Jump to content
Откровения. Форум "Моей Семьи"
ЛенаВолк

Критерий выставления оценок

Recommended Posts

3 минуты назад, ЛенусЁк сказал:

Объяснение такое: если он не понимает 5 раз в неделю объяснения учителя математики, то что изменится на шестой раз восьмым(!!) уроком после химии, физики, той же математики и английского?

Ну эта же проблема не появилась неожиданно. В таких предметах нельзя упускать время. И если у ребёнка с ними проблемы- нужно постоянно контролировать. А 8 урок - ничего с этим не сделаешь. У меня у ребёнка так же. По 7-8 уроков в день, причём не первый год. Но вы сами себе противоречите. То хотите дополнительных занятий для детей. То недовольны 8 уроком. А какие ещё могут быть варианты?

 

7 минут назад, ЛенусЁк сказал:

Лучше использовать этот час для отдыха между школой и репетитором. 

Это ваш выбор. Но школа в этом точно не виновата. Она предоставила ученикам возможности.

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
59 минут назад, Spa сказал:

Так это не дети школы, а наши дети. И я наблюдаю. что и детям школа не нужна. 

Очередная тема, где родители пытаются оправдать собственное наплевательское отношение к учебе ребенка. 

1 час назад, ЛенусЁк сказал:

В каком классе физика начинается? В 7 вроде. Так вот, в первый год обучения у моего сына она не пошла сразу. Первые же оценки были 2-3. Вроде сидит, правила учит. В конце первой четверти я пошла в школу, посмотрела самостоятельные и контрольные. 

Первая четверть 2 месяца, оценки 2 и 3, с самого начала, а мама раскачалась только к каникулам узнать, что же у ребенка не так, что же не получается. А все 2 месяца думала о чем? Что само рассосется? 

Почему не проявить интерес с первых же проблем, а ждать, когда они накопятся как снежный ком? Ведь результат 2 и 3 - уже понятно, что есть проблемы.

Складывается впечатление, что родители вообще не интересуются школьной жизнью, не заглядываю в тетради, не задают вопросы, а потом говорят, что 

1 час назад, ЛенусЁк сказал:

Наши дети нафиг не нужны школе. Если что-то пошло не так - репетиторы в помощь. 

А существует только цепочка ребенок - школа? Родителя в этой цепочке нет совсем? Если родитель не в состоянии помочь сам, то тогда в роли помощника выступает репетитор.

Я очень хорошо училась. Была самой сильной ученицей в математике-физике. Но даже мне порой требовалась помощь. Случалось замыкание в голове, смотрю и разобраться не могу. И моя мама садилась и разбиралась, а потом сидела и объясняла мне, пока до меня не доходило. 

Родители в самую первую очередь должны контролировать учебу и успеваемость своего ребенка, быть в курсе его проблем. Само не рассосется. Если отдельно взятый ребенок не понимает первых задач по физике, то более сложных он и подавно не решит. И это не вина учителя.  Он учит всех одинаково..

  • Like 1
  • Thanks 1
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
29 минут назад, Spa сказал:

Но вы сами себе противоречите. То хотите дополнительных занятий для детей. То недовольны 8 уроком.

Где я написала, что я хочу этот урок дополнительный? Я показала ситуацию, где формально он предоставлен, но бесполезен. 

Я примерно с шестого класса вообще ничего не хочу и не жду от школы. 

3 минуты назад, малинка_29 сказал:

Первая четверть 2 месяца, оценки 2 и 3, с самого начала, а мама раскачалась только к каникулам узнать, что же у ребенка не так, что же не получается. А все 2 месяца думала о чем? Что само рассосется? 

Да теорема про то, что я, как мать, хуже керосину, уже стопиццот раз доказывалась. Я ж и не спорю. Мне лениво с этим спорить. 

Оценки начали появляться не с сентября, а с октября. Первая тройка - ну вроде как бывает. Потом "2" - значит недоучил, сиди учи. Потом еще трояк и четверть кончилась. Тут и поговорили с учителем, тетрадь посмотрели с контрольными. А надо было после первой двойки бежать? Ну не сбегала. Я ж говорю - хреновая мать. Учителю тоже пофиг на отдельновзятого васю. Таких вась по пачке кажный день. 

