Основы православной культуры

[Lisaina 0]

Только сегодня прочитала в Аргументах и фактах № 36 ответ протоиерея Михаила Дудко :

,, Сразу уточню : это не урок ,,Закона Божьего,, ,а ,,Основы православной культуры,, .Иными словами , предмет не религиозный ,а культурологический.В его рамках православие будет изучаться как основа культуры Российского государства.Разве лишним для любого образованного человека могут быть знания о ,,Троице ,,Андрея Рублева?Или о том, что за всадник изображен на гербе Москвы ?... (все не перечисляю -lisaina )Ведь именно из этих составляющих возникла русская культура ,в этих сферах она достигла всемирно признаного расцвета!...,,

Наша молодежь воспитывается на американских фильмах , тем самым впитывая в себя их культуру.Стыдно и горько , но все больше подростков уверенно отвечают , что в Великой Отечественной войне победили американцы.А мы так под ногами мешались.Никакой гордости и любви к своей Родине.

А сколько таких примеров.

Изменено 8 Сентября 2006 пользователем Lisaina

[Галчонка 238 092]

Lisaina

Только сегодня прочитала в Аргументах и фактах № 36 ответ протоиерея Михаила Дудко

Тоже прочитала этот комментарий.

Но я обратила внимание на такие моменты:

"На мой взгляд, гораздо более существенная проблема на сегодня: методика преподавания нового предмета. Я видел несколько разных учебников. В том числе наиболее известный - Аллы Бородиной. В целом они неплохи, но нам есть над чем поработать"

Т.е. даже РПЦ волнует недоработка методики. Не лучше ли сначала отработать методику преподавания, а потом уже вводить предмет?

[Крикуша 164 191]

А у нас всегда так сначала введем предмет, а учебники потом напишем,потом перепишем,потом предмет отменим

[Lisaina 0]

А я хотела бы спросить у родителей школьников : уже начали у кого - нибудь преподавать этот предмет или еще нет?

[Lisaina 0]

А насчет учебников...Как я понимаю составителями учебников являются миряне.

Поэтому не удивительно , что представители РПЦ могут заметить какие - либо недоработки.

[Галчонка 238 092]

Lisaina

Как я понимаю составителями учебников являются миряне.

Поэтому не удивительно , что представители РПЦ могут заметить какие - либо недоработки.

А если предмет создан только для освещения основных понятий, то и составлять его должны миряне, а представители РПЦ должны быть только консультантами, ИМХО.

И преподавать предмет должны ни в коем разе не представители церкви.

[Терция 9 681]

,,Троице ,,Андрея Рублева?Или о том, что за всадник изображен на гербе Москвы ?..

И опять я - да посмотрите программу уже имеющегося курса истории в школе - есть там и Троица, и герб Москвы! Только скачем мы по верхам, не изучаем, как следует предмет. Мы его проходим - читай "мимо", и сдаем - читай "в макулатуру"

Еще в одном месте пробежим кое-как - и будем считать миссию по преподаванию культурного наследия выполненной.

И вы думаете дети от этого перестанут смотреть американские боевики? Не смешите меня.

Не лучше ли сначала отработать методику преподавания, а потом уже вводить предмет?

- а не лучше ли доработать методику преподавания уже имеющихся гуманитарных предметов?

[Пион4к 45 981]

Согласна на 100% с 0102. Всю ветку не осилила, может повторюсь. У меня племянник учиться в школе № 2 г. Белгорода (как раз ее и показывали). Не совсем то показали. У родителей настрой крайне категоричный.

И возникает такой ворос: мы не 100% православная страна, почему бы тогда не ввести предметы "Основы мусульманской культуры", "Основы буддиской культуры" и т.д. И опять же: сколько можно сокращать время других предметов? И почему бы введенный предмет не ввести как часть курса истории?

[0102 7]

Lisaina

Знаю я что такое Садом и Гамора.

Я можно сказать атеис, жена староверка ну и дети тоже пока староверы (вырастут сами решат что им ближе), но то что я не за Никонианство, а скорее всего преподавать будут именно на основе оного, это точно. Нет у нас таких преподавателей которые смогли бы нормально рассказать детям об истории религии.

[Teodelinda 0]

Учебник по которому будет преподавание видела:

Содержание:

Тема 1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ПРАВОСЛАВНОЙ РЕЛИГИИ?

