Jump to content
Откровения. Форум "Моей Семьи"

Recommended Posts

2 часа назад, Маркиза Карабас сказал:

Неужели нельзя было открыть проветрить, пока дети на прогулке.

Вопрос к воспитателю. Группы должны проветриваться, обязательно. Не поможет - к заведующей.

2 часа назад, Маркиза Карабас сказал:

Зачем воспитатель такое допускает? Или это нормально?

Нет, не нормально. Вопрос к воспитателю, не поможет - к заведующей. 

2 часа назад, Эмбер сказал:

Лишняя забота нянечке.

Там нянечка что-то не сильно старается. Обмоченные унитазы - это жесть.

2 часа назад, Маркиза Карабас сказал:

Маленькие унитазы, все обоссанные. Ободки просто все мокрые,

Может, все же просто только что помытые? Иначе - жесть, да. Вопрос к младшему воспитателю, не поможет - к заведующей. Если дети не по возрасту зачислены - договаривайтесь насчет горшка. Ну не терпеть же им на самом деле!

Да, много претензий, много придется решать вопросов. Ну а как иначе? В душном помещении находиться просто вредно, дети часто болеть будут. 

  • Like 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 минуты назад, Белый орикс сказал:

Да, много претензий, много придется решать вопросов.

Меня больше всего зацепило, что дети остаются одни в группе, если воспитательница ведет кого-то в туалет. Все же детки очень маленькие.

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 час назад, Маркиза Карабас сказал:

Бросает всю группу и ведет. Сам ребенок в одиночку в туалет не ходит. Так что посадит если что.

А младший воспитатель на что?

8 минут назад, Эмбер сказал:

Меня больше всего зацепило, что дети остаются одни в группе, если воспитательница ведет кого-то в туалет. Все же детки очень маленькие.

Да, это тоже очень странно. До первого несчастного случая такая практика:bangin:

Edited by Белый орикс
  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
6 минут назад, Эмбер сказал:

Меня больше всего зацепило, что дети остаются одни в группе, если воспитательница ведет кого-то в туалет. Все же детки очень маленькие.

А нянечка в это время где? Чем занимается?

Ох, мы сегодня тоже пошли первый день на адаптацию. Пока были только на прогулке, вдвоем. Пара деток похныкивала, маму звали, когда меня увидели. Жалко их. Завтра попробую Даню оставить одного на время прогулки. 

Территория общая, но поделена на зоны для каждой группы. У ясельной песочница, беседка и машинка на пружине. А Дане нужна горка и старшие дети. Я сегодня умоталась за ним бегать на территорию группы возвращать. Надеюсь, привыкнет.

У нас мини-садик, на 4 группы. По списку 31 человек, ходит около 20, в спальне кроватки стоят впритык. И спальня без окон, по крайней мере мне так показалось. Завтра посмотрю еще. Помещение для группы большое, много игрушек. В туалете горшки и унитазы. Если ребенок привык к своему, можно свой. Памперсы запрещены, можно принести клеенку на всякий пожарный. 

Переживаю, как у Даньки пойдет адаптация. Он парень общительный, но как без мамы будет оставаться - неизвестно. 

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 час назад, Белый орикс сказал:

А младший воспитатель на что?

Что такое младший воспитатель? Это которая нянечка? Нету ее. :( вернее есть, но одна на две группы. Ее почти не видно. 

Унитазы прям описаны. Мальчиками. Не мокрые от того что их помыли. Это со слов дочери, я ей верю. Она прям расстроена была, увидев эту картину. Виду (при детях) не подала, мне в разговоре рассказала. 

1 час назад, Минская Штучка сказал:

Пара деток похныкивала, маму звали, когда меня увидели.

Вот. Дети хнычут, увидев другую маму. Так вроде забылись, а тут вспоминают.

В целом мои внуки пока хорошо себя ведут, три раза тьфу. Алена одевается без ора, едят хорошо (кто бы сомневался!), играются. Алена даже на прогулке троллит других детей. Вредничает, есть у нее такое. За Никиту мать переживает, за его аффективно-респираторные приступы. Надо воспитателю рассказать, что такое возможно и что делать. 

Мне интересно как дети будут на сон оставаться. И как быстро они заболеют. :(

 

1 час назад, Минская Штучка сказал:

Переживаю, как у Даньки пойдет адаптация. Он парень общительный, но как без мамы будет оставаться - неизвестно. 

