Jump to content
Откровения. Форум "Моей Семьи"
Атлантида

Раннее развитие детей (0-3 года)

Recommended Posts

Я всегда себя винила, что мало занималась с ребенком и сейчас тоже. Но до садика в год и 8 месяцев моя дочь цвета называла. Сказок много знала в том возрасте.

Читать ее тоже сама учила. Но в свои 8 лет дочь не умеет завязывать шнурки (ибо я не научила, а в саду и подавно никому это не надо).

Но вот чтоб ребенок в год и десять не показал, как поросенок хрюкает, - странно как-то. Это уже совсем азы какие-то. У нас невролог перед садиком когда проверяет уже требует, чтоб детки в 2 годика на картинку собаки говорили "собака", а не "ав-ав" и т.д.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

извините, но от мамы это не зависит

Извините, не зависит Что? Вы внимательно вообще читаете? Вникаете в то, ЧТО пишут?

А сколько вашему ребенку лет,

Читайте посты, а не ляпайте абы как ответы. Всё это было написано.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Что бы и Вам и ребеку было легче общаться и с вами и с другими людьми.

У меня в год и десять ещё не говорила... Не напрягало это ни меня не малыша, ни людей. Как годовалый ребёнок может напрягать своим не знанием цветов????

Но вот чтоб ребенок в год и десять не показал, как поросенок хрюкает, - странно

Почему странно???? Моя не хрюкала точно! Не на ферме ж растём. wink.gif

И потом, а почему никто не допускает, что ребёночек просто не умеет отвечать на вопросы? С чего бы ему это уметь если его не обучают схеме вопрос-ответ?

Я возила малыша в коляске почти до 4 лет - ну любила я коляски всей душой, и малыш был не против. И ничего - акробатик растёт, ходит на ногах и на руках. На руках до сих пор пытаюсь таскать, просто держать - и ни как не "приучу к рукам".

Что за требования к младенцам??? Требования начнутся в школе - домашку ребёнок обязан сделать. Всё.

Share this post


Link to post
Share on other sites

пороША

Извините, не зависит Что? Вы внимательно вообще читаете? Вникаете в то, ЧТО пишут?

Имеется в виду размер пиписьки от мамы не зависит, а вот знает ребенок цвета и другие навыки уже зависит.

Рэя Уэй

Между тем - именно игра - важная составляющая нормального развития. И показатель этого самого развития. Так что, если хотите, что бы Ваш ребёнок нормально развивался - играйте с ним.

Так о том и речь, все эти навыки и знания ребенок получает во время игры:

- давай красную машинку покатаем, давай треугольник нарисуем, а вон солнышко светит, оно круглое.

Дети впитывают все как губки, ни кто не заставляет годовалого малыша учить геометрические фигуры, а берут сотер и вставляют, называя эти фигуры, как итог малыш их знает.

Если знания даются ребенку играя с ним, возникает вопрос, а играет ли автор с малышом?

Share this post


Link to post
Share on other sites

С Волги

Мало отдать ребенка в ясли! Главные воспитатели, в жизни ребенка - это родители! Я работаю в садике, мы очень много занимаемся с детьми, но по ребенку сразу видно, занимаются с ним дома или нет. Я учитываю, что все детки разные, но если с ребенком занимаются в садике, а дома нет, отдача намного меньше!

Share this post


Link to post
Share on other sites

Сафари+

Другими словами, если с ребёнком заниматься, то он непременно станет вундеркиндом? А счастливое детство бывает только у тех детей, чьи родители не занимаются с ними?

Другими словами, если ребенка, простите, дрессировать, то можно запросто, играючи, ребенка этого детства лишить.

Соседка у нас была, девочка Мимозка. Вот с такой дрессировкой (а как можно назвать такое воспитанием?) И мне становилось жутко... Девочка в 4 года задумывалась о смысле жизни и смерти... Мама старалась, объясняла, всему учила...

Это что касается вашего нежелания заниматься с ребёнком.

Я не переусердствовала в воспитании, выше я уже описала, что занималась лишь тогда и тем, чем нам с ней хотелось в тот момент заниматься. Итог? Я уже даже почти не читаю грамоты своей дочери, настолько это стало обыденным для нас... Я не заставляю дочь учить что-то, ходить в какие-то кружки, она только сама выбрала интересное ей направление. А та девочка посещала и посещает ненавистные ей уроки музыки - а как же, так мама решила.

