Зачем мне ник

Меняйте репетитора. Ребенок не справляется с учебой и разочаровывается в себе, а чтобы поверила в свои силы нужна помощь. Сама не справляется, это видно. Может и по русскому репетитора взять. Начнет выправляться учеба и настроение улучшится. Потом уже сама подтянется и по другим предметам.

Вот всегда интересен возраст этих взрослых, что они там помнят? Моей бабушке 93 года, она жива, оккупация у нас была с 41 по 43 год, в 16 лет она гатила болота, деревья валили, за жалобы прикладом получали и это в лучшем случае. Жили в сарае, дом заняли немцы. Если это порядок от немцев, то я ничего не понимаю в этой жизни. А так да, откровенных зверств в их деревне не устраивали. Может и детишкам давали что из еды, но для меня это как забава, как люди голубей в парках кормят. Эти "помнящие" лет в 5 войну пережившие, что они помнить могут, что в голову вложили, то и рассказывают. Одна такая "помнящая" тоже так рассказывала со слов своей матери, которая с немцами путалась, так здесь тоже такой момент, надо себя оправдать за эту связь, вот и придумывают сказки для своего успокоения, а что там с соседями происходит, так вообще лучше забыть как и не было.

У нас два случая было с агрессорами среди детей. Первый это племянник, там вообще бесполезно было что-то родителям говорить. Им нравилось, что сын всех обижает, говорили, что за то его никто не обидит. Конечно они вели с ним беседы, но они были скорее не беседами, а так пожурили с улыбкой, какой ты у нас молодец. Мы просто игнорировали этих родственников. Развязка наступила, когда у них появился еще один ребенок, и старший вцепился ему в лицо. Отлупили, объяснили, всё, как бабка отшептала. Второй случай - в детском саду, лет в пять одна девчушка, которая до этого не была замечена в агрессии, выросла, стала крупнее многих. Почувствовала свою силу и стала тех, кто мельче шпынять, толкать, игрушки отнимать. При этом вроде не избивает, не кусает, но постоянные тычки, тоже не нравятся детям и как сдачу дашь, если она тебя крупнее. Когда я пыталась говорить воспитателям, что это пресекать надо, мне отвечали, но это же Света, она такая. С ее мамой не получалось встретиться. Я приводила раньше и забирала позже. Стала учить свою сдачи давать, сначала моя боялась, та же крупнее, говорила, она же меня побьет тогда, убедила, что если она получит отпор, то оставит в покое. Разрешила приложить даже предметом каким. Теперь моя стала опасаться, что воспитатели ругать будут. Договорились, что сначала она громко говорит, что в следующий раз она ее побьет, если Света ее тронет, чтобы воспитатель слышала, остальное я беру на себя. И вот когда моя озвучила свою угрозу, воспитатель сказала, а я добавлю, ситуация сразу разрешилась. Почему это не было сделано раньше, не знаю, наверно многим кажется, что ничего страшного, это же не драки. А нестрашно наверно, если это не ты и не твой ребенок. А если ситуация меняется в другую сторону, то сразу становится понятно. Хорошо, что у нас во дворе и в детском саду не было откровенных кусак и драчунов. Здесь вообще прослеживается мысль, если ты ведешь себя вызывающе, то ничего страшного нет, кто-то всегда равнее других, "что дозволено Юпитеру, не дозволено быку".

Ну у вас вообще школа выше всех похвал. Допустим ребенок сам хочет писать математику и химию, а учителя просят писать еще экономику, историю и географию. Ну у нас по разному было, и говорили подготовься и выспись, и приходи писать. Надо же мотивировать на ненужные предметы. Правда и отпускали без скрипа, если ученику надо.

А как же олимпиады? Когда бедных отличников учителя заставляют олимпиады писать по многим предметам, даже те, которые этим детям и не сдались совсем. Вот скоро уже начнутся. И тоже дети пропускают учебный процесс, почему тогда учителей это не волнует? А успешные ученики по 5-6 пишут, ну тут просто интерес у педагогов есть, а если ребенок на море, то интереса нет, а зависть и желание доминировать есть. В жизни вообще все просто, выгода и интерес всегда присутствует при любых делах, а вот если их нет, то умные и воспитанные люди не мешают другим, а невоспитанные и завистливые стараются помешать, или хотя бы унизить, чтобы обесценить в своих глазах.

