Первый раз в первый класс. Подготовка к школе

[Крикуша 165 055]

Капризулька

Была бы моя воля, я бы и в восемь отдала, но никто уж так не делает...

И я бы в восемь отдала, но в садике только "особеннных" детей до такого возраста держат.

но я невольно поддаюсь повсеместной панике и погоне за ранними знаниями...

Подождите, то что ребенок должен знать по возрасту и ранние знания это разные вещи.

Ну просто купите лото фруктово овощное и после двух игр ребенок будет все знать.

Я вспомнила (может уже писала) как сына в первом классе тестировали.

Дан большой квадрат в нем нарисованы животные, под квадратом белка, под белкой еще квадрат с птицами.

Если смотреть на белку, то взгляд захватывает животных немного, но они в основном домашние, и птиц лесных, которые сидят на ветках.

Мой ребенок отправляет белку к птицам и тестируется дальше.

Завуч мне потом смеясь рассказывала, что после этого поговорила с ним почему же белку к птицам. А он ей сказал что она тоже на ветке живет.

Ответ засчитали правильным.

Все очень индивидуально и психолог должен долго разговаривать с ребенком (на разные темы) что бы понять в чем он отстает, а в чем нет.

[Альба 0]

Не нашла похожей темы. Пожалуйста, посоветуйте что-либо. У меня ребенок больше всего на свете любит учиться. Практически с рождения играла в спокойные игры, с году собирает пазлы, сама научилась читать, считать, складывать, вычитать и т.д. Неделю назад нам исполнилось пять лет. Она спокойно читает, складывает и вычитает, оказывается, даже двузначные числа. Когда воспитатель в детском саду спросила, по какой методике мы ее учим, я испугалась. Вся наша методика обучения это ответы на вопросы и выполнение просьб, типа "загадай мне задачу", я: 22+8 и т.д. Т.е. без систем и методик. Решила довериться профессионалам, отдала в школу раннего развития. Там, через неделю обучения, стали убеждать, что в этом году ее надо отдать в школу, иначе ей потом будет неинтерсно. Мне жалко ребенка и пугает, что ее интерес пропадет. Город у нас маленький, супершкол нет, одни общеобразовательные. В этой школе раннего развития убеждают, надо развиваться, надо учиться, другие педагоги, с которыми мы советовались, но которые не общались с ребенком, категорически против. Я понимаю, до сентября еще пол-года, но я уже боюсь, тем более, что она у меня мелкая(98 см, 15 кг)

[Танцуют все! 13]

Я свою дочь отдала в 7 лет. Потому что сама педагог и изучила множество работ на тему адаптаций, возрастных особенностей и т.п. Решила, что в 6 еще рано.

А вот друзья наши отдали дочь в школу в 5 лет. Им тоже говорили, что дитя "вундеркинд", что знает, столько, сколько не каждый семилетка и т.п.

И что же? Прошло 7 лет и их дитя ничуть не лучше и не хуже других учится - на 4 и 5. Только минусов обнаружилось много у этого "раннего развития" - дезадаптация, насмешки одноклассников над ее возрастом (2 года разницы), раннее сексуальное просвещение (от тех же одноклассников) и школу закончит в 15,5 лет - страшно одну в ВУЗ отправлять в другой город.

[Альба 0]

вот и я не хочу отдавать, а интерес к учебе не пропадет? ведь за два года до школы она и таблицу умножения выучит?

[Альтер Эго 89 533]

Альба

Не спешите, не отдавайте ребенк в школу младше 7 лет... Моей сейчас 16 и она в 11 классе. Ничего хорошего в этом нет. Первые 4-5 лет нагрузки не такие большие и ребенок нормально справляется. Но трудности начнутся в 6 классе и выше. Кто расчитывал нагрузки для детей школьного возраста? Голову бы оторвала!

p.s. А тема, подобная вашей, в "нежном" есть...

[Альба 0]

Возможно, плохо искала, но меня радуют два ответа совпадающие с моим мнением. Спасибо

[Мавра 0]

Альба

Я тоже хотела отдать ребенка в школу на год раньше. Но поговорила с учителями и передумала. В 6-7 классе большая учебная нагрузка, плюс другие дети раньше "взрослеют", ребенку на год или два моложе тяжело придется.

тем более, что она у меня мелкая(98 см, 15 кг)

А если она будет одноклассникам по пояс ростом, дразнить будут. У меня детстве одноклассник был толстый, его постоянно называли Жиртрест. Сбежал из-за этого из дома, искали с милицией.

Вы можете покупать ребенку игры, расчитанные на 8-10 лет. Пройти программу начальной школы сейчас не главное.Нодо сохранять интерес ребенка к получению знаний.

