Учитель/преподаватель ведёт себя непедагогично

[Свети-лана 0]

Антошкин

Спасибо за плюсики!

А мне бы хотелось, чтобы родители,подобно Вам,почаще бы интересовались проблемами своих детей, понимали бы их! Дай Вам Бог здоровья и терпения! И не судите слишком строго учителей, мы тоже люди и совершаем, порой, непростительные ошибки. Но Вы всеже ПРОСТИТЕ нас!...

[iri 19]

Сыну на днях исполнится 14 лет. Проблем - выше крыши. Снизилась успеваемость, резкая перемена настроения, то грубит, то плачет, ну и другие "прелести" этого возраста.

Антошкин

Как я вас понимаю. Нам 14 уже исполнилось. Пытаюсь набраться терпения: к концу 9-го класса мальчишки немного успокаиваются, определяются во времени и пространстве.

А пока пытаюсь показать (убедить) своему недорослю, что учителей нужно жалеть, а не злиться на них.Это о тех кто "достаёт". Переворачиваю ситуацию. Не показывайте, что злитесь сами. Рассказываю "истории" :"Да, она кричит, но она приходит домой, а чай ей согреть некому, никто не поцелует, потому что детей и мужа нет..." и т. д. Конечно, преувеличиваю, может быть учу подстраиваться, но думать надо прежде о своём ребёнке.

После таких историй он на учителя по-другому смотрит, бояться перестаёт.

Ещё юмор выручает. И сын должен быть уверен, что ругать вы его будете только за конкретные факты.

Пример. Болел две недели. Первый урок после болезни как раз её. За время его отсутствия прошли несколько тем

И с этим столкнулись. Теперь взяла себе за правило-по основным предметам берём репетиторов. Если болел недолго 6-7 занятий хватает. Ну не занимаются сейчас в школе с ребёнком, если пропустил. Может только в начальных классах. А я как представлю, что дитё моё будет как балда сидеть...нет пусть уж платно повторяет, изучает.

Терпенья много-много.

[Эллега 35 972]

iri

Переворачиваю ситуацию. Не показывайте, что злитесь сами. Рассказываю "истории"  :"Да, она кричит, но она приходит домой, а чай ей согреть некому, никто не поцелует, потому что детей и мужа нет..." и т. д. Конечно, преувеличиваю, может быть учу подстраиваться, но думать надо прежде о своём ребёнке.

Простите, конечно, но по-моему вы чересчур "переворачиваете" ситуацию... Если ваш ребенок поделится своими и вашими предположениями с одноклассниками, то недалеко уже и до мифа о "климактеризованной старой деве, у которой на почве отсутствия мужа крыша поехала". Дети бывают весьма жестоки. Хорошо, если ваш понимающий. Но не думаю, что учитель была бы вам благодарна, узнав, как вы объясняете ребенку её поведение.

ИМХО, лучше уж говорить с учителем, чем так "жалеть".

[Огнёвка 74 187]

Не можете, не справляетесь, не нравится - уходите, на Ваши места придут те, кому это надо и интересно!

Не согласна. Я из другого стана... У меня мама 32 года работает учителем. Сама я волей случая работаю в школе секретарем. Столько, сколько работают учителя - не видела нигде, даже на прежней работе, хотя там было то еще пекло.. Больгше всего не нравится то, что много зряшной работы, отчетов и бумаг.

Может, и преподают они по старому. Но такая категоричность совершенно неуместна - а кого вы вместо них поставите? Где они, другие учителя? Может, там, в России их полно, но у нас в школах много пенсионеров, и молодые им в спину не дышат.

Кроме того, кто сказал, что все предметы можно преподавать на уровне заинтересованности, особенно в старших классах? И особенно технические и математические? Есть ведь уже понятие взрослости и ответственного отношения к делу, независимо от его интересности. Ведь далеко не всегда нам перепадает интересная работа, а делать надо качественно, хочешь не хочешь. И именно родители должны это объяснить детям, в процессе воспитания отношения к учебе. А то когда ученики так же смотрят на учителя - а расскажи ка нам что-нибудь интересное, это как-то неприятно.

Тем более, что все это преподносится и рассказывается, а дома не подкрепляется, к следующему уроку домашнее задание делать стало немодно...