8 минут назад, малинка_29 сказал:

Складывается впечатление, что родители вообще не интересуются школьной жизнью, не заглядываю в тетради, не задают

А наша классная считала, что чрезмерно мы, родители, носы суем в учебу детей. "Драть чаще надо и результат прекрасный. Я вон свою так выучила - золотую медаль принесла и перед коллегами не стыдно и ни к кому не ходила и ничего не спрашивала" - вещала нам на каждом собрании. Прекрассссный пИдагог. Мне не достичь таких высот, сколько меня не учи. 

11 минут назад, малинка_29 сказал:

существует только цепочка ребенок - школа? Родителя в этой цепочке нет совсем? Если родитель не в состоянии помочь сам, то тогда в роли помощника выступает репетитор

Почему же? Я ж в самом начале написала, что сели заниматься с ребенком перед каникулами, а в каникулы и разобрали всё, что он не понял основательно. Потом, когда стало сложнее, появились репетиторы. Где ж тут родителя не было? 

Я когда читаю ужасы про очередное ЧП в школе - нападения на учителей, на учеников, суициды детей, то я понимаю почему. Странно, что в школе плечами пожимают и дУрку включают: ичОимнехватает, всёжнормальнобыло. Действительно, чего этим хоронякам надо? Не лупят каждый день - уже счастливое детство. 

 

 

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
3 минуты назад, ЛенусЁк сказал:

сели заниматься с ребенком перед каникулами, а в каникулы и разобрали всё, что он не понял основательно. Потом, когда стало сложнее, появились репетиторы. 

Вы все правильно сделали. Просто не понятны ваши  претензии к школе.  Если мой ребенок не понимает материал - это моя головная боль, я думаю, как исправить..Пока могу сама, то сама. Не смогу, то будет репетитор. У меня муж до сих пор хорошо соображает в математике, физике, химии. 

Без цитат дальше, неудобно с телефона))) 

Странно, что у вас школа ведет такую политику, чтобы родители не лезли в учебу. У нас наоборот, всегда напоминают, что не все дети самостоятельные и за некоторыми нужен основательный контроль. Даже за теми, кто хорошо учится, надо присматривать. 

Я помню, как влюбилась. И мне вообще никакая учеба в голову не лезла) стихи писала на уроках. И на физике тоже. Выезжала на хорошей памяти, сообразительности и способности схватывать на лету и с полуслова) И если бы мама тогда не взяла меня просто в ежовые рукавицы, то и я со своей влюбленностью неизвестно куда бы укатилась...

Поэтому учебу своих детей на самотек бросать не буду. Были уже ошибки излишнего доверия с моей стороны. 

Оценки для меня показатель. Тройка - очень плохо знаешь материал, там знаю, там не знаю, а там просто угадал. Двойка - тут полный ноль.  Четыре - знаешь, но допустил ошибку. Пять - уверенные знания. Это моя система оценки.  Если ребенок принёс трояк, значит не учил. 

Физика 7 класс вообще не сложная, только надо знать, что в чем изменяется и приводить перед вычислением в нужные единицы измерения. Ну и знать формулу. Я скажу честно - временами и шпаргалки с формулами писала, потом запоминала со временем.

Я помню себя. Я же не сразу втянулась в геометрию. Тоже рыдала - ничего не понимаю, ааа) Мама говорила - учи теорию. Наизусть учи. Ты не сможешь разобраться в чертежам, не зная основы. А потом я так геометрию полюбила, так в ней разобралась, что даже сама поражалась, что любая теорема для меня была прозрачная, как слеза. А вот если бы мама с первых дней не заставляла меня, ну подумаешь, не доучила...то я бы так и плавала как остальные, то непонятно, это непонятно...

Учеба - не развлечение. Для результата надо трудиться, напрягать мозги. Если мне по первости было сложно разобраться и понять , то потом как орешки делала эти задачки в удовольствие.

1 час назад, ЛенусЁк сказал:

Я когда читаю ужасы про очередное ЧП в школе - нападения на учителей, на учеников, суициды детей, то я понимаю почему. Странно, что в школе плечами пожимают и дУрку включают: ичОимнехватает, всёжнормальнобыло. Действительно, чего этим хоронякам надо? Не лупят каждый день - уже счастливое детство.

А я, увы, вижу другую картину. Когда учителя стараются, уроки преподают не тупо по учебнику, а делятся с учениками своими схемами, наработками, что-то под запись дают, что-то в виде шпаргалки вклеить в тетрадь, прочитать и запомнить. А дети... дети ходят без тетрадки, шпагалки (учительский труд и помощь) в мусорной корзине, игнор доп. занятий) предлагают переписать двоечную работу, так далеко не все идут и переписывают. Предлагают дополнительные, но необязательные задания на оценку) и кто их делает? Да больше половины из тех, кому надо закрыть свои двойки и тройки, эти задания игнорируют. 