• 1.1. Роль Православия в жизни российского общества

• 1.2. Возникновение христианства и Православной Церкви

• 1.3. Истоки и традиции православного вероучения

• 1.4. Источники знаний о Боге

• 1.5. Появление первых христиан на Руси

• 1.6. Крещение Руси

Тема 2. СВЯЩЕННОЕ ПИСАНИЕ

• 2.1. О Библии

• 2.2. Сюжеты Ветхого Завета: сотворение мира, сотворение

• человека, грехопадение

• 2.3. Сюжеты Ветхого Завета: первое братоубийство,

• всемирный потоп, явление Аврааму Святой Троицы, испытание Авраама

• 2.4. Ветхозаветные пророки

• 2.5. Сюжеты Нового Завета: рождение,

• детство и крещение Иисуса Христа

• 2.6. Чудеса и проповедь Христа

• 2.7. Страдания, смерть и воскресение Иисуса Христа

• 2.8. Евангельские события после воскресения Христа

Тема 3. ХРАМ — ДОМ БОЖИЙ

• 3.1. Для чего строят храмы

• 3.2. Откуда взят образ храма

• 3.3. Древнее культовое зодчество на Руси

• 3.4. Внутреннее устроение храма

• 3.5. Святыни — храмы православного мира

• 3.6. Сорок сороков московских храмов

• 3.7. Храмы Московского Кремля

Тема 4. РЕЛИГИОЗНОЕ ИСКУССТВО

• 4.1. Религиозная тематика в искусстве

• 4.2. Церковное искусство

• 4.3. Иконопись на Руси

• 4.4. Иконография образа Пресвятой Богородицы

• 4.5. Чудотворная Владимирская икона Богоматери

• 4.6. Казанская и Донская чудотворные иконы

• Пресвятой Богородицы

• 4.7. Чудотворные иконы Божией Матери «Знамение»

• 4.8. Державная икона Божией Матери

• 4.9. Монументальная живопись в православном храме

• 4.10. Символы православного искусства

Тема 5. АГИОГРАФИЯ

• 5.1 Жития святого Николая Чудотворца и великомученика

• Георгия Победоносца

• 5.2. Жития святого благоверного князя Александра Невского

• и преподобного Сергия Радонежского

• 5.3. Жития преподобного Серафима Саровского и святого праведного Иоанна Кронштадтского

Конечно, учебник спорный, многое упущено ( учебник во многом обрезан и ограничен, упущены многие связи и широта обзора):.

Архитектура = православная архитектура, т.к. сохранилась в основном в виде храмов, и помимо церковного зодчества Руси, вполне возможно изучение и зодчества Византии, Южной Италии, Сербии, Македонии, Болгарии, Чехии, части Польши, Армении, Грузии и т.д. Можно показывать пути развития строительства, культурные связи, в т.ч. и с мастерами европейской готики и барокко.

Живопись – русская живопись несет на себе влияние иконно:писи. Тут можно включить и фалемский портрет (Египет), и Византийские мозаики и иконы, и древнерусских мастеров, и рассказать о старообрядцах (благодаря которым сохранялись дореформенные уникальные изображения) и о зарождении русского портрета из слияния европейского портрета и парсуны.

В литературе можно рассказать не только жития и Писание, но и о творчестве Ломоносова, Сумарокова и т.д., о путях развития русского стихосложения и прозы. О многих замечательных литературных памятниках допетровской Руси.

В истории: помимо истории крещения Руси, можно рассказать и о политических и культурных связях русского народа. О различных видах монастырского устройства и какое это оказывало влияние на судьбу страны, о удивительных личностях, которые оказали влияние не только на церковь, но и на государство и саму историю развития России. О трудах и взглядах православных философов.

Можно сделать интересный увлекательный курс, который никак не оттолкнет от себя людей не воцерковленных и избежит какого либо навязывания. Но….

1. Кто его должен писать?

2. Кто будет все это преподавать? Насколько я знаю, специалистов могущих грамотно преподавать эти вещи в стране очень-очень мало. Просто преподаватель истории хорошо курс не прочитает, не хватит глубины понимания и знания. Просто у батюшки не хватит широты знаний и терпимости.

[Teodelinda 0]

Второе, а то получается слишком длинно.

С одной стороны изучать культуру своей родины НЕОБХОДИМО, это основа самосознания человека, его самоидентификации в русле мировой культуры. Сохранение осознания этнической и государственной принадлежности. Иначе гибель.

Но, тут я согласна с Дельтой, вполне может быть, что тот способ преподавания, который может начаться на местах и выбор преподавателей приведет как раз к обратному. Если в школе попадется плохой учитель математики, общество потеряет Лобачевского, плохо, страшно, дико, но не катастрофично. Если безграмотный человек будет преподавать родную культуры, человек потеряет СЕБЯ. А это страшно и обществу и человеку, а главное в итоге может привести к гибели русского этноса вообще. Тут главнее всего важен принцип медиков: «Не навреди». А в реальности пытаются взять наскоком, типа: «полезем в воду, а там и брод можно поискать».

