Инвенция

У дочери тоже плохой почерк. Сейчас занимаемся в Тренажерах по исправлению почерка (прописи) Тарасовой. Там 5 частей, три из них в тонкую линию, и две последних - в широкую. Пока большого результата не вижу, не старается дочь. Но сам принцип, по которому сделаны эти прописи, мне нравится.

Никак не можем дождаться настоящей летней погоды... Старшая дочка перед выступлением.

Дело, наверно, не в труде, а в ответственности за ребёнка. У людей, и у бабушек в том числе, разная степень тревожности. Кто-то может и краем глаза смотрит за ребенком, но большинство вынуждено постоянно следить, как бы чего не случилось. Мы жили с бабушкой (со стороны мамы). Я с детства привыкла воспринимать её, как вторую маму. Бабушка водила меня в садик большую часть времени, гуляла со мной и братом, потом возила меня в музыкальную школу. Помню, идём мы по обочине дороги, и с каждой проезжающей машиной она крепко сжимает мою руку и прижимает к себе. Я её тогда спросила, почему она так крепко держит меня, я же никуда не бегу. А она ответила, что если я попаду под машину, то она рядом ляжет. Я споосила, почему. А она ответила: "Что же я твоим родителям скажу?" Мне тогда лет 7 было. Я тогда уже начала понимать, что бабушка, хоть и любит нас с братом, не может относиться к нам, как к своим детям. Она именно помогает дочери, а не по собственному желанию с нами сидит. Она сама рассказывала, что родила только одного ребенка, так как не хотела всю жизнь посвятить только детям. А была вынуждена ещё и растить двух внуков. А вот мама моя до сих пор этого не поняла, она считает, что оказала матери огромную услугу, живя с ней. А то бы ей скучно было. Но бабушке было тяжело с нами, я это видела. Она часто плакала без причины. Поэтому я по минимуму принимаю помощь от бабушек с моими детьми. Когда старшая дочь была у меня одна, помощь вообще не требовалась. Я ее сама везде водила. К бабушкам ездили только в гости, или они к нам приезжали на пару часиков. Дочка оставалась ночевать раз-два за год, и то по желанию бабушки (свекрови, моя мама не просила внучку к себе, поэтому она не ездила к ней). Когда появилась вторая дочка, стало труднее распределить время между ними. Мне очень помогли бабушки и наш дедушка, когда младшая дочка была совсем маленькой или когда болела, отводили старшую в школу (первый класс) и отводили на танцы. Это было где-то раз-два в неделю, когда муж на работе был в дневную смену. Сейчас нет такой необходимости, сами справляемся. А к бабушкам-дедушкам в гости ездим, и им всегда рады. Но не для помощи нам, а просто для приятного общения. Я считаю, что общение с внуками должно доставлять бабушкам радость, когда они сами хотят с ними пообщаться. Ну или попросить о помощи, когда она действительно нужна. Мне бабушки никогда не отказывают в помощи, но я нечасто к ним и обращаюсь. И своим детям прививаю ту модель семьи, где детей воспитывают мама и папа, а не бабушки и дедушки.

Когда дочь выпускалась из садика, ничего на руки не выдавали. Все документы передал в школу сам сад. Когда мы перестали посещать детский сад, то писали заявление с просьбой отчислить ребёнка из детского сада в связи с переходом в школу, не помню точную формулировку, и указывали номер школы. Потом просто пошли в первый класс. И всё.

Может и несправедливо. Я пока со стороны смотрю на эту ситуацию. Но знаю, что мальчик готовился к вступительным серьёзно, говорит, что экзамены были непростыми. А ЕГЭ он сдавал, есть с чем сравнить. Очень боялся снова не поступить. И если уж на то пошло, виноваты не абитуриенты, поступающие в вуз после колледжа, а учебное заведение, принимающее их на подобных условиях. Им предложили выбор: ЕГЭ или экзамены. Каждыйвыбрал, что ему удобнее. В те годы, когда я училась, были платные договора типа целевых, позволяющие сдать на тройки экзамены, чтобы поступить в вуз, был рабфак, с которого тоже поступали с тройками. Так что конкуренция была всегда.