Наши уже привыкли, что они с няней. Плюс няня у них менялась, с весны другая. 

Как раньше с полугода отдавали в ясли? Ума не дам. Или наоборот, так лучше адаптация проходила? Круглосуточные ясли были... жуть. 

Edited by Маркиза Карабас

Share this post


Link to post
Share on other sites
9 минут назад, Маркиза Карабас сказал:

Она прям расстроена была, увидев эту картину.

И вполне даже понимаю - почему. Антисанитария как минимум. 

11 минут назад, Маркиза Карабас сказал:

За Никиту мать переживает, за его аффективно-респираторные приступы. Надо воспитателю рассказать, что такое возможно и что делать. 

А если воспитатель как раз в это время поведет кого-то в туалет? :eek:

12 минут назад, Маркиза Карабас сказал:

Как раньше с полугода отдавали в ясли? Ума не дам

У дочери в садике стояли пеленальные столики. Я поинтересовалась - зачем? Оказывается, садик предназначен для детей с 2 (!) месяцев (!!). Пока прецедентов не было, но отказать не имеют права, если появится желающая мамаша. 

Share this post


Link to post
Share on other sites

Третий день малыши ходят в садик. Не плачут, подготовлены психологически заранее родителями. Ну и плюс все таки они вдвоем. Не так страшно. Кушают хорошо, играют, гуляют. Правда сегодня не нашли Аленину кофту и штаны и оставили в группе с нянечкой (одели на другого ребенка?). Алена совсем не огорчилась, скорее наоборот. Спокойно сидела и играла. Пока на 4 часа, не остаются даже на обед. Алена пИсала (воспитателя видимо просила отвезти ее), Никита не стал, хотя перед прогулкой всем велели. Постоял над унитазом и все. Ну он вообще редко это делает (плохо конечно, но вот так).

Все бы ничего. Но Алена стала часто моргать. Как нервный тик. Можно было бы подумать, что что то со зрением, но у окулиста были совсем недавно, буквально в сентябре. Пустырник мать и так дает. Будет звонить неврологу.

Малыши с удовольствием рассказывают о садике, в положительных красках. Без надрыва. Просто Алена интраверт и ей пока трудно. До конца недели походят по 4 часа, дальше будет видно.

Еще. Алена не орет при одевании. Совсем. Может и хочется покапризничать, но никто не орет и она сдерживается. В группе уже 17 человек.

Edited by Маркиза Карабас
  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
11 часов назад, Маркиза Карабас сказал:

В группе уже 17 человек.

Ого!

Младшая внучка, 2г.5мес. , тоже пошла в садик месяц назад.

Первую неделю оставляли на два часа, да и в группе их было не более пяти детей.

Во вторую неделю начали удлинять время пребывания сперва до обеда, потом уже и сонным часом начали оставлять.

Алёнка с удивлением таким смотрела на детей, которые плакали при расставании с мамой и однажды решила сама поступить также, где рёв...

Ну, эта красавица так громко это делает, что слышно её так, что там, хоть караул всем кричи...

Поорала, да убедившись, что мамы нет, а есть дети... Эта красавица занялась тем, что ей очень нравится - общению с детьми и воспитателем.

Не обошлось и без болячек. Сейчас приболели и дома сидим.

Завтра к врачу и вероятно в понедельник в детсад.

При личной встрече с воспитателем - приятное ощущение от человека.

Отметила воспитатель и то, что девочка достаточно самостоятельна, легко  идёт на контакт и коммуникабельна в общении.

В группе прибавилось детей и сейчас их уже восемь - пять мальчиков и три девочки.

Воспитатель скидывает интересные фото в вацап с детьми о том, как играют в группе, на площадке.

Ну и на фоне того, как старший ходил в детсад, да как средний ходит...

Видно то, что наша любимица уже не только наша. Вливается наша девчушка в жизнь, где не только мама и бабушка.

Уже заложен новый ритуал, где распахнутые объятия и наша встреча после детсада.

Да и в группе тепло, не жарко. Всё как-то так, где прямо всё для малышей их возраста.

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
25 минут назад, Анел сказал:

В группе прибавилось детей и сейчас их уже восемь - пять мальчиков и три девочки.

А по списку сколько? Район, где живет дочь густо населенный. новостройки. Детей очень много. Из плюсов - этот садик только построен и сдан в эксплуатацию. Не с сентября, как обещали, а чуть позже. Все новое и красивое. Кроватей 20 с чем то, забыла, но не 31. Надеются, что если что - все сразу не придут. Есть раскладушки на всякий случай. Я сама, если честно, в саду еще не была, не довелось.

