Jump to content
Откровения. Форум "Моей Семьи"
Археоптерикс

Средняя школа (5-9 классы) и ее несредние проблемы и радости-2

Recommended Posts

Вообще-то это неуважение. Там, действительно, глаза сломаешь, пока разберешь. А тетрадей штук 30, и половина с плохим почерком. 

У моего сына был почерк как курица лапой. Иногда сам не мог прочитать, что написано. Были и прописи, тетради в косую линейку на каникулах до 5 класса. Увы, не помогло - неврологические проблемы и проблемы с мелкой моторикой.

В 5 классе перевела в лицей и показала чертежный шрифт. Немного потренировался, освоил, по крайней мере тексты стали читаемые. Учительница по русскому первый год возмущалась, что сын пишет почти печатными буквами. Потом перестала, привыкла. Зато и с ЕГЭ-ОГЭ проблем не было.

  • Like 2
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
31 минуту назад, Хочу машину с АТМ сказал:

После сотрясения были большие проблемы с грамотностью, плюс кучу букв местами менял постоянно. Так вот наша учитель за год смогла исправить ситуацию и не писала таких гневных записок ни за почерк, ни за грамотность. Спасибо ей огромное.

Вот, моему тоже идут навстречу.  По определенным причинам. Но ведь когда-то он станет в общий ряд?  И кто-то,  чье мнение будет важно, не станет это читать?

В чем разница между вашим и моим? Предположу  - ваш хотел изменить ситуацию. Мой не хочет.

А пока он не хочет, ему никто не поможет

25 минут назад, Анапчанка сказал:

Но если реально половину слов, к примеру, не разобрать, правильно ли они написаны или с ошибкой? Что в этом случае делать учителю, проверять и плакать? 

Да и входит ли в ее обязанности разбирать это криптопослание?

Обязанность ученика - донести свое мнение. Он его донести не смог. С таким же успехом он мог переписать главу из "Майн Кампф", все равно никто ничего не докажет.  Потому что не прочтет.

 

  • Upvote 3

Share this post


Link to post
Share on other sites
20 минут назад, Такибудет сказал:

чем разница между вашим и моим? Предположу  - ваш хотел изменить ситуацию. Мой не хочет.

Мы хотели, его родители, а он пятку об пол сломал, доказывая, что не может и не сможет никогда. Много чего было, но два родителя, имеющих педагогическое образование переломили ситуацию :D. Учителем не смогла работать именно по причине нехватки терпения, хватало только на своих.

Share this post


Link to post
Share on other sites
45 минут назад, Хочу машину с АТМ сказал:

Плакать не надо, работа учителя не только проверять, правда ведь? Либо что-то менять и исправлять, либо смириться уже с неизбежным. Она себя подставила просто, но ничего не изменила

А что она должна менять, не пойму? Евгения Онегина в классе либо 8, либо 9 проходят. А почерк ребенку "ставят" намного раньше. Учителю каждого ребенка с "0" исправлять, или все-таки его родители должны этим озаботиться?

Вспомнилось. Всегда (и до сих пор) любила разными почерками писать. В 5-ом классе напала на меня придурь - писать мельчайшими буковками, вензелеобразно выделяя "хвосты" букв "д", "у", "б" и "в". Мне и учительница по русскому языку (наш классный руководитель), и мама язык стерли - пиши нормально, пиши нормально. Мне - хоть бы хны, нравиться мне. Ну и допрыгалась: итоговая контрольная по русскому за 2-ую четверть (не помню, то ли диктант, то ли изложение) - а у меня, у круглой отличницы - "3". Я в шоке, беру работу, а учительница ее даже не стала проверять. Написала "невозможно читать" и оценка. На словах сказала - "скажи спасибо, что не кол". В результате у меня первая четверка в четверти за все время учебы:cry_1:. Пришла за мной мама, я - жаловаться ей, так, мол, и так, Галина Ивановна, такая-сякая, да мнееее, да за чтоооооо... А мама сказала - тебя предупреждали, скажи спасибо, что не два, а то трояк бы в четверти стоял. Рыдала я, наверное, до ночи. Зато выпендриваться с почерком - как бабка отшептала.

У сестры младшей, кстати, с почерком тоже проблемы были, реальные, а не "выпендрежные", как у меня. Так мама с ней дома чистописание отрабатывала - сажала за прописи каждый вечер.

