Физкультура, ИЗО, Музыка, Труд (технология) - всем пять?

[Ураган Катрина 10 275]

2 минуты назад, rusinka сказал:

Это вы же просто пишите ради спора. всегда ценили Учителя.

Мы  же о способных. Разве Энштейн нуждался в Учителе?

 

[Русинка 2 530]

Только что, Ураган Катрина сказал:

Мы  же о способных. Разве Энштейн нуждался в Учителе?

 

Эйнштейн гений, и в школе кстати плохо вроде учился.

[Ураган Катрина 10 275]

Только что, rusinka сказал:

Эйнштейн гений, и в школе кстати плохо вроде учился.

Гений, способный - никакой особой разницы не вижу. В школе да, Эйнштейн считался умственно отсталым, учителя махнули на него рукой. Что еще раз подтверждает - способным детям Учитель без надобности, они и самостоятельно вполне  могут учиться. Особенно сейчас, когда по клику мыши появляется масса нужной информации.

[Русинка 2 530]

Только что, Ураган Катрина сказал:

Гений, способный - никакой особой разницы не вижу.

Способных море, гениев единицы. Почему-то у одних учителей ученик может быть тугодумом, а у другого этот же ученик будет предлагать нестандартные решения. 

[Зачем мне ник 1 523]

25 минут назад, Ураган Катрина сказал:

Мы  же о способных. Разве Энштейн нуждался в Учителе?

 

15 минут назад, Ураган Катрина сказал:

Гений, способный - никакой особой разницы не вижу. В школе да, Эйнштейн считался умственно отсталым, учителя махнули на него рукой. Что еще раз подтверждает - способным детям Учитель без надобности, они и самостоятельно вполне  могут учиться. Особенно сейчас, когда по клику мыши появляется масса нужной информации.

У Эйнштейна был такой Учитель, прежде чем приводить пример, биографию почитайте и не в википедии.

[Ураган Катрина 10 275]

1 час назад, Зачем мне ник сказал:

У Эйнштейна был такой Учитель, прежде чем приводить пример, биографию почитайте и не в википедии.

И кто этот Учитель Энштейна? Вы же сейчас не про дядю маленького Альберта, я надеюсь.

2 часа назад, rusinka сказал:

Почему-то у одних учителей ученик может быть тугодумом, а у другого этот же ученик будет предлагать нестандартные решения. 

Это как? Нестандартное мышление либо есть, либо нет, и никакой учитель не в состоянии поставить заглушку  на образ мысли. Это даже советским церберам не удавалось, что уж про современных учителей говорить.

Изменено 13 Декабря 2017 пользователем Ураган Катрина

[Ябеда 7 145]

7 часов назад, Белый орикс сказал:

Уверена, что рисуй Вы с ребёнком хотя бы  2-3 раза в неделю - давно бы и Вы рисовали лучше 8-летки, и ребёнок научился держать кисточку. 

В садике неужели не учили работать кисточкой? 

Даже не смешно. Я с работы прихожу в 8 вечера. Проверяю алгебру, геометрию, русский у старшего, проверяю математику, русский, чтение у младшего, бьюсь с безумными заданиями по окружающему миру рисую почти каждый день  на протяжении 8 лет, а Врубелем так и не стала. Последний раз рисовала Мумитроля младшему и афишу к "Недорослю" старшему. Меня эти художества реально за 8 лет задолбали.

Так он кисточку по мнению учителя изо не так держит. Лично я других способов держания кисточки нигде не видела, научить тому не знаю чему я не могу.

В начале третьего класса пришел в слезах. Ко дню тигра рисовали на тигриную тему. Мелками мой нарисовал лежащего в траве тигра. Ну хорошо нарисовано, стоит трояк. У единственного из всего класса. Задала вопрос на родительском собрании. Стоит три за недостаточную композиционную группу. 

[Сердечко 9 312]

Ябеда, я с вами согласна. 

У нас тоже от обратного. Задано нарисовать рисунок к дню Победы. Принесли всего два ученика. Мой и девочка. Девочке ,,5,, рисовали мама с папой. Моему ,,3,, плюс высмеяли на весь класс. Старая маразматичка.