8 детей в группе это хорошо, да если еще и с нянечкой, то красота. А занятия какие то идут? Никиту вчера забрали всего в синей краске и он дома гордо заявил, что наконец то научился рисовать. :lol: Мать больше всего переживала за него, а оказалось ему там очень даже неплохо. Он вообще рубаха парень, простой и общительный, легко идет на контакт, ему там пока вполне комфортно.

Алена девушка с характером, вредноватая. Пока очень стеснительная и волнительная. Зато когда освоится - болтушка и баловница. Любит усидчивые и интеллектуальные игры. Даже дома иногда отказывается от дневного сна: вертится, шепчет что то во сне, ворочается. Может вообще 2 часа пролежать молча с открытыми глазами. Сказано лежать - лежит. Не знаю как там у нее со сном получится. Никита дома бесится-бесится, когда надо спать (сна ни в одном глазу) - ложится и засыпает. Мужик. Спит долго, обычно Алена его будит уже.

Пока впечатление дочери о воспитателе- добрая, но слишком мягкая. :) Немного растерянная и испуганная сама, хотя возраст хорошо так за 30, опытная должна быть.

Может к Новому году будет какой то утренник: елка, дед Мороз и представление. Наши внуки в младшей детсадовской группе. Не просто со своим годом, а разница в возрасте именно 3-4 мес. Подобрали группу специально тех, кто родился уже в конце года. Но все равно они самые младшие и самые мелкие. Один мальчик крупный такой, почти как хорошая такая пятилетка. Этот тот, чья мама сидит в группе. :1eye: Надеюсь этот дурдом не вечный (с этой мамой), она сбивает с толку других детей.

Некоторые мамы, которые забирают детей до обеда, стремятся не сразу уйти, а погулять еще с группой на площадке. Вчера одних уже прогнали. Дети при виде других мама начинают орать и вносится сумятица. Нет значит нет.

Edited by Маркиза Карабас

Share this post


Link to post
Share on other sites

@Маркиза Карабас, у нас в микрорайоне три детсада. Два из них прямо рядом друг с другом находятся.

По списку детей было набрано одиннадцать.

Конечно, такая маленькая группа хороша для адаптации детей. Как будет дальше - неизвестно.

Алёнка с первых дней растёт у меня на глазах. Поэтому и то, что я постоянно рядом и братишка у нее, с которым разница в четыре года - накладывает тот отпечаток, что те же краски, карандаши, пластилин, кинетический песок с конструкторами уже освоены ею так, что любитель она всего этого.

При разговоре с воспитателем затронули то, что это они еще только будут осваивать в группе.

Воспитатель отметила и то, насколько активна Аленка при сборе игрушек, как помощница в том, чтобы все сели за стол кушать.

У нее четкий алгоритм действий, где и дома свой стульчик, свой стол, своя посуда.

В туалет она ходит так, что здесь, если пошли все, то и Алёна в числе первых...

Нареканий со сном не было и здесь, явно, только то, что у неё это, вероятнее всего за компанию.

При этом, предупредили воспитателя о том, что ребенок может спать с открытыми глазами - есть такая особенность у Алёнки.

Про няню в группе - это то, что няни у нас держатся за свои места так крепко, что это есть вот так.

Мне пока всё нравится и то, как внучка пошла в детсад и то, как общается с нами воспитатель и их группа, не говоря, уж, о том, что детей немного.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Третий день пребывания в садике. Полет нормальный. В первый день я с Даней была на прогулке, вчера отвела его на прогулку и ушла, сразу после забрала, сегодня пошли к 9 и после прогулки забрала. Прихожу - мой ребенок довольный по раздевалке носится, увидел маму и давай хныкать, пришел жаловаться, что "Нани бам", упал на прогулке. Пожалела, одела и домой забрала.

В сад и обратно ходим пешком, пока погода позволяет. Идем 20 минут, по Данькиной инициативе, любит он гулять на дальние расстояния, на даче привык.

Воспитательниц у нас две, одна спокойная, вторая такой командир. То, что Дане надо, он у меня парень с характером. И нянечка на группе одна. 

Ходил на горшок, их высаживают перед прогулкой и после, Даня вообще просится, но осечки случаются. Я боялась, что описается, но пока все нормально, запасные одежки не понадобились пока. 