  • Like 1
  • Upvote 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 минуту назад, Пион4к сказал:

Учителю каждого ребенка с "0" исправлять, или все-таки его родители должны этим озаботиться?

Вот вынуждаете меня задать вопрос.Что же делала эта учительница три года если ученик в 8 классе "0", как вы пишете? Да, вина родителей несомненна и первична, но так психовать в тетради не стоило. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 минуту назад, Хочу машину с АТМ сказал:

Что же делала эта учительница три года если ученик в 8 классе "0", как вы пишете? Да, вина родителей несомненна и первична, но так психовать в тетради не стоило. 

Скорее всего, уже и говорила, и замечания писала, и не раз (по крайней мере, и у меня, у сестры, так было, по 100 раз замечания делали, толку-то), ну и чуть-чуть вышла из себя.:gun_rifle:

Share this post


Link to post
Share on other sites
Только что, Пион4к сказал:

Скорее всего, уже и говорила, и замечания писала, и не раз (по крайней мере, и у меня, у сестры, так было, по 100 раз замечания делали, толку-то), ну и чуть-чуть вышла из себя.:gun_rifle:

Трудно быть учителем. Ни в инстаграме не разденься, ни в тетради не психани :D.

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
27 минут назад, Хочу машину с АТМ сказал:

Что же делала эта учительница три года если ученик в 8 классе "0", как вы пишете? Д

Была в декрете, четыре года билась с его (почему-то кажется,  что это мальчик) почерком, приняла это класс вчера. На выбор.

Какая разница,  что она делала? Сегодня налицо следующее: большой мальчик не напрягается, чтоб отчитаться перед педагогом за полученые или не полученые данные.

И сделать с ним ничего нельзя. И на уроке присутствовал,  и сочинение написал.

Садясь проверять домашнеезадание,  я ловлю себя на том, что открываю учебник. Я не в состоянии понять без первоисточника какое слово написано. А с первоисточником понимаю. И мне доказывают, что ошибки нет.

Игра такая. Он путает меня, а когда я продираюсь через горы мусора, то оказывается, что все верно. Ну, за исключением тут палочку не дописал,  эта перекладина относится к предыдущей букве, это просто такое соединение, а тут зачеркнуто.
Блин, убила бы.

А учителю это зачем?,

1 час назад, Танита сказал:

сын пишет почти печатными буквами.

Я тоже поставила себе руку печатным шрифтом. Потому что хотела.

Потому что нечаянно сдала текст на английском, а учитель русского языка не заметила. "Изложение на листике".

Она привычно посчитала, что ошибок не будет, привычно снизила оценку за почерк и... Всё.

А до этого, да, стебалась "у всех великих людей был плохой почерк"  и " Да, я доктор"(с).

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

На собрании вопрос про маму Вани поднят не был. И, однако, очень зря. Потому что она мне пишет в вайбере и спрашивает про ручку. Откуда у моего сына такая ручка? Мальчишки поменялись на скрепыши, пишу я ей. Она мне звонит и утверждает, что мой сын у Вани ручку украл. Я ей предлагаю этот вопрос решить в присутствии учителя и директора. На что получаю ответ - ах, вот так? Тогда я буду с вашим сыном по-другому разговаривать.  И бросила трубку. В общем я сразу поставила в известность классного руководителя. Завтра она идет к директору и психологу. До обеда будем решать, что делать дальше. Просила до завтра с полицией повременить. Какой-то дурдом. Похоже, дама совсем неадекватна. Ваня сейчас в школу не ходит, вроде как заболел. 

Edited by Жоржина
  • Сожалею 1
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
13 часов назад, Жоржина сказал:

На собрании вопрос про маму Вани поднят не был. И, однако, очень зря. Потому что она мне пишет в вайбере и спрашивает про ручку. Откуда у моего сына такая ручка? Мальчишки поменялись на скрепыши, пишу я ей. Она мне звонит и утверждает, что мой сын у Вани ручку украл. Я ей предлагаю этот вопрос решить в присутствии учителя и директора. На что получаю ответ - ах, вот так? Тогда я буду с вашим сыном по-другому разговаривать.  И бросила трубку.

Она нормальная?

Я б не удержалась перезвонить и сообщить, что с ней теперь тоже по-другому заговорят. Пусть только рискнет к сыну приблизиться.

Share this post


Link to post
Share on other sites
10 минут назад, Эллега сказал:

Она нормальная?