А потом приходят мамы и говорят, какие гады учителя, заставили четыре двойки, в четверти двойка, все вокруг виноваты...Только не ученик и родители).

  • Upvote 3

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 часа назад, ЛенусЁк сказал:

Где я написала, что я хочу этот урок дополнительный? Я показала ситуацию, где формально он предоставлен, но бесполезен. 

А чего хотите вы? Что бы учитель в удобное вашему ребёнку время объяснял дополнительно? Это к репетитору. Школа предоставляет возможность и ваше право пользоваться ей или нет. Но как-то странно предъявлять претензии, если вы возможностью не пользуетесь. 

2 часа назад, ЛенусЁк сказал:

А надо было после первой двойки бежать?

А есть варианты? Для меня -нет. 

2 часа назад, ЛенусЁк сказал:

Учителю тоже пофиг на отдельновзятого васю. Таких вась по пачке кажный день.

А должен переживать? Если даже вам безразлично? Для меня даже тройка нонсенс и необходимость обратить внимание на ребёнка. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 минуты назад, Spa сказал:

А чего хотите вы?

Конкретно @ЛенусЁк хочет, чтобы её сына оставили в покое, не мотали нервы (раз уж научить не могут) и дали спокойно сдать экзамен.

  • Upvote 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
35 минут назад, Крикуша сказал:

Конкретно @ЛенусЁк хочет, чтобы её сына оставили в покое, не мотали нервы (раз уж научить не могут) и дали спокойно сдать экзамен.

А вы теперь адвокат? Ну и как в конце мая можно не дать спокойно сдать экзамен и мотать нервы? О чем вы?

Share this post


Link to post
Share on other sites
Только что, Spa сказал:

А вы теперь адвокат?

А вы хотите мне указать, что и где писать? Я давно слежу за историе сына @ЛенусЁк и всей этой байдой в школе, дело не в мае, а гораздо раньше.

  • Thanks 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Только что, Крикуша сказал:

А вы хотите мне указать, что и где писать?

С чего вы взяли? Но она и без вас очень бодро отвечает и явно в ваше защите не нуждается. :music_whistling: 

1 минуту назад, Крикуша сказал:

и всей этой байдой в школе, дело не в мае, а гораздо раньше.

С 6 или 7 класса. Так что удивляться-то? Ребенком заниматься надо, а не ждать чуда от школы. И не предъявлять непонятные претензии. 

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Posted (edited)
4 часа назад, Spa сказал:

. То хотите дополнительных занятий для детей. То недовольны 8 уроком. А какие ещё могут быть варианты?

 

Я, кажется' понимаю,  о чем пишет @ЛенусЁк. Дополнительные задания хороши, когда они помогают. А когда учитель долдонит на уроке по учебнику, дети не понимают, приходят на допзанятие, а там так же долдонит тот же учитель по тому же учебнику, не пытаясь помочь, разжевать, объяснить на более понятном уровне. Ну вот не повезло им со школой, шопаделать...

2 часа назад, малинка_29 сказал:

я, увы, вижу другую картину. Когда учителя стараются, уроки преподают не тупо по учебнику, а делятся с учениками своими схемами, наработками, что-то под запись дают, что-то в виде шпаргалки вклеить в тетрадь, прочитать и запомнить. А дети... дети ходят без тетрадки, шпагалки (учительский труд и помощь) в мусорной корзине, игнор доп. занятий) предлагают переписать двоечную работу, так далеко не все идут и переписывают. Предлагают дополнительные, но необязательные задания на оценку) и кто их делает? Да больше половины из тех, кому надо закрыть свои двойки и тройки, эти задания игнорируют. 

Ага. А в конце четверти (семестра), по вотсамовым углам начинаются шепотки и ворчания на тему "учитель придирается, необъективно относится,  толком ничего не объясняет, а только спрашивает..."

Я это наблюдаю в учебном заведении, где волею случая сама учусь. Есть у нас , конечно, и учителя, которым на детей и их знания пофиг, есть те, которые детей, по-моему, вообще ненавидят... Но в большинстве там работают люди, любящие свое дело, и желающие передать знания. Только брать особо никто не хочет, а хотят только хороших оценок итоговых.

