Куклаваня

Особенно весело, что Дроздов, бывший глава ПФР стал замминистра финансов. Пасьянс Косынка, новый расклад.

Дедушка Крылов был гением. Уж столетия прошли, а "Квартет" менее актуальным не становится. Эффективные менеджеры товар штучный. Не стоит кадрами разбрасываться.

Счас придут модераторы и нас попрут за офф-топ. Но, закрывая тему. Они там сколько угодно могут дискутировать. Это не мешает им находить виноватых и плохопоработавших в средних школах, которые план по профориентации не выполнили. Честно сказать задолбало вот это: не знаем как и зачем, но вы сделайте. Да-да, на курсах тоже сказали, что Яндекс в помощь, походите, поищите. На курсах по профориентации сказали, ага. Учили нас профориентировать правильно. Но за это вот кто-то получил деньги. За реализацию региональной программы. Но не те, с кого спрашивают работу.

Вы реально надеетесь на успех нац. проектов? Я так думаю, что это опять таки способ заработать на бюджете некоторым приближенным особам и немножко народу пилюлю подсластить. Потому как у нас не хватает главного - цели и конкретики. Под цель "догнать и перегнать" деньги можно давать сколько хошь. Опять же через прикормленные банки и в нужные руки. Даже на примере проекта "Образования". Какая у него цель? Чтоб образование вошло в десятку самолучших. Это серьезно? Образование должно отвечать потребностям страны. А наши рулевые как раз с конкретизацией этих потребностей и не могут справиться. В СССР знали какие кадры нужны. И все уровни образования были на это заточены. Даже на примере моего региона. Губернатор озабочен миграциоными процессами. Хочет, чтоб молодежь оставалась в регионе. Знаете, чья это забота? Школ. Школьных психологов. Мы должны детей профориентировать. Ну я готова. Я спрашиваю на что, на какие отрасли мы должны их профориентировать? Какие специалисты нужны области? А никто не знает. Даже на уровне района не могут на 5 - 6 лет спланировать потребность в кадрах. И? В районе не могут решить, какие кадры нужны, в области не могут. Что должно делать образование? Кого готовить, к чему готовить? Кто нужен? Технари? Какие? Какого уровня? Гуманитарии? Какие, с какими компетенциями. Этого не знает и не планирует никто. Не может быть целью образования выход на какое-то там место в мире, место в рейтинге. И я так думаю, если копнуть по другим нац проектам, то будет примерно то же самое.

Когда я узнала, чем она занималась в Фонде кино, что руководила распределением средств на фильмы, решала вопросы проката, то многие вопросы отвалились. Судя по тому шлаку, который выпускался при поддержке фонда ждать положительных изменений в культурной политике не стоит.

Это большче похоже на подачку. Коллеги многие говорят о том, что за эту пятерку вытряхнут всю душу и завалят еще большим количеством работы. Нац проект образование никак не решает эту проблему. Только добавляет головной боли. Ибо есть целевые показатели. Расшибись и сделай. А исполнителей на местах больше не становится. Просто начался очередной прессинг руководителей департаментов, а дальше по цепочке. У нас перевернутая пирамида управления в государстве. Там наверху множатся идейные контролеры, а исполнитель как был один, так и остался.

Если бы это решало бы хоть какие-то проблемы. Во-первых, эта пятерка пока еще виртуальная и пока никто не говорит каким образом она будет финансироваться. С бесплатными обедами для детей уже не так все безоблачно, как Путин сказал. Финансирование пойдет из трех бюджетов. Поэтому пока ни суммы не понятны, ни как регионы будут выкручиваться. Как бы с этой пятеркой тоже самое не вышло.Во-вторых, весь этот нац. проект ничего не дает с точки зрения кадровой политики. Поскольку ничего, кроме новых подходов к аттестации и мутных курсов для учителей ничего не предлагают.

Ну если он возьмется за "Образование", то ничего хорошего наше образование не ждет. Благо у нас уже есть опыт участия в нацпроекте. Кто-то наверху денюжку попиливает, а мы на местах "умри, но результат дай". Безвозмездно. То есть даром. За осень нахлебалась с "Консультированием семей, имеющих детей" по самое не могу. Дальше только ненормативная лексика.

Кравцов широко известен в узких кругах. Со своими проверками-мониторингами-ВПР и прочей гадостью достал до печенок. Он, говорят давно рвался в министры. Дорвался. Вопросы к Кравцову https://versia.ru/pochemu-deyatelnost-glavy-rosobrnadzora-sergeya-kravcova-vyzyvaet-vse-bolshe-voprosov

Кравцов - министр просвещения! Прощай остатки образования. Жесть. Опять все те же на манеже. тьфу.

Конкурсы на вакансию. Ага. Прям столпился народ у ворот школы. Чтобы иметь 30 тысяч зарплаты в провинции, надо в школе жить. И то не факт, что заработаешь. К учителю требований - вагон. Уж и лифчики в магазине покупать не смей. Каждая кухарка точно знает как учить. Каждый в работу с контролем лезет. Да и не спорю. Только может прежде чем требовать плюшки какие дать этому учителю? Норма 18 часов на ставку и зарплата за эту ставку уже забыта. Из условий труда во многих школах переполненные классы, мел тряпка. Педпенсию и ту практически забрали. Конкурс объявить. Ну так объявите. Найдите тех идеальных волшебников, которые легко и просто могут обучить сидящих в одном классе нормальных, одаренных, девиантных, коррекционных детей. За один урок. По 3-4 программам одровременно. И одинаково качественно.

Видимо учитель априори самодур, поставленный всячески ущемлять свободу детишек. Угу. Слыхала я таких прекраснодушных. Если таких чадолюбивых отправить взаимодействовать с группой свободолюбивых детишек, так защитники угнетенных вперед самодура учителя переходят к агрессии и рукоприкладству. От бессилия.

Так вы против правил? И против подчинения правилам? Так анархизм не работает, пробовали уже. Или вы просто демагогию разводите.

Подобный идеализм лечится просто. Собрать таких, за которых решили, светлых и свободных, человек 25-30. И поставить защитника "угнетенных" на недельку организовывать, обучать и развлекать. С полной ответственностью за результаты обучения, жизнь и здоровье. После этого сильно у людей меняются взгляды. Кардинально.

Их уже большинство.