Основы православной культуры

[Бельканто 22 803]

Я не живу в России, но рада за вас. Надо просто понять, что и вашу, и нашу страну создало, как страны именно православие. Ничего страшного в изучении культуры православия нет. Поймите. что это культурологическая дисциплина , а не религиозная. Детям будут рассказывать об архитектуре и памятниках, об исторических лицах, много сделавших для страны. Наконец, о живописи и иконописи. Ну что тут ужасного, если ребёнок будет знать, какие

летописи писались в монастырях и как называются части православного храма?

Никто не собирается учить ребёнка молиться или рассказывать об исихазме. Это всё страшилки прессы. Такую истерику подняли, что стыдно читать.

Знаете, у нас безграмотность в религиозных вопросах переходит все рамки. Когда смотришь телевикторины, то смешно: отвечают на очень непростые вопросы, но как только дело касается церкви, то всё... Не могут назвать праздники, не отличают Казанскую икону от Владимирской. То, что наши предки впитывали с молоком матери, для современных образованных людей тёмный лес.

Почему знать компьюторный сленг это круто, а не знать, что такое "кадило"

в порядке вещей? Это же просто анекдот, когда читаешь в газете фразу:

- Дьякон вышел на амвон и замахал паникадилом.

Паникадило - огромная церковная люстра. Вот, чтобы не было таких журналистов, надо учить культуру православия.

[Фобос 63 336]

Check-up

у нас безграмотность в религиозных вопросах переходит все рамки

Мне не нужна подобная грамотность.

Не могут назвать праздники

Я тоже не могу, но, как ни странно, живу и довольно долго. Мне на фиг не нужно знать, что такое кадило.

Предпочитаю, чтобы мои дети, достигнув определенного возраста, сделали выбор сами, в том числе и в религиозных вопросах.

чтобы не было таких журналистов, надо учить культуру православия. 

Я юрист, когда я слышу в Дежурной части и подобных программах совершенно невозможные ляпы, я тоже дико возмущаюсь, но это не значит, что все вокруг должны быть подкованы в юридических терминах и понятиях.

[Вечная ночь 1 460]

Check-up

\\Детям будут рассказывать об архитектуре и памятниках, об исторических лицах, много сделавших для страны. Наконец, о живописи и иконописи. Ну что тут ужасного, если ребёнок будет знать, какие

летописи писались в монастырях и как называются части православного храма?\\

Этому на уроках истории учат , а во многих школах есть еще предмет РХК - русская художественная культура, этого ИМХО вполне достаточно.

\\Вот, чтобы не было таких журналистов, надо учить культуру православия.\\

Угу, а если он сделает ошибку в термине ядерной физики, то сюда набегут физики и начнут возмущаться почему так мало времени уделено их предмету, что какие-то журналюги коверкают "простейшие" термины.

[Терция 9 681]

Check-up

Ну что тут ужасного, если ребёнок будет знать, какие

летописи писались в монастырях и как называются части православного храма?

Ничего - но в нынешнем курсе истории и курсе мировой художественной культуры это все уже есть.

Почему таблица умножения в школе изучается один раз - а крещение Руси - целых три?

Вот, чтобы не было таких журналистов, надо учить культуру православия.

Ну, а продавец насчитал товара на триста рублей и с тысячи дает сдачи пятьсот - давайте таблицу умножения в обязательной программе повторим раз десять?

Поймите и Вы, плохообразованные люди останутся при самом полном курсе образования. Обязательно находятся те, кто жи и ши пишут через ы - хотя это правило один раз учат в начальной школе и два раза в средней.

это культурологическая дисциплина , а не религиозная.

да вот все, что пока приводилось из ссылок на программу курса, говорит как раз об обратном...

[Kjhf 5 668]

не религиозная. Детям будут рассказывать об архитектуре и памятниках, об исторических лицах, много сделавших для страны. Наконец, о живописи и иконописи. Ну что тут ужасного, если ребёнок будет знать, какие

летописи писались в монастырях

Ничего ужасного. Но это - можно и на уроках литр-ры и истории.