Ничего не дура она, просто у нее появился повод для выгона серых, так как серые сильные соперники. И Гера хорош, то он самец и все решает сам, а тут как Таня скажет, хотя сам с серыми в финал хотел. Понятно, что там все мутные, и все хотят победить, но Таня стала неприятной какой-то, то она жертва была, теперь она госпожа. Да и Гера хорош, вылезло его дерьмо, то он борец с несправедливостью, всех порицал, теперь сам не гнушается под шумок сильных соперников сливать. Кстати Гера всегда говорил, что ему именно эта черта не нравится в Тане, что она как танк любого переедет, слишком жесткая, а теперь этой ее жестью и прикрывается. Хорошо если зеленых вернут, а то смотреть не на кого будет, а без них точно сольют серых. П.С. Если в финале должно быть три пары, то хочу серых, синих и зеленых. Остальные для меня ни о чем.

Сделали нам быстро, но намучились с порядком ее получения, лучше бы отдали паспортистке и ждали, хоть 3 месяца. У нас только через госуслуги, я писала уже. На госуслугах информация отличается от той, что пишут они на двери кабинета паспортистки, а всех посылают читать эту чертову дверь. Москвы не знает, и вообще от бюрократии еще далека, и времени мало после учебы, надо же быт как то под себя приспособить, вот сейчас уже полегче было бы ей. Вот моя вроде и не махровый интроверт, но трудновато нам в общежитии, соседки не учатся толком, на лекции не ходят, и вообще через раз ходят на занятия, к занятиям вообще не готовятся, только болтают, рот не закрывается, одна так вообще все свои действия комментирует, а моя не такая, учиться сложно в комнате, в библиотеке делает уроки, домой теперь только спать приходит.

Ретиноевый пилинг бывает двух видов, срединный и поверхностный, вы какой делали? Мне сказали нанесут слой и смывать через 8 часов надо, ну хотя бы 4 часа с ним пробыть надо. И два раза только советуют сделать, с перерывом в месяц. Вот поверхностные надо раз 10 делать. А лучший пилинг это лазерный, вот он хороший слой снимает, но его может на следующий год сделаю, показания для него есть.

Нет, не делала, сомнения тоже есть. Но решила не отступать. Я хотела им решить проблемы с кожей такие, как пигментация и милиумы, но милиумы косметолог сказала надо механически удалять, вот на чистку пойду в пятницу. А так хотелось пилингом все решить. Уберу пигментацию, но тогда и защищать лицо от солнца надо будет тщательнее, боюсь, что проблем больше себе наживу. В салоне мне советовали лазерное омоложение, но дорого, и тоже отзывы 50/50.

Вот когда я сделала губы препаратом Princess Volume, я вообще на следующий день на работу пошла, с утра отек был и всё. Никто ничего не заметил. А сейчас сделала Surgiderm 24ХР, он плотнее, так отек дня три был и только через неделю полностью ушел. И вот с последним мне губы больше нравятся, пофактурнее как-то. Сейчас делаю липолитики в живот, уже 2 сеанса сделала, напишу потом есть ли результат. Хочу ретиноевый пилинг сделать в ближайшем будущем, как в отпуск отпустят и потом биоревитализацию. Уже обговорила с косметологом.

Моя прабабушка 100 лет прожила, 1900 года рождения, в 2001 году умерла. Моя бабушка, ее дочь, жива, ей 93 года, в этом году сдала, но все равно на своих ногах и хлопочет по мелочи, сестры моей бабушки 89 и 86 лет, еще довольно бодры. Так что в генетику верю.

Так и я интересуюсь, но не всегда мне отвечают. Кидает моего дитёнка из стороны в сторону, то расскажет с подробностями, то вообще ничего не говорит. И потом там очень много групп и скорее всего разные преподаватели. Я расписание смотрела на сайте и у всех разные аудитории по одинаковым предметам. Вот например лекции по математике ведет женщина, очень нравится ей, а на семинарах и лабах преподаватель уже старенький, вот он не нравится, как я поняла от нее, не в полном объеме все они там с ним проходят и он уже не очень внимательный, на следующей неделе будет контрольная по матанализу по пределам. Моей хочется, чтобы что-то сложное разбирали, чтобы дух захватывало, так она себе вуз намечтала. Говорю это же пока первый курс, вот пойдет специализация и будет интереснее. Сегодня должна домой приехать на выходные может разговорю. И вы пишите.