И лучше бы вначале сделать факультативом, а за это время думать, ДУМАТЬ, создавать преподавательские кадры, учебники, сотрудничать со специалистами по культуре и не только, создавать методику.

Вообще последние реформы образование, лично у меня, вызывают ужас. Школа это фундамент дома, т.е. личности, а некие деятели проводят с ним непросчитанные эксперименты. Ведь так можно потерять целые поколения и это уже ничем не исправить, ведь это и есть сам этнос.

[Вечная ночь 1 460]

православие будет изучаться как основа культуры Российского государства.Разве лишним для любого образованного человека могут быть знания о ,,Троице ,,Андрея Рублева?Или о том, что за всадник изображен на гербе Москвы ?...

а Брюлова и Айвазовского им знать не надо?

Изменено 8 Сентября 2006 пользователем Вечная ночь

[Листопад 2 677]

Как я понимаю составителями учебников являются миряне.

Поэтому не удивительно , что представители РПЦ могут заметить какие - либо недоработки.

Если учебники будут составляться Церковными Фондами Православного Воспитания, как и другая православная литература, - как учиться по ним в мирских школах? Уже несколько страниц этой ветки мы стараемся разделить понятия "культура" и "религия".

Пока что, насколько я поняла, предмет этот не проводят в школах - нет достаточной базы. Да и слышала я больше о том, что вводиться он будет экспериментально - в некоторых, отдельно взятых школах.

[Листопад 2 677]

И возникает такой ворос: мы не 100% православная страна, почему бы тогда не ввести предметы "Основы мусульманской культуры", "Основы буддиской культуры" и т.д. И опять же: сколько можно сокращать время других предметов? И почему бы введенный предмет не ввести как часть курса истории?

Мы - исконно православная страна. И учить должны детей именно православной культуре. Русские дети и их родители в зарубежье посещают местные, даже католические школы, и культуры своей не теряют, и введения части преподавания на русском языке с основами православия не требуют. Жестоко, но под всех подстроиться невозможно. Если в стране узаконены, например, гомосексуальные браки, страну из-за этого гомосексуальной не называют. Россия - в большинстве всё же православная страна. Стоит, я думаю, оставить свободу выбора представителям других конфессий - посещать или нет подобные уроки. Или вводить в этот предмет элементы истории других стран. Вот только основами православной культуры этот предмет уже не будет. Да, слишком много сложностей и оборотных сторон у этого благого, казалось бы, дела...

[Lisaina 0]

Так я про что и говорю.

Здесь возмущались несостоятельностью учебников.Поэтому и не начали пока урок.

Я специально зделала акцент на том , что издают книги миряне.

А как иначе?

Представители РПЦ контролируют правильность изданий не только ( грубо говоря) из-за религиозных соображений, но может это кому-нибудь покажется и не правдоподобным ( судя по предыдущим высказываниям ) , но и из-за тактичности и уважения к другим религиям.

Если учебники будут составляться Церковными Фондами Православного Воспитания, как и другая православная литература,

Не будут учебники составляться только представителями Православной Церкви.

Это государственная программа , стремящаяся поднять авторитет своей страны в глазах своих граждан.

Тем более он заслужен нашими предками

[Lisaina 0]

Theo

И вы думаете дети от этого перестанут смотреть американские боевики? Не смешите меня.

Я не говорила , что перестанут , но по крайней мере может УСЛЫШАТ о заслугах Своей страны.

[Собиратель историй 3]

Натали

Мы - исконно православная страна.

По моему мы исконно языческая страна,прежде чем изучать культуру отцов следует изучить культуру дедов.Я не против изучения как такового,но изучение основ православия будет включать и практику посещения храмов с целованием икон.Я очень резко настроен против этого.

[Паприка 2 460]

Собиратель историй

По моему мы исконно языческая страна

Ха, вы еще вспомните откуда люди произошли. То ли от обезьянки, то ли от Евы

[Lisaina 0]

Галчонка

А кто Вам сказал , что преподавать предмет будут священослужители?

Этот вопрос до сих порп не решен!

Изменено 8 Сентября 2006 пользователем Lisaina

[Галчонка 238 092]

Teodelinda

Содержание:

Тема 1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ПРАВОСЛАВНОЙ РЕЛИГИИ?

• 1.1. Роль Православия в жизни российского общества

• 1.2. Возникновение христианства и Православной Церкви

• 1.3. Истоки и традиции православного вероучения

• 1.4. Источники знаний о Боге

• 1.5. Появление первых христиан на Руси

• 1.6. Крещение Руси

Вот против этого возражений практически никаких.

А по поводу второй части - ну не кажется мне, что всем детям следует знать Священное писание так подробно. А про Александра Невского, к примеру, можно и на уроке истории рассказать, и не обязательно в форме "жития".

