Как наши дети учат уроки?

[Крикуша 166 986]

Красногорочка

я даю ему время отдохнуть, покушать, но таким образом получается, что приготовление уроков затягивается до девяти вечера, а то и позже.

Не понимаю... честно, трудно было только первый год когда начал ходить на тренировку.

Вот он дома уже в 13*20, пока поест и отдохнет, за уроки в 14*30 садится к 16*30 обычно ВСЕ сделано, на тренировку к шести. Есть одна тренировка в 16*30, тогда устные доделываем после неё.

А когда "Альф" шел в 15*00, то за уроки садился сразу после обеда и все равно к 17*00 ВСЕ было сделано. Может ему меньше чем вашим задают?

Красногорочка

И я заставляю, но переписывает еще более ужасным почерком, чем вначале

Сто раз говорено нет смысла в многоразовом переписывании одного и того же, нет.

Не нравится почерк, ищите ручки которыми легче писать будет, засадите за прописи в выходные или летом (на каникулах). В конце концов я оставляю за учителем права не читая работу перечеркнуть её и написать Не читаемо 2, зато вы себе и сыну нервы сэкономите.

[Натаника 16 507]

Красногорочка

И я заставляю, но переписывает еще более ужасным почерком, чем вначале. С английским я решила более менее - сын посещает репетитора,

У меня сын дома под моим руководством пишет намного лучше, чем в школе.

Сын учится в малокомплектном классе, то есть учительница работает одновременно с двумя классами- 3 и 4. Ужас, правда? Я не осуждаю бедную коллегу, но при таких условиях особое внимание детям педагог не может уделить. Возмущает меня ещё то, что в начальной школе в 4 классе оставили два урока чтения и три русского языка в неделю. Зато ввели лишний час физкультуры ( нет специалиста да в деревне дети не страдают от недостатка игр и свежего воздуха). Ещё 5 часов в неделю дети изучают родной язык и литературу. Я, конечно, уважаю свой родной язык, но он, к сожалению, нигде не востребован и потом в жизни не пригодится. Лучше бы сократили по родному языку часы, добавив их на, например, каллиграфию и русский язык.

К сожалению, мы изучаем немецкий язык, да и тот преподаёт не специалист. Репетитора я бы с удовольствием наняла бы, не в финансах дело, а опять- некого нанять, нет профессионалов.

[Мама Люля 311]

Ну уж нет, самостоятельность в быту и самостоятельность в приготовлении учебных заданий - не одно и то же. Вот Сашка САМ может и пропылесосить, и посуду помыть (при этом приговаривая - "Все сверкает"), и даже омлет себе любит готовить (с моей помощью пока). А коснись раскрашивания или заучивания стихов - Alles! Потому что ему неинтересно. А тут уже неоднократно говорили, что дети с ЗПР отличаются от "нормальных" тем, что не делают то, что им неинтересно, хотя и надо. Так, Крикуша? тогда тут в ветке полно ЗПР-овских... А ведь нет! Просто вот такие они - неинтересно - не заставишь... или заставишь с огромным трудом. Я не отказываюсь совместно трудиться, просто я, как и Натаника, подсознательно сына с собой сравниваю. Я уже читала в пять лет, обожала читать и продолжаю ловить от чтения кайф. А вот сын... Он другой, и не обязан быть таким, как я. Но задания-то в школе никто не отменял! Что нас ждет...

[Крикуша 166 986]

Мама Люля

Просто вот такие они - неинтересно - не заставишь... или заставишь с огромным трудом

А не надо заставлять, надо ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ. Разница, однако

Я не отказываюсь совместно трудиться, просто я, как и Натаника, подсознательно сына с собой сравниваю

Зачем? Кому от этого легче, вы такая, он другой и нет в этом ничего страшного.

Я уже читала в пять лет, обожала читать и продолжаю ловить от чтения кайф.

Угу, а Гайдар в 17 (или во сколько там) полком командовал.

Но задания-то в школе никто не отменял! Что нас ждет...

