Перейти к контенту
Откровения. Форум "Моей Семьи"

Zadorinka

Наши люди
  • Число публикаций

    855
  • Регистрация

  • Последнее посещение

  • Количество дней, в течение которых это самый популярный форумчанин

    1

Весь контент пользователя Zadorinka

  1. Детский аутизм

    Обследования, которые мы с ребенком проходили. - УЗДГД сосудов шеи и головного мозга с функциональными пробами - ЭЭГ во сне. Делали 2-х часовое. Выявили нарушение сигнала в височной доле. У сына знакомой (тоже диагноз аутизм) на ЭЭГ выявили энцефалопатию. - МРТ делали после ЭЭГ для исключения органики. Выявили признаки внутричерепного давления, которое 5 лет в упор не видели врачи. -КСВП. По результатам- не сформирована оболочка слухового нерва. Ребенок слышит, но не различает звуки (привет аутизм). При том аудиограмма- в норме. КСВП обязательно для детей, у которых нарушено понимание речи. - Обследование у гастроэнтеролога. Исключили целиакию и непереносимость лактозы. - Обследование у генетика. Еще не были, но когда записывалась, врач сказала, что для дети с аутизмом сдают специальную панель анализов. Кроме того, нам назначили анализы Биохимию- глюкоза, фосфорная кислота, креатинин, АСТ, АЛТ, мочевина, общий белок Ферритин для выявления скрытой анамии Аминокислоты - аланин, аргинин, цитруллин, глицин, метионин, орнитин, фенилаланин, тирозин, лейцин, валин, аспарагиновая кислота, глутаминовая кислота Лактат- для исключения хронической гипоксии Гомоцистеин, в В1, В12, D- участвуют в строении нервной ткани.
  2. Детский аутизм

    Это типичное заблуждение. В аутизме нет гениальности. Есть такое явление- Савантизм. Это когда человек гений в одной области, при этом абсолютно беспомощен, например, в быту. Но это редкое явление, буквально единичные случаи. При аутизме у ребенка часто бывает "спец интерес". Ребенок может рисовать круги, выкладывать цифры, записывать слова и т. д. Но как правило этот интерес с годами не меняется. Круги остаются кругами, ряды цифр не превращаются в примеры. Если от ребенка аутиста " отстать" то с большой долей вероятности он уйдет в глубокий аутизм.
  3. Детский аутизм

    Речевой негативизм. Очень часто бывает когда ребенок не может или психологически не готов говорить, а окружающие давят. Ребенок замыкается и уходит в себя. Поэтому сейчас практика- ты мне слово- Я тебе то что ты хочешь считается неправильной и вредной. Когда речь запустится вы будете спрашивать- как заставить его замолчать)) Особенно если в эхолалию выйдет
  4. Детский аутизм

    Нет. У моего ребенка незрелая нервная система. Любые вмешательства подобного рода сразу дают сильное перевозбуждение.
  5. Детский аутизм

    Только после ЭЭГ во сне!!! Баки, микротоки и прочее - только после исключения эпиактивности!!
  6. Детский аутизм

    Это ВАШ ребенок. Ответственность за ребенка несете вы. И решение принимаете только вы. И никаким образом инвалидность в раннем детстве ребенку жизнь не сломает. Наоборот, я знаю родителей, которые созрели до инвалидности только к школе и очень сильно жалели, что не сделали этого раньше.
  7. Детский аутизм

    Конечно возможен. Там не очень много. Врач даёт бегунок, ну и ПМПк нужно будет пройти. Инвалидность у таких детей сейчас через психиатра оформляется. Если работать будете, там тоже свои плюшки. Оплачиваемые выходные, отпуск в удобное время, возможность работать по сокращенному дню и т.д.
  8. Детский аутизм

    Если есть желание и возможности для уточнения диагноза можно съездить в Москву в Бауманку или на Сухаревскую, или в Питер- институт Альбрехта. Но там лежать нужно будет, две недели минимум.
  9. Детский аутизм