Edited by сиреневое счастье
  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
45 минут назад, сиреневое счастье сказал:

А когда учитель долдонит на уроке по учебнику, дети не понимают, приходят на допзанятие, а там так же долдонит тот же учитель по тому же учебнику, не пытаясь помочь, разжевать, объяснить на более понятном уровне.

И какой вариант? Не ходить? Не устраивает уровень учителей в школе - есть возможность выбрать другую школу. Но думать, что за ребенком будут бегать и уговаривать  прозаниматься дополнительно немного странно. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
Posted (edited)
8 минут назад, Spa сказал:

Но думать, что за ребенком будут бегать и уговаривать  прозаниматься дополнительно немного странно. 

А где @ЛенусЁк пишет, что за ними надо бегать? Там сын сам подошел к учителю за разъяснениями, а та отмахнулась и  сказала "мне некогда, времени нет". При этом не сказала, КОГДА у нее будет время, когда ему подойти.   На дополнительных занятиях, как я поняла, она тоже не особо утруждалась донести материал на более понятийном уровне. 

Бегать за нашими детьми не надо. А вот учить, научить- это, как ни крути, обязанность учителя. 

Мне кажется, в этом и разница между учителем и преподавателем- преподаватель оттарабанил лекцию, и ты уж сам возьмешь из нее,  что считаешь нужным. А учитель- тот, что не только отдолдонит материал, но и НАУЧИТ им пользоваться. В школе- учителя.

ИМХО.

Edited by сиреневое счастье
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
7 минут назад, сиреневое счастье сказал:

При этом не сказала, КОГДА у нее будет время, когда ему подойти.   На дополнительных занятиях, как я поняла, она тоже не особо утруждалась донести материал на более понятийном уровне. 

Вы сами себе противоречите. Если есть дополнительные занятия  - именно на них и нужно задавать вопросы. 

8 минут назад, сиреневое счастье сказал:

А учитель- тот, что не только отдолдонит материал, но и НАУЧИТ им пользоваться. В школе- учителя.

Не все хотят научиться. Например, у моего ребенка в школе очень хороший учитель математики. И она готова бесплатно дополнительно заниматься, но в удобное для нее время. Вы думаете к ней ходят те, кто плохо понимает предмет? Отнюдь.  И кто в этой ситуации виноват? Школа и учитель? 

У нас у детей были экзамены. Школа организовала консультации, где объясняли сложные задания и отвечали на вопросы. И далеко не все пришли на консультацию. Но хорошисты и отличники пришли в полном составе. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 часа назад, Spa сказал:

Вы сами себе противоречите. Если есть дополнительные занятия  - именно на них и нужно задавать вопросы. 

Я себе не противоречу. Я обсуждаю конкретную ситуацию, а не "вообще". В данной ситуации дополнительные занятия проводятся как и уроки- занимаются только с несколькими, а остальные тупицы "по аксиоме", и от них отмахиваются. И смысл ходить на ТАКИЕ допзанятия?

А то, что есть ученики, которые не хотят учиться, я не оспариваю, и об этом тоже писала выше.

 

2 часа назад, Spa сказал:

Школа организовала консультации, где объясняли сложные задания и отвечали на вопросы

Это хорошо, что у вас разбирали. А у нас на одной консультации разбирали оценки и допуски. На следующей будут должники, те, кто проотдыхали весь семестр, будут сдавать долги, чтоб получить допуск... В итоге, кому нужна именно консультация- ее не получают, педагог тоже отмахивается, мол, ей некогда, учите билеты и всё сдадите. Ну и нафига на такую "консультацию ходить?

 

Share this post


Link to post
Share on other sites
5 минут назад, сиреневое счастье сказал:

В данной ситуации дополнительные занятия проводятся как и уроки- занимаются только с несколькими, а остальные тупицы "по аксиоме", и от них отмахиваются. И смысл ходить на ТАКИЕ допзанятия?

Это же не сразу получилось. Заниматься надо изначально, а не предъявлять претензии в старшей школе. Ну и реально оценивать возможности. А если школа настолько плоха - нужно менять эту школу. 

3 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

А у нас на одной консультации разбирали оценки и допуски. На следующей будут должники, те, кто проотдыхали весь семестр, будут сдавать долги, чтоб получить допуск...

Я школе пишу. Какие оценки и допуски на консультации? Вы о чем? У нас на консультации разбирают практические задания. Ну не билеты же учить на ней... 

 

Share this post


Link to post
Share on other sites
52 минуты назад, Spa сказал:

Я школе пишу. Какие оценки и допуски на консультации?