Учителя работают, и с детьми, и с одаренными детьми, и с отстающими. Но без домашнего подкрепления толку много не будет.

Кстати, насчет отчетов и успеваемости. За рубежом, где образовательная система как раз такая, как у нас пытаются внедрить, детей давно ни к чему не обязывают. Но. Если ребенок не выполнил домашнего задания - его не допустят к недельному тесту по успеваемости. Потом к месячному, четвертному. А потм возникает вопрос - как пересдать, и как подойти к учителю, который за свою зарплату это все уже сделал. То есть отдельно с вашим ребенком ему заниматься выгоды нет.

Насчет классного руководства - еще немножко на учителей надавят - и поотказываются все. Доплачивают за него чуть более 1000 руб. А требований море - ты за это деньги получаешь, ты и воспитывай. А классное руководство - это не воспитание ребенка на заказ родителей. Это всего лишь руководство классом, как коллективом.

Я помню, как я училась. Как нас учили. Были разные учителя. Да, требовали и ругали. Но прошлый ЕГЭ я прошла с легкостью, удивилась даже - перед чем там дрожать? Задачи решаю и для 6 класса и для 11. Это все из школы, нисколько я не пострадала от плохих учителей. И не заинтересовывали нас, а приучали, что учеба - это первое дело нашей жизни, к которому мы должны относиться ответственно, независимо от того, нравится нам это или нет.

Я знаю, что многие сейчас не согласятся. Для этого, как говорят все учителя, надо поработать внутри школы.

[Антошкин 388]

Девочки, спасибо всем за отклики.

Хочу добавить немного.

именно родители должны это объяснить детям, в процессе воспитания отношения к учебе

Безусловно так. Мне только непонятно, ЗАЧЕМ меня упорно хотят видеть в школе.

С момента первого моего поста в этой теме учительница мне звонила домой.

Вот приблизительно наш диалог:

- Напоминаю Вам, что жду Вас в школе. У нас большие проблемы.

- А что случилось?

- Он с одноклассником прогуляли несколько уроков. У него постоянно отсутствуют тетради, пишет на листочках. Домашнее задание выполняется не полностью.

- Я немедленно приму меры, спасибо за информацию.

- Но Вы все равно должны явиться в школу на беседу. Я Вас жду. Всего доброго.

И положила трубку.

С ребенком был суровый разговор. Два дня дома писал все недостающие работы. Комп временно под запретом. Уроки теперь с ним делает папа. Уже получены положительные оценки по алгебре.

Но каждый день учительница спрашивает сына: "Когда мамочка придет?"

У меня складывается впечатление, что "классная" просто получает удовольствие, отчитывая меня, как школьницу в общем коридоре, на виду у всех.

Она ведь просит приходить вовремя перемены (15 минут), не после уроков, потому, что не может задерживаться, ей с внуком дома сидеть.

а родителям небо с овчинку покажется,учительнице же надо отчет составить о работе,проведенной с родителями по поводу воспитания их отпрыска.

Похоже, что так.

[iri 19]

ellega

Простите, конечно, но по-моему вы чересчур "переворачиваете" ситуацию... Если ваш ребенок поделится своими и вашими предположениями с одноклассниками, то недалеко уже и до мифа о "климактеризованной старой деве, у которой на почве отсутствия мужа крыша поехала". Дети бывают весьма жестоки

Да, может только моему подходит, я не настаиваю, дети разные. Может, пример неудачный подобрала.

Сыну помогло, а то приходил после математики аж пенился весь, перло его от злости, какая плохая, злая, несправедливая учительница. Я боялась, что уроки начнёт пропускать. А сейчас к её крикам и придиркам спокойнее относится и репетиторство помогло. С этой учительницей разговаривать было бесполезно (работала в этой школе, знаю).

Но пример для него я другой подбирала.Не о муже и поцелуях, а о тяжёлых сумках с тетрадями.

Но не думаю, что учитель была бы вам благодарна, узнав, как вы объясняете ребенку её поведение.

