Что знают и чего не знают современные дети

[Терция 9 681]

1 час назад, Чернышка сказал:

А еще такой вопрос, товарищи взрослые. Помните головоломку "Волк, коза и капуста"? Ваш ребенок сможет без интернета решить ее?

В "Кенгуру" есть что-то подобное. Из школьников в хозяйстве у меня сейчас только десятилетний племянник - он решает. Ему вообще всяких занимательных задачников подарено, развитый мальчишка, сообразительный. Да и вообще ерунда: и наше поколение кто-то решал эту козу с капустой, кто-то нет.  

Одно время прошло несколько передач, когда к выпускникам школ, вузов, подходили с элементарными вопросами и выяснялось, что поколение нынче жуть, какое тупое: Пушкина с Чайковским путает. Я абсолютно все вопросы проверяла на своих детях и убедилось, что врут много про нынешнее поколение, во всяком случае, в моей семье поколение нормальное. 

А вот, кстати, вообще не помню, как мои дети освоили шнурки... Освоили как-то - видимо, довольно легко, раз не помню. Пока мелкие были, я старалась покупать обувь без оных, а потом как-то... в общем, сейчас завязывают. 

[Домовая 6 573]

1 минуту назад, Qwerty сказал:

Но что определенно - фонетику нам точно не давали в таких объемах, что сейчас. У моего сына ДО школы база по фонетике была лучше, чем у меня сейчас. Занятия в саду и дополнительные занятия раз в неделю. 

Волосы дыбом от безграмотности нынешней молодёжи, плакать хочется от их косноязычия и незнания русского языка. Получается, многие знания - многие беды? 

7 минут назад, Qwerty сказал:

Возможно, у вас была какая-то очень хорошая школа... Нас этому учили уже в ВУЗе. 

В городе Будённовске, Ставропольского края, или в Залесном микрорайоне города Новомосковска? Обычные средненькие учебные заведения. Просто я училась, а не проходила.

Кроме того, я с большой долей скептицизма отношусь к знаниям, черпаемым из интернета. Доверять образование детей этой огромнейшей помойке и глупо и опасно,  на форуме этому есть многочисленные примеры. В жизни их намного больше.

[Лигия 11 374]

@Горихвостка

Вот, кстати, говорят дети действительно, хуже. И я думаю, что причины больше органические, нежели социальные. И в собственной семье столкнулась с отсутствием связи мелкой моторики и речи. Сын с «деревянными» пальцами начал рано говорить и единственное, в чем потребовалась помощь логопеда - буква Р. Это 2001 год рождения. 

Милолика с гибкими пальчиками, пинцетный захват очень рано, маленькие ягоды рябины хватала месяцев в восемь двумя пальцами, сейчас тоже надевает мелкие аксессуары на девятисантиметровую куклу чуть ли не с закрытыми глазами. А речь после двух лет и помощь логопеда нужна, нет некоторых звуков. В саду в их средней  группе чисто говорят человек пять. Из 25, ага. 

@Домовая

А я считаю, что дети именно свободные. Главное - нет страха перед взрослыми и безусловного подчинения «взрослый  автоматически прав». 

У нас в городе реально дети очень рано начинают везде кататься, в том числе в другие страны, это не расширение кругозора? 

И я не вижу какого-то повсеместного отупения, может, не там смотрю. 

[Галчонка 237 960]

8 минут назад, Домовая сказал:

Волосы дыбом от безграмотности нынешней молодёжи, плакать хочется от их косноязычия и незнания русского языка. Получается, многие знания - многие беды? 

У меня периодически волосы дыбом от безграмотности своих ровесников. Логично, что их дети вряд ли будут более грамотными. А дети, воспитанные в семьях, где говорят грамотно, и сами умеют пользоваться речью.