МяуКиссМи

Это ИМХО мамочки друг перед другом бравируют

Ну скажите к чему цвета знать в год и десять? Положа руку на сердце. Это разве жизненно необходимо?

Вот это считаю вполне здравым взглядом на воспитание. Никто, простите, в 18 лет не писиет не в унитаз, и цвета в это время не различают лишь дальтоники (утрирую, конечно) Так ли важно, ребенок узнает это в 1,10г или в 2,5? В 3?

Бабочка75

Но вот чтоб ребенок в год и десять не показал, как поросенок хрюкает, - странно как-то. Это уже совсем азы какие-то. У нас невролог перед садиком когда проверяет уже требует, чтоб детки в 2 годика на картинку собаки говорили "собака", а не "ав-ав" и т.д.

Глупости! У меня ребенок не смог разобраться во временах года по картинкам, осень с весной спутал, но при этом поражал другими способностями.

Нельзя сравнивать так способности детей. Если их сравнивать, то не по этим "хрю-хрю"...

А сколько вашему ребенку лет, со скольки он начал говорить

Для примера - моя старшая, а теперь и младшая, начали говорить в 3,5 года. И что?

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

Имеется в виду размер пиписьки от мамы не зависит,

lol.gif Ну дык я думаю. Вы, ещё раз говорю, читаете внимательно? Я писАла о том, что терпеть не могу, когда мамаши хвастают друг перед другом, ЧТО именно их ребёнок умеет делать в отличие от другого. Достижения наших детишек не повод для хвастовства. Это не правильно и такого быть не должно, считаю. Тем более в таком малом возрасте.

Вот собственно, о чём речь шла. Мдя....

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

Что бы и Вам и ребёнку было легче общаться и с вами и с другими людьми.
Как, поясните мне, знание цветов, облегчит общение годовалого ребёнка с окружающими?

В год и и десять месяцев нормальный, здоровый ребёнок должен уметь играть - именно это облегчит ему общение с другими людьми, а не знание цветов. Он ещё в силу возраста не способен ни запомнить, ни понять, что это и зачем.

Опять же - ну почему всегда телега впереди лошади? Сначала ребёнок должен научится эти самые цвета различать! А уж потом выучить их названия.

Бабочка75

У нас невролог перед садиком когда проверяет уже требует, чтоб детки в 2 годика на картинку собаки говорили "собака", а не "ав-ав" и т.д.

А что тут ужасного, если ребёнок говорит ав-ав, а не собака? blink.gif Если бы он на собаку сказал "хрю-хрю" - я бы задумалась...

Да и потом, всё это - полнейшая ерунда, поверьте мне! Я в течение трёх лет занималась ежедневно именно тем, что оценивала развитие детей. От рождения и до 18 лет. Знание цветов, букв, или ещё чего-то там - не показатель!

Всегда стоит обращать внимание на то, как и с какими игрушки ребёнок играет, долго ли он может сосредоточится на процессе игры, может ли он построить игру со сверстниками или не может. Понимает ли он Ваши инструкции, выполняет ли их.

Очень многое зависит от возможностей самого ребёнка. Если у ребёнка есть проблемы со здоровьем, отклонения в психическом развитии, поражения нервной системы - можно убиться на фиг, выходя из себя и пытаясь "втолкать" в ребёнка какие-то знания - толку не будет!

Всегда надо наблюдать за своим ребёнком, предлагать ему то, что ему нравится, те занятия, которые ему интересны. И основывать свои "развивающие занятия" на игре.

И самое главное - основываться на интересах и желаниях ребёнка, а не на удовлетворении своих амбиций или чужого мнения, что "так положено!"

Share this post


Link to post
Share on other sites

пороША

Ну а почему не похвастаться, у нас даже веточка есть "достижения наших деток", где мы хвалимся детишками. Если это мамина заслуга, почему не похвастаться. Если Вам в садике скажут, что Ваш ребенок самый развитый в группе, разве это не Ваша заслуга и разве Вы не скажете никому об этом? blush.gif

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

у нас даже веточка есть "достижения наших деток", где мы хвалимся детишками.

Вот именно . Достижениями. Это здорово, когда ты горд за своего ребёнка, за себя тоже соответственно. Но это не одно и то же

ЧТО именно их ребёнок умеет делать в отличие от другого.

Давайте мух от котлет немного отделять.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

Так ведь через короткий промежуток времени Ваш ребенок сравняется с другими. Чем тогда гордиться? smile.gif Вот если б вырастили например Лобачевского.... rolleyes.gif Тогда понимаю - гордость. Хотя при чем тут родители? Это все личные способности человека. Родители могут подтолкнуть, помочь адаптироваться. Дальше - сам.