Я б не удержалась перезвонить и сообщить, что с ней теперь тоже по-другому заговорят. Пусть только рискнет к сыну приблизиться.

Видимо, не нормальная. Продолжение было в классном чате в вайбере. Я ей так и написала - всё угрозы и обвинения мы будем обсуждать в присутствии директора и учителя. Собссно говоря, мадам в открытую хамит, не стесняется никого абсолютно. Я думаю сделать следующее - дождаться сегодня звонка от учителя и писать заявление на директора школы о том, что ребенка в школу отпускать не буду, пока не примут реальных и быстрых  мер к этой мамочке. Педсовет буду просить и родительский комитет, инспектора пдн пусть приглашают, соцзащиту и кого угодно.

Edited by Жоржина
  • Upvote 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
6 минут назад, Жоржина сказал:

Я думаю сделать следующее - дождаться сегодня звонка от учителя и писать заявление на директора школы о том, что ребенка в школу отпускать не буду, пока не примут реальных и быстрых  мер к этой мамочке. Педсовет буду просить и родительский комитет, инспектора пдн пусть приглашают, соцзащиту и кого угодно.

Удачи вам! Не отступайте. Её необходимо поставить на место, ведь она реально угрожает вашему сыну. 

  • Thanks 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Только что, Эллега сказал:

Удачи вам! Не отступайте. Её необходимо поставить на место, ведь она реально угрожает вашему сыну. 

Угрожает. И эта не просто угрожает, она сделает. Ведь побила уже ребёнка. Только какие меры к таким принимают, я не знаю. Одного заявления в полицию ей мало, что ли.

Спасибо за пожелание.

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
28 минут назад, Жоржина сказал:

Угрожает. И эта не просто угрожает, она сделает. Ведь побила уже ребёнка. Только какие меры к таким принимают, я не знаю. Одного заявления в полицию ей мало, что ли.

Спасибо за пожелание.

Я думаю, найдут, как осадить.школа тоже не заинтересована в подобных конфликтах. 

Share this post


Link to post
Share on other sites

Состоялась комиссия в школе. Мамаша неадекватная вот просто абсолютно. На комиссии были четыре человека из отдела образования, в том числе руководитель и психолог. Мамаша никого не слышит, орёт и орёт, и орёт. Все врут, мать избитого мальчика врёт - сама избила и заявление на нее написала, учительница начальных классов идиотка - хотела из-за неё уволиться, жалко что не уволилась. Все дети в классе плохие, обижают её ребенка, пусть уходят из школы. Я побираюсь по помойкам, ребенок у меня вор и садюга. Актуальный классный руководитель не тем тоном с ней разговаривает, инспектор ПДН некомпетентна... и тд. В другую школу она не хочет, менять что-то в своём поведении не хочет или уже не может, вероятно, ибо псих и сдерживать себя не в состоянии.

Вопрос, как оградить детей от действий этой дамы, так и не нашёл ответа. Единственное, что детям провели классный час и сказали избегать встреч с ней и любого контакта по возможности. С сыном её общение по минимуму. Ближайший месяц ежедневные отчёты в муниципалитет от директора и учителя по ситуации в классе. Ну и ждём решения ПДН и участкового по двум заявлениям. Возможно, по заявлению мамы Славы дело всё-таки дойдёт до суда. 

С неадекватными родителями школа практически не может ничего сделать. Нет законов и мер, способных оградить детей от таких родителей. Поэтому имеем то, что имеем.

  • Сожалею 7
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Не знаю, ту ли тему выбрала, но сын восьмом классе. С начала учебного года я уже поседела, наверное. То одно, то другое. Я приходила вечером домой и начиналась вторая рабочая смена-разговоры с сыном. Уставала жутко. Начиная с самого первого класса меня преследует фраза: у вас очень умный, хороший, добрый мальчик, НО! Балуется:badmood:И вроде ничего серьезного не происходило ни разу, но такое ощущение, что скучно человеку в школе и он постоянно раздвигает границы и проверяет меру терпения окружающих. Средний балл по оценкам 4,5. Поведение не выше тройки. Я, как контролирующий орган, проверяю-наказываю-отлучаю от телевизора-лишаю сотового. Октябрь только начался, а я уже как выжатый лимон. У него уже при наших нескончаемых беседах рефреном фраза: да скорей бы окончить девятый и свалить из дома. Вчера я уже не выдержала и сказала, что я буду этому несказанно рада. Он таааак удивился:D

И вот собрание. Плановое. Шла как на Голгофу.Захожу в наш класс, а там сюрприз! Парты поставлены в виде прямоугольника, сервировано к чаепитию. Стоит термопот, красивые чашки, блюдца, чай, сахар, печенье нескольких видов. Пришлось уточнить, не ошиблась ли я дверью. Сказали, что нет.