Я пишу о колледже. Но это неважно. Смысл в том, что не всегда на допзанятиях и консультациях проходят действительно допзанятия и консультации. Еще раз- вам повезло.

А почема @ЛенусЁк не поменяла школу, я не знаю. Значит, на то были причины.

Share this post


Link to post
Share on other sites
3 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

Я пишу о колледже. Но это неважно. Смысл в том, что не всегда на допзанятиях и консультациях проходят действительно допзанятия и консультации.

Нет. Это важно. Разница между колледжом и школой существенна. Вы бы еще университет в пример привели. 

5 минут назад, сиреневое счастье сказал:

Значит, на то были причины.

Безусловно. Но она не в глухой деревни жила и возможность поменять школу была. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
4 минуты назад, Spa сказал:

 

Безусловно. Но она не в глухой деревни жила и возможность поменять школу была. 

Вы очень часто пишите про смену школы. Я не знаю откуда вы, но у нас все учатся в школах по месту жительства. Про блатных и богатых я молчу, речь о средних людях. Так что ваш способ не везде действенен.

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
20 минут назад, Spa сказал:

Нет. Это важно. Разница между колледжом и школой существенна. Вы бы еще университет в пример привели. 

Вот между школой и универом разница огромная. А между школой и колледжем (по крайней мере, нашим) я особо разницы не вижу. 

И, простите, я уже не понимаю, что вы хотите до меня донести? Я всего лишь о том, что при наличии в расписании допзанятий не обязательно на них будут заниматься тем, для чего они предназначены. А вы в ответ придираетесь к мелким подробностям.

17 минут назад, Красотуля-золотуля сказал:

Так что ваш способ не везде действенен.

И не факт, что в другой обычной школе будет лучше. Что, каждый год бегать? 

 

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
14 минут назад, Красотуля-золотуля сказал:

. Я не знаю откуда вы, но у нас все учатся в школах по месту жительства.

Я местожительство и не скрываю. У нас не все учатся в приписных школах. И возможность поменять школу есть. Было бы желание. 

16 минут назад, Красотуля-золотуля сказал:

Про блатных и богатых я молчу, речь о средних людях.

средние люди тоже могут выбрать школу ребенку. Не лукавьте. Я не о первом классе, а о более позднем переводе. В классе моего ребенка примерно половина детей не относится по месту регистрации к школе. 

17 минут назад, Красотуля-золотуля сказал:

Так что ваш способ не везде действенен.

В деревне безусловно этим способом воспользоваться будет сложно. Я и не спорю. 

2 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

А между школой и колледжем (по крайней мере, нашим) я особо разницы не вижу. 

А я вижу. Из колледжа без проблем отчислят за неуспеваемость и преподавателю ничего за это не будет. В школе такое невозможно.

3 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

Я всего лишь о том, что при наличии в расписании допзанятий не обязательно на них будут заниматься тем, для чего они предназначены.

В школе? Вы о чем? 

4 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

И не факт, что в другой обычной школе будет лучше

В век интернета можно поинтересоваться уровнем школы на форуме. 

 

Share this post


Link to post
Share on other sites
34 минуты назад, Spa сказал:

школе? Вы о чем? 

Ррр... Я уже неоднократно писала, о чем я. Прочтите внимательнее. Ну могу еще раз: вот в расписании стоит 8-й урок, как факультатив. Ведет его та же учитель, что и уроки. И ведет так же- долдонит материал по учебнику. Не стараясь облегчить понимание, "разжевать", так сказать, проработать часто встречающиеся ошибки. Или как в случае @ЛенусЁк занимается с несколькими избранными% от остальных "отмухивается". Вот и получается- фактически факультатив есть, но толку в нем нет, ходи-не ходи.

И, кстати, в том, что 

39 минут назад, Spa сказал:

Из колледжа без проблем отчислят за неуспеваемость и преподавателю ничего за это не будет

Вы не правы. Да, отчислить они, конечно, имеют право, и фактически действительно ничего не будет. На взгляд дилетанта. На самом деле, есть всякие аккредитации, проверки контроля качества образования, и тому подобные набеги теток из роно. И если процент отчисляемых будет превышать чего-то там, у колледжа и преподавателей будут неприятности. Плюс, если отчислить определенное количество учеников в группе, то группу вообще нафиг расформируют, потому что пять человек учить не будут- не откроют группу, вот и все. 

Поэтому и тянут за уши.и ставят незаслуженные тройки, и дают возможности пересдать до упора...

