Показуха на уроках, в оценках, на экзаменах

[Тактика 1 999]

У меня сейчас 9 класс (руководство) и вот, сегодня я что-то утром вспомнила себя в 9 классе.

Так получилось, что тогда моя семья уехала в Россию, а я осталась ещё на год с бабушкой в Казахстане в огромной 4-х комнатной квартире. Ещё собаку оставили нам. Казалось бы, гуляй-не хочу. Никакого присмотра, своя комната, бабушка в жизнь вообще не лезет. И у меня тогда даже мысли не возникло расслабиться и перестать учиться.

Плюс ко всему ситуация тогда была в Казахстане сложная, не было газа часто, ещё каждый день отключали свет, обычно вечером. Просыпалась в пять утра и учила уроки, потому что прийти в школу хотя бы с одним невыученным уроком мне было позорно. Училась в гуманитарном классе с шестью английскими (вешались все) и шестью казахскими языками (уроками то есть). Причём у нас были ещё такие предметы, которых в России нет, история, география Казахстана. Масса мероприятий, один день УПК. 7-8 уроков в день, в том числе в субботу.

Кроме того, закончила художественную школу с двумя четвёрками, после уроков - баскетбол, в воскресенье туризм. В школе по окончанию 9 класса красный аттестат.

И после этого мне не то чтобы дико, а просто смешно наблюдать за "моими" детьми, которые не прилагают и половины тех усилий, несмотря на то, что некоторых родители всё же шпыняют, а равнодушных и непрофессиональных педагогов у нас нет.

Зато жаловаться на свою горькую судьбу они всегда рады, на несправедливость учителей и занижение оценок.

Это я к чему - мотивация и все такое - это в голове, это формируется в семье, безусловно. Хотя опять же не скажу, что родители меня ругали или как-то особо хвалили. Они (как мне недавно сказала мама) и так знали, что я хорошо учусь, так чего лезть-то...

(П.С. Ну и очень мне помогало, что у нас дома была огромная библиотека разных нужных книг)

[Тактика 1 999]

Что-то меня опять понесло. Ну ладно, всё идёт из семьи. У меня два родных брата. Одни родители, одинаковое воспитание.

В отношении учёбы младший был практически как я - тоже отличник, музыкальная школа, сейчас на третьем курсе института учится успешно.

Старший был в школе раздолбаем среднего уровня, учился так себе, постоянно во всякие истории попадал, ломал себе руки, ноги, нос, в старших классах вступил в конфликт с классной, прогуливал школу.

Отучился 4 года в военном училище, куда был целеноправленно отдан отцом, женился, отчислился, поступил в гражданский Вуз, развёлся, Вуз бросил за полгода до диплома.

Вот, дети одних родителей, но абсолютно разные. И такое я в своей практике тоже часто наблюдаю, когда, допустим, брат умница, а сестра классом младше не очень. И когда младшие - копия старших. М-да.

[Желающий понять 11]

Необучаемые дети встречаются крайне редко.

Согласен, но дети без характера и социально незрелые сплошной поток. Что имею ввиду? Напрочь отсутствует ответственность за поступок, предвидение результатов того или иного действия, преодоление своего "не хочу", "не буду". Вот для меня интеллект это - сплав ума и характера (это мое личное понимание). Так если есть ум, а черты характера не воспитаны - итого крайне убогое существо. А вот если есть характер и пусть даже батьки не очень наградили умом, так задницей (извините) возьмет. Иногда сталкиваюсь с курсантами - вижу. С этого толк будет, а этот вертопрах.

zarya А я и служил большую часть жизни без зарплаты... и на чемоданах. А теперь, когда поднялся немного, так впору на форуме с протянутой рукой стать и просить на лечение. Это я образно. Умру, но просить ни у кого ни буду, ни у людей, ни у государства.

Тактика Ваш семейный пример, увы, типичен. У меня в окружении сплошь и рядом такие примеры. У соседа дочка единственная... чего только не вытворяла, но если пристальнее рассмотреть, то причина все-таки найдется.

[Инфузория 0]

Согласен, но дети без характера и социально незрелые сплошной поток.

По характеру ЖП все новорожденные должны родиться в обмундировании и с выученной присягой.

У соседа дочка единственная...

Это особый случай.