Нет, я не спорю, что развитие дома необходимо. Но детки разные. И если нет заболеваний - в процессе общения с родственниками и друзьями - разовьется обязательно. Настолько, насколько возможно для данного ребенка.

Рэя Уэй

Всегда стоит обращать внимание на то, как и с какими игрушки ребёнок играет, долго ли он может сосредоточится на процессе игры, может ли он построить игру со сверстниками или не может. Понимает ли он Ваши инструкции, выполняет ли их.

Абсолютно согласна. Неужели если ребенок все что вы упомянули выполняет, но говорит всего несколько слов и не называет цветов, (хотя скорей всего их знает) - разве это показатель ущербности? Разумеется нет.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

Если Вам в садике скажут, что Ваш ребенок самый развитый в группе, разве это не Ваша заслуга и разве Вы не скажете никому об этом? 

Сказала бы. Но не стала бы требовать, чтобы мама другого ребёнка, (которую я вижу, между прочим, первый раз в жизни, как ясно из заглавного поста), демонстрировала для сравнения достижения своего малыша.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Глупости! У меня ребенок не смог разобраться во временах года по картинкам, осень с весной спутал, но при этом поражал другими способностями.

Это все они путают, так как это как раз таки учить специально нужно.

А цвета и всякие там "хрю-хрю" есть во всех детских книжках для совсем маленьких. И если у автора ребенок и этого не знает, значит мама целый день занята только делами -мыть, стирать, убирать. С ребенком специально не разговаривает, а просто живет с ним рядом, выполняя обязательные функции, но не более того.

Это отнюдь не говорит о том, что у нее ребенок глупее, позже это называется "педагогически запущенный".

"Знание цветов, букв, или ещё чего-то там - не показатель! "

Это показатель только того, что кому-то из взрослых интересно разговаривать с ребенком. И ребенку интересно.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Если отвечать на вопрос автора, вынесенный в заголовок, то можно смело сказать, что да, уважаемая С Волги, вы мало занимаетесь своим ребёнком. И дело даже не в цветах, которые не различает ваш ребёнок...

Просто раз вы решили подарить жизнь маленькому человеку, так и надо его вести его по жизни (пока он нуждается в вас).

Кто как ни родители должны показать ребёнку мир во всех его красках, ежедневно совершая маленькие открытия? Неужели можно доверить это счастье чужой тёте? g.gif

Share this post


Link to post
Share on other sites

Для того, чтобы ребенок узнавал цвета с ним достаточно разговаривать, обозначая цвета предметов. Или рисуя вместе называть цвета.

Для того, чтобы нормальный ребенок нормально развивался с ним достаточно просто общаться проговаривая действия и заниматься рисованием, пластилином, кубиками и так далее, минут 15 в день. Этого бывает достаточно. Неужели у Вас не хватает терпения 15 минут поиграть с ребенком?

Да, он быстро отвлекается. Ему всего годик. Он больше 5 минут не может держать свое внимание на предмете, но больше на данный возраст и не требуется.

Вы ждете отдачи...какой отдачи Вы ждете от годовалого ребенка? Моментальной? Отдача обязательно будет. Попозже. Вы сами заметите его успехи. Но не за один день же, верно?

Вашей соседке понадобилось много сил, времени, дней, чтобы добиться каких-то результатов. Но они видны всем и Вам тоже.

Я не считаю ваших соседей эталоном. Специально напрягать ребенка бессмысленно. Ему не стоит учиться читать в 8 месяцев.

Но и Ваша позиция мне непонятна. Ребенок узнает окружающий мир только через общение. И самое понятное и приятное для него общение, это общение с родителями.

А мужа тоже подключите. Скажите, что папина обязанность просвещать ребенка, а мамина ухаживать. biggrin.gif

Share this post


Link to post
Share on other sites

Наглая кошка

Ну а почему не похвастаться, у нас даже веточка есть "достижения наших деток", где мы хвалимся детишками. Если это мамина заслуга, почему не похвастаться.

В веточке - хвастайтесь хоть до посинения! clap_1.gif

Но знаете, есть такое понятие - такт. И разумный, а главное -ТАКТИЧНЫЙ - человек не будет хвастаться чем-то, что заставит других людей чувствовать свою неполноценность.

Не хвастаются новой шубой перед человеком, который ...цатый таскает старую пуховку, здоровьем - перед больным, большой зарплатой - перед потерявшим работу.