А если уроки начал бы пропускать, хамить, огрызаться, со злости гадость какую-нибудь сделал, тогда была бы благодарна? Причём началось с того, что сын болел бронхитом, ангиной, месяц не было в школе. Пришёл, сразу заставила писать контрольную. Ещё за двойку и отругала. Как будто он не в больнице лежал, а отдыхал.

но думать надо прежде о своём ребёнке.

[Сафари+ 74]

Антошкин

Но каждый день учительница спрашивает сына: "Когда мамочка придет?"

Не знаю, почему ваша учительница требует вас к себе в кабинет, но вот о нашей школе могу сказать точно. У нас каждая беседа с родителями фиксируется. О чём говорили, когда, что решили, подписи с обеих сторон.

А телефонные беседы с родителями в папку не подошьёшь, "высокой комиссии" не предъявишь, а коли так, значит, и воспитательной работы учитель не ведёт...

[М.Монро 281]

Свети-лана

А если учительница не может придумать никаких иных мер, поддерживающих дисциплину и порядок на уроке, то это целиком ее (учительницы) проблемы

А скажите, пожалуйста, какие бы вы приняли меры в следующих случаях:

1) на уроке 6-тиклассник демонстративно раздирает по одному листу ("Вот! Смотрите!") тетрадь, получив "2" за самостоятельную работу. Он же может ходить по классу и раздавать подзатыльники другим детям. Детям весело.

2) 8-миклассник говорит учителю "А чёй-то это вы вырядились?" - на уроке

3) 6-тиклассница отказывается сдавать работу и верезжит ставьте "2" : "А чо-о-о! Не буду сдава-ать!" или орёт через весь класс своему братцу: "Иди в ж...!"

Сейчас стало модно среди учителей со стажем стенать: ах,эти родители не хотят заниматься своими детьми; ах, что за дети пошли, ничего им не надо, ничего их не интересует; ах,свалили все нашколу,везде учителя виноваты; и т.д. в том же духе.

Я не с большим стажем, НО вышеприведенные примеры являются типичной картиной воспитания, а точнее невоспитания, таких детей родителями. И нам, учителям, хоть лоб расшиби, особо ничего не изменишь, ИМХО

[Подруга Ночь 520]

Пример. Болел две недели. Первый урок после болезни как раз её. За время его отсутствия прошли несколько тем. Тут же вызывает к доске. Не смог решить. Садись. Дневник. "Два".

А вот это откровенное нарушение. Учитель не имеет право ставить неудовлетворительную отметку ученику в первый день после болезни. Также и последняя неудовлетворительная отметка в четверти (полугодии) должна быть "закрыта". Эти "двойки" можно опротестовать.

Также согласна с тем, что каждая беседа с родителями должна быть запротоколирована и подписана обеими сторонами. В школе, где я работала, имелись даже специальные бланки-протоколы для ведения таких бесед. Должно быть видно наглядно, какую работу с родителями проводит учитель и какие результаты этой работы он получает.

[Военная тайна 1 281]

У нас тоже не пришьёшь телефонный разговор к личному делу.

Бывали такие случаи в суде, когда привлекали родителей по статье 111 о невыполнении родительских обязанностей, судья требовала письменные доказательства о работе с родителями.

Даже, если родителей постоянно не заставали дома, то расписку от соседей, потверждающую, что учитель постоянно бьётся в закрытую дверь.

[Свети-лана 0]

М.Монро

Честно скажу, что Вы меня поставили в тупик своими вопросами, не потому, что не знаю, что ответить, а просто никогда над этим не задумывалась в силу того, что у моих учеников даже мысли не возникает так себя вести на уроке.

На заре моей педагогической деятельности был у меня, правда, инциндент с учениками одного класса: короче,не было у нас учителя физики и на эту должность взяли просто женщину с высшим образованием, окончившую политех, типа задачки умеет решать и ладно. Но задачки задачками, а и их не решишь,если теории не знаешь. Весь урок сводился к тому, что она им на доске решение задач пишет, а детки безропотно списывают и за это 5 получают, всем хорошо и все довольны,но знаний то в голове не прибавляется.

А тут я, такая вся умная, только после института,ну и поставили меня на этот класс. Во где помучилась! Детки, естественно взбунтовались: как это так, нашу любимую Людмилу Васильевну уволили, а на ее место взяли какую-то злобную фурию, которая еще и учить заставляет, всякие зачеты устраивает и на контрольных списывать не дает.