Вас ждет, повзрослевший на год ребенок. Советую выбрать программу "Школа России", по возможности. И целый год без оценок, что бы научиться распределять время и освоить "домашнее задание".

А коснись раскрашивания или заучивания стихов

Раскрашивает, сидите рядом и одобряйте. А стихи можно и с маминого голоса учить, по дороге в садик или обратно, но тогда маме надо будет выучить это стихотворение.

[Чья-то звездочка 7]

Я вспоминаю себя в школьные годы и сравниваю со своим сыном.

Училась легко, память была отличная, все запоминала на лету. В младших классах на уроки уходило пол часа, в старших все делала на перемене непосредственно перед уроком. И отлично делала, школу закончила без троек, не прилагая для этого никаких усилий. Память была хорошая, что не понимала то просто запоминала. В историю и литературу, в английский язык была влюблена, программу знала за долго до озвучивания темы.

Мой единственный и любимый сын. Ни один предмет ему не давался легко. Запоминать не понятый материал не умеет. Сколько я с ним билась, сколько слез было пролито и мной и им. Нет, учеба не его конек, он в отца пошел, у него просто нет любимых предметов!

Я перестала его мучить примерно с седьмого класса. Дисциплина, ни одного прогула. Все. Учителя его любили просто так, не за учебу, не всем дано, послушный, красивый, добрый.

Закончил училище. Устроился на работу. Его так хвалили! Работяга! В 18 лет он получал зарплату как я сейчас. Сейчас служит, и неплохо служит, он и вправду работяга.

Ну не всем дано быть умными, что делать. И лупить пробовала, и заставлять, не помогало, если природа обделила. Я была в недоумении, как можно не любить историю и литературу, там же и мозгов больно то не надо! И требовала, истерила, заставляла! Сейчас то понимаю, что зря мучила и себя и ребенка.

После армии хочет поступать в институт. В политех, на инженера. И ведь будет хорошим инженером, техника его конек, в 18 лет получил права и машину чувствует, в армии отличный водитель, мне его хвалят.

Я длинно написала, но сказать хотела только, что не стоит так уж убиваться, что ребенок не может учиться. Кому то надо и простым рабочим быть, и не факт что слесарь пятого разряда получать будет меньше профессора.

[Высокая частота 4 940]

Крикуша

Тренировка начинается в 14-30 и заканчивается в 16-00. До этого времени он в школе на продленке. У меня как раз в 15 часов просыпается младший и мы идем за Максом в школу. Раньше не получается.

Не нравится почерк, ищите ручки которыми легче писать будет,

Кстати да, некоторыми ручками он пишет лучше и аккуратнее, чем другими. И не может писать темными чернилами.

[Натаника 16 507]

Крикуша

Вот мой принес первую двойку по чтению, за что? А "Черную курицу" не прочитал  и фильм посмотреть не мог и мультик, не ругала, т.к это выше моих сил ЭТО читать ребенку. Фиг с ней с двойкой.

Согласна, мультик "Чёрная курица", мягко говоря, не очень, а вот сказка Антона Погорельского интересная, поучительная. Просто педагог не заинтересовал ею Вашего сына. А уж ставить двойку ребёнку за то, что не смог прочитать, не лежит у ребёнка к книге душа , это недопустимо, я редко по литературе ставлю двойки детям, если не прочитают произведение, после уроков оставляю, сама им читаю с комментированием.

[Мама Люля 311]

Крикуша

А как можно заинтересовать раскрашиванием? Я художественную школу окончила, а терпеть не могла раскрашивать в его возрасте (полюбила лет в 12 сложные раскраски). А стихи заучивать - как заинтересуешь? Тем более он Маршака или Чуковского и так запоминает. А задают им специфические стишки, на разработку определенных звуков. Он и так-то шепелявит и картавит выноси святых, а тут приходится коверкать язык (оно и правильно, наверное): "Вот рябиновый резной" - это про листик - пропробуйте без "Р" выговорить!

Я не педагог, не знаю, чем тут заинтересовать можно?

[Танита 38 937]

Обещает прочитать остальное завтра, то есть у него нет интереса к чтению, а без этого о каком интеллекте, грамотности можно говорить?