С детьми - точно такая же схема. Ваш ребенок - умен, здоров и благополучен, кроме того - у него ангельский характер. Зачем тыкать этим в глаза тому, кому не так повезло ? Чтобы они Вам позавидовали ? Чтобы поняли, что Вы - молодец, а они - чмо ?

Так это еще вопрос, кто - чмо (в подобной ситуации).

Share this post


Link to post
Share on other sites

Честно скажу, со своим сыном я занималась мало.

Но накупила разных плакатов с алфавитом, с геометрическими фигурами, с цифрами, с утренней гимнастикой, с животными и птицами и даже карту мира.

Расклеяла по его комнате. И всё.

Мне оставалось только добросовестно отвечать на его многочисленные вопросы.

Я отдала на растерзание старый будильник. Теперь сын знает время. Ещё я обязательно говорила: "О, уже один час дня, пора обедать", или "Играешь ещё десять минут, потом собирай игрушки".

Про цвета. Я постоянно говорила: твоя куртка голубая как небо; чашка белая, а папина - зелёная; принеси мне жёлтую лейку...

Любой предмет я называла в сочетании с качественными характеристиками: большая машина; старая книга; сладкий компот...

Во время прогулки с сыном я описывала то, что мы видим. Я болтала обо всём и без конца, вовлекая его в разговор.

Днём ему читала иногда. А по вечерам - даже сейчас читаю. Как ритуал перед сном.

Но вот, так : "Сын, сейчас мы будем с тобой заниматься твоим развитием", я не делала никогда.

Наоборот, это сын за мной гоняется с развивающими тетрадками по возрасту. Он хочет знать ещё и ещё.

В итоге мой сын к 5 годам научился читать. Сам. Считать. Выполнять простые арифметические действия. Он даже по-английски может прочитать (хотя я была немного против). Выучил буквы по названию автомобильных моделек.

Знает названия государств и некоторые столицы. Города нашей страны. И ещё много чего знает. Имя нашего президента и имена президентов некоторых других стран, породы собак и марки автомобилей...

У нас много аудиокниг. Это настоящая находка для мам, которые хотят покоя часа на два.

К подборке дисков я отнеслась серьёзно. Хотелось привить хороший вкус. Сейчас он уже их самостоятельно включает.

Ещё раз повторю, я не занималась с ним, специально выделяя время. Я просто отвечала и отвечаю подробно на все его вопросы.

И теперь он меня воспринимает, как источник чего-то нового и интересного.

У нас в садике была девочка из семьи потомственных педагогов. Вот уж с ней занимались! Настойчиво. Она в старшей группе рассказывала наизусть "Сказку о царе Салтане".

А потом с девочкой случился серьёзный нервный срыв. И невропатолог, и психиатр запретили даже упоминать стихи Пушкина (в их заучивании была почему-то особая скурпулёзность со стороны родителей девочки) и отодвинули поступление ребёнка в школу на год.

Мадж Ой... music_whistling.gif

Share this post


Link to post
Share on other sites

Фьюжн

У нас в садике была девочка из семьи потомственных педагогов. Вот уж с ней занимались! Настойчиво. Она в старшей группе рассказывала наизусть "Сказку о царе Салтане".

Не я та девочка? laugh.gif Правда меня никто не заставлял.. Но до сих пор хранятся записи (катушечные еще) - там я читала длинющие стихи в два годика. Мне это легко давалось, было интересно. И что? Я суперчеловек? Не-а.

Брат младший - его стихи учить не заставить. Не в два года ни в десять лет. Зато он лучше меня логически мыслит.

Каждому - по способностям.

Наоборот, это сын за мной гоняется с развивающими тетрадками по возрасту. Он хочет знать ещё и ещё.

Ну, а за автором не гоняется. Ему интереснее просто поиграть сейчас. wink.gif

Не согласна что автор ребенком не занимается. Ребенок (год и десять) дружит с горшком, одевается, причесывается. ИМХО, это немало. А цвета.. Ну выучат они их в 2 года 2 месяца. Ну и что? Мир перевернется? laugh.gif

Я удивлена что сейчас требуется чтоб ребенок умел писать-читать чтоб попасть в первый класс. А чем он собственно вэтом первом классе будет заниматься? Ах да, сейчас же всякие ритмики с риториками. Как же мы без них жыли shiz.gifsmile.gif

Я в шесть читать не умела. Со скрипом начала читать в первом классе. А потом понеслось, мне это дело неожиданно понравилось и я читала все подряд. По скоростному чтению была первой в классе. Домашнюю библиотеку осилила до пятого класса. Там начались проблемы с глазами. С тех пор читаю редко.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Если Вам в садике скажут, что Ваш ребенок самый развитый в группе, разве это не Ваша заслуга и разве Вы не скажете никому об этом?