Чего только на моих уроках не было: мычали, мяукали, блеяли, короче, был зоосад. Кстати, и по классу ходили, тетради не рвали, врать не буду, но одна девочка, у которой папа был зам.комдива пригрозила, что вот она папе пожалуется и он моего мужа из армии уволит. Так вот какая метода мне помогла, хотя не факт, что поможет Вам: я просто выходила из класса в коридор, давая при этом задание, например, решить задачи с №... по №..., вернусь - тетради соберу,все 2-ки - в журнал. Без исключения. Замечу, кстати, что зачинщиками всех неприятностей были дети с хорошими и отличными оценками по предмету.

Повторялось это не раз и не два, периодически зачеты устраивала, оценки старалась ставить объективно, не взирая на мое отношение к ребенку. Класс бунтовал в течение четверти, потом, видимо поняли, что к директору не иду, родителей в школу не вызываю, докладные не пишу, а успеваемость рухнула, поэтому классная забегала, родители отличников тоже зашевелились, начали интересоваться почему это у их доченек и сыночков, круглых отличников, трояки за четверть выходят. Трудно было, скажу честно, притом моральное давление со стороны администрации было ого-го, типа качество у них в среднем звене резко упало.

Переживала, плакала, но понимала: если уступлю - то все, из школы надо уходить. Самое главное - хранила все листочки с самостоятельными и контрольными работами, любую оценку могла доказать. В конце концов детки поуспокоились, поняли,что если продолжать в том же духе, то ничего хорошего не будет, администрация тоже смирилась, особенно после проведения контрольных срезов.

С тех пор так и жили: в строгости и порядке,ученики усвоили, что контроль за выполнением домашней работы будет строгим и неумолимым, но если кто-то что-то не понял - объясню 20 . если надо, то и 30 раз, назначу дополнительное занятие. Каждый урок - обязательно физичекский диктант, причем, если класс пишет без 2-ек, то на следующем уроке диктанта не будет, а будет работа по карточкам для избранных, а остальные учавствуют в опросе д.з. Поэтому дети муштруют друг друга так, что практически 100% готовы к уроку. А чтобы сорвать урок - даже мысли такой ни у кого нет: срывать будут несколько человек, а контрольные и проверочные работы будет писать весь класс, надо же как - то программу нагонять.

А я в свою очередь стараюсь сделать так, чтобы уроки были разнообразными,яркими, интересными, благо физика - наука творческая и много интересных опытов можно показать практически по любой теме. Дети сами с удовольствием готовят эти опыты под моим руководством, очередь у них, попробуй нарушить график - скандал. Вот так и живем. Хотя и слыву строгой училкой, но, говорят справедливая и "просто так трояк не нарисую", хотя бывает и такое...

НЕт, конечно, есть проблемы и в моей работе, в отношениях с учениками, куда ж без этого, все мы живие люди, бывает, что и ошибаешься, и палку перегинаешь, бывает, что и детки на шею пытаются сесть и с родителями небольшие конфликты возникают,но именно небольшие, в основном из -за оценок.

Давно и не мной сказано, что всем без исключения нравиться нельзя, сколько людей, столько и мнений, но лично мне есть чем гордиться: все мои ученики, имеющие по моему предмету 4 и 5 подтверждают свои оценки при поступлении в ВУЗы, и уже сейчас, встречая на улице, только благодарят,что в свое время была строга, заставляла учить и заниматься.

[Антошкин 388]

Сафари+

Не знаю, почему ваша учительница требует вас к себе в кабинет

Если бы в кабинет... А то в коридоре у всех на виду, а то и на ходу, перебегая из кабинета в кабинет.

М.Монро

Несомненно, это - хамское поведение надо пресекать, и не без помощи родителей.

В классе сына есть такой мальчик.

Он же может ходить по классу и раздавать подзатыльники другим детям. Детям весело.

2) 8-миклассник говорит учителю "А чёй-то это вы вырядились?" - на уроке

Он может все, положить ноги на стол, весь урок играется мобильником, может музон врубить на всю громкость. И ему МОЖНО!