Оказывается, это инициатива детей была, они все расставляли, готовили. Родители сидели, чаевничали (правда, почему-то зажаты были многие, с непривычки, возможно).Классный руководитель у нас действительно классный! Я после работы приехала в школу уже заранее готовясь к упрекам и наездам. А ушла чуть ли не в умиротворении.

Педагоги заходили, кратко излагали, выходили. И, придя домой, я сыну сказала, что не буду больше его гонять и сама загоняться. Хочет дворником-в путь, хочет Президентом-тоже его выбор и его жизнь. Только сказала это без нервов, за чашкой кофе, спокойно беседуя.

На следующее собрание тоже пойду:rolleyes:

  • Like 8
  • Сожалею 1
  • Upvote 5

Share this post


Link to post
Share on other sites

11 часов вечера. Мы с мужем приехали из другого города, куда ездили по работе. Проверяем, все ли уроки сделал наш шестиклассник. Он прочел нам выученное стихотворение, начал собирать портфель и тут вспомнил:excl: Завтра на урок труда нужно принести... полено.aeffded5eb4742e5d28bd67fcb1f1f94.gif

  • Like 9
  • Upvote 4

Share this post


Link to post
Share on other sites

Дочка (5 класс) писала диктант по русскому. Там дополнительное задание - написать название орфограммы и выписать соответствующие слова. Дочка названия написала так, как её учили в начальной школе и как они называли орфограммы на уроках: "жи ши", парные согласные. Учитель перечеркнула, исправила на "сомнительные гласные после шипящих", "сомнительные согласные" и поставила четыре.

В начале четверти дети писали сочинение. Первое фото - это исправление у моей дочки, второе фото - комментарии к сочинению одного мальчика. Подобные "письма" у многих в классе. Что вы думаете о профессионализме учителя?

Аня @Крикуша, Очень Вас прошу помочь мне развернуть фото - я очень старалась обрезать его с телефона, но не получилось никак, а хочется, чтобы форумчане поделились своим мнением.

 

IMG-20190911-WA0016.jpeg

IMG_20191024_094446_738.jpg.209cd2ec369a6cfab763880295637a65.jpg

Edited by Крикуша
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Насчет профессионализма не знаю, но у нее реально много свободного времени! В принципе, с ее исправлениями согласна, но впервые вижу, чтобы так подробно описывали ошибки. Смутило слово впечЕтление, хотя, возможно, это она так букву а пишет. Еще смутила ее буква "в" - почти везде она как букву "б" ее пишет. Обычно учителя началки очень каллиграфически все буквы выводят!

Насчет августа - даже нечего сказать. Она не описала на пол листа в чем ошибка? 

  • Like 1
  • Upvote 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 час назад, Шардонне сказал:

Обычно учителя началки очень каллиграфически все буквы выводят

Средняя школа, не началка.

1 час назад, Шардонне сказал:

Насчет августа - даже нечего сказать. Она не описала на пол листа в чем ошибка? 

Нет почему-то. Но вот разве можно гулять все время, без перерыва на сон и обед? Тогда уж правильно будет "много гуляла". 

1 час назад, Шардонне сказал:

но у нее реально много свободного времени!

Тоже так решила.

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 часа назад, Шардонне сказал:

Насчет августа - даже нечего сказать. Она не описала на пол листа в чем ошибка? 

Девочка написала: В начале августа я гуляла с друзьями на улице. Это звучит, как начало сложного предложения, а продолжения нет. Учитель просто внесла поправку. Наверное, даже ей не захотелось долго все объяснять.

Share this post


Link to post
Share on other sites
3 минуты назад, Сара Больцман сказал:

Это звучит, как начало сложного предложения, а продолжения нет. Учитель просто внесла поправку.

Предложение от этого лучше не стало. Да, у девочки предложение "корявое" и незаконченное, но правка подразумевает улучшение стилистики, не получилось.

Пятый класс, как часто ДО этого дети писали сочинение?

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×