[Княжна Катя 0]

Помогите, форумчане, советом!

Сыну 3,5 года. Веселый, активный, жизнерадостный, смышленый, быстро схватывает информацию. В то же время упрямый и непоседливый.

В год выучил буквы. Проблема теперь в том, чтобы эти буквы сложить в слово. Показываю, как это сделать, пытаюсь заинтересовать - все без толку. Упрямится: дескать, не хочу и не буду.

Давить на него или пытаться заставить читать ни в коем случае не буду. Так вообще охоту отобьешь всякую к чтению. А хотелось бы в будущем своего ребенка видеть человеком читающим, любящим книгу.

Ну как бы сделать маленький шажок и показать сыну чудо: как буквы К, О, Т складываются в такое знакомое слово? Подскажите, как замотивировать, заинтересовать. Может, методики есть специальные?

[Vaksa 18 546]

Княжна Катя

А зачем бежать впереди паровоза? Научится Ваш сынуля всему в своё время

Пока читайте ему сами. Книжки с яркими картинками выбирайте, так, что бы ему интересно было их рассматривать. Так и привьёте ребёнку интерес.

Я доче каждый вечер читала и читаю книжку. Самое страшное наказание для неё - это лишиться сказки перед сном

[Пылинка 71]

Княжна Катя

В год выучил буквы. Проблема теперь в том, чтобы эти буквы сложить в слово.

Обалдеть - в год буквы выучил!

У меня дочка с 3,5 лет читала по слогам. Буквы знала в три года.

Весь фокус бывает в том, что родители говорят детям названия букв. А для того, чтоб ребенок начал составлять слова надо учить звуки, которые передают эти буквы.

То есть не буква "бэ", "гэ", а лишь звук "б", "г".

Методика сложения букв в слоги такая. Например, первую согласную произносишь "ммм" и смотришь на следующую букву, пока "мычишь", вспоминаешь, как произносится вторая буква "ааа". Получается "мммааа". Теперь побыстрее скажи "ма".

Моя очень быстро это освоила.

[Бабочка75 4]

Сыну 3,5 года. Веселый, активный, жизнерадостный, смышленый, быстро схватывает информацию. В то же время упрямый и непоседливый.

В год выучил буквы. Проблема теперь в том, чтобы эти буквы сложить в слово.

Всему свое время. Моя в год тоже все буквы знала, различала написанные слова "Мама, папа, баба, дед, Соня и т.д." Потом я вышла на работу в режиме с 9.00 до 18.15. Занятия закончились. Итог: читать начала только в 5 с половиной.

Купите зелененький букварь Жуковой, о нем уже писАли в соседней веточке. Действительно, именно с этим букварем ребенок недели через 2 по-тихоньку начинает читать.

[Гранатовый цветок 35]

Уважаемые мамы! Как учитель начальных классов говорю, не зацикливайтесь вы на умении читать. Научили - хорошо, нет, не получается - обращайте внимание на общее развитие. А то бывает так, что ребенок вроде и читает, а сказать чтобереза - это дерево, собака - это животное, ну никак не может. У меня была девочка, которая при приеме в первый класс знала все буквы, числа до ста, но не умела даже к 1 прибавить 1, показать на картине девочек и т.д. По рисунку , где были нарисованы учитель и дети называла учителя тетенькой. Строчки, клетки упорно не видела.

А многие дети, которые не знали букв, в течение 2-3 недель научились читать.

Кто сам стремится читать - , флаг, конечно в руки, а насильно заставлять не нужно. У меня дочка научилась читать в 4 года, тоже в полтора года знала почти все буквы, точнее звуки, которые они обозначают.

Если учите по букварю Жуковой ребенку пользы будет больше. Так как дети учатся делать фонетический разбор.А это дело начинается с первого класса, даже до изучения букв.

[Княжна Катя 0]

Спасибо всем!

По всей видимости, шансы на успех есть, поскольку учили мы все-таки звуки. Пойду искать учебник и заниматься потихоньку. О результатах отчитаюсь.

[Малахит 0]

Прошу прощения у модераторов, если тема окажется не новой, но я через поисковик ничего подобного не нашла.

Сын ходит в подготовительную группу, в конце ноября ему исполнилось 6 лет. По идее на следующий год в школу, а меня замучили сомнения, вести или подождать еще годик, чтобы пойти с семи лет. А сегодня в садике сказали, чтобы родители срочно определились с этим вопросом, им для отчета нужно.