Вообще,

10 минут назад, Терция сказал:

Одно время прошло несколько передач, когда к выпускникам школ, вузов, подходили с элементарными вопросами и выяснялось, что поколение нынче жуть, какое тупое: Пушкина с Чайковским путает. Я абсолютно все вопросы проверяла на своих детях и убедилось, что врут много про нынешнее поколение, во всяком случае, в моей семье поколение нормальное. 

Так получилось, что я много общаюсь с ребятами в возрасте от 17 до 25 - самая-пресамая молодежь. Да, это - определенный круг, но достаточно широкий. И я совершенно ответственно заявляю, что среди моих друзей-ровесников было не так много настолько развитых ребят, способных обсудить серьезные произведения искусства - литературы, музыки, изобразительного искусства, читающих серьезные исторические труды и философские трактаты.

Правда. наверное, эти ребята не участвуют в опросах на улицах, или потом их ответы не выкладывают в сеть, потому что они не подходят под тематику "тупая молодежь".

1 минуту назад, Лигия сказал:

А я считаю, что дети именно свободные. Главное - нет страха перед взрослыми и безусловного подчинения «взрослый  автоматически прав». 

Я считаю это самым большим достижением. То, что дети не механически-послушные. Да, с ними сложнее, но и интереснее.

[Терция 9 681]

Только что, Галчонка сказал:

Правда. наверное, эти ребята не участвуют в опросах на улицах, или потом их ответы не выкладывают в сеть, потому что они не подходят под тематику "тупая молодежь".

Я подозреваю, что ответы на улицах для передач отбираются по тематике передачи. Ну, грубо говоря, передача о тупости, и  если на 10 правильных ответов 1 тупой, то покажут именно тупой. 

Что касается грамотности - по моим ощущениям грамотность действительно стала ниже.Одергиваю себя: мой круг общения в юности (университет) и круг молодежи, с которой я общаюсь сейчас (училище) - это разные круги. Но ощущение остается. 

11 минут назад, Лигия сказал:

Вот, кстати, говорят дети действительно, хуже. И я думаю, что причины больше органические, нежели социальные.

Сравнить речь мне на основании каких-то своих наблюдений сложно, могу лишь сказать, что по знакомым имеются дети, заговорившие и очень рано, и очень поздно. 

[Белая Медведица 23 741]

31 минуту назад, Сан Саныч сказал:

Сейчас родители поголовно выполняют домашние задания вместе с детьми, это такая у детей свобода? Это по-моему - контроль, пото

Это не контроль. Родители делают домашние задания с детьми не сцелью проконтролировать, это методика обучения сейчас так построена, что родители должны обязательно участвовать в учебном процессе, такого в советское время не было.  Тут, скорее, не свобода детей страдает, а свобода родителей, увы.

Про то, что молодежь нынче тупая вся поголовно - вранье. Всегда и везде были недалекие люди уровня гопника из ПТУ и вполне себе образованные ребята, стремящиеся к вершинам. Молодежь наша, между прочим, первые места на всемирных физико-математических олимпиадах берет, жаль, что по телевизору об этом не говорят.

Изменено 9 Марта 2018 пользователем Белая Медведица

[Сара Больцман 11 984]

20 минут назад, Белая Медведица сказал:

 Молодежь наша, между прочим, первые места на всемирных физико-математических олимпиадах берет, жаль, что по телевизору об этом не говорят.

Есть международная программа оценки достижений школьников PISA. Так вот наши дети там оказались ниже 50-го места. И это уже на протяжении нескольких лет. У нас очень хорошая теоретическая подготовка, а там предлагаются задания практической направленности, и русские школьники их не могут выполнить. На первом месте - Сингапур.

[Горихвостка 17 568]

24 минуты назад, Терция сказал:

Сравнить речь мне на основании каких-то своих наблюдений сложно, могу лишь сказать, что по знакомым имеются дети, заговорившие и очень рано, и очень поздно. 