Сейчас в пятом классе приносит пятерки. Учитель бывший офицер, добрейшей души человек, ко всем относится с пониманием.

И да, на моё мнение , предметы можно понять, обьяснить. 

Физкультура была всегда ,,4,, . Пятерки я набирала качанием пресса живота, бегом на длинные дистанции. Прыжки, бег на скорость - это не моё.

[Бух 2 970]

18 минут назад, Сердечко сказал:

рисовали мама с папой.

Мне очень не нравится быть очень умелыми ручками. Что это за программы, где родители должны делать поделки. Праздники в виде дары осени, рисунки к каждому месяцу. Детям пользы от  того, что рисуют родители не будет.

Мне кажется. что нормы по физкультуре завышены. Например, прыгала я хорошо, но на канат так и и разу не залезла...

Изменено 14 Декабря 2017 пользователем Бух

[Сердечко 9 312]

Бух , точно. Канат. Это страшная история

Я не понимала и не могу понять. Ну как?! Сын худенький- тоже не может. Папа наш 100 кг- легко. Ну как так? И для меня хоть убейся. Для меня уже проще нарисовать самой ('я имею ввиду свои школьные годы). 

[Бух 2 970]

1 час назад, Сердечко сказал:

Канат. Это страшная история

Вот так и ни разу не получилось у меня на канат залезть. От веса это не зависит, даже от рук накаченных не зависит, я подтягивалась и отжималась  легко, пресс был шикарный. А канат это было что то. Висишь как оно в проруби... Я хамка была, не буду и все. Будете наезжать уроки вообще физ-ры срывать буду, отстали.

[natie 6 955]

29 минут назад, Бух сказал:

Вот так и ни разу не получилось у меня на канат залезть. От веса это не зависит, даже от рук накаченных не зависит, я подтягивалась и отжималась  легко, пресс был шикарный. А канат это было что то. Висишь как оно в проруби... Я хамка была, не буду и все. Будете наезжать уроки вообще физ-ры срывать буду, отстали.

Зависит от рук накачанных, всё-таки. Дочка атлетичного телосложения, отжимается, подтягивается легко, раз по 10-15 подряд. Канат долго не давался. Но она упертая, все лето на спортплощадке провела, и канат сдался. Тренировка нужна и отсутствие обязаловки. А этого-то как раз в школе нет.

Я вообще против всех этих физкультурных норм в обычной школе. Что-то типа аэробики, чтобы спину и шею после уроков разгрузить, было бы достаточно. Ну или подвижные игры, не требующие от детей сверхспособностей. Плюс зачет за посещаемость и прилежание на уроке. Кому надо -  тот и так в секции ходит, для остальных - просто динамический урок.

Изменено 14 Декабря 2017 пользователем natie

[Шампурик 35 843]

Я не умею ходить на лыжах--увидела их впервые в Ленинградской области после переезда из Таджикистана.)) Я на них встала в 14 лет и меня удачно потеряли в поле в мороз))) Больше меня с ними не трогали, как и с играми с мячом (волейбол и баскетбол)--мяча летящего в себя боюсь до дури.

Но по физкультуре у меня было отлично--ибо я занималась легкой атлетикой, все нормативы на ура выполняла и выступала за честь школы на городских соревнованиях. Места частенько брала призовые. Вот от меня и отвяли в отношении других спортивных дисциплин.

Я тоже за зачёт/незачёт по изо, пению и физкультуре. 

 

 

[Верхотура 80 694]

1 час назад, Шампурик сказал:

мяча летящего в себя боюсь до дури.

Аналогично. Помню, как в классе так 6-7 мне физрук постоянно выговаривал: "К***ва, ты чо от мяча уворачиваешься, его ловить и отбивать надо!" Ну раз отбила на баскетболе, вылетел сустав на пальчике, отвязался от меня, списав в безнадежные.