Система образования несовершенная в РФ, РБ везде. ИМХО

[Заря 2]

Желающий понять

А я и служил большую часть жизни без зарплаты... и на чемоданах. А теперь, когда поднялся немного, так впору на форуме с протянутой рукой стать и просить на лечение. 

Вы считаете это нормой?

Сегодня как раз педсовет был. И вопросы мотивации поднимались в который раз. Директор наш возмущалась , что мы должны ставить незаслуженные оценки.

Но есть и другая сторона медали. Одна родительница сказала учительнице своего сына:"Если Вы не можете научить ребенка на тройку,то значит, зря зарплату получаете". Думаю, она права. "Три " можно не только поставить, но и научить(нужно). Не зря мы имеем высокие разряды. За исключением тех случаев, когда ребенок в школу совсем не ходит(то бишь и учить-то некого).

[Мася 203]

Заглянувшая на огонек

Может я пропустила,а этот Вася только по математике такой или по всем предметам тоже? Что ему другие учителя ставят? Если он "круглый" двоечник одной мат-ке его пытаться научить гиблое дело.

По другим предметам проще его положительно оценить... хотя он трудный ученик с 1-го класса.

Фрау Викулова

Кстати, в бульварных романах Д.Донцовой не раз упоминается о том, что в престижных школах двойки ставить не принято, так же как и ругать учеников. Честно говоря, я думала, что это вымысел, а оказывается не так далеко от истины

Полуправда, полуложь.

Не ругать и не ставить двоек - это фантастика, и это пытаются внедрить в некоторых платных закрытых школах, где дети учатся за большие деньги.

В обычных средних школах такое не прокатит уж точно.

Но двойки ставить за полугодия-четверти, а уж тем более год - крайний случай. Как говорят, если бы не мнимый авторитет школы, на этом основанный, половину бы современных выпускников со справкой выпускали бы, а не с аттестатом.

Парабола

А у Вас, если честно, я вижу желание добиться чуда с наименьшей энергозатратой. А это в школе (и не только  ) утопия...

Чуда мне не надо, мне желательно, чтобы он хотя бы урок проводить не мешал. Одлно дело, когда ученик сидит и ничего не делает. А другое - когда он при этом ещё отвлекает на себя внимание соседей...

Кстати, все хотела спросить - а какие-то часы на дополнительные занятия у Вас есть? Ходит он туда?

Какие доп. занятия в 5-ом классе? Подготовка в ВУЗ, что ли? )

Alehandra

Значит, ему не хватает внимания, раз так эпатирует. Поэтому дай ему это внимание.

Не очень реально в условии 40-ка минут урока, программного минимума и 20-ти таких же рядом.

Не таких же, но оооочень похолжих.

Ведь он не один такой - рядом с ним ещё придурок, прости господи, сидит, через парту девочка с удивительным для нормальных девочек поведением - развязным и наглым.

А если их всех по одному вызывать на разговор - все нормально. А когда в классе - все через задницу...

Ты для них хоть и тетко, но они тоже не дураки - понимают лучше нас, где авторитет, а где нет.

Нет, ну им видно, что я молодая, это ессно... но тут у них градация чуток другая - по темпераменту учителя, по общей какой-то поколебимости. На интуитивном уровне.

Меня, что хорошо, поколебать трудно, из себя трудно вывести, удивить тоже трудно. Но, что плохо, и впечатление "встряски" мне трудно произвести, дабы глаза откруглились от ужаса.

Я как вообще пофигистична, так и на уроках, в принципе, тоже.

[Парабола 1 299]

Какие доп. занятия в 5-ом классе? Подготовка в ВУЗ, что ли?

У нас были как раз с 5го класса, не по всем предметам, а по основным - русский, математика, английский...

2 раза в месяц (а иногда и 1) учитель сидел в своем классе с 15-00 до 19-00 (ну, время я, конечно, примерно привожу), а к нему приходили все, у кого проблемы с пониманием-пропуском-оценками. Кто-то сидел и переписывал контрольную, кто-то ждал своей очереди у учителя, чтобы ему объяснили, кому-то и задачки для ВУЗа давали

Мне просто стало интересно, как бы этот мальчик себя вел в работе один на один с преподавателем?

[Мася 203]

Тактика

И, Мася, я завидую белой завистью, что у тебя такой ОДИН. У меня гораздо больше, да у меня и часов больше.