Мне есть с чем сравнить. В начале двухтысячных я работала в большом саду, где было четыре логогруппы. Со старшей группы примерно 50% детей отбирались в логогруппы (по 8-12 чел.) В эти 50% входили все - с легкими нарушениями (1,2 звука), с ОНР, с ЗПР, хулиганы и по блату. Оставшиеся 50% говорили абсолютно чисто.

Сейчас... У нас в саду две логогруппы (сад в два раза меньше) по 16 человек. Берем самых сложных (именно с физиологией - проблемы с артикуляционным аппаратом или ОНР), ЗПР не берем, не наш профиль, хулиганов чистоговорящих тоже, оставляем и тех, что попроще (с 3-4 звуками). Из группы в 30 с лишним человек - от силы 5-6 чистоговорящих. Впору все старшие и подготовительные группы в логопедические перепрофилировать. 

Фиг его знает, с чем это связано... Но трещат без умолку, да. И обо всем на свете. Не тупые вовсе. Активные, любознательные, не боятся говорить то, что думают. Хорошие детки.

 

[Маркиза Карабас 83 277]

4 часа назад, Белая Медведица сказал:

И вот честно, мне как родителю очень трудно принять и понять, что у современных детей методика обучения не такая, как у нас. Например, я долго сопротивлялась тому, что некоторые литературные произведения можно просто посмотреть в виде фильма

Есть еще специально написанные краткие содержания произведений,  изучаемых в школе. Выжимки так сказать. Удобно если честно. Мало кто освоил в детстве "Войну и мир", да и "Анну Каренину" тоже. Не детское это произведение. 

3 часа назад, Черника сказал:

А вот то, что будет важно для них в будущем - успешная коммуникация, например, - сегодня как раз не получает развития, так как дети все дольше находятся под опекой взрослых.

Это да. Я знала, что приду домой в два дня (к примеру) могу отдыхать до четырех (шестнадцати), потом садиться за уроки. Знала,  что мама придет с работы в шесть,  а в пятницу без пятнадцати шесть. То есть к этому времени весь криминал должна убрать (удалить кошку из комнаты с кровати,  у нас не разрешалось это,  помыть посуду и т. п. к примеру) . 

А сейчас?  Каждый шаг контролируется по сотовому: вышел со школы, зашел в квартиру, покакал,  помыл руки,  сел за уроки, покушал,  почесался,  выпил таблетку... Нет,  ну хорошо,  что есть такая возможность конечно. Но я все никак не привыкну. У нас одна сотрудница с работы своим школьникам каждые 15 минут, иногда чаще, звонит. Мы в курсе всех дел: кто высмаркался,  кто выучил географию,  и как пишется изложение. 

Мы были самостоятельными. У меня уроки проверяли по принципу: написано что то в тетради или нет. Что не мешало мне закончить школу с одной четвертой, остальные пятерки. Сейчас опять напишут хвастается. 

3 часа назад, Галчонка сказал:

потому как у наших мужиков идет чередование -

О...  Тут могу повеселить. Заказывала венок дяде,  уже будучи совсем взрослой. И что то меня тыркнуло,  я от волнения заказала надпись вместо "Митрофана Ивановичу" - "Ивану Митрофановичу". А ведь знаю назубок,  что он дядя, Митроша,  так мы его все звали. Извините за офстоп. 

1 час назад, малинка_29 сказал:

У меня у дочки почти с рождения  такая мелкая моторика, что диву даешься)))) такие шедевры творит, что наверное блоху подковать легче, чем повторить то, что делает она. А вот до 4 лет не говорила и другие проблемы были))) И врачи и воспитатели удивлялись - такая моторика и такие проблемы))) так не бывает....

Это частности. Исключения есть везде. Значит действительно были какие то свои проблемы.

1 час назад, Qwerty сказал:

Нас вообще никто специально к школе не готовил. 

Это да. Мое поколение шло в школу,  умея в лучшем случае писать крючки. Буквы не знали. А моя дочь поступала в гимназию - писала диктант прописными буквами уже. Простенький,  но диктант. И по математике был экзамен,  примеры в пределах 20, сложения и вычитания с двухзначными цифрами. 