Мама его приходила в школу только в начальных классах, а потом вообще умотала устраивать личную жизнь. Живет этот парень со старенькой бабушкой, деньгами не стеснены (мама снабжает).

У учителей праздник, когда он прогуливает уроки, притом не один, кого-нибудь прихватит из одноклассников. Лидерские качества у него присутствуют в полном объеме, дети его побаиваются, он к тому же психически неуравновешен.

Вот скажите, как объяснить детям, почему одним разрешено, то, что запрещено другим.

Подруга Ночь

это откровенное нарушение. Учитель не имеет право ставить неудовлетворительную отметку ученику в первый день после болезни.

Учительница наша категорически заявила, что пропущенные темы ученик должен изучать дома самостоятельно.

Повторюсь, на мой взгляд, алгебра - довольно сложный предмет для домашнего самообучения, а нанимать каждый раз репетиторов не все могут себе позволить.

[Свети-лана 0]

Вот скажите, как объяснить детям, почему одним разрешено, то, что запрещено другим.

У нас в устав школы внесено следующее: ученик может быть удален с урока,если он грубо нарушает дисциплину, нетактично ведет себя по отношению к учителю и одноклассникам.

От себя директор добавила, что удалять следует не в пустоту, а в кабинет к директору или завучу (соцпедагогу). Знаете, помогает, как не странно. Много ведь желающих погулять во время урока, а если прямиком в кабинет к директору, то желающих что-то не находится. Надо отдать должное нашему директору - строга: три похода к ней в кабинет и родители могут забирать документы своего чада для перевода в другую школу. Обычно хватает одного раза, чтобы мозги на место встали и у детей, и у родителей.

Учительница наша категорически заявила, что пропущенные темы ученик должен изучать дома самостоятельно.

А Вы не пробовали подходить к ней накануне урока с просьбой объяснить пропущенный материал? Обычно учителя не отказывают в помощи, если их об этом ученик просит. Другое дело, что дети БОЯТЬСЯ почему - то подходить и спрашивать. У них сейчас в моду вошло: стыдно спросить о том чего не знаешь или не понимаешь, но не стыдно не знать. Или может это только я с этим сталкиваюсь?

Упрашиваю и детей и родителей: приходите, объясню, кому что непонятно. НЕ ИДУТ! Ни дети,ни родители. Почему - загадка...

[Безответственная 7]

Свети-лана

ученик может быть удален с урока

Надо отдать должное нашему директору - строга: три похода к ней в кабинет и родители могут забирать документы своего чада для перевода в другую школу.

А как же на уровне законодательства? Ведь учителя не имеют права выгонять ученика с урока, даже к директору. Он должен присутствовать на уроке. И переводить ученика без согласия родителей не имеют права. Как директор ваш улаживат эти вопросы? Или у вас родители такие безропотные?

[Самовар 1]

А как же на уровне законодательства? Ведь учителя не имеют права выгонять ученика с урока, даже к директору. Он должен присутствовать на уроке.

Почему не имеют... Если бы просто в коридор, то нельзя, а так оговорено куда. Устав школы-это тоже очень сильный документ и для педагогов, и для родителей. Родители при устройстве ребёнка в школу знакомятся и соглашаются с уставом, чего тогда жаловаться-то, если всё оговорено.

Даже, если родителей постоянно не заставали дома, то расписку от соседей, потверждающую, что учитель постоянно бьётся в закрытую дверь.

А вот соседи сейчас пошли.... На днях столкнулась с соседями, никому не хоцца свою попу под подпись подставлять. Так вот сосед, открыл дверь, сказал, что всё передаст, попросили назвать ФИО, а он грит: пишите-Иванов Иван Иванович. И подписывать я ничего не буду. И дверью хлоп.

[Дикая хозяйка 276]

Самовар

Устав школы не может противоречить законодательству. А удаление учяащегося с урока - это нарушение его права на образование.

[Пума Марковна 40 988]

дикая хозяйка

Устав школы не может противоречить законодательству. А удаление учяащегося с урока - это нарушение его права на образование.

Угу. И любая жалоба родителей в вышестоящие организации приведёт к крупным неприятностям в данном учебном заведении. Единственное, что может учитель в данной ситуации - это писать докладные на имя директора. И тогда будет созываться дисциплинарная комиссия. А за дверь - ни-ни, пусть он хоть на голове стоит.