    В первую очередь финансовая. 18 000 на дороге не валяются. Если оформите уход за ребенком, то еще 10 000+ льготный стаж. Год за 1.5. Бесплатный д/с, возможность ездить в реабилитационные центры. Санаторий маме+ребенку как минимум раз в год. Скидка на Осагу, если есть машина, скидка на ж/д билеты, бесплатный пригородный транспорт. Бесплатные памперсы, ортопедическая обувь, лекарства. Компенсация по коммуналке. Есть еще региональные выплаты, нужно уточнять в соцзащите. Инвалидность сейчас детям первично дают на пять лет. В дальнейшем если не захотите, просто не будете продлевать. Возможно. Специалисты говорят, что нарушение сенсорики. Ребенок не чувствует позывов.
  10. Детский аутизм

    У нас так же.Посадишь- сходит. Не посадишь- надует в штаны. Главное что вы осознали что есть проблема и ее надо решать. Это огромный шаг, не каждому под силу. Остальное придет со временем. Как говорится, делай что можешь, а там как-будет. Очень вам советую, постарайтесь оформить инвалидность. Поддержка для детей сейчас очень хорошая.
  11. Детский аутизм

    Итогов пока нет, работаем.Из положительного - появился контакт зрительный, указательный жест. Запустили речь, имитацию. Проблем ещё много. Сильно страдает понимание речи даже на бытовом уровне. Речь в основном в режиме радио. Осознанной речи очень мало. Из бытовых навыков- может есть вилкой, ложкой. Может одеться и раздеться если одежда свободная. С туалетом пока никак. По поводу диагноза пока ещё не ясно. Перелопатив горы информации, думаю что у ребенка сенсорно-моторная алалия, слуховая агнозия+ речевой негативизм. В этом году, повезло, нашли логопеда, который готов взять ребенка. Для улучшения понимания речи будем делать упор на спорт- АФК, бассейн. Ава у нас дорого стоит. Две недели интенсива- больше 100 000. Но нас на этот год берет фонд "Обнаженные сердца". Будем заниматься бесплатно. ( успели запрыгнуть в последний вагон). В садик ходит коррекционный, но там чисто присмотр. Занятий даже общеразвивающих почти нет. Хотела перевести в другой, не получилось. Про итоги можно будет говорить ближе к школе. До нее ещё минимум два года. Но уже сейчас понимаю, сто общая нам не светит. Потихоньку изучаю информацию про коррекционку. Как-то так.
  12. Детский сад и всё о нём - 12

    В 6ывшем саду воду выносили, но давали видимо тем кто мог попросить. Моя не говорящая, не могла попросить. После сада залпом по две кружки выдувала. Хотя я специально, каждый день просила воспитателей поить водой. Соглашались "да-да", головой кивали и все на этом. А ещё видимо не умывали. У дочери в жару лицо коркой от потницы покрылось. Все лето лечили. А жаловаться заведующей смысла нет. Вода то есть, на улице стоит. Поди докажи, что ребенка не поят.
  13. Приучать малыша к горшку/туалету надо?

    Попробуйте наклейки для для приучения к горшку. Может быть появится интерес.
  14. Массаж и все о нем

    Добрый день. Кто-нибудь делал миофасциальный массаж? От него могут оставаться синяки на теле? Нормально если во время процедуры человек испытывает болевые ощущения?
  15. Проблемы с речью у детей - II

    Серьезно? Нет звука, которого некоторые логопеды до 4-5 лет даже не берутся ставить? Вы со своим упорством ребенка в речевой негативизм загоните.
  16. Проблемы с речью у детей - II

    У детей с родовыми травмами, как правило, нарушения видно сразу. И развитие у них идет линейно. Пусть с задержкой, но более менее равномерно. У современных детей до 2 лет развитие может идти нормально и даже с опережением. А потом случается откат и ребенок начинает терять навыки. И с развитием там потом чехарда. Трехлетний ребенок может, например, самостоятельно научится читать и при этом не умеет прыгать и есть ложкой. Роды конечно, провоцирующий фактор, но точно не главный.
  17. Малыши - карандаши! - 4 (от года до трех)

    У меня тоже не с первого раза получилось. Там надо прочувствовать, что у ребенка воздух во рту. Я ещё игру делала. На поднос наклеивала небольшие наклейки и засыпала тонким слоем манки. Потом вместе с ребенком сдували манку и называли картинку. Попробуйте. Можно ещё на свечку дуть. Детям очень нравится.
  18. Во что играют наши дети?