По уму, надо бы ввести основы мировых религий. У нас многонациональная страна. Нам жить рядом и с христианами, и с мусульманами, и с буддистами.

Но!

У нас в школе уже было патриотическое воспитание - большинство тошнит от слова "патриотизм". Идеологию советскую вдалбливали - эффект обратный. НВП - то же самое.

Кто будет преподавать? Это главное.

[Пума Марковна 40 995]

Kjhf

У нас в школе уже было патриотическое воспитание - большинство тошнит от слова "патриотизм". Идеологию советскую вдалбливали - эффект обратный. НВП - то же самое.

Мгм. Так что полагать, что от школьных уроков все поголовно обратятся в православную веру по меньшей мере наивно. Убеждённым коммунистом ни один знакомый мне человек не вышел ни из школы, ни из ВУЗа ( а уж там - от истории КПСС до научного коммунизма через все диаматы и истматы и т.п. прогоняли всех, без исключения). Так что скорей всего эффект "от противного" проявится и здесь. А уж если ещё какой-нибудь серьёзный контроль введут - тестирование либо экзамен...ну. тут всё, туши фонарь. А с министерства нашего затемнения родного хватит ума и ЕГЭ по данному предмету ввести, вот где весело-то будет.

[Kjhf 5 668]

Так что скорей всего эффект "от противного" проявится и здесь.

Особенно если учесть, что преподавать, скорее всего, будет немолодая (то есть сама в этом смысле не шибко грамотная), задерганная и замотанная училка, который предмет дали "до кучи" - подзаработать. А как можно преподавать то, во что не веришь?

А уж если ещё какой-нибудь серьёзный контроль введут - тестирование либо экзамен...ну. тут всё, туши фонарь. А с министерства нашего затемнения родного хватит ума и ЕГЭ по данному предмету ввести, вот где весело-то будет.

Да уж, до ЕГЭ по такому поводу инквизиция и то не додумалась.

Было б очень смешно, если б не так грустно...

[sina 1]

Вот ,например, в Германии существуют католические школы и протестанские тоже. Там учатся дети и других конфессий. И это никого не удивляет. Я думаю, что может это не надо делать во всех школах, но их должно быть достаточно много.

И знать религию ,которую исповедует 85% населения страны ,все-таки не помешает для общего развития.

[Kjhf 5 668]

Германии существуют католические школы и протестанские тоже

Но там никого не заставляют учиться. А у нас - всех в рай в рамках школьной программы.

[Мамищка 11]

Терция

Собственно, против храмов ничего не имею. Но давайте вспомним Россию, в которой произошли октябрьская революция и гражданская война? Храмов было навалом, закон Божий изучали поголовно. И что - помогло?

Так промышленность, например, тоже была не самая последняя в мире. Тоже "не помогло."

Kjhf

Особенно если учесть, что преподавать, скорее всего, будет немолодая (то есть сама в этом смысле не шибко грамотная), задерганная и замотанная училка, который предмет дали "до кучи" - подзаработать

Вы правы, это будет самым страшным. Если захотят погубить идею духовного возрождения, так и поступят.

"Каждый выбирает по себе..." Только и всего.

[Kjhf 5 668]

Вы правы, это будет самым страшным. Если захотят погубить идею духовного возрождения, так и поступят.

Вот никогда не понимала нашего менталитета - НАСИЛЬНО осчастливить. Да не может так быть, пора понять!

Я уже не говорю о детях из семьи католиков, протестантов, мусульман... атеистов, в конце концов! Что это за хамство!

[BelKa 4]

отец в ярости уже

хоть и уважают православие

Противоречиво как-то звучит.

Мамищка, у каждого своя дорога к Богу.

Если ребёнок тянется к вере, дело не в "сказочности." Чья-то душа не приемлет, а чья-то ищет Бога. Вот дети и тянутся.

В старших классах у нас в школе были в большом интересе книги по буддизму. Знаете, тогда (конец 80-х) стали появляться такие толстые книги с красочными картинками про Кришну, Шиву, Будду про переселение душ из тела в тело и т. п. Нам всем было интересно это читать, анализировать, я дома приходила рассказывала очередные, услышанные на переменках сказочные истории. Да-да, для меня они были столь же сказочными, как и "История древнего мира 5 класс" с её греческими мифами. Но это не значило, что я тянулась к этим верам. Это было просто интересными историями.

