрос. Что было четко прописано - прочитали, а эту фигню обобщенную, я её даже в интернете не нашла.

Ну и конечно, точку зрения свою я отстою, да и ребенка в обиду не дам. Но и на конфликт идти не хочется.

[Бяка Закаляка Кусачая 10]

и вообще " у ребенка должно быть детство".

Т. е. "детство" и "чтение" - понятия несовместимые?

[Мантика 14 111]

Лигия

Это было, есть и будет. Б

У нас нету, славабудде. Никаких поделок из ложек, рисунков, которые заведомо только профессионал сделает, никаких пирогов и конкурсов авторской песни.

Родители учатся вместе с детьми уже давно и

Учатся то учатся, и я учусь, но Лера написала о

прочее, прочее, имеющее слабое отношение к обучению

Слава богу, этого нет)

Список мы весь освоили, подняли при этом на уши всю библиотеку. В числе всего прочего ей задали несколько сказок народов мира, нам их искали три сотрудника, и в итоге из библиотеки мы ушли с пакетом книг, в каждом сборнике по сказке.

[Крикуша 164 061]

Бяка Закаляка Кусачая

Вроде речь не о чтении шла, а о фигне ввиде читательского дневника и прочей ерундистике.

Хотя у меня сын самолбивый, летние задания делал

[Лигия 11 374]

Valerika

"Произведения скандинавских авторов", "Осень в произведениях русских поэтов и писателей", "Зима в произведениях русских поэтов и писателей ", Рассказы о детях", "Стихи и потешки разных стран", "Сказки разных стран".

Ну я так понимаю, что это идет для общего развития? Я бы не стала напрягаться, взяла по одному небольшому произведению.

Скандинавские авторы - Туве Янссон про Муми-троллей, допустим.

Осень - одно-два стихотворения взять того же Пушкина или еще кого-то,

То есть формально выполнила бы требования педагога, но по-минимуму.

Мантика

У нас нету, славабудде. Никаких поделок из ложек, рисунков, которые заведомо только профессионал сделает, никаких пирогов и конкурсов авторской песни.

Господи, если бы учеба состояла только из рисунков и поделок, я бы радовалась. Все это люблю делать, делала и, похоже, буду делать. Жаль, что еще есть математика.

[Valerika 10 710]

Мантика

у. В числе всего прочего ей задали несколько сказок народов мира, нам их искали три сотрудника, и в итоге из библиотеки мы ушли с пакетом книг, в каждом сборнике по сказке.  biggrin.gif

У вас четко были написаны, какие сказки? У нас просто "Сказки народов мира", вот что читать?

Лигия

Скандинавские авторы - Туве Янссон про Муми-троллей, допустим.

Осень - одно-два стихотворения взять того же Пушкина или еще кого-то,

То есть формально выполнила бы требования педагога, но по-минимуму.

"Волшебный мелок" читал сын А Муми-троль разве не рано? Еще под скандинавов вроде Лингред подходит с Карлсоном?

Видишь, ты уже опытная мама

Господи, если бы учеба состояла только из рисунков и поделок, я бы радовалась. laugh.gif Все это люблю делать, делала и, похоже, буду делать. laugh.gif

А ч ненавижу эти поделки, и всегда ненавидела. И муж терпеть не может

[Крикуша 164 061]

Valerika

Одну японскую, одну русскую, одну индийскую, одну европейскую и северное что-то можно найти.

[mariss 6 940]

Бяка Закаляка Кусачая

Т. е. "детство" и "чтение" - понятия несовместимые?

Я говорю относительно только своего ребенка. Ну не нравится ему читать, заставлять я не хочу. По настроению может сам что-то почитать: про корабли, про животных. Именно моему ребенку не хватает двигательной активности - он очень усидчивый, все уроки выполняет упорно, не встанет из-за стола пока все не сделает.

Поэтому ему намного полезнее было побегать-поскакать-подышать свежим воздухом.

Крикуша

речь не о чтении шла, а о фигне ввиде читательского дневника и прочей ерундистике.

Моя позиция, что летние задания - это рекомендация учителя, чтобы совсем все не забыть за три месяца, но не обязанность делать все до последней корочки.

[Крикуша 164 061]

mariss

Моя тоже, но еще существует ребенок, который может и не хотеть получить два за летние задания. Мой не хотел, значит считали сколько заданий в день можно сделать, чтобы времени на все хватило.

[Лигия 11 374]

Valerika

Знаешь, я поняла, что если речь идет о заданиях, которые

а о фигне ввиде читательского дневника и прочей ерундистике.