1 час назад, Шампурик сказал:

Я не умею ходить на лыжах--увидела их впервые в Ленинградской области после переезда из Таджикистана.)) Я на них встала в 14 лет и меня удачно потеряли в поле в мороз)))

Я в 11, сдавали километр на время, пришла через 20 минут. По счастью, зачет не наш физрук принимал, а то наслушалась бы о своей одаренности в очередной раз. А этот "нарисовал" 4 исключительно за старание и волю к победе, прокомментировав, что научусь со временем. Научилась аж в 20 лет, спасибо бывшему. Но в школе лыжи для меня пыткой были.

Потому пресс, отжимания, бег на длинные дистанции, всякие там "пистолетики" и приседы меня вытягивали из безнадежных двоек. К концу первого курса универа даже до нижней границы пятерки стала дотягивать. Но там вообще грамотно занятия были поставлены: допускалось выполнять все упражнения в меру своих возможностей, постепенно увеличивая нагрузки. И если я в начале 1 курса не могла ни разу отжаться даже от скамьи, то к концу 2-го 20 раз от пола - легко. До сих пор помню, как преподаватель отправляла нас бегать для разминки: "Бегите все, кто не может, идите, но по-возможности, старайтесь бежать. На время не смотрите, но вы должны 2 км преодолеть". 

Это как? Нестандартное мышление либо есть, либо нет, и никакой учитель не в состоянии поставить заглушку  на образ мысли.

Да ну? У нас этот нестандарт как раз на уроках алгебры, геометрии, физики развивали в физмате нашем. Нам постоянно подсовывали задания уровня олимпиад, а там шаблонно решить, подставив формулу, не получалось. И мало того, что решать учили, так еще и письменно оформлять ход мыслей. Вот как думаешь, так и записывай, и по фиг, что по-первости с точки зрения языка корявенько выходило, потом уже приходили навыки "красивого" изложения. И вот это умение мне очень помогает, учитывая, что с литературным русским и сочинениями у меня беда-беда.

Изменено 14 Декабря 2017 пользователем Верхотура

[Marinayanas 5 861]

Дамы, а что ужасного в трояках за изо или физкультуру? 

Ребенок же не будет поступать в МАРХИ или институт физкультуры и спорта? На что влияют эти оценки?

Мне очень нравятся все три урока и ещё технология. В смысле, они не лишние, пусть ребёнок хоть как-то разбирается в музыке и живописи. Хотя бы узнает, что такое композиция. 

Сама я всю жизнь за изо имела три, и это была единственная тройка в четверти/году долгие года. Что ни меня, ни маму ну никак не волновало, мы ж понимали, что художник я никакой.

[Бугагашечка 15 401]

Я тоже не понимаю трагедий с физкультурой. Смешно, но мой КМС по плаванию с этих уроков трояки таскает. Что-то там не так скакнул-присел-кувыркнулся. Ну и ладно, общее задание для всех, почему должны оценивать одинаково, или идти по пути подбадривания слабейших. Так.., хихикаю, и ладно. Мне и в голову не придет идти в школу и учителя долбить. Так как если бы он уперся, то научился бы. В школе нормативы для среднего ребенка.

Просто сейчас родители так трясутся над детьми, даже удивительно. У всех есть слабые моменты, хочешь хорошую оценку, долбись и занимайся. Сестра у меня не могла метать на норматив, ходила с родителями на карьер с щебнем, тренировалась. Я не могла кувыркаться, дома тренировалась. Технику безопасности объясняли и вдалбливали. И не будет тройка за четверть, если только одна дисциплина плохо идет. Ну пусть бег на 100 м не идет, тогда за счет другого выправится. Как и в других предметах.

Другой вопрос, что учителя сейчас не заморачиваются. Как прыгать, толкаться, если не выходит, то показывать должны, мяч принимать и прочее.

Но и со стороны родителей, как мне кажется, этой фанатичной жалости к своим детям не должно быть.

Изменено 14 Декабря 2017 пользователем Бугагашечка

[Галчонка 238 068]

По поводу пресловутых музыкальных способностей... Еще во времена моей учебы в школе (а я ее закончила более 25 лет назад) уроки пения сменились уроками музыки. И как раз петь на уроках надо минимально. А сын изучал историю музыки, композиторов, слушали их произведения. Да, песни тоже учили, но вроде ни от кого исполнения оперных арий не требовалось. Так что трояков по музыке я ни у кого не помню - четверки были четвертные.... По причине невнимательности, забывчивости - так-то в ходу и пары были - например не сделал домашнее задание, не подготовил сообщение о композиторе Бетховене, не смог ответить на вопрос, чем отличается танец от марша, а марш от песни... 