Ну, выдающийся - один. И ещё кучка последователей, на которых пока родители ещё влияют...

Тюртан

Сначала вопрос: в каком классе сейчас проходят вычисление процентов?

Теперь моя проблема.

Я преподаю в техникуме экономические и учетные дисциплины, т.е. все они опираются на школьные знания математики.

Проценты - второе полугодие пятого класса. Пропорция - шестой класс.

А как у нас экзамены сдают, яснее ясного.

А у меня в мечтах, чтобы школьная система делилась на некие учбеный и судебный отделы.

Ну т.е. учебный - учит. И дети, и учителя заинтеерсованы научиться и научить соответсвенно. И эти учителя только учат - не оценивают.

А судебная, или оценивающая система пусть бы оценивала и выдавала свои "диагнозы". В этом случае учителя превращаются в нянек, неформальных, а вот оценивающие от учеников далеки и глубоко формальны...

Было б честнее, что ли. И проще работать.

[Мася 203]

Парабола

2 раза в месяц (а иногда и 1) учитель сидел в своем классе с 15-00 до 19-00 (ну, время я, конечно, примерно привожу), а к нему приходили все, у кого проблемы с пониманием-пропуском-оценками.

Это не оплачивается... мягко говоря. Т.е. это на личное усмотрение учителя. Он имеет право этого не делать, и ничем не обязан нерадивым ученикам на этот счёт.

Мне просто стало интересно, как бы этот мальчик себя вел в работе один на один с преподавателем?

Гарантированно лучше.

Но... ученик в классе должен сидеть и мочь работать там. А если не может, синдром дефицита внимания (вон как у Леды), или шило в жопе, или просто лень паталогическая - так пусть выбивают себе индивидуальное обучение... родители

[Заря 2]

Какие доп. занятия в 5-ом классе? Подготовка в ВУЗ, что ли? )

В учебном плане есть часы,расчитанные на групповые занятия. Можно заниматься даже с двумя учениками,если это нужно.Если никому не отдали,могут Вам протарифицировать. Оплачиваются как учебная нагрузка.

Ведь он не один такой - рядом с ним ещё придурок, прости господи, сидит, через парту девочка с удивительным для нормальных девочек поведением - развязным и наглым.

А пересадить?

[Сафари+ 74]

Директор наш возмущалась , что мы должны ставить незаслуженные оценки.

Какая прелесть! А наша возмущена, почему так много двоек? Вы не умеете работать с детьми!

Если бы только с детьми, но, к сожалению, больше всего проблем с родителями этих детей! (Я думаю, что каждый, кто работал в школе, знает, о чём я говорю)

[Заря 2]

ДУНЯШКА

А наша возмущена, почему так много двоек? Вы не умеете работать с детьми!

У нас рассматривается каждый отдельный ученик. И если

больше всего проблем с родителями этих детей!

то советуют ребенка поддержать (если семья "трудная").

Конечно, если "3" или "2" в единственном экземпляре, то здесь считается, что учитель не доработал. Вообще учитывается все: какой ребенок(говорящий, пишущий), семейные обстоятельства, отношения родителей к учебе их ребенка, система выставления оценок(бывает, учитель двойки наставил, а дальше не спрашивал-не дал возможность исправить).

[Alejandra 4 509]

Мася, к сожалению, пока будешь думать о программном минимуме, а не о человеческом факторе, проблемы будут продолжаться.

Как только решишь вопрос с человеческим фактором, сразу в три программных минимума влезешь за 40 минут

если их всех по одному вызывать на разговор - все нормально. А когда в классе - все через задницу...

рассади.

[Листопад 2 677]

По другим предметам проще его положительно оценить... хотя он трудный ученик с 1-го класса.

Мась, а какое он положение в классе занимает? Ближе к лидеру или к "шестёрке"?

Если лидер, - значит надо поставить его в такое положение, чтобы ему стало нуютно до того, чтоб сменил свою позицию. Например, показать, что "крутизна" и вызов - это хорошо. Но мало. Мало для того, чтобы... (ну а чего он хочет? Чего хотят 10-летние?)... например чтобы получить профессию, освоить компьютер и стать программистом, а без знания математики - к компу можно и не подходить... Рассказать о составлении простых программ, - ну вы лучше ж меня в этом разбираетесь... Ну что-то такое, чтоб пацанят заинтересовать. Чтоб их зацепило и проняло наконец!