Так что я не соглашусь, что современные дети тупее. Главное, чтобы мы,  взрослые,  давали возможность им пользоваться своим серым веществом,  учили рассуждать логически. 

 

Изменено 9 Марта 2018 пользователем Маркиза Карабас

[Сан Саныч 6 346]

14 минут назад, Белая Медведица сказал:

Это не контроль. Родители делают домашние задания с детьми не сцелью проконтролировать, это методика обучения сейчас так построена, что родители должны обязательно участвовать в учебном процессе, такого в советское время не было.  Тут, скорее, не свобода детей страдает, а свобода родителей, увы.

Прошу не обижаться, но наш разговор стал напоминать, когда человек заполняет кроссворд и не зная слова, пишет подходящее, на авось, только потом рушится весь кроссворд, вся его система. Я приводила данные по Нобелевским лауреатам, но это не аргумент, как я понимаю, для некоторых людей мы все равно всех умнее. 

22 минуты назад, Белая Медведица сказал:

Молодежь наша, между прочим, первые места на всемирных физико-математических олимпиадах берет, жаль, что по телевизору об этом не говорят.

На Международной математической олимпиаде, которая берет начало с 1959 года за последние пять лет в первой тройке лидируют: Китай, США, Южная Корея. Может поэтому по телевизору и не говорят. Россия завоевала второе место в 2010 году, за семь лет ни одного нашего умника. Методика обучения.   

[Qwerty 4 806]

2 часа назад, Чернышка сказал:

Помните головоломку "Волк, коза и капуста"? Ваш ребенок сможет без интернета решить ее?

В олимпиадах эта задача (или аналог) часто встречается. Решает. Достаточно было один раз объяснить алгоритм. 

2 часа назад, Горихвостка сказал:

Возможно потому, что требований к детям все меньше предъявляется, родители все меньше занимаются с детьми сами, предпочитают обращаться к специалистам.

Логопедические проблемы не связаны с требованиям к детям.  Лично моё мнение, что одной из причин (подчеркиваю - одной из) является увеличение информационного потока и информационного "шума". В десятки раз. В моем детстве было два тв канала с минимумом детских передач, телевизор включался редко. Практически никогда "для фона". Сейчас иначе.
Социализация начинается позже. Чаще дети идут в детский сад все-таки после трех лет, а не с полутора.
Ну, а основные причины логопатии в физиологии, позднее созревание речевого центра в том числе.

1 час назад, Домовая сказал:

Волосы дыбом от безграмотности нынешней молодёжи, плакать хочется от их косноязычия и незнания русского языка. Получается, многие знания - многие беды? 

Мой сын для своего возраста русский письменный знает отлично.  Так что, от поспешных выводов по поводу нынешней молодежи воздержусь как-то.
Или вы считаете, что в нашем поколении все безусловно были грамотными? Или просто не было общего информационного поля (в виде тех же соцсетей), где недостатки были б сразу заметны? 

1 час назад, Домовая сказал:

Обычные средненькие учебные заведения. Просто я училась, а не проходила.

 Переформулирую - значит, вам повезло с учителями. Поскольку советская система образования не была заточена на создание думающих-мыслящих-анализирующих. Исключительно на знающих. Даже любопытно стало, как у вас проходили уроки по новейшей истории? (вопрос не требует ответа)

 

Изменено 9 Марта 2018 пользователем Qwerty

[Лигия 11 374]

3 минуты назад, Сара Больцман сказал:

Есть международная программа оценки достижений школьников PISA. Так вот наши дети там оказались ниже 50-го места. И это уже на протяжении нескольких лет. У нас очень хорошая теоретическая подготовка, а там предлагаются задания практической направленности, и русские школьники их не могут выполнить. На первом месте - Сингапур.