Моя сегодня тоже. Подробностей не знаю, ей же не одну надо было сдать, не всё мне говорит. Считает, что ее учеба не должна меня волновать, она сама знает когда и что делать.

у дочки тоже? Кажется не должно быть, если Да, легко. Информатику досрочно сдает и отпускают с пары, физику тоже. Линейная алгебра хорошо, сегодня вот хвалили даже, матанализ похуже чуть. Химия просто любимый предмет, тоже все понятно. Очередь не доходит, чтобы сдать, там же не просто отдать, а защитить надо. Я пыталась приободрить, что нужный предмет, вы все-таки химики, она мне ответила, что я ничего не понимаю, она это все по биологии в школе проходила. На дом задают расчеты какие-то и к ним дают данные, вот это и надо сдать и рассказать по теме. А не все учат или не понимает кто, вот и тратят на каждого по 10 минут, а их 28 человек. Вот решила она идти первая сдавать на следующий урок, а там как получится, тоже наверно много желающих. Химическая технология. У вас какое направление? Вроде кафедры/ специализация с 3 курса начинается? А про перспективность нужно ей у старших курсов поспрашивать, может откроют тайну золотого ключика Я не так выразилась, приоритетные направления. И почему их скрывают, написали бы то и то. А то пыль пустили, и каждый будет думать, раз это не твое направление, значит другое. А по факту никому не дают. А так, на 4 и 5 сессия больше двух тысяч, 2 семестра на одни пятерки, то больше четырех. За открытия, публикации уже больше. В научное сообщество вот вступила только. Соседки старшекурсницы только социальную стипендию получают. Еще соседка в магистратуре на пятерки учится и наукой занимается у нее 11 тысяч. Те кто занимается творческих коллективах 18 тысяч. Еще повышенная стипендия у тех, кто в студсовете и профкоме, но ее это не привлекает.

Ну и я про свою напишу. Регистрация до сих пор не оформлена, месяц прошел. Злюсь не могу. Все оформление только через госуслуги, взрослые там и то не все зарегистрированы. Подтверждение только через банк Тинькофф или Почта-банк, и надо у них карту заказать или в МФЦ, пошли в МФЦ, там нам сказали, что общежитиями они не занимаются. Можно подтвердить личность в пенсионном фонде. Пока этот фонд нашли ноги стерли, Москвы не знаем, по карте глянули на Ленинском проспекте, поехали остановку на метро до Тропарево, и потом назад шли почти до Юго-западной, чтобы дорогу перейти. Цирк. И это уже когда я сама к ней приехала и потащила. Теперь уже надеюсь в госуслугах дооформит. Почему нельзя паспортистке сделать все на месте или хотя бы объяснить, что делать, только орут на студентов, что на двери листочек висит - читайте. Моя сказала, что еще никто не оформился. В страховую она сходила с медполисом, но что-то я до сих пор не уверена, что это было прикрепление к поликлинике, там ей сказали, что все. Спрашиваю к какой прикрепили - не знает. Ходила в больном состоянии, на ногах перенесла простуду. Раздали брошюрки в пробный день, с описанием, что в ВУЗе их ждет. Там пункты про стипендию. Пишут, что дают повышенную на перспективные специальности у кого ЕГЭ по математике или химии больше 80. Сходила узнала, ответили ей читайте объявления в группе, как будет набор заявлений на них. А автоматически нельзя? И что за перспективные специальности? Читаю в группе этой про повышенные стипендии, там только после 1 курса. Люди пишут, еще летом, все сдали на пятерки, а время подачи заявлений закончилось, сессия позже была. Отвечают, надо было спрогнозировать и подать заявление раньше, если бы не было пятерок, то на комиссии отклонили бы просьбу. Дурдом. Зачем писать заявления, если в деканате и так знают, все оценки и можно просто передать данные. Или я чего то не понимаю. Социальная стипендия понятно, надо справки, а тут что. Стипендию дали 2 тысячи с чем-то, но вроде всем так дали, до этого говорили 1600 первый семестр всем дают. Про учебу. Говорит учиться легко и ее это напрягает, но может потом жесть пойдет. Не нравится экология, преподаватель долго спрашивает у учеников домашнее задание с объяснением, не до всех доходит время, далеко не до всех. Теперь у всех есть задолженности и не по одной, так как не могут сдать, не потому что не сделано, а потому что не дошли до них на уроке, а после пар нельзя. В общем недовольна я.