Я была в недоумении, как можно не любить историю и литературу, там же и мозгов больно то не надо!

Я тоже читала в детстве с пяти лет запоем всё, что попадалось под руку. И в библиотеку ходила по два раза в неделю - книжки проглатывались просто. И очень меня удручало, что мои дети не любят читать. Со старшей (ей сейчас 17) чуть ли не воевать пыталась: "как можно не хотеть читать?". А потом перестала - школьные уроки делает, по программе произведения читает, ну и ладно. Подсовывала книжки то "девчачьи" романы про любовь, то "ужастики" детские. Сейчас дочь сама берёт книги у подружек - Коэльо, Мураками - мода у них на такую литературу.

"Войну и мир" по программе дочь не осилила - только первых два тома. Учительница, мудрая женщина, в сентябре, поняв, что произведение почти никто не прочитал, сказала посмотреть фильм. Старый советский Сергея Бондарчука - он практически по тексту снят. Дети дисками обменивались - фильм посмотрели.

А сына я читать не заставляю. Он сам может откопать на полке книгу или энциклопедию - прочитает несколько страниц, и то хорошо. Просто, сейчас время другое. Я в своём детстве из книг информацию черпала - кроме книг неоткуда было. А сейчас - телевизор, интернет - детям нет необходимости читать книги. Они информацию из других источников получают. Это ни плохо и ни хорошо - это прогресс. Время другое, дети другие... Заставлять читать - можно и ненависть к книге привить.

[Галчонка 241 546]

Каста Дива

Я уже упоминала. Было собрание первое в этом году. И меня удивило отношение учителей. Ведь все - таки уже 5 - й класс. Я понимаю, конечно, если бы просто сделали акцент на том, что заглядывайте почаще в дневник, проверяйте, сделаны ли у ребенка уроки.

А нам было категорично сказано, что мы ОБЯЗАНЫ сидеть и писать вместе, ибо тогда родители чуть ли не асоциальные элементы.

Нам тоже постоянно напоминают о том, что детей необходимо постоянно контролировать, уроки делать с ними...

Ну не знаю - кому может нужно, я со второго класса практически не занимаюсь уроками сына - разве что он сам попросит помочь.

Садится за уроки он сам, делает по возможности заранее и быстро - иначе времени не останется на репетиции, а также прогулки, чтение и игры. У него сейчас вон порой 2 раза в день репетиции, но все пока успевает.

А еще, можете меня считать неправильной пофигстичной матерью, но я полностью поддержваю решение ребенка не делать домашнее задание по башкирскому языку, а списывать. Потому что в том виде, в каком им этот самый башкирский преподается, выучить его все равно не возможно - не дают заучивать новые слова, не объясняется грамматика, тупо: прочитай и переведи. Или еще того круче - они заучивают наизусть стихотворения (тут уж никуда не деться - приходится заучивать), при этом перевод не спрашивается. И ничего не объясняется.

В таком виде время, потраченное на башкирский, я считаю потерянным. Введут (как нас пугают) - обязательный ЕГЭ по башкирскому - буду нанимать репетитора. А так - лучше освободить время для других уроков.

К слову, у всех детей, кого я знаю, башкирский делается именно так: списывается у башкирско-говорящих одноклассников, задействуются бабушки, знакомые, соседи...

У нас в ансамбле у мальчика бабушка говорит по-башкирски, так раньше, пока детей ждали (сейчас они уже сами ходят), эта бабушка переводила тексты на весь ансамбль.

Все остальные уроки сын делает практически полностью самостоятельно. Иногда просит проверить математику и помочь с английским. да сейчас еще с обществознанием возникают загвоздки (не только у него -у меня тоже. потому что в рабочей тетради требуется составить схемы, но зачастую подробностей в основном учебнике нет, пояснений - тоже нет... ).

[Озёра синие 9 003]

Галчонка

В таком виде время, потраченное на башкирский, я считаю потерянным. Введут (как нас пугают) - обязательный ЕГЭ по башкирскому - буду нанимать репетитора. А так - лучше освободить время для других уроков.