Вооот! Я Петрановскую не люблю, но в статье про школу, которая готовит к позавчерашнему дню, нет ни слова неправды. Преувеличение, возможно, есть, но суть - в десятку. У нас вся система отстала от требований сегодняшнего мира. 

@Сан Саныч

Насколько часто происходит ваше общение с детьми дошкольного и школьного возраста? Что-то мне подсказывает, что оно не частое и весьма поверхностное. 

Потому что здесь как раз отписываются родители сегодняшних подростков и молодых людей-студентов ( Галчонка, Терция, я и прочие) и почему-то они не видят какой-то особенной тупости у сегодняшнего поколения. Наоборот- дети нас в чём-то сильно опережают. 

 

Что касаемо «потратить деньги на виртуал», то мне тоже непонятно, чем это ужасно, если речь идёт об умеренном вложении. Хобби бывает и таким тоже. 

[Белая Медведица 23 741]

17 минут назад, Сан Саныч сказал:

. Я приводила данные по Нобелевским лауреатам, но это не аргумент, как я понимаю, для некоторых людей мы все равно всех умнее. 

А это такая же крайность, как для некоторых людей мы всех тупее.

[Лавка антиквара 108 252]

41 минуту назад, Белая Медведица сказал:

Это не контроль. Родители делают домашние задания с детьми не сцелью проконтролировать, это методика обучения сейчас так построена, что родители должны обязательно участвовать в учебном процессе, такого в советское время не было.  Тут, скорее, не свобода детей страдает, а свобода родителей, увы.

Интересно, а вот моя внучка обучается по другой методике. Там учителя наоборот говорят. что родители не должны вмешиваться и помогать. Дети должны полностью самостоятельно  делать домашние задания. Как сделают - так сделают. Это было в первом классе, двоек им, разумеется, не ставили, а учитель должен был оценить именно вот эту самостоятельность! Причем, это именно методика. потому что учительница призывала поговорить с бабушками, которые в силу своих "старорежимных" привычек стремятся помогать делать домашнее задание, особенно когда внуки просят   Сестра как раз в это время год назад там жила. И да, внучка подбегает к ней "Бабушка, помоги! Я маме ничего не расскажу!"  Как она говорит, у нее сердце кровью обливается, она хочет помочь, рассказать, показать. Но и в конфликт с сыном и невесткой вступать не хочет. У тех другие же убеждения. И за их спиной делать ничего не хочет. 

Это касается исключительно домашних заданий и уроков. Во всем остальном - сколько угодно.  Ну могу сказать, сейчас уже во втором классе она учится и учительница ей довольна. 

Еще могу сказать, что младшие тянутся за старшими и черпают знания какие-то от них. Поэтому получается, что знают они несколько больше, чем их старшие братья и сестры в их возрасте. Это мои наблюдения за внуками  

Ну и от характера зависит, это уже врожденное. Мой второй внук дотошно любопытный и любознательный. Порой уже язык болит все объяснять ему и отвечать на все вопросы. И он быстро все запоминает. Старшая внучка не такая совсем.  БЫвало так, что он у меня все выяснит, расспросит, а потом с важным видом учит старшую сестру 

[Сан Саныч 6 346]

5 часов назад, Лигия сказал:

Насколько часто происходит ваше общение с детьми дошкольного и школьного возраста? Что-то мне подсказывает, что оно не частое и весьма поверхностное. 

Потому что здесь как раз отписываются родители сегодняшних подростков и молодых людей-студентов ( Галчонка, Терция, я и прочие) и почему-то они не видят какой-то особенной тупости у сегодняшнего поколения. Наоборот- дети нас в чём-то сильно опережают. 

Когда у меня была педагогическая практика, то познав прелести обучения детей, я сказала самой себе, что я не святая, не-не-не и стала учиться ради университетского диплома. Но в ветке отписываются люди, которые работают, воспитывая и обучая современное поколение. Каково их мнение? (Не популярное так скажем в этой веточке). 