[Эллега 35 972]

Но ведь если

он грубо нарушает дисциплину, нетактично ведет себя по отношению к учителю и одноклассникам.

то таким образом он нарушает право на образование всех других учащихся в этом классе.

Думается мне, разумно составлен устав в школе у Самовар

Ведь главное - действует, а значит цель достигнута.

[Свети-лана 0]

А как же на уровне законодательства? Ведь учителя не имеют права выгонять ученика с урока, даже к директору. Он должен присутствовать на уроке. И переводить ученика без согласия родителей не имеют права. Как директор ваш улаживат эти вопросы? Или у вас родители такие безропотные?

Вот как раз в уставе все и оговаривается,

Родители при устройстве ребёнка в школу знакомятся и соглашаются с уставом,

Так какие вопросы к педагогам: если родители самоустраняются от школьных проблем своего чада, что нам делать остается и, конечно,каждый случай удаления ученика с урока документируется с помощью докладной записки: за что был удален такой то учащийся. Так что документально все фиксируется и у директора всегда есть обоснование для действий учителя.

А недавно в устав школы внесли поправки по поводу пользовния мобильными телефонами: теперь на переменке - можно, хоть обговорись, но если на уроке у ученика зазвонит мобильный, то учитель имеет право его изъять и передать только РОДИТЕЛЯМ в руки, с предупреждением о запрете пользованием мобильником во время урока. И еще предупреждают, что учитель и школа не несет ответственности за кражу или порчу мобильных телефонов во время учебного процесса.

А то родители взяли моду: своим чадам навороченные модели покупают, а не дай бог что с телефоном случится - бегут в школу и обвиняют учителей : "вы виноваты, что у моего дитяти телефон отобрали ( украли, разбили) "и т.п.

Я считаю, что это правильная мера, нам учить надо, а не за телефонами смотреть. Но это так, к слову...

[М.Монро 281]

Ведь учителя не имеют права выгонять ученика с урока, даже к директору.

А удаление учяащегося с урока - это нарушение его права на образование.

Имеют, НО только если данный ученик своим поведением нарушает право других детей на получение образования, это прописано в законодательстве.

И в журнале "Классный руководитель" об этом писали. Если интересно, могу точный номер журнала сообщить, там как раз шла серия бесед с юристом о правомерности удаления с уроков, физических наказаний, изымания личных вещей ученика

[Подруга Ночь 520]

Учительница наша категорически заявила, что пропущенные темы ученик должен изучать дома самостоятельно.

[/b]Антошкин, тему должен объяснять учитель, исключение составляют только те ученики, которые обучаются экстерном. Но, как я понимаю, это не Ваш случай. Просто Ваша педагогиня пользуется тем, что Вы не знакомы с некоторыми нюансами учительской кухни. Но ведь и над ней есть начальство, которое курирует её работу. Вы можете обратиться с жалобой к завучу.

С 10-го класса у моего сына появился новый классный руководитель. У неё были своеобразные методы воспитания наших отпрысков. Например, она каждый день устраивала досмотр рюкзаков и сумок на предмет проверки учебников и тетрадей. Это у пятнадцатилетних подростков!!! По любому поводу родителей вызывали в школу на приватную беседу. Последней каплей было то, что она насильно заставляла посещать культурные мероприятия. Взяла билеты в театр. Спектакль закончился в десятом часу вечера. Кто и как будет добираться из детей домой она даже не поинтересовалась - села в машину и уехала. Родители написали докладную завучу, собрали общее собрание с учениками и родителями. Ситуация немного изменилась.

Надо отметить, что учитель она достаточно сильный, хорошо знает свой предмет, но вот как классный руководитель не пришлась по душе ни родителям ни детям.

[М.Монро 281]

тему должен объяснять учитель

Как вы себе это представляете? Во время урока в ущерб другим ученикам и программе? А может учителю отдельно уроки по наверстыванию пропущенного с каждым переболевшим учеником проводить и ночевать в школе? Понятно, учитель не откажет, если ученик подойдет несколько раз, но учитель не обязан объяснять сидеть до посинения в школе. Хотя, вообще-то, мы говорим, чтобы дети подходили, только они почему-то не идут...