Абсолютно согласна. Дочке сказала : "Забей на этот предмет", пусть двойки ставят. Мне плевать, не считаю его вообще нужным для жизни в любом варианте. Весь мир учит английский, у нас - башкирский. Уж лучше бы китайский учили, и то пользы больше.

Хотя дочка по башкирскому носит пятерки, говорит, что списывает, а учительница смотрит сквозь пальцы на это.

Уроки моя делает плохо. Я с недавних пор начала проверять устные. Потому что для нее уроки, это то, что надо сделать в тетради. А устные, типа географии, биологии, истории, физики - теории, можно и не читать. Сейчас заставляю пересказывать (заодно и память тренировать), ну и лишний контроль.

Потому что пару раз такое было, что вызывали отвечать "я читала, но забыыылаааа!" и получала два.

Вообще она у меня, конечно, косячит с уроками. Если не проверять, то половину уроков может не сделать. У нее запросто такое бывает, если не знает как решить задачу, мне не скажет и задвинет в угол по принципу "потом у кого - нибудь спрошу или спишу".

В общем, крайне несознательный элемент у меня.

[Елена С. 407]

Чья-то звездочка

Я была в недоумении, как можно не любить историю и литературу, там же и мозгов больно то не надо!

Очень даже можно! Я эти предметы терпеть не могла! Это - страшный сон! Ну не дано мне этого - ля-ля-ля! Стихи учила без проблем, читала много, очень много. Но рассуждать о прочитанном?? Не один год после школы снились кошмарные сны о том, что надо писать сочинение. Хотя я их писала стабильно на 4/5, просто тупо помнила, о чём надо писать. Помню, читаю в учебнике истории в 10 классе пару страниц, что-то про демократию, - и понимаю, что пересказать не могу! Не могу вычленить главные мысли - одно ля-ля-ля! А дочка - пятиклассница на днях заявила, как можно по истории не иметь пятёрку, они у всего класса!

[Галчонка 241 546]

Озера синие

Хотя дочка по башкирскому носит пятерки, говорит, что списывает, а учительница смотрит сквозь пальцы на это.

Наша тоже больше смотрит на то, чтобы было сделано, а как - это ее меньше всего заботит. По башкирскому за домашки у сына "пятерки" (у девочки, у которой он списывает, бабушка работает в башкирской гимназии ), за диктанты и контрольные он каким-то образом умудряется получать "четверки" (видать рядом кто-то сидит, кто хоть что-то соображает), в результате в четверти - тувердая "четверка", и я просто счастлива этому обстоятельству. хотя и из-за трйки бы не огорчилась.

Хотя - это единственная его четверка за год.

Я с недавних пор начала проверять устные. Потому что для нее уроки, это то, что надо сделать в тетради. А устные, типа географии, биологии, истории, физики - теории, можно и не читать. Сейчас заставляю пересказывать (заодно и память тренировать), ну и лишний контроль.

Меня опередил наш историк... Который стал требовать не только ответов на вопросы в конце параграфа, но и перессказа... Один раз сыну повезло - пару ему не поставили, потому что он удачно доклад сделал по теме... Дальше он уже понял, что надо учить, а то раньше в неинтересных темах на вопросы отвечалось, подыскивая подходящие абзацы, но в целом параграф не читая...

Ну и линейая логика у него есть: если по истории требования сменились, есть вариант, что то же самое произойдет с географией, биологией и т.п. В общем, читает и перессказывает сам... С удивлением узнал, что даже биология может быть интересной.

[глупая кошка 8 390]

Крикуша

Не понимаю... честно, трудно было только первый год когда начал ходить на тренировку.

Вот он дома уже в 13*20, пока поест и отдохнет, за уроки в 14*30 садится к 16*30 обычно ВСЕ сделано, на тренировку к шести. Есть одна тренировка в 16*30, тогда устные доделываем после неё.

А когда "Альф" шел в 15*00, то за уроки садился сразу после обеда и все равно к 17*00 ВСЕ было сделано.  Может ему меньше чем вашим задают?

Какая прелесть