Насчёт подхода с коммерцией...

Полуправда, полуложь.

Не ругать и не ставить двоек - это фантастика, и это пытаются внедрить в некоторых платных закрытых школах, где дети учатся за большие деньги.

В обычных средних школах такое не прокатит уж точно.

Но двойки ставить за полугодия-четверти, а уж тем более год - крайний случай. Как говорят, если бы не мнимый авторитет школы, на этом основанный, половину бы современных выпускников со справкой выпускали бы, а не с аттестатом.

И здесь можно пронять, опираясь на подростковую психологию, а лучше их стадный инстинкт и самолюбие... Например, сказать, что да, - оценки не главное. И папа, конечно, поможет стать во главе фирмы и всё такое... Но вот придут к вам наниматься работники - с двумя высшими, с двумя красными, - и начнцт спрашивать: ".... (здесь - имя-отчество мальчика)" - а какие перспективы роста вашей компании? Какие передовые технологии вы собираетесь внедрять в своё производство?" .... ну и ещё парочку вопросов позаковыристее придумать, из области математики, чтоб он ничего не понял.... А что вы ответите, ".... имя-отчество мальчика"?

Чуда мне не надо, мне желательно, чтобы он хотя бы урок проводить не мешал. Одлно дело, когда ученик сидит и ничего не делает. А другое - когда он при этом ещё отвлекает на себя внимание соседей...

Ну правда, рассадить. Только не в принудительном порядке, а так, чтоб он себя напротив, в выгоде почувствовал... Но так, чтобы опасная компания - подальше... И, как очень верно Алехандра советовала, - почаще использовать его лидерские наклонности и сильные стороны.

Какие доп. занятия в 5-ом классе? Подготовка в ВУЗ, что ли?

Не знаю, как сейчас, но в далёкие времена моей юности... учителя действительно дополнительно занимались с отстающими, или прикрепляли к тем "буксир" в виде более сильных учеников.

Не очень реально в условии 40-ка минут урока, программного минимума и 20-ти таких же рядом.

Не таких же, но оооочень похолжих.

Ведь он не один такой - рядом с ним ещё придурок, прости господи, сидит, через парту девочка с удивительным для нормальных девочек поведением - развязным и наглым.

А если их всех по одному вызывать на разговор - все нормально. А когда в классе - все через задницу...

Точно, рассадить. В шахматном порядке. Самых "любимых" - впритык к себе.

Нет, ну им видно, что я молодая, это ессно... но тут у них градация чуток другая - по темпераменту учителя, по общей какой-то поколебимости. На интуитивном уровне.

Меня, что хорошо, поколебать трудно, из себя трудно вывести, удивить тоже трудно. Но, что плохо, и впечатление "встряски" мне трудно произвести, дабы глаза откруглились от ужаса.

Я как вообще пофигистична, так и на уроках, в принципе, тоже.

А тут вполне ведь можно и воспользоваться этой читуацией... Если его/их так интересует реакция учителя, - значит, - она им небезразлична. И использовать эту реакцию - только во благо, например - "золото моё, ты можешь тратить свои способности на меня сколько хочешь. Но попробуй сделать что-нибудь по-настоящему важное и большое. Чтоб люди увидели, что ты не только мелко пакостить можешь, но и действительно неглупый человек... А то что скажут после окончания школы - Вася Пупкин был мелкий пакостник? Несерьёзно как-то. Таких пакостников знаешь сколько в классе? А во всей школе? А вот чтобы по-настоящему что-то важное и нужное сделать - это большим человеком надо быть, и думать по-настоящему..." Ну или что-то в этом роде...

Мася, я не учитель, конечно, и даже рядом не стояла никогда, но... Мож, что-то получится? В конце-концов, дети плюс-минус три года - не сильно различаются в большинстве своём...

Надеюсь, вам хоть отчасти удастся решить эту вековую проблему учеников и учителей... С наименьшими потерями...

Удачи Вам!

[Я!!! 1]

Листопадло

Alehandra

Я закончил 11-летку немногим более 10 лет назад, но у нас были случаи, когда с 2-мя (из 33-х интеллектуальных "богатырей") их мамы на уроках сидели, и больших ПЭ вставляли... во... ПОМОГАЛО! Но это был ажъ 93-й - 94-й годы, может помогло бы и сейчас.