По поводу ИЗо у меня претензии скорее к программе - мне бы лично хотелось, чтобы (по крайней мере в средней школе) больше внимания уделяли не рисунку как таковому (тут действительно, кому надо - обучается дополнительно, а у кого таланта нет - что уж там мучиться, хотя знать основы техники для общего развития не помешает - все эти тени, перспективы, было бы неплохо), а чтобы изучались направления, творчество художников и скульпторов.

По физкультуре - опять же, нормативы средние в целом, если ребенок здоров, сдать можно. Да, кому-то не даются прыжки в длину, кому-то - в высоту не дано прыгать, кто-то хорошо бегает на короткие дистанции, а кому-то спринт не дается. зато на стайерских дистанциях он - король... Но ведь не обязательно все нормативы на 5 сдавать. Что-то на 5, что-то на 4, что-то на 3 - но в целом на положительную отметку вполне наберется. Почему у всех должна быть "пятерка"? Вон, к языкам, физике, математике у всех тоже способности разные, но мы же не говорим, что английский надо оценивать по системе "зачет-незачет"? А если у ребенка проблемы со здоровьем, значит нужна справка о том, что ему определенные физические нагрузки противопоказаны. Тут опять же, скорее надо говорить о том, чтобы в школах, как в вузах, введены были разные группы здоровья.

23 минуты назад, Бугагашечка сказал:

Другой вопрос, что учителя сейчас не заморачиваются. Как прыгать, толкаться, если не выходит, то показывать должны, мяч принимать и прочее.

Это тоже. Технике не учат. Впрочем, это не только сейчас - я в четырех школах училась, и только в одной у нас оба физкультурника реально учили - и как толкаться при прыжке, и как правильно гранату метать - руку ставили, и на лыжах технику учили. В остальных просто сдавали нормативы, кто как может, так и сдаст.

[Русинка 2 530]

11 часов назад, Ураган Катрина сказал:

Это как?

Да так. Если тюкать ребёнка, и не учить , а "демонстрировать" (как выразилась одна учительница начальных классов), то и отобьется охота, а у другого учителя, который мотивирует ученика, ребёнок может и втянуться в предмет и развиться.Вот у Пумы Марковны даже не особо одаренные дети базис по ин. язу осваивают. Потому что у неё подход не такой я вам выдам информацию, а вы давайте понимайте сами и выучивайте.

49 минут назад, Галчонка сказал:

Тут опять же, скорее надо говорить о том, чтобы в школах, как в вузах, введены были разные группы здоровья.

А они формально есть, только не все учителя на эти справки внимания обращают.

 

3 часа назад, natie сказал:

Я вообще против всех этих физкультурных норм в обычной школе.

Вот именно. Я за фитнес посильный, за упражения на укрепление спины, мышц живота. 

У меня как-то учительница по физкультуре ругалась на нас, что это мы так плохо через козла прыгаете. Ай-яй-яй. Сама решила показать, застряла на средине его и свалилась вместе с ним. Больше мы не прыгали через козла.

[Белая Медведица 23 748]

33 минуты назад, Галчонка сказал:

физкультуре - опять же, нормативы средние в целом, если ребенок здоров, сдать можно

Не всегда. Нужны определенные физические данные. Никогда физически здоровый ребенок очень низкого роста и с достаточно короткими ногами не уложится в норматив по бегу и прыжкам, увы. В свое время очень от этого страдала, выкладываясь на сто процентов.

 

3 минуты назад, rusinka сказал:

 за фитнес посильный, за упражения на укрепление спины, мышц живота

Да. Чем плоха обычная ЛФК? 

[Русинка 2 530]

Только что, Белая Медведица сказал:

Да. Чем плоха обычная ЛФК? 

Я за неё ) Но это ж организовывать надо, по другому процесс строить. а так выдумаем нормативы и под них будем всех гонять. Проще, дешевле. А дети там на последнем месте...