Про группы из 10 человек читаю с тихой завистью. У нас спальный социальный район, много многодетных семей. В группе по списку 31 человек, в среднем их 15-18 человек, там такой вэрхал стоит - мама не горюй.

Из плохого: Данька засопливил, адаптация, блин. Мониторю ситуацию, промываю нос физраствором, температуру меряю, в норме, подумываю на ночь Генферон поставить. Хоть бы не разболелся...

Дети разные: кто играет, кто ревет: "Мама, хатю к маме". На ревущих не обращают внимания особо, воспитатель с няней только успевают поворачиваться: одеть-раздеть-на горшок-покормить-поиграть-уложить. Но малышей жалко плачущих...

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 часа назад, Минская Штучка сказал:

В группе по списку 31 человек, в среднем их 15-18 человек,

У наших также. Читаю про горшки и завидую. Унитазы. И высокие блин. А наши к горшку привыкли.

В группе есть сопливые дети, да. Наши пока не орут. Никите все нравится, Алена терпит. Дальше или привыкнет или взорвётся. 

Сегодня дочь забрала с прогулки, рановато получилось. Сидели на скамейке, играли, смеялись. Чудеса.

Пока только завтракают, но кушают хорошо, за компанию. Дома такую кашу ни жизнь не стали бы есть, а тут идет на ура.

Перед садом дочь еще дает творожок. Во первых дети чем то заняты, пока просыпаются окончательно и мать собирается. Во-вторых голодный Никита закатывает такие истерики, мама не горюй. Лучше предупредить. 

 

Edited by Маркиза Карабас

Share this post


Link to post
Share on other sites

Девушки, кто в теме про стандарты в детских садах, подскажите.

Возраст детей в одной группе как может отличаться? На сколько месяцев/лет?

Сын ходил во временную среднюю группу, ему там очень нравилось, но нас оттуда перевели в младшую, потому что нам 3.5 лет. В младшей дети от 2.9 до 4.2:2:.В средней от 3.6 до 5...Так бывает или только у нас такая неразбериха? Сын не хочет ходить в новую группку совсем, хочет в ту, временную, до слез доходит. Говорит, что в новой группе малыши и ему не интересно с ними. Это правда, в группе детки не все говорят, несколько мальчиков в памперсах, хотя им по три года. 

Стоит ли мне настаивать на переводе в среднюю группу, по возрасту мы подходим вроде или привыкать к новой? Я в раздрае:cry_1:.

Share this post


Link to post
Share on other sites
48 минут назад, Морская душа сказал:

Стоит ли мне настаивать на переводе в среднюю группу, по возрасту мы подходим вроде или привыкать к новой? Я в раздрае

Лично я бы постаралась отправить в среднюю группу) Ребенку и интересней будет, и учиться будет новому, подтягиваясь за более старшими/умелыми детками. А в малышовой будут реветь весь день да памперсы менять((

Share this post


Link to post
Share on other sites
31 минуту назад, Вика Морозова сказал:

Лично я бы постаралась отправить в среднюю группу)

Я тут думаю на эту тему и читаю разных психологов, вместо работы...Так вот, они пишут, что ребенку необходимо пройти все этапы для лучшего психо-эмоционального состояния. Если он не научиться, к примеру, катать колбаску из пластилина в младшей группе, то это в дальнейшем отразиться (в чем и где написано размыто...). 

Меня смущает, что и в этой группе есть дети как младше сын, так и старше, просто их меньшинство, а в средней группе есть и 3-летки и 5-ти...Вот у меня вопрос к знающим и работающим в этой системе, так может быть или это особенности нашего сада?

Share this post


Link to post
Share on other sites
9 минут назад, Морская душа сказал:

 

Меня смущает, что и в этой группе есть дети как младше сын, так и старше, просто их меньшинство, а в средней группе есть и 3-летки и 5-ти...

У меня дочь сейчас в старшей подготовительной. Ей 5, в феврале 6 будет.  У них в группе дети 5, 6, 7 лет. Не вижу в этом ничего страшного. Я так понимаю,  это норма.

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
2 часа назад, Морская душа сказал:

Стоит ли мне настаивать на переводе в среднюю группу, по возрасту мы подходим вроде или привыкать к новой? Я в раздрае:cry_1:.