Записать её, например, в мусульманскую

школу для девочек при мечети.

В данном случае родители отдали дочь в светскую общеобразовательную школу. Получать или нет их дочери религиозное образование, они могут решить и без подсказок школы.

Кому нравится ходить в церковно-приходскую школу - пусть ходят. Но в светской школе, навязывать религию, я считаю, неправильным.

Хотя, повторю, для общего образования изучать религии и культуры народов мира очень интересно и полезно.

Здесь полностью согласна с Галчонкой.

если изучать религию в плане общего развития - то только все основные конфессии, вот тогда можно что-то говорить о справедливом выборе. А так, поскольку у нас в государстве конституционно закреплена свобода вероисповедания, то родители вполне имеют право воспитывать детей в той вере, которую сами считают для себя правильной. И имеют право не переубеждать детей

И ведь что интересно. Астрономию из учебной программы школы убрали. Зато теперь дети знают, что на небесах живёт Бог.

[Kjhf 5 668]

Я закончила православный класс.

Но ведь добровольно. Вот какое дело.

[Галчонка 238 092]

sina

Вот ,например, в Германии существуют католические школы и протестанские тоже. Там учатся дети и других конфессий

Но ведь есть возможность отдать ребенка и в другую школу?

За ради бога - пусть будут школы для православных/мусульман/иудеев, где изучение канонов религии и молитвы будут обязательны. Только пусть и у меня, как у атеистки будет возможность отдать ребенка в школу. где религии он будет изучать на уроке истории и только постольку, поскольку они влияли на развитие общества.

Kjhf

Я закончила православный класс.

Но ведь добровольно. Вот какое дело.

В том-то и дело, что добровольно.

Я не имею ничего против изучения основ православия, только пусть они будут введены в факультативном порядке. И не для младших школьников. А так, я бы сама порекомендовала сыну походить на подобный факультатив, но не все 11 лет, а достаточно, по-моему, чтобы ознакомить и узнать основные положеня одного курса в течении учебного года.

[Терция 9 681]

sina

И знать религию ,которую исповедует 85% населения страны ,все-таки не помешает для общего развития.

будьте добры, ссылочку на официальную статистику насчет акого большого количества православных. Ну нету их столько. Нету... Большинство - религиозно нейтральны.

[Вечная ночь 1 460]

Терция

А вот и ссылочка.

Только не о каких 85% там не написано, православных всего лишь 60% - это, конечно, большинство, но не подавляющее .

Еще могу предположить, что больше половины из этих 60% не отличат "паникадило" от "кадило"

[sina 1]

Большинство - религиозно нейтральны.

Нейтральные граждане, которые крестят своих детей и исправно заботятся о наличии кулича на пасху.

[Терция 9 681]

Нейтральные граждане, которые крестят своих детей и исправно заботятся о наличии кулича на пасху.

...При этом не заходя в церковь после крещения годами и десятилетиями, и не соблюдая ни дня поста перед этим самым куличом.

[sina 1]

...При этом не заходя в церковь после крещения годами и десятилетиями, и не соблюдая ни дня поста перед этим самым куличом.

Но, когда припрет, побегут в церковь, а не в мечеть или синагогу. Хотя я против ничего не имею. Очень лояльна ко всем.

[Галчонка 238 092]

sina

Но ,когда припрет ,побегут в церковь ,

А также к бабкам-колдуньям, экстрасенсам, гадалкам и пр. Это не от Веры, а от желания, чтобы твои проблемы решил кто-то могущественный.

Я вот еврейка, поэтому у меня к Песаху дома всегда маца, муж - русский, и даже в детстве крещенный, на Пасху всегда красим яйца. Но никакого отношения к религии мы не имеем.

В то же время как раз в подростковом возрасте. когда пришло время формировать мироощущение, я достаточно серьезно изучала религии - от язычества до кришнаизма, сначала искала свое место, потом - просто из интереса и для того, чтобы чувствовать себя культурным и разносторонне образованным человеком. Но делала я это по своему выбору. И если бы мня заставили - думаю, отношение у меня было бы совсем другое.