Share this post


Link to post
Share on other sites
4 минуты назад, сиреневое счастье сказал:

И ведет так же- долдонит материал по учебнику.

Кто мешает ученику обратиться во время дополнительных занятий к учителю? Если учитель не идет на сотрудничество - попытаться решить этот вопрос через классного руководителя. Варианты есть. Было бы желание их найти. 

7 минут назад, сиреневое счастье сказал:

Или как в случае @ЛенусЁк занимается с несколькими избранными% от остальных "отмухивается".

Для старшей школы - это суровая реальность. Невозможно в 10-11 классе "жевать" для всех. Нужно ученику и родителям реально оценивать возможности. И не выбирать направление. которое не тянет ребенок. 

9 минут назад, сиреневое счастье сказал:

И если процент отчисляемых будет превышать чего-то там, у колледжа и преподавателей будут неприятности.

В школе такое невозможно. Поэтому учителя и тянут детей. И отношение к школьникам и учащимся колледжа разное. Вы сравниваете несравнимое. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 час назад, Spa сказал:

В школе такое невозможно. Поэтому учителя и тянут детей. И отношение к школьникам и учащимся колледжа разное.

У нас не школа, лицей. Но оценивают жестко. Гораздо жестче требования, чем в гимназии, которая рядом. Но учат, не отмахиваются. На учителей грех жаловаться. А вот дети не хотят учиться. Либо из под палки, как мой, либо вообще никак. Сознательно учатся единицы. Если родители выжимают из ребенка результат. тогда он есть. 

У сына в классе в том году отчислили девочку за поведение. Уставом подобное предусмотрено. В этом году отчисляют (а точнее предложили добровольно забрать документы) двух мальчиков. У одного несколько двоек годовых, у второго не аттестация, он спортсмен, весь год в разъездах, много пропусков, много двоек. Поставили условие, что или они забирают документы из лицей или лицей напишет официальное письмо в школу олимпийского резерва, что администрация лицея не дает разрешения на пропуски учебной программы, участие в соревнованиях и спортивных сборах. 

И в лицее никто не переживает, что что-то там расформируют. туда очередь из желающих стоит, на каждого отчисленного по несколько человек желающих. 

Итоговые пятерки ставят, если средний балл 4.8 или допускается 4, 75. Например в четвертях 4 5 4 5 . Итоговая 4. А если 5 5 5 4 , то итоговая 5. С тройками так же. некоторые предметы оценивают по полугодиям. 

Но я очень рада, что у нас шестидневка, что 6 уроков в день - это потолок. Изредка 4 урока. рада что по ВУЗовской системе, четная и нечетная недели, что уроки парами, что учить не больше трех уроков, а часто всего два, третий либо физра, либо изо, либо музыка, либо труд. 

Я не представляю, что вообще могут мозги усвоить на 8 уроке) это реально просиживание штанов. Пусть лучше шестидневка с равномерной нагрузкой. Но зато если ты не выучил, то 2/2 тебе обеспечено. Урок парой, двойка за каждый. У меня сыночке радует периодически такими оценками) а потом бегает, попа в мыле, пересдает. Я не хожу на беседы к учителям, он у меня сам на счет всех передач договаривается. 

Скрывать плохие оценки мы его отучили. А то раньше тянул до последнего. Все горбатые оценки - двойки и тройки всплывали в последний момент. то есть про пятерки он говорил, про четверки тоже, а про остальное тишина...Хотя прекрасно знал, что у него и за что) Я периодически пишу классной в вайбере, интересуюсь, все ли в порядке. Но этот год, 6 класс, несравнимо лучше прошлого. В том году был просто караул и сложная адаптация. Немного переживаю за следующий, 7 класс, как геометрия пойдет. Подружка, у которой сын очень хорошо учится, геометрию сам не потянул, почти 6 месяцев из 9-ти занимались с репетитором. Но репетитор его хорошо натаскала. С полного непонимания до твердой четверки, еще немного и до пятерки дотянул бы, но весной все расслабились. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
4 минуты назад, малинка_29 сказал:

Я не представляю, что вообще могут мозги усвоить на 8 уроке) э

Ничего. У моей племяшки восьмым уроком экономика. Она еще и раз в неделю. Кто так расписание задумал? И так за неделю все из головы вон, так еще и на восьмом уроке в голову ничего не укладывается... Мне не понять этой отмены шестидневки. Кому от этого стало легче жить? Да никому. Количество часов никуда не делось, а уроков в день, получается, задают больше.

 

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×