 

1 час назад, Морская душа сказал:

Так вот, они пишут, что ребенку необходимо пройти все этапы для лучшего психо-эмоционального состояния. Если он не научиться, к примеру, катать колбаску из пластилина в младшей группе, то это в дальнейшем отразиться (в чем и где написано размыто...). 

Подобная проблема была - я в 2015 году металась между яслями и младшей группой садика. Сыну было около 3 лет, или оставлять его в группе 1,5-3-леток или в группе 3-4 года. В общем, пошел в группу 3-4 года, я не пожалела ни дня. Да, основная часть группы старше на 4-5-6 месяцев, но это и было не особо заметно, а к 4-5 годам вообще сгладилась разница. Психо-эмоциальное состояние на вполне нормальном уровне, интеллектуальное - тоже. Был в той небольшой части первоклашек, которые готовы к школе полностью.

Я за то, чтобы ребенок тянулся за теми, кто постарше и поумнее, чем смотрел на малышей и оставался на их уровне. 

Edited by Белый орикс
  • Like 3

Share this post


Link to post
Share on other sites

Тоже мечусь между младшей группой и яслями. Мы с лета ходим в ясли - дети до 3-х лет. Нам в следующем месяце 3, а основная масса как раз младше гораздо. Ну как "гораздо младше" - разница от 3 месяцев и младше. В группе 20 человек, из них всего 4 девочки, включая мою. А мальчики, как известно, часто, позже начинают говорить и т.д. И по итогу говорящих деток почти нет.

Нас тоже недавно переводили во временную группу, в связи с ремонтом. Ну и всё... Дочь просится обратно... Заявляет, что ей не с кем играть,  пойдём наверх, не хочу к малышам... Всё, естественно, со слезами...

В нашей ясельной 1,5 воспитателя. Няни нет. Бедная воспитатель целыми днями успокаивает малышей, меняет мокрые трусики и т.д. Времени и сил  особо нет. Плюс Вероника начала разговаривать "лялькиным" голосом, корявить слова. Машина превратилась в бибику и т.д.

Как вот правильно оценить готова ли идти к более старшим... Думаю.

Я сама пошла в школу в 8. Считаю, что потеряла год. Как и @Белый орикс, считаю, что лучше тянуться за старшими, чем в почти 3 возращаться к бибике. Дочь пока быстро всё схватывает, не знаю как будет дальше. Пока - да. Но в то же время будет, наверное, переживать, если что-то не получиться как у старших...

Edited by Сола

Share this post


Link to post
Share on other sites
36 минут назад, Сола сказал:

Но в то же время будет, наверное, переживать, если что-то не получиться как у старших...

С разницей в полгода - не будет такого резкого отличия. Даже старшие не всегда сразу схватывают, так что я за это даже не переживала. Меня больше волновало отношение между детьми - могут дразнить, что самый маленький, да еще сын по росту проходит по нижней границы нормы. Да, время от времени сын жаловался на такие дразнилки, но это было редко и только от определенного одногруппника, который и остальных обижал, так что не в росте и возрасте было дело, просто агрессивный ребенок.

А на занятиях никаких проблем, всё делал и понимал. 

  • Like 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Насчёт возраста - разброс в год. Группа - это дети, уроженцы одного года. Пляс-минус пара месяцев. Таким образом, разброс в группе - примерно год. И это оптимально. Хотя лучше - полгода. А относительно перевода - дело вашего желания и возможностей сада. В принципе, разброс в полтора-два-года - великоват для полноценных занятий. Но, с другой стороны, эта группа может быть разновозрастной, а не средней. Но бывает и так, если детей немного. У нас в саду одно время было всего три группы - одна ясельная и две смешанных (младше-средняя и старше-подготовительная). Тогда и выпускалось от 8 до 15 детей - рождаемость была небольшой. 

В принципе средняя - это группа 4-5 лет, то есть уроженцев 2015 года рождения. В прошлом году наша группа была средней. разброс - в год. Самому младшему в январе исполнится пять, а старшему - в декабре шесть. Так вот младший от остальной массы не отличается. умный и старательный парнишка, а старший - очень трепетный и нежный мальчишка, мелковат по росту и часто болеет, поэтому и пойдёт в школу с остальными, в почти восемь лет. Кстати, следующая по старшинству девочка (тоже в декабре шесть будет) тоже такая же - мелкая, часто болеющая и трепетная, развитие у обоих - чуть выше нормы. Поэтому тянуть их в школу в шесть лет родители не стали. А младший у нас очень деятельные и бойкие, отличаются от старших только по росту, а по развитию - нет. Поэтому группа получается разной по росту, очень, но ровной по развитию. Только один высокоразвитый ребёнок (идёт в школу на год раньше) и ещё один, которого родители натаскивают на успех и развитие с рождения (тоже идёт в школу). Хотя оба они не самые старшие в группе. Такую группу удобно учить, и класс получится тоже довольно ровным. 