5 часов назад, Горихвостка сказал:

Из группы в 30 с лишним человек - от силы 5-6 чистоговорящих. Впору все старшие и подготовительные группы в логопедические перепрофилировать. 

Фиг его знает, с чем это связано... Но трещат без умолку, да. И обо всем на свете. Не тупые вовсе. Активные, любознательные, не боятся говорить то, что думают.

К вопросу о тупости поколения - я на форуме не припомню, чтобы родитель считал своего ребенка тупым и писал всем об этом. 

Может быть я уже превратилась в замшелость, сижу на лавке, ругаю нонешнее время, сравнивая его с советским. Осталось научиться только петли считать.  

Моя бабушка пряла шерсть, на старинной прялке, которая у нее висела в уборной, на стенке, поскольку это Чудо-юдо так просто никуда не впихнуть. Пряла и говорила - иди, посмотри, учись, "в жизни все может пригодиться". А я думала: Какое? Ну, бабушка дает! На фига мне умение прясть шерсть? Но пару раз села, попробовала, у бабушки нить споро текла между пальцами, у меня, получилась ерунда. Там отказалась, где-то не захотелось, кругозор интересов сужается. Человек ограничивает свой мир, все лениво. Когда мы учились и писали диплом, то нас погнали в библиотеку в другой город, потому что в нашем глубинных источников знаний по защите диплома нет, а родники мы уже выпили. Не представляете как мне лениво было ехать, искать жилье, все ради знаний диплома.

[Цивилизация 5 705]

С удивлением читаю ветку. Всегда были дети, которым выше ПТУ не прыгнуть （что совершенно нормально, ибо рабочие специальности всегда нужны, и лучше быть “рукастым” автослесарем, чей телефон просят, чем “недоменеджером” с купленным дипломом）, и дети обучаемые, интеллектуально развитые, с широким кругозором. Я не вижу никаких ТАКИХ проблем у современных подростков. Все как и было в наше время.

А умение пользоваться источниками информации, тем же интернетом, к плохому точно не приведет. Я так и сама могу с сыном полазить - поискать то, что интересно. И потратить деньги на стопятьсотую кофточку для меня более дико, чем на танк в игре.

[Лигия 11 374]

3 минуты назад, Сан Саныч сказал:

Когда у меня была педагогическая практика, то познав прелести обучения детей, я сказала самой себе, что я не святая, не-не-не и стала учится ради университетского диплома. Но в ветке отписываются люди, которые работают, воспитывая и обучая современное поколение. Каково их мнение? (Не популярное так скажем в этой веточке). 

К вопросу о тупости поколения - я на форуме не припомню, чтобы родитель считал своего ребенка тупым и писал всем об этом. 

Так вот Горихвостка и пишет, что дети хорошие, активные и любознательные, но чаще, чем раньше,  имеют логопедические проблемы. Это мало имеет отношение к малограмотности и ограниченности, как многие тут оценивают современных детей. 

Я считаю, что именно органические поражения имеют место быть : экология, питание и стрессы будущих родителей играют свою роль.  И возможно, поздний отрыв от родителей, сад не раньше 2,8-3 лет. 

[Терция 9 681]

2 часа назад, Белая Медведица сказал:

это методика обучения сейчас так построена, что родители должны обязательно участвовать в учебном процессе, такого в советское время не было.  Тут, скорее, не свобода детей страдает, а свобода родителей, увы.

Хм... давно так? Мои дети (22 и 23 года) делали уроки самостоятельно, ну, контролировала в началке, но не больше, чем мои родители меня. Племянник 10 лет сам делает, хотя по нему могу сказать, что много того, что без родителей не сделать - но это всякие факультативные дела, вот они, в частности, историю семьи писали на городской конкурс. А просто домашнее задание - от математики до английского - он делает сам.

 

1 час назад, Лигия сказал:

родители сегодняшних подростков и молодых людей-студентов ( Галчонка, Терция, я и прочие) и почему-то они не видят какой-то особенной тупости у сегодняшнего поколения.