Специально понаблюдала за ребятами в группе и мне показалось, что дети, родившиеся зимой и весной развиты несколько лучше, чем дети, рожденные осенью этого же года. Нет, "осенние" детки не глупые, просто они младше, и вскоре будут уметь то же самое, что умеют их старшие одногруппники сейчас. Так может быть стоит переждать это время в детском саду, чтобы не оказаться в классе в отстающих учениках? Или мне все это только кажется? Существенна ли разница в возрасте в несколько месяцев между детьми в плане усвоения школьного материала, и влияет ли она на учебу? Воспитатели с нами на эту тему не говорят, предоставляют самим делать выбор.

Что касается конкретно моего ребенка, то он неплохо считает, понемногу начинает читать. Вообще ребенок сообразительный, но большого стремления к учебе я у него не вижу, по крайней мере сейчас.

Хотела бы узнать, кто что думает по этому поводу, особенно буду благодарна педагогам и психологам. Заранее всем спасибо!

Изменено 23 Декабря 2008 пользователем малахит

[Бабочка75 4]

Или мне все это только кажется? Существенна ли разница в возрасте в несколько месяцев между детьми в плане усвоения школьного материала, и влияет ли она на учебу?

Не кажется. Моя -октябрьская. Таких в классе трое. У нас языковая гимназия, мы экзамены прошли. Учительница говорит, что разница между такими детьми сохраняется до третьего класса. А, если учесть, что в классе пятерым осенью исполнилось уже 8...

Контрольную и диктант за полугодие моя написала на 5. Но психологически ей к концу этой четверти уже очень тяжело.

[Растеряшка 1]

У меня дочке только 30-го декабря исполнится 7. Пошли в первый класс языкового лицея. В принципе не вижу особого повода для тревог. Да - не отличница, но и не в хвосте плетется. В том году я консультировалась у воспитателей, учителей дошкольной гимназии, имеет ли смысл оставить ребенка еще на год в саду - все в один голос заявили, что бОльшим стрессом для нее будет пойти в новую группу, к чужим детям и воспитателям, в то время когда все "ее" детки пойдут в школу.

[GardenLady 4]

малахит

Существенна ли разница в возрасте в несколько месяцев между детьми в плане усвоения школьного материала, и влияет ли она на учебу?

Моя племянница ноябрьская, сын февральский (она старше).

В школу пошли в один год, обоим было полных 7 лет. Никакой разницы в оценках не было, сын даже лучше учился, и потом когда после 9-го класса стали определяться с профилем, мой пошёл в физико-математический, она в общий.

Всё, мне кажется, зависит от ребёнка, и прежде от его задатков и способностей.

А разница в возрасте в месяцах, большой роли не играет.

[Vaksa 18 546]

Наша доча тоже родилась 21 ноября. В общем, ситуация аналогична Вашей. Я настаивала отдать в школу с 6-ти лет, да и воспитатели советовали. Папа и бабушка были очень против.

Моими аргументами было то, что несколько месяцев (2,5) роли не играют, да и оставлять в садике опять в подготовительной группе не стоит (опять та же самая учебная программа, будет скучно).

Родня твердила, что она ещё маленькая (хотя по росту она не очень отличалась от деток постарше).

Я настояла на своём. Особенно, когда прошли тест у психолога. Дочка пошла в первый класс в неполных 7 лет. Сейчас ходим уже во второй. Не жалею о своём решении, да и она тоже говорит, что в школе больше нравится.

Конечно, у каждого это всё индивидуально. Но Вам надо проконсультироваться у психолога по поводу именно психологической готовности ребёнка. То, что он умеет читать, писать и т.п., еще не совсем показаьель. Надо оценивать и усидчивость и умение сосредотачиваться, удерживать внимание.

Я, судя по своей девочке, предполагала, что ей будет не совсем интересно проходить заново всё то, что уже усвоено. Побоялась, что это отобьёт у неё всё желание учиться.

[Крикуша 165 055]

малахит

Я сына, он мартовский, отдала в школу с 7,5лет и не жалею. Не был ребенок готов к школе в 6,5 лет. И дело тут не в умении считать или писать, а в том что надо делать то что сейчас может и не хочется, вот к этому он и не был готов.

Как в садике с педагогами? У нас была чудная воспитательница, очень многие не пошли в школу с 6 лет, что бы в подготовительной группе быть с ней.

Так что смотрите, но я бы не стала с шести лет отдавать.

[Аска 7 018]

Смотря какой ребенок.

Моя дочь пошла в 1 класс ровно в 6 лет, сын - в 6,5 лет. Оба - самые младшие в школе по своей параллели.