    Логопедические пособия для развития понимания речи. "Слушать интересно"- звуковое лото. Аудиодорожки с различными звуками и картинки к ним. Ребенок слушает звук и показывает соответствующую картинку. "Заюшкины попевки" немного посложнее. Там уже картинки с небольшим сюжетом. Здесь пример занятия https://www.yandex.ru/video/preview/13733064000720647215
  19. Во что играют наши дети?

    Если для развития сенсорики вкусовые и тактильные лото. Кольца су-джок на пальчики. Кубики и мячики разного размера и текстуры. Пазлы- много, разных по форме и текстуре. Ещё для развития сенсорика+ крупная моторика очень хорошо балансборд. Мега полезная штука. Для развития речи пособия " Слушать интересно" и "Заюшкины попевки" Они в оригинале дорогие, на Авито можно купить файлы за символическую плату.
  20. Проблемы с речью у детей - II

    Возможно еще, проблема в ушах. У маленьких детей отиты могут бессимптомно протекать, особенно на фоне зубов. КСВП нужно обязательно сделать.
  21. Соседские отношения и дети

    Снять видео с фиксацией криков.Лучше несколько в разное время. Вызвать участкового, что бы составил протокол и провел беседу. Лучше несколько раз. Так больше вероятность, что передадут в ПНД. Написать в ПНД официальное обращение. По возможности прикрепить снятое видео. На официальное обращение службы обязаны отреагировать. Как правило, общение с ПНД благотворно действует на таких родителей. Показать видимо папе. Есть вероятность, что мамашка огребет, включит мозг и начнет заниматься ребенком.
  22. Проблемы с речью у детей - II

    Вы знаете, сейчас даже специалисты не особо разбираются. Аутизм и алалия так тесно идут друг с другом, что нет четкой градации где что. Аутичные черты могут проявляться даже у глухих детей. Все эти стримы и ритуалы по сути- перегруз незрелой нервной системы. Ребенок не понимающий речь живёт в постоянном хаосе. Аутичные проявления в виде ритуалов - это своеобразные крючки в попытке остановить бесуонечную карусель. Многие родители отмечают, что с появлением понимания речи аутичные черты уходят. При настоящем аутизме ритуалы и крылышки вторичны. Аутизм начинает проявлять с возрастом и развитием речи. Это особый тип мышления, особый мир. Там очень сложно. В принципе для маленького ребенка не важно какой диагноз. При коррекции все равно отталкиваются от дефицитов. Нет контакта глаза-в глаза- работают с этим, нет УЖ - учат показывать пальцем. Так же и с алаликами, ЗПР, УО. Специфического лечения и коррекции не существует. Неврологи не имеют права ставить такой диагноз. Аутизм ставит психиатр.
  23. Проблемы с речью у детей - II

    по-другому это как?
  24. Проблемы с речью у детей - II

    Пока ищете специалистов, начните сами звуки изучать. Сделайте карточки с буквами. Хорошо, если они будут не просто нарисованные, а с разной текстурой( можно проклеить крупой, песком, кусочками меха) Пальчиком ребенка обводите букву и четко проговариваете звук( не Эм, эс,пэ а М, С, П). Сильно не настаиваете, по одной-две буквы достаточно. Купите азбуку магнитную, повесьте на видное место и проговаривайте между делом. Рисуете с ребенком, так же вот солнышко, вот домик, вот "С"вот "Д". Лепите из пластилина буквы. Как только заметите, что звуки пошли, понемногу добавляйте слоги. Сначала из гласных(ау, уа, иа) затем открытые (ма, па, ва и т.д.), потом закрытые. Звуки нужно сразу привязывать к словам. Показываете букву и картинки на эту букву.
  25. Проблемы с речью у детей - II

    вот здесь хорошее видео на запуск имитации https://vk.com/vverkh_khv?w=wall-32590045_52%2Fall
×