Все-таки мое мнение - довольно субъективное, с детьми вообще я общаюсь мало, а про моих собственных прямо в детском саду сказали, что таких детей не бывает. Но, скажу так, дети не глупее нашего поколения существуют. 

[Галчонка 237 960]

10 минут назад, Терция сказал:

Хм... давно так? Мои дети (22 и 23 года) делали уроки самостоятельно, ну, контролировала в началке, но не больше, чем мои родители меня. Племянник 10 лет сам делает, хотя по нему могу сказать, что много того, что без родителей не сделать - но это всякие факультативные дела, вот они, в частности, историю семьи писали на городской конкурс. А просто домашнее задание - от математики до английского - он делает сам.

Мой сын ненамного младше ваших парней, но я, наоборот, постоянно спорила с учителями, которые буквально требовали, чтобы родители делали домашние задания вместе с детьми. Я вот была убеждена, что домашнее задание - это для ребенка, причем опыт мне показывал, что в крайнем случае ребенку надо подсказать алгоритм выполнения, а дальше он вполне способен справиться сам. Но реально, учителя говорили о том, что задание рассчитано на то, чтобы ребенок выполнял его вместе с родителями. Может, конечно, у меня очень умный ребенок, но справлялся он всю дорогу как-то сам. Впрочем, и его одноклассники - были, конечно, и такие, кому нанимали репетиторов класса с 5-го, и такие, кто с родителями уроки делал, но в большинстве случаев был просто контроль - сделал-не сделал, а дети как-то сами справлялись.

2 часа назад, Лигия сказал:

Потому что здесь как раз отписываются родители сегодняшних подростков и молодых людей-студентов ( Галчонка, Терция, я и прочие) и почему-то они не видят какой-то особенной тупости у сегодняшнего поколения. Наоборот- дети нас в чём-то сильно опережают. 

 

13 минут назад, Терция сказал:

Все-таки мое мнение - довольно субъективное, с детьми вообще я общаюсь мало, а про моих собственных прямо в детском саду сказали, что таких детей не бывает. Но, скажу так, дети не глупее нашего поколения существуют. 

У меня тоже субъективное. Потому как я понимаю, что круг общения сына достаточно специфичен, а я общаюсь именно с его друзьями, среди которых подавляющее большинство - молодежь творческая - поэты, музыканты, художники. Но зато я точно знаю, что они есть - эти творческие детки, и современная молодежь интересуется культурой и искусством, потому как организуемые этими детками творческие вечера собирают достаточно большое количество заинтересованной молодежи.

[Анел 20 235]

17 часов назад, Горихвостка сказал:

Я своего, помню, еще в садовском возрасте посадила, всучила ему его ботинки на шнурках, сказала: "Учись". Не, не к армии готовила, просто по молодости и неопытности не думала, что это может быть трудно детям. Научился. А у младшей сроду не было обуви на шнурках. Для детей такую обувь, похоже, сейчас специально искать нужно. Нужно ли?

Сейчас есть специальные шнуровки для развития мелкой моторики, а когда мои подрастали, такого не было. Помню, как не давались сыну эти шнурки никак и пришла мне идея - дать ему шапку с завязками. Дала шапку и показала на ней, как бантик тот завязывать и пошло у него это как-то так, что вот на шапке и получилось ему это всё понять и запомнить.

Обувь любит носить ту, где шнурки эти есть. Я же, когда он в гости приходит и прощаясь с ним, когда уходит всё время вспоминаю это - как ему на шапке той удалось понять процесс завязывания бантика.

Сама шнуровка ему легко давалась, а вот бантик... Бантик пошел наглядно только через шапку.

[Видящая тебя во сне 18 192]

22 часа назад, Археоптерикс сказал:

Зачем? Если можно посмотреть в календаре - он на стенке висит. Или спросить кого-нибудь.