По младшему. Считаю, что рано отдала его в школу. Причина - хотелось, чтобы он не отставал от старшего ребенка, они почти погодки. Но процесс не пошел, и ребята обижали, как самого маленького (дети в их классе как на подбор злые ), и с самообслуживанием была проблема (не так быстро переодевался, медленно писАл, быстро уставал).

Все годы учился плохо - были 2-3 тройки среди годовых отметок, начиная с 1 класса. Только-только начал взрослеть, в средней школе, появилась ответственность и чувство времени - резко прибавил в учебе, думаю (и очень надеюсь!) вперые закончит четверть без троек - текущие оценки 4-5.

Если бы он пошел в школу с ровесниками, проблем и плохих оценок было бы меньше.

По старшему. Ровно в 6 лет ребенок попал в школу. В тот год впервые ввели 4-летнее начальное обучение, и, следуя примеру других знакомых, я повела дитенка в школу.

Сейчас одноклассники старше ребенка на 1-2 года. Но это нисколько не мешает ни общению, ни учебе. Видимо, природные способности сыграли роль. Долго были в отличниках, сейчас чуть-чуть до них не добираем. Но в пятерку сильнейших в параллели входим. Уроки учит с 1 класса самостоятельно, очень активно участвует во внешкольных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах, довольно успешно. Успела засветиться на городских конкурсах, за что была трижды премирована. Интернет знает лучше меня , модерирует кучу форумов, с компьютером - на ты, причем всё это освоила сама.

Так что дело не в возрасте (6 или 7), а в конкретном ребенке.

Если Вы видите, что ребенок развит, самостоятелен, отдавайте в школу, справится!

[Kjhf 5 668]

Во все времена и почти все народы, со времен каменного века, начинали всерьез чему-то обучать детей с полных 7 лет.

Потому что только в 7 лет ребенок формирует так называемое произвольное внимание (не случайно что-то запомнил, а волевым усилием). И в 7 лет он готов сменить вид основной деятельности с игровой на учебную.

Зачем раньше-то отдавать? Куда спешить?

[Isamar 14]

Для мальчика чем раньше, тем лучше. Над ним армия висит, поэтому любое дополнительное время для дальнейшего "самоопределения" может сыграть решающую роль - еще не известно, в каком состоянии и статусе он будет, когда придет повестка. И если уж случится "самое худшее", то продолжать учебу всегда лучше, чем начинать ее заново - с выбора.

А девочке все равно, у нее время не ограничено, поэтому можно не торопиться. Если она готова к учебе, то можно и с 6 лет отдать, надо смотреть на самого ребенка, его характер и уровень подготовки.

[Крикуша 165 055]

Isamar

Для мальчика чем раньше, тем лучше. Над ним армия висит, поэтому любое дополнительное время для дальнейшего "самоопределения" может сыграть решающую роль

По наблюдениям этот год мальчишки "валяют дурака" в конце концов экстернат есть. А вот шестилетние девочки лучше привыкают к строгостям школы, чем мальчишки, но это только мое мнение.

[GardenLady 4]

Isamar

Для мальчика чем раньше, тем лучше. Над ним армия висит

Здесь соглашусь.

Если мальчик осенний, то к исполнению 18-ти лет, чтобы уже учился в институте и имел законную отсрочку от армии.

А не так, 18-ть осенью исполнилось, год в школе доучился и с весенним призывом, который сейчас продлили до июля, служить Родине.

[Тик-Так 13 554]

малахит

Я Вам про себя скажу. Рассказываю не ради хвастовства, просто так и есть. В конце июля мне исполнилось 6, а 1 сентября я пошла в школу (читать меня папа научил, когда мне шел четвертый год). В классе была единственной отличницей, с первого по девятый, мне все легко давалось, если что-то запомнила на уроке, поняла, тогда читала дома учебник только чтобы закрепить, а если что-то не отложилось - тут уж никакая зубрежка не помогала.

Девятый класс закончила с отличием, а потом - новая школа, другие учителя, новый класс. В общем, в аттестате за 11 класс у меня было 3 четверки, так что с медалью я пролетела, хотя ситуация с одной четверкой была спорной (но я не стала настаивать). В четвертом классе я не училась, так что одиннадцатый закончила в 15 лет, только летом исполнилось 16.

Итог - вундеркинд из меня не вырос, в институте я не училась, так сложились обстоятельства, закончила только частный колледж, но зато - в сфере информационных технологий. Кроме того, у меня врожденная грамотность (не мое мнение), ни одного правила русского языка я не знаю. Что я хочу сказать? Это все очень индивидуально, посмотрите на своего ребенка и сами определитесь, пора ему в школу или стоит подождать еще год. Готов ли он морально к смене окружения, ведь может получиться так, что его будут обижать как младшего.