, то считаю, что надо делать так, чтобы и придраться не придерешься, но и чтобы энергии на это много не уходило. Необходимый минимум.

Сказки так же: берешь 4-5 штук сказок разных народов, причем выбираешь покороче и вперед.

Что касается чтения вообще, то у меня такая позиция: любить читать ты не должен, но прочитать обязательные по программе книги - обязан. Мы не читающая семья, поэтому требовать от ребенка любви к книгам было бы глупо.

У нас сейчас много задали на лето, сын читал только самое объемное, остальное вполне успевает сделать и в процессе.

[Крикуша 164 061]

Лигия

У меня несколько иная позиция: можешь не читать, но содержание знать обязан! Есть фильмы, спектакли, аудиокниги.

[Valerika 10 710]

Лигия

Сейчас уже дело даже не в программе, все равно за 3 дня не успеем дочитать оставшееся. А в заполнении этого читательского дневника Это же сколько надо потратить энергии и времени? Не, мне жалко на бесполезную ерунду, муж тоже отказался этим заниматься.

mariss

Вот когда детям читать? В лагере? У бабушки с дедушкой у них насыщенная программа и так. В отпуске мы жили на озере, читал пару часов в день в самую жару, остальное время гулял. Мне его дома надо было запереть? Или заставить читать на улице, пока все рядом играют?

Хотя мы с мужем читаем очень много, сын это видит, ненависти и отторжения к книгам нет.

[Спектакль окончен 7 573]

Valerika

я уже удалила наш список, точно не помню, но такой же мутный был- былины, мифы и легенды Древней Греции, плюс в конце мелким подчерком- детские энциклопедии. И дневник этот, ага.

Я даже и не собиралась его писать. Читать... читала я сама ребенку в основном, ( перед сном обычно), то что Я посчитала нужным из заданного. Да половину мы читали сами- Карлсона, были Толстого, Катаева, Житкова, Шварца. Правда, мы теперь в новую школу идем, поэтому "ой, нам ничо не задавали". Причем, это почти правда- список вывесели в холле в июне только, причем, его надо было переворачивать- на другой стороне как раз про дневник было написано. Догадались не все, к их де счастью

Не знаю, мне эти извращения, когда родители тоже учаться, тоже сильно не нравятся. У сына такая хорошая учительница была, никогда в началке не запрягала нас. И все равно дети как то сами научились и презентации делать, и доклады писать и поделки ваять.

[Классная мама 4 835]

Valerika

Ваш ребенок неплохой объем прочитал, так почему бы не записать прочитанное? Зачем ребенку переживания, тем более он у вас очень ответственный.

Вам давали какую - то форму записей?

Мои дети пишут автора, название, главных героев и тему произведения. Это ребенок может выполнить и без помощи родителей.

А вот внук учится по "Перспективной начальной школе". У них дневники читателей на печатной основе. Вот где кошмар - по каждому произведению 8 вопросов: дать характеристику главного героя, написать рецензию, придумать продолжение, нарисовать рисунок и т.п. Вот тут без помощи взрослых не обойтись. Мы с ним наметили выполнять по одному произведению в день. Получилось без напряга и заодно над почерком поработали.

[Спектакль окончен 7 573]

Классная мама

у нас тоже вопросы, и еще графа, от которой я в афиге была- краткий пересказ Вот именно этот пункт меня выбесил. То есть за три дня и не успеешь, надо планомерно все лето писать. Нормальные вообще? Автора, героев и название написать- я не против

[Влада 2]

Valerika

просто "Сказки народов мира", вот что читать?

Набираете в поисковике и по первой же ссылке выдает кучу разных сказок

Одну японскую, одну русскую, одну индийскую, одну европейскую

и читаете. Все, какие проблемы. И с остальным я бы так же решила.

а эти самоделки и непонятные проекты - на фига?

Для общего развития. Чтобы ребенок учился наблюдать, мыслить, делать выводы из увиденного.

[Мантика 14 111]

Valerika

Да, у нас было написано, какая сказка и какого народа.

Лигия

Господи, если бы учеба состояла только из рисунков и поделок, я бы радовалась. Все это люблю делать, делала и, похоже, буду делать.  Жаль, что еще есть математика.

В том-то и дело, что вечером мудохаешься с математикой, русским и чтением, а тут ещё бам, третья смена в виду кукол из пластиковых ложек. Я совершенно не против всевозможных поделок, но пусть они проходят в школе на соответствующих уроках.

еще графа, от которой я в афиге была- краткий пересказ

Я всегда спрашиваю, что читала, и про что дело было

[Влада 2]

Мантика

В том-то и дело, что вечером мудохаешься с математикой, русским и чтением, а тут ещё БАМа, третья смена в виду кукол из пластиковых ложек.