[Alejandra 4 509]

Я!!!

ажъ 93-й - 94-й годы

Вы полагаете, это было очень давно?

И вообще, к чему вы это? Мася ведет уроки в пятых классах, а вы о десятом говорите, как я поняла путем нехитрых подсчетов.

В 10-х классах сидеть с мамой на уроках... Вы точно в СОШ учились, а не в специальной школе для "одаренных" детей?

[Я!!! 1]

Вы точно в СОШ учились, а не в специальной школе для "одаренных" детей?

Обижаете! Что, глупостей много на форуме говорю? К сожалению, и это случалось... Между прочим из 33-х человек вышло 4 золотых медалиста и 2 серебряных... 1 человек чуть-чуть не дотянул... Ну и, в 9-м классе два таких вот было...

[Я!!! 1]

Мася ведет уроки в пятых классах, а вы о десятом говорите, как я поняла путем нехитрых подсчетов.

Ну, какая разница? В пятом это выглядело не так постыдно бы, как в 9-м... Зато на моих одноклассников потом весь микрорайон показывал пальцем у виска.

[ария 3]

Мася

Вот кстати, объясните мне: имею ли я право перевести ребенка на свободное посещение?Дело в том, что он играет в молодежной команде по хоккею, много выездных игр, тренировки 2 раза в день.Поэтому много пропускает, соответственно оценки не охти.К тому же вечные головомойки по поводу пропусков уроков. Хотя все справки из СДЮШОР приношу.

[граф де Ла Фер 0]

Мася , вы должны быть построже. у нас по химии такая!

Просто тихий ужас! Так вот, её сам директор боится! Нашего одноклассника все пожалели, поставили вместо "2" -"3", а она как было 2, так и поставило.

[Моргана 0]

Такие ситуации возникали у меня не раз (последние три года как предметник выпускала 9 классы). Так система оценок была из двух вариантов: что-то знает - 4, ни в зуб ногой - 3. И это не я такая плохая (у была у кого третьим, у кого даже пятым филологом), и даже не мои коллеги. Это система...

Допустим, я оставлю Сафиуллина (или Потова, или еще кого-то) на второй год на том основании, что он не знает, как его имя пишется... Так он ко мне же и придет с новым девятым... И я опять за два часа в неделю ничему его не научу. Пусть уж идет в училище спокойно, там ему этот русский почти без надобности (мои "три пишем, два в уме" в своих ПУ имеют твердые четверки)!

[Диатрима 204]

Сегодня у моего сына был первый экзамен в колледже. Провалил Даже не знаю чьей вины здесь больше: сына, который не готовился, а только играл в компьютерные игры или учителей, которые не давали билеты и вообще никак не готовили детей

Пересдача каждого экзамена стоит 700 рэ. Может в этом всё дело? Может учителям прибыльнее заваливать, чем помогать?

Муж на сына очень разозлился и закрыл на компьютере его сторону, введя пароль состоящий из знаков по числу экзаменов. За каждый сданный будет говорить ему один знак.

Теперь наш отпрыск будет играть в новую компьютерную игру, она называется "Сдай экзамен и получи доступ"

[Светлашка 2]

Диатрима

Теперь наш отпрыск будет играть в новую компьютерную игру, она называется "Сдай экзамен и получи доступ"

Оригинальное и мудрое решение. "И будет впредь ему наука..." Причем, хорошее наказание вне зависимости от того, кто больше "виноват".

Пересдача каждого экзамена стоит 700 рэ. Может в этом всё дело? Может учителям прибыльнее заваливать, чем помогать?

Это тоже не исключается. К сожалению, часто встречаютсч такие недобросовестные, мягко говоря, педагоги.

А что сын рассказывал? Как проходил экзамен?

[Диатрима 204]

Светлашка

А что сын рассказывал? Как проходил экзамен?

Да и сами экзамены у них как-то странно проходят.

Запускают в класс группами по 6 человек, сажают за первую парту. Дети тянут билет (к которым вообще не готовились), потом практически без раздумий должны отвечать Даже шпаргалками не воспользоваться

Ни тебе грызения науки 5-6 часов, ни консультаций до экзамена, ничего...

[Светлашка 2]

Диатрима

Вообще-то по правилам дается 20 минут на подготовку ( и это в школе).

А уж про консультации и говорить нечего. Как без них? Бардак.