А вот возраст 3,5 для средней группы - маловат. Программа рассчитана на полные 4 года. Но если ребёнок развит выше нормы и есть места, и вы готовы вести его в школу в шесть лет - почему бы и нет. Смотрите сами. В нашей группе есть, к примеру, дети, которых по развитию надо бы в другие группы отдавать (одних - в более младшую, других - в более старшую), и дело не только в интеллектуальном развитии, скорее в психическом и физическом несоответствии указанному возрасту. Например, в готовности и умении полчаса спокойно сидеть и заниматься. слышать и чётко выполнять инструкцию, в умении видеть и исправлять свою ошибку, и так далее.К примеру, в этом году, старшая группа, вводятся тетради в крупную клетку. И если один ребёнок четко и правильно выполняет задание (графический узор из точек или палочек), то второй не видит строку и штампует узор как попало, третий - просто рисует каракули и спирали, потому что ему так хочется, а четвёртый вообще не хочет чертить, а хочет играть в машинку. И разброс возраста у этих детей - в месяц. Такая же разнородность сохранится и в школе. Поэтому, если вы не уверены, что ребёнок соответствует общему уровню, лучше оставить его по возрасту. Лучше быть одним из лучших, чем одним из худших, правда? А если пятилеток не один-два. а больше, то одни гораздо сильнее, развитее и самостоятельнее трёхлеток, какими бы развитыми они ни были. И трёхлетки окажутся в хвосте. Я бы своему ребёнку не пожелала такого соседства. Одно дело - тянуться за теми, кто старше на месяц-два, другое дело - оказаться самым младшим. Нашему младшему повезло - он высокий и умный мальчик, и совсем не отличается от основной массы. Он даже не подозревает, что младший))) Так что смотрите сами. Я бы ориентировалась не сколько на детей, сколько на воспитателей. Потому что именно они делают погоду в группе. А дети переезжают, меняют друзей, уходят в другие группы и сады - иными словами дети меняются. а воспитатели остаются. ориентируйтесь на своё чутьё, оно редко подводит :)

  • Like 2
  • Thanks 2

Share this post


Link to post
Share on other sites

Побывала вчера на празднике осени у дочки. Она ходит в младшую группу, это первый праздник с родителями. Впечатления, конечно, в основном очень приятные. Но есть моменты, которые меня немного волнуют. 

Когда я пришла к Маше на праздник, некоторые родители уже были в раздевалке. И моя дочка почему-то тоже была в раздевалке, видимо, ждала меня. Когда увидела меня, то стала хныкать, говорить, что пойдём домой. Непривычная для неё ситуация, когда мама вместе с ней в садике, долго не хотела отпускать меня из группы в зал, хотя все другие детки были в группе, никто не бегал за родителями. 

Выручила методист. Взяла Машу за ручку, увела её и меня в зал, попросила Машу выбрать для мамы место, а потом позвала в группу, чтобы принести маме листочки. И Маша нормально с ней пошла. А то я уже думала, что зря я пришла и она истерить будет.

Во время праздника хорошо пела песенки, танцевала, но постоянно бегала ко мне. Остальные дети сидели хорошо, на родителей мало внимания обращали. А Маша с меня глаз не сводила весь праздник. 

Немного не понравился момент со стихотворением. Об этом много писали, что для детей это не важно. Стараюсь думать так же. Воспитатель дала Маше стихотворение, мы его выучили. А потом оказалось, что ээто же стихотворение рассказывает другая девочка, моей дали, чтобы можно было заменить. Причём та девочка стихотворение рассказать не смогла, может разволновалась. Моя встала, чтобы тоже рассказать, но воспитатель посадила дочку на место. Мне кажется, можно было вместе девочек поставить, и тогда стихотворение бы прозвучало. А так рассказала его сама воспитатель.

А так все детки и сотрудники садика молодцы, праздник получился очень тёплый и трогательный. 