Извините, а что Ваш ребенок пол дня делал, когда из школы пришел? Вот кукол бы и мастерил, фантазию развивал. Либо другие уроки, в которых он петрит. Тогда и вечером "мудохаться" не придется.

[Valerika 10 710]

Влада

Набираете в поисковике и по первой же ссылке выдает кучу разных сказок

Вот именно, кучу. Как выбрать из этой кучи? Почему взять эту сказку, а не иную?

Для общего развития. Чтобы ребенок учился наблюдать, мыслить, делать выводы из увиденного.

Ребенок! Зачем это мне, родителю?

Поясню, вроде не писала про это. Прошлый октябрь, тема проекта - "Чтобы не было войны " Окей, решаем нарисовать рисунок, проговариваем о чем, композицию, при этом на ребенка не давим, даем высказать свое мнение, то есть по-моему, я делаю все, чтобы проект выполнил мой сын, а не я. Да, в итоге получился немного корявый рисунок перврклашки, он он выполнил его сам - от начала и до конца (ну ладно, мы немного помогали /подсказывали). И что? А выговор мне, маме, что сын делал без родителей, что мы ему не помогали. А вот у других..... Ага, у других были нарисованные мамами и папами реально классные рисунки. А что там делали дети? А ничего, рядом стояли.

Тогда и пришло понимание, что это Я должна буду в будущем делать эти проекты, презентации и прочее. А оно МНЕ надо? А сыну от этого какой профит? Чему он сможет научиться?

И это не единственный случай за год, мне постоянно выговаривали, что я не помогаю. А я считаю, в этом и состоит моя помощь - научиться делать ребенку самостоятельно, думать и выполнять.

А с другой стороны, ну как я его могу научить делать презентации, если я сама ПикПоинте (или как эта программа называется? ) каждый раз, как первый раз?

[Мантика 14 111]

Влада

что Ваш ребенок пол дня делал, когда из школы пришел?

Из школы она приходит в 18, так как вторая смена, и до вечера нужно сделать уроки, в которых не петрит сама. Уроки заканчиваются в шесть, до дома доехать, поужинать, и в 8, начало девятого уже нужно собрать портфель и ложиться спать.

Вот кукол бы и мастерил,

Вообще речь шла о поделках, которые невозможно выполнить без участия родителей, читайте внимательно.

[Valerika 10 710]

Влада

Извините, а что Ваш ребенок пол дня делал, когда из школы пришел? Вот кукол бы и мастерил, фантазию развивал.

Не нужны школе поделки руками детей, им нужны взрослое рукоблудие. Типа, совместная работа. И поэтому опять вопрос - а мне это надо? А чему ребенок научится в таком случае?

[Мэри Грант 78 145]

Моя позиция

Теперь моя позиция.

Читать - надо. Это набор пассивного словаря, и это нужно. Да и активного тоже, а то некоторые дети так выражаются, что... синонимы слов на п. и б. знают, а что такое условные харчи - нет. Если не развита речь, то это скажется на всех устных предметах. Ребёнок, знающий тему, но не умеющий ни рассказать, ни сформулировать, ни выразить идею никогда не будет иметь хорошую оценку.

Сочинения не читающие дети, как правило, тоже пишут плохо. Ну, и у кого зрительная память хорошая, тому чтение - подспорье для русского языка, меньше ошибок будет.

Поэтому, чтению летом - быть. Что по дневникам чтения... Ну, с этим сложнее. Я уже писала, что это палка о двух концах. Вроде - надо, вроде - лишнее. Писать краткое содержание любимого произведения ещё куда ни шло, описывать всё - перебор.

Мы отчитаемся о прочитанном. Просто перечислим то, что прочитано, и за каждый месяц будет по страничке краткого содержания того, что понравилось больше всего. Но больше, кстати, и не просили. У нас в классе есть те, кто за лето ни одной книжки не откроет, поэтому, то, что сделаем мы, - уже хорошо.

Читать задали, имхо, очень много. Даже мой ОЧЕНЬ читающий деть осилил лишь половину.

Теперь по поделкам и прочим очумелым ручкам. Вот тут я категорична и сразу озвучила учителю и дочери свою позицию - только через мой труп. Открытку сварганить я ещё согласна, а вот мастерить куклу из ложки, дом из тыквы или ёлку из спичечных коробков я не сяду ни за какие коврижки. Ну, разве что за миллион баксов.

Ненавижу и не собираюсь этим заниматься. Честно всем говорю, что у меня - руки из *опы, фантазии и терпения - ноль, и поэтому, - в сад, все в сад.