[Терция 9 681]

1 час назад, Marinayanas сказал:

Дамы, а что ужасного в трояках за изо или физкультуру? 

Я поддержу. Почему-то тот факт, что у лучшего бегуна школы по физике трояк, никого не смущает. Ну, не силен парень в физике. А как у математического отличника трояк за кросс - всё, беда-беда, ребенку жизнь сломали.

Уж из десятка нормативов здоровый ребенок на положительные оценки штук восемь точно сдаст. Еще пару пятерок можно наскрипеть, поучаствовав в каких-нибудь "веселых стартах".  Ну и все, собственно, совершенно не надо упахиваться в зале, чтобы иметь по физкультуре твердую четверку. С рисованием и музыкой примерно то же самое: что-то получится лучше, что-то хуже - но уж на четверку-то наработать всегда можно. Соглашусь, что у нас не все радужно с методикой преподавания (правильно бегать тоже надо учить), не все хорошо с педагогическими кадрами, не все гладко с определением групп здоровья. Ну, так надо стремиться сделать хорошо, а не отказываться от предметов. Так же, как мы не предлагаем перевести математику на зачет/незачет, если попалась неадекватная математичка.   

16 минут назад, Белая Медведица сказал:

Никогда физически здоровый ребенок очень низкого роста и с достаточно короткими ногами не уложится в норматив по бегу и прыжкам, увы.

Я всегда была самой низкой в классе - укладывалась. По бегу и прыжкам в длину в пятерочный, по прыжкам в высоту - в четверочный. Но дело не во мне: нормативов за год несколько. Отжимания, канат, метание мяча, приседания какие-то, кувырки, лыжи, брусья, козел - общую тройку не наскрипеть, это надо.. я не знаю, что надо, вообще на диване лежать, что ли?  Что-то будет лучше, что-то хуже, в целом положительная оценка образуется. 

[Ураган Катрина 10 275]

2 часа назад, Верхотура сказал:

Да ну? У нас этот нестандарт как раз на уроках алгебры, геометрии, физики развивали

Я про заглушку, а вы мне про развитие. А то я не знаю, что можно развивать, спасибо, просветили (сарказм, специально уточняю).

31 минуту назад, rusinka сказал:

Да так. Если тюкать ребёнка, и не учить , а "демонстрировать" (как выразилась одна учительница начальных классов), то и отобьется охота

При чем тут охота, если речь идет о нестандартном мышлении. Которое нельзя включить или выключить, просто потому что так хочется.

59 минут назад, Галчонка сказал:

а чтобы изучались направления, творчество художников и скульпторов.

Я была бы рада, если бы ИЗО после начальной  школы заменили каллиграфией, черчением и начертательной геометрией. Мечты, мечты, ибо где специалистов взять.

1 час назад, Marinayanas сказал:

Дамы, а что ужасного в трояках за изо или физкультуру? 

Детка плачет из-за тройки, жалко же кровинушку.

1 минуту назад, Терция сказал:

Так же, как мы не предлагаем перевести математику на зачет/незачет, если попалась неадекватная математичка.   

Или литературу, ведь стихи учить, а хорошая память - это дар. Или химию, ведь не все же Менделеевы, или геометрию, ведь не все обладают пространственным мышлением (привет ИЗО).

Изменено 14 Декабря 2017 пользователем Ураган Катрина

[Крикуша 164 162]

4 минуты назад, Ураган Катрина сказал:

Детка плачет из-за тройки, жалко же кровинушку.

Так надо или работать, или забить. Что будете делать если детка будет плакать из-за диктанта по русскому или контрольной по математике. Жалко будет меньше?

[MblWKA 29 762]

На канат я вообще не лазила- высоты боюсь до паники. Не представляю, сейчас за это точно 2 бы схлопотала

[Ураган Катрина 10 275]

16 минут назад, Крикуша сказал:

Так надо или работать, или забить. Что будете делать если детка будет плакать из-за диктанта по русскому или контрольной по математике. Жалко будет меньше?

Так я в курсе, что надо или-или. И деткам эту светлую мысль доношу - работать, работать и еще раз работать, почти по Ленину.