[Терция 9 681]

вы еще вспомните откуда люди произошли. То ли от обезьянки, то ли от Евы

Паприка, а ведь

Собиратель историй прав - российское христианство несет в себе много языческого наследия, и ой как не лишне было бы и этот момент изучить, коль уж претендуем мы на звание культурных людей.

А вообще - я повторю высказанную ранее мысль: такой курс был бы премлим в качестве факультатива, спецкурса - наряду со спецкурсами по истории мусульманства или первобытных верований, венских классиков или живописи Возрождения - да кому что ближе.

Lisaina

может УСЛЫШАТ о заслугах Своей страны.

- опять повторюсь, чтобы услышали, надо, в первую очередь совершенствовать методику преподавания уже имеющихся гуманитарных предметов. Если до ребенка итоги 2 Мировой войны (Вы приводили этот пример) не донесли в курсе истории Отечества - то почему ее вдруг педколлектив той же школы донесет в курсе истории православия? ( да и любую другую тему)

В то, что именно для ведения именно нового предмета придут какие-то суперособенные учителя, верится с трудом. Скорее всего, это будут те же историки-литераторы, возможно, прошедшие допонительное - опятьже, поверхностное - обучение.

А если в школу в качестве педагога явится батюшка - я эту школу точно разнесу. Ну, не разнесу, так хоть пару кирпичей повыковыриваю.

Стоит, я думаю, оставить свободу выбора представителям других конфессий - посещать или нет подобные уроки.

- а атеистам? Мне просто интересно посмотреть, как отнесется мой ребенок, демонстративно отказавшийся носить крест в пять лет, к обязательному религиозному воспитанию.

[Паприка 2 460]

Theo

Паприка, а ведь

Собиратель историй прав

А я и не отрицаю, но еще до возникновения язычества на нашей территории жили племена, чего уж там. А еще раньше динозавры жили, можно сказать, коренные жители. Мне Тео, очень странно сопротивление некоторых (наверное атеисты?! ) в данной теме против ИЗУЧЕНИЯ культуры православия. По меньшей мере странно. И обидно, и стыдно одновременно. Ни один мусульманин такого цирка не устроит, им это просто в голову не придет спорить на эту тему, зато их культура, традиции и устои живы, живут и жить будут. Шире, Тео, надо смотреть, намного дальше собственного носа, простите за грубость.

[Teodelinda 0]

Дочитала учебник … грустно. Спасти ситуацию может только действительно высокообразованный, глубоковерующий и преданный своему делу преподаватель. Иначе он действительно может больше навредить, чем заинтересовать.

Выходит главный вопрос кто будет преподавать, где взять специалистов такого широкого уровня и глубоких знаний.

[Lisaina 0]

Собиратель историй

По моему мы исконно языческая страна,

Ну-ну.Язычники,чья культура зиждется на идолопоклонстве (т.е. приклонение перед куском бревна),кровосмешании , братоубийстве, гомосексуализме,многоженстве.И для того чтобы уйти от этих так называемых ,,ценностей ,,Великий Святой князь Владимир и крестил эту огалтелую ораву , которая спустя непродолжительное время была названа великими греческими мыслителями Святой Русью!

А еще спустя какое - то время Третьим Римом!

Так что я думаю не стоит оживлять на Руси культ Вуду , и так достаточно преверженцев этой ,,великой,, традиции в некоторых ,,безмерно развитых цивилизованных ,,африканских племенах , где плюс ко всему выше перечисленному добавлен ,,колоритный ,,привкус каннибализма.

[Терция 9 681]

Паприка

Ни один мусульманин такого цирка не устроит, им это просто в голову не придет спорить на эту тему, зато их культура, традиции и устои живы, живут и жить будут

Живу я с мусульманином. Живым, настоящим, простите за подробность, обрезанным. Так вот он тоже против любого религиозного акцента в образовании.

Что касается культуры - она трансформируется. И в мусульманском мире тоже.

Мне Тео, очень странно сопротивление некоторых (наверное атеисты?!  ) в данной теме против ИЗУЧЕНИЯ культуры православия

Не поняла, Вы про меня или нет, но я не против, как такового, изучения. Я акцентирую внимание на том, что, практически все темы, имеющиеся в новом курсе, кроме житий святых, так или иначе есть в школьных курсах истории и литературы. Практически, каждая тема заканчивается разделом "Культура Руси в ...-.. веках". Так добавьте методических материалов, обеспечте школы дополнительной литературой по теме, фильмами и дисками, выйдите лишний раз в музей, сработайте с местными научными учреждениями - нет, нам надо новый курс, причем по принципу

«полезем в воду, а там и брод можно поискать».

Изменено 8 Сентября 2006 пользователем Theo