Но вот думаю сейчас, что делать с новогодним утренником. Не пойти тоже нельзя, дочка очень ждёт, я это заметила. Но вот это бегание во время праздника мне не понравилась. Она обещала больше так не делать, но не факт, что справится с эмоциями. 

  • Like 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
19 часов назад, Морская душа сказал:

так может быть или это особенности нашего сада?

Так может быть, это не нарушение. Есть "чистые" группы, там дети одного года, например 4- 5 лет это средняя группа. А у меня была смешанная группа 3-5 лет, просто писали две программы для детей 3-4 лет и 4-5 лет. То есть, проводится занятие  сначала с младшими, потом со старшими - с усложнением. По факту никто так не делает, конечно. Младшие по знаниям-умениям подтягиваются к старшим да и все.

Моя Маша ходила так же в смешанную группу, она была младше. Потом я ее перевела в другой сад, в группе дети- ровесники, 5-летки ВСЕ. Так вот, Маша единственная, кто умеет читать и одна из немногих, кто чисто говорит. Я думаю, это результат того, что она росла в саду с детьми постарше. Сейчас ей скучновато с ровесниками.^_^ Хотя она не гений, не скажу, что прям много знает по программе, например птиц перелетных-зимующих затрудняется назвать. Но по общению, поведению все равно она как-то "старше'' ровесников. 

32 минуты назад, Инвенция сказал:

Моя встала, чтобы тоже рассказать, но воспитатель посадила дочку на место

Ну вот зачем так?:huh:

32 минуты назад, Инвенция сказал:

Она обещала больше так не делать, но не факт, что справится с эмоциями. 

До нового года еще подрастёт, привыкнет и перестанет бегать. Можно поговорить, объяснить, что когда  бегаешь - мешаешь другим детям. Может мне пока не приходить на утренник? Как-то так поболтать. Не ругая. Да и если бегает без слез, то ничего страшного. Может, вам сесть подальше, чтоб до вас было не добраться?:D 

Я б на таких детей, которые бегают, лучше б вообще внимания не обращала, тогда больше вероятности, что ребенок пару раз сбегает к маме, а потом включится в действо. Но нельзя же! Как это, ребенок не вовлечён? Кого-то надо завлечь, и он пойдет с воспитателем, а кого-то лучше не трогать, дать ему с мамой посидеть, иначе скандал. Нет, гребут всех под одну гребёнку, всех тащить в круг! У нас на одном утреннике методист решила сумничать, показать всем, как надо работать, перехватила такого бегуна, закончилось битьем головой об пол и выносом мальчика из зала. Воспитатель знала об этой особенности ребенка, поэтому не затрагивала его и все шло нормально, ну сбегал он к маме тихонько, это не так страшно, как случившаяся потом истерика.

А я Машу перевожу обратно в ее сад, в ее бывшую группу. Не прижилась она в новой. Шла, как на каторгу. Вот такой воспитатель попался - менторский тон, ни пошутить, ни посмеяться, одни нотации и негатив целый день. Ребенок мой совсем сник. Да в топку. Уходим. Маша рада.:D

Edited by Черника
  • Like 1
  • Thanks 1
  • Upvote 3

Share this post


Link to post
Share on other sites
27 минут назад, Черника сказал:

Да и если бегает без слез, то ничего страшного. Может, вам сесть подальше, чтоб до вас было не добраться?

Нет, без слёз, наоборот довольная. Она с ралостью во всём участвует, а когда приходит пора садиться на стульчик, бежит ко мне, обнять ей надо меня. Я ей говорю, что надо на стульчике сидеть с другими детками, она так же радостно бежит туда. И так до следующего действа (песни, танца или игры). Но я понимаю, что мешает, и других детокотвлекать может. Но она всегда такая, мне и воспитатель жалуется на её такое поведение. Все спокойно выполняют задание, а моя хоть и выполняет, но при этом балуется. Особенно на физкультуре. Беседую постоянно, каждый день лбещает себя хорошо вести, но получается далеко не всегда. 

Подумала уже сесть подальше. Но как бы не полезла через других. :D

  • Upvote 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Если я думала, что старшая плохо привыкала к саду, то я глубоко ошибалась. Тим в саду не ест. Вообще. Ревёт, требуя маму в обед ( раньше я его в обед забирала, во время адаптации), ревёт и в полдник. Иногда может супа немного съесть, сегодня вообще целый день был голодный. Я вообще не понимаю, что мне делать? Тиму 2,5. Группа яселька, 17 человек

 

  • Сожалею 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×