@Дальние Дали, понимаю Ваше возмущение, но эти дети тоже имеют право на получение высшего образования. У моей знакомой так сын поступал после колледжа. Также после 11класса сдавал ЕГЭ, в принципе сдал неплохо (русский 80, физика вроде 60 с чем-то), а с математикой не повезло (тогда впераые разделили на базу и профиль). Не поступил. Тогда в списках также было много выпускников из этого колледжа. Мальчик переживал, но они с мамой решили уйти в этот колледж на такую же специальность. Они там проучился три года, учился хорошо. И после окончания по экзаменам вуза поступил в институт. Причем за годы обучения он выбрал не первоеачальную специальность, а убедился, что ему ближе смежная. За годы обучения походил практику на производстве, почти готовый специалист, ему даже место после колледжа предоставляли представляли. Но он решил учиться дальше. Учится в институте хорошо, получает стипендию, даже записался вольным слушателем на лополнительеые занятия. Уверена, что специалист получится неплохой. Почему у детей должен быть только один шанс поступить в вуз? Один раз не повезло, не зеачит, что всё - крест на нём ставить надо. Парень потерял, правда, три года, поступил не как все в 17-18, а почти в 21 год.

Даже если и упала, на оценку это не влияет. Это во-первых. А во-вторых, неужели учитель не видит, что ребёнок не медленнее читать стал, а заикается от волнения? Это же слышно. Она скорее должна была обратить внимание на то, что сын по какой-то причине стал волноваться перед чтением, чем на скорость.

@Уважительная причина, у меня дочь тоже в начальной школе, переходит в 3 класс. Наша учительница ещё в первом классе говорила, что теперь проверка техники чтения перестала быть обязательной и не может влиять на оценку по предмету. Её проверяют скорее лля того, чтобы у учителя была объективная картина, как читают дети в классе. И то больше имеет значение, на сколько слов увеличилась техника. Вроде на 40 слов в год должно быть. Ну конечно, это было сказано только родителям, детям это не говорится, чтобы не расслаблялись.

А у нас по музыке иногда пишут в Сетевом городе: "Подготовиться к проверочной работе". В тетради только фамилии композиторов и названия их произведений. В этот раз такого задания даже не было написано. А по изо отдельная история. Учитель почему-то не отмечает отсутствующих на уроке. В итоге за несданную работу получается долг, который превращается в двойку (даже по болезни со справкой) . Пробовали разбираться с родителями, но, видимо, у художников своя логика. В итоге - проще спросить, что рисовали - и сдать.

Дочь принесла по музыке двойку за проверочную работу (2 класс) . Теперь грозит тройка за триместр. Вот как готовиться к уроку по этому предмету? Те произведения, которые слушают на уроках, прослушиваем дома. Больше в тетради нет никакой информации. Хоть бы учебное пособие какое-то было по музыке. Предыдущий урок из-за праздников был 26 апреля. Почти месяц прошёл - и сразу проверочная. Ну и результат соответствующий, по крайней мере у моей.

Нет, никаких комиссий. Отгуляли выпускной, а с июня в другую группу перешли

Дочь ноябрьская, дважды была в подготовительной группе детского сада, в обычной группе. В 7,9 пошла в 1 класс. И она не одна, восемь человек таких было. Никаких проблем. Еще в начале учебного года в первой подготовительной группе заведующая спросила, кто планирует остаться в саду еще на год. Все желающие остались. Это самый обычный муниципальный детский сад.

Не знаю, в эту тему или нет. Рассматриваем покупку дивана. Сейчас спим на 2-спальной кровати, но планируем из нашей спальной комнаты сделать детскую, а самим перебраться в зал, где сейчас живёт старшая дочь. Хотим диван, но чтобы спать было также удобно, как и на кровати. Я пока остановилась на механизме "аккордеон". Кто-нибудь пользуется таким диваном? Какую фирму можете порекомендовать?

У меня дочь до полутора лет спала 2 раза, видно было, что одного ей мало. В 1,6 быстро перешли на один сон. Педагог-психолог в поликлинике говорила, что это норма. Хотя старшая в год уже 1 раз спала.

У Вас дочка очень даже неплохо учится. У моей практически такие же оценки, тоже четверки по русскому и математике, но я считаю, что она учится хорошо. Если учесть, что средний балл в классе по русскому языку и математике у нас 3,6. Я у своей дочери постоянно нахожу симптомы СДВГ, но ей неврологи такой диагноз не ставят. Единственное, что она достаточно усидчива во время занятий, но у неё ужасный почерк и в тетрадях грязь. Руки постоянно что-то теребят, по улице спокойно идти не может, пытается бежать. Если радуется чему-то или же волнуется, то прыгать начинает. Тики бывают время от времени. Дочери сейчас 9 лет, во 2 классе. Мы с 4 лет и до школы занимались с дефектологом, хотя прямых показаний не было. Может благодаря её занятиям дочь умеет спокойно заниматься. С логопедом тоже занимались не один год. И дочь я в школу отдала почти в 8 лет, этот год тоже много значил.