Не всегда в этом бывает заслуга родителя, уж поверьте!

В том, что мой ребёнок с двух лет начал изучать буквы, а с трёх уже их писал, сейчас пытается читать - нет моей заслуги. Это полностью его заслуга. Я бы сама неизвестно когда собралась бы с ним заниматься чтением и письмом. А вот ему стало интересно и он заставлял меня с ним заниматься.

Или вот допустим, сын любит слушать сказки, а я не люблю их читать. bangin.gif Так он весь день меня не просит ему читать, а вот вечером перед сном спать не ляжет пока я ему не почитаю. Выработалась уже у меня привычка - читать сыну перед сном.

Это он меня воспитывает, а не я его.

Но вот надеяться, как автор, на садик - это верх легкомыслия.

Share this post


Link to post
Share on other sites

С Волги

Все не осилила.

Мало занимаетесь ребенком?

Я своими в этом возрасте вообще почти не занималась. Когда старшему было 1 год и 10 месяцев, младшему было просто 10 месяцев. Старший еще плоховато ходил - младший весьма шустро ползал.

Какие цвета, что вы? Успеть бы все перестирать, да всех отмыть. Они ж на месте-то не сидели, по огороду расползались... Максимум два раза в день перед сном читала им книжки.

Свекровь меня тоже, помню, воспитывала, мол, соседская-то девочка и то умеет, и се - а ты со своими не занимаешься...

Что имеем на данный момент: пацаны(14 и 15) успешно учатся в одной из самых перегруженных школ города. Кто теперь помнит, в два или в пол-третьего они научились правильно называть цвета? Старший (ныне отличник университетского лицея, победитель ряда городских олимпиад, спортсмен-разрядник) в два года не говорил еще!

Занятия с ребенком должны быть, прежде всего, в радость и маме и малышу. Окажутся цвета в радость - прекрасно. Нет - шут с ними, никуда от вас цвета не денутся. Успеете еще "учить материал за неделю". Вот будете к ЕГЭ готовиться - и познаете всю радость выучивания от сих до сих к следующему понедельнику.

С Волги

ПыСы на всякий случай: в возрасте вашего ребенка, 2 месяца - гигантский срок. Старший в марте еще почти ничего не говорил, а к концу мая наизусть шпарил Чуковского целыми страницами.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Терция

Старший в марте еще почти ничего не говорил, а к концу мая наизусть шпарил Чуковского целыми страницами.

Не занимались, говорите? wink.gif А Чуковского кто читал, да столько раз, что ребенок запомнил его наизусть? laugh.gif

Вобще мне понятно, когда мама задергана на куче работ и в быту, и просто не успевает показать что-то новое ребенку, но недавняя ситуация меня удивила.

Пришли на занятия с дочкой, педагог в группе показывает предметы и объясняет им разницу между легкой и тяжелой игрушкой, а я задумчиво говорю рядом стоящей мамочке:

- Ой, а я еще и не показывала тяжелое-легкое, мы пока освоили большой-маленький, пустой-полный, ну и еще там по мелочи, а она мне

- А я вообще с ней дома не занимаюсь, ничего не показываю, мы на занятия рассчитываем.

confused_1.gif

Мама не работает, в сад они не ходят, чего с дитем делать-то с утра до вечера? Перед мультами, что ли сажать? unsure.gif

Share this post


Link to post
Share on other sites

пороША

Я с вами согласна. Есть у меня подруга. Наши дети ровесники, мой повторят во всю слова причем все, а а ее молчит только да нет. Но каждый раз когда мы встречаемся она мне прям отчет готовит "Ты представляешь, моя Сашка, так лепит и рисует, а вы?" и т.п. как же я не люблю эти моменты. У меня ребенок бегает лучше и т.д., но я никогда не скажу "Ты представляешь..."

Мантика

А я вообще с ней дома не занимаюсь, ничего не показываю, мы на занятия рассчитываем.

Во всем нужна мера. Я никогда не занимаюсь с ребенком чтоб прям по минутам все. у нас все в игре, причем он сам говорит что он хочет.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Для меня вообще удивительна эта тема. Я думала любая мама играет со своим ребенком, разговаривает с ним. Ну не поворачивается у меня язык назвать это занятиями даже.