При приеме в школу детей тестируют. Задают вполне разумные легкие вопросы. Дети испытывают сложность в вопросах:

- Сколько месяцев году? ( не говоря об очередности?)

- Сколько времен года? ( вообще не понимают о чем их спрашивают)

- Сколько дней в неделе?

- Сколько может быть дней в месяце?

- Какой первый месяц зимы?

Считаю, что дети это должны знать. Пусть что-то заучить, а что почерпнуть из художественной литературы, из рассказов взрослых. Это не должно происходить так:

Всё, садись, будем учить!

А  идешь, с ребенком по улице и беседуешь:

-Ты знаешь какой сейчас месяц? А какой будет следующий? А какое время года?

Может это не всем подходит?  ИМХО.

[Археоптерикс 75 595]

31 минуту назад, Видящая тебя во сне сказал:

Это не должно происходить так:

Всё, садись, будем учить!

А  идешь, с ребенком по улице и беседуешь:

-Ты знаешь какой сейчас месяц? А какой будет следующий? А какое время года?

У нас так и было. Идем с детьми по улице (еще в садик ходили). Разговариваем о цветах: снег белый, трава зеленая, забор черный, одуванчики желтые. Потом счет начинается: сколько этажей в доме? Давайте считать. Старший запоминал, младшему это было не надо. 

На стене висел квартальный календарь. Старший сам выучил названия дней, месяцев, последовательность. С младшим учили, потому как надо. А толку-то? Ну выучил. Прошло время - забыл. Это реально не объяснить, как тяжело с таким ребенком. Когда ты ему все даешь, а он ничего не берет.

[Горихвостка 17 568]

17 минут назад, Видящая тебя во сне сказал:

 идешь, с ребенком по улице и беседуешь:

-Ты знаешь какой сейчас месяц? А какой будет следующий? А какое время года?

Желательно повесить календарь. Дошкольникам сложно дается понимание и запоминание столь абстрактных величин, как время. Нужна наглядность. 

В саду мы вешаем сразу несколько разных календарей. И отрывной, и с передвижным окошком, и специальные методические пособия. Целый год отрываем листочки, собираем их в коробочку, а потом обсуждаем, сколько оказывается много дней в месяце, в году, их можно даже потрогать и попробовать сосчитать. Названия дней недели, месяцев, времен года неустанно повторяем не реже раза в неделю. (Для этого тоже есть методика - дни недели, время года, месяцы обозначаются определенным цветом для наглядности) Но все равно не все и не всё запоминают правильно. Вполне могут путаться. Но представление о временных промежутках все же худо-бедно формируется. Остальное в школьный период нагонят.

Как-то пришли к нам в группу проверяющие из роно, увидели наши календари, спросили: "Зачем? Дети не должны уметь считать до 30". Не должны, но многие считают и вполне способны определять по календарю дату.

А вот просто механическое запоминание временных величин, без наглядности, дошкольникам еще сложнее дается.

[Крикуша 164 096]

Толстого и Солженицына можно обсудить ТУТ 

[Белый орикс 115 309]

6 часов назад, Чернышка сказал:

А еще такой вопрос, товарищи взрослые. Помните головоломку "Волк, коза и капуста"? Ваш ребенок сможет без интернета решить ее?

(Заодно и пообщаетесь с чадом ).

Мне скоро 40. Я тоже не смогла ее решить в детстве. И о чем это должно говорить? 

По поводу отупления последующий поколений  

Крестник поступал в техникум в начале 2000-ых, закончив 9 классов. Очень удивлялся, что не все его ровесники могут считать в уме, складывать и вычитать двух-трехзначные числа без калькуляторов (на экзаменах почему-то калькуляторы запрещены были).

Прошло приблизительно 15 лет. И всё так же - кто-то легко прикинет в уме 158+345, а кто-то растеряется и не справится даже с простейшим 85 минус 28. 

Изменено 9 Марта 2018 пользователем Белый орикс