она каждый день устраивала досмотр рюкзаков и сумок на предмет проверки учебников и тетрадей

А почему бы и нет? Если ваш ребенок ответственный, то большинство других детей не заморачиваются. Могут сидеть на уроке без ручки, тетради и учебника и нагло заявлять: "А я проспал(а), не успел(а) собрать портфель" И что делать учителю, если половина класса приходит без книг??

Последней каплей было то, что она насильно заставляла посещать культурные мероприятия. Взяла билеты в театр.

Да, нас тоже заставляли. Только сейчас я понимаю, что это нужно и полезно.

Кто и как будет добираться из детей домой она даже не поинтересовалась - села в машину и уехала.

А вот это действительно странно. Учитель должен сопровождать детей от начала до конца мероприятия и проконтролировать, чтобы дети сели в метро / автобус. Я еще звоню узнать все ли добрались.

[Подруга Ночь 520]

М. Монро

А может учителю отдельно уроки по наверстыванию пропущенного с каждым переболевшим учеником проводить и ночевать в школе?

С учениками, которые пропустили урок по уважительной причине, я занималась дополнительно. Школьный базисный план предполагает уроки-факультативы, можно воспользоваться ими, чтобы объяснить пропущенный материал. Но ставить "двойку" за тему, которую ученик не изучал. это нарушение. Конечно, гораздо проще заявить, что ученик ничего не знает и поставить неудовлетворительную отметку, чем потратить на него своё личное время.

она каждый день устраивала досмотр рюкзаков и сумок на предмет проверки учебников и тетрадей

А почему бы и нет?

Потому, что это нарушение личных прав ребёнка. Интересно. Вы позволите обыскивать свою сумку Вашему руководству, если случайно забудете календарный план?

Да, нас тоже заставляли. Только сейчас я понимаю, что это нужно и полезно. Цитата

[Крикуша 164 160]

Антошкин

Учительница наша категорически заявила, что пропущенные темы ученик должен изучать дома самостоятельно.

Я считаю что она права. Сын когда болеет что заданно узнает?

Повторюсь, на мой взгляд, алгебра - довольно сложный предмет для домашнего самообучения, а нанимать каждый раз репетиторов не все могут себе позволить

Да сложный (хотя... ) обычно одна тема цепляется за другую. А если бы он вышел и на контрольную попал? Все пишут, а он типа болел в потолок плюет.

Любимая фраза моего отца:

-- Почему не знаешь?

-- Я болел когда это проходили.

Единственное , учительница не должна была его спрашивать на первом же уроке после выхода.

[Галчонка 238 019]

М.Монро

А почему бы и нет? Если ваш ребенок ответственный, то большинство других детей не заморачиваются. Могут сидеть на уроке без ручки, тетради и учебника и нагло заявлять: "А я проспал(а), не успел(а) собрать портфель" И что делать учителю, если половина класса приходит без книг??

ИМХО, учитель может поставить ученику 2 за отсутсвие тетради как за неготовность к уроку. И то, опять же ИМХО, хороший учитель разберется и не накажет ребенка, который действительно случайно забыл, но нашел листок на котором можно писать и работает на уроке.

Учительница в классе сына, несмотря на то, что достаточно строга делает различие между систематически" забывающими, для которых "забыл" повод увильнуть от сдачи домашнего задания и теми, для кого это действительно форс-мажор - в этом случае только требуется. чтобы классная работа была дома перенесена в тетрадь, а на следующий день тетрадь с выполненным вчерашним и сегодняшним заданием продемонстрирована учителю.

А вот обыск портфелей - это, на мой взгляд, грубое нарушение прав ребенка, даже если это сделано из самых благих побуждений.

Крикуша

Я считаю что она права. Сын когда болеет что заданно узнает?

Смотря чем болел и сколько пропустил.

если болел не более недели. и сама болезнь - не тяжелая, то можно и задания выполнять, и темы новые попутно проходить. А если болезнь была серьезная и ни о каких занятиях речи не было, пропущено много тем, а разобраться самостоятельно в них достаточно трудно?