Я за изучение, но не только православия, а мировых религий, и в факультативном варианте.

[Дикая хозяйка 276]

Здесь

тут

Вот здесь

А отсюда

вот цитаты

"Это будет обязательный курс по выбору. Он будет проходить не после уроков, а войдет в основную сетку занятий. Предполагается, что не будет выбора между отдыхом и уроком", - сказал Кураев.

Планируется, что школьники и их родители смогут самостоятельно выбрать, какой из предметов изучать: историю и основы одной из четырех традиционных религий России (православие, ислам, буддизм или иудаизм), либо историю и основы основных мировых религий, либо основы светской этики.

По словам Кураева, в школах в качестве отдельных курсов ребятам будут преподавать лишь основы четырех традиционных религий России, "на которые есть спрос в обществе и школе".

"При правовом равенстве религий перед законом не может быть речи о равенстве культур. Нельзя равнять кришнаитство с православием и исламом в истории России", - заявил он.

То есть ни о каком факультативном изучении речь вообще не идёт. Кроме того, у родителей и детей не будет реальной возможности выбрать основы светской этики: по учебному плану в 4 классе 25 часов предельно допустимой нагрузки в неделю, из них 22 - обязательные предметы. В 5 классе - 28 и 31 час соответственно. Из 3 оставшихся часов будет взято на новый предмет 2 часа. Это или 2 часа основ религии, или 2 часа светской этики. 2 часа того и другого - это уже 4 часа, чего школа по закону допустить не может.

Деление класса на группы законом предусмотрено только для иностранного языка, а для технологии и физкультуры - по усмотрению муниципального органа управления образованием при наличии финансирования, которого, конечно, нет. Допущение, что ради изучения светской культуры будут выделены дополнительные средства, - из области фантастики. Таким образом, дети будут не только вынуждены в обязательном порядке изучать новый предмет, но и лишатся при этом дополнительных занятий и факультативов по общеобразовательным предметам, на что ранее употреблялись эти 3 часа.

[Терция 9 681]

дикая хозяйка

Спасибо за ссылки.

Как мы вовремя подросли-то, прям душа радуется! Пятый класс давно позади у обоих моих детей, так что очередной эксперимент пройдет мимо них.

Мы с ними, кстати, обсуждали, чтобы выбрали бы, будь такая необходимость, - решили, что историю религий...

Подозреваю, правда, что повесят очередную нагрузку на историков-литераторов, заставят их пройти какие-то курсы - и будут они гнать материал в меру своего понимания, учителя-то на все это религиозное великолепие полагаются светские...

[Booka 34 083]

Как же хорошо, что мой сын идёт в 9-й класс!!! Эту напасть мы проскочили.

ДИКАЯ ХОЗЯЙКА

Что-то мне подсказывает, что реальной возможности выбрать религию помимо христианства тоже не будет...

ТЕРЦИЯ

Историки и литераторы - не самый плохой вариант. Хуже будет, когда из-за слабого владения предметом светские учителя от преподавания будут отстранены. И превратится вся эта бодяга в уроки закона божьего...

Очень хочу ошибиться. Но глядя на то, как церковь без мыла лезет во все щели, сомневаюсь...

[Марбод 72]

Я - против ОБЯЗАТЕЛЬНОГО изучения православия. Считаю,что история религий наиболее приемлемый предмет и только ФАКУЛЬТАТИВНО.

Зачем делать такие уроки обязаловкой? Ведь кто-то эти часы потратит лучше на другие предметы. Кому интересно - пусть изучают.

[Терция 9 681]

Booka

Историки и литераторы - не самый плохой вариант

Да нет, не плохой... Просто я помню, как эти же преподаватели давали уроки Мировой Художественной культуры, когда оные ввели в программу: они фактически сползали на свои предметы, им так было проще... Так надо ли? Литературы и добавьте. Толстого разберите потщательнее - столько провославия накопаете...

Как же хорошо, что мой сын идёт в 9-й класс

Угу... и мои.