Вот сидим с малой, складываем башню из больших кубиков. Говорю:

- Так, сейчас поставим зеленый кубик, а сейчас красный. Нюта, дай маме красный кубик.

И показываю на него. Спустя два (!) дня годовалый ребенок дает мне кубики того цвета, который я прошу (ну, не без ошибок, конечно, но в большинстве своем). Так же и со старшим было, и играли теми же кубиками biggrin.gif .

Во дворе тогда все удивлялись, что двухгодовалый мальчишка знает не только три основных цвета, но всякие там розовые, фиолетовые и тому подобные цвета. А уж названия машин music_whistling.gif . Как-то по телевизору показывали американского мальчика, который знал марки всех автомобилей в соседнем автосалоне. И я искренне недоумевала, что в этом особенного, что нужно показать по телику, если учесть, что он ходит туда каждый день.

Для меня это как-то не является прям уж такими занятиями. Просто удовлетворение потребности ребенка в игре, а в более старшем возрасте - удовлетворение природного любопытства.

А вот как раз заниматься чем-то, например рисованием или лепкой, я не могу. Нет у меня ни способностей (рисую, как курица лапой), ни желания. Да и терпения нЭт совсем. Хотя знаю, надо, даже необходимо. И вот тут надеюсь на садик, там это есть в обязательном порядке.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Олинка

Для меня вообще удивительна эта тема. Я думала любая мама играет со своим ребенком, разговаривает с ним. Ну не поворачивается у меня язык назвать это занятиями даже.

Аналогично!

Доче год и 2 месяца. Я считаю, что своим ребенком практически не занимаюсь (по крайней мере мне так кажется). Но она уже знает 4 цвета: красный, желтый, синий, зеленый. Она не говорит: "Этот мяч зеленый" (вообще слов почти не говорит smile.gif ). Но если я прошу из нескольких одинаковых игрушек принести мне красную, то принесет именну ту. И это не совпадение, никогда не ошибается.

Знает всех домашних (и не только) животных, всегда показывает. Говорит ,что они произносят: кошка - мяу, собака - гав, корова - му, овечка - бе, ворона - кар и т.д.

И это все не от того, что я занимаюсь с ней, а просто потому, что мы разговариваем весь день. Я болтушка, не могу молчать. Говорю с утра до вечера: рассказываю стихи, которые помню, комментирую ,что сейчас делаю, что это за предмет и какого он цвета. Катя очень любит книжки, но не любит, когда их читают (видимо, ей пока не интересно). Я открываю книжку и начинаю ей показывать картинки, рассказывать, что там изображено. и всего-то. Это ж совсем не сложно. Как можно с ребенком себя по-другому вести g.gif ? Чем же еще заниматься?

Я еще думала, что моя дочь такая глупая, цифры никак не запомнит laugh.gif

С Волги

Вы с ребенком всего-то пообщайтесь. Вы ж не молчите весь день, если ребенок рядом. Вот и объясняйте ему, что вокруг находится, какого цвета и какой формы.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Чего ж на бедную С Волги так накинулись-то? Да еще и хвастают: "А мой... А у меня... А я, вся такая умная, делаю так-то и вот так... И вообще, ребенком, мамаша, заниматься надо!" Даже Семейный кодекс припомнили.

Лучше б вспомнили, сколько платят на ребенка после полутора лет. Автор, думаю, не от нечего делать на работу вышла.

У кого-то есть силы после работы, занимаясь стиркой/глажкой/готовкой/уборкой, еще и с ребенком общаться, а у кого-то язык еле ворочается. У кого-то есть педагогический дар, у кого-то нет. Это не значит, что автор темы плохая мать. Очень хорошая, раз ее все таки терзают сомнения, раз не побоялась вынести эту тему на всеобщее обсуждение. Подумаешь, ребенок цвета не знает! Научится, и очень быстро, вот увидите! Ломоносов много чего не знал, когда в Москву пешком пришел. Добился побольше нас с вами.

Что в ребенке заложено природой, то никакими методиками из него не выбьешь.

А вообще, все эти цифры, буквы, ноты - не главное, эти навыки в любом возрасте прививаются. Жизнь с нас, родителей, спросит не про кубики-пирамидки, не про собачек-коровок, а научили ли мы своих детей доброте, честности и порядочности. Это то, что закладывается в раннем детстве, то, чему могут научить только родные люди. Вот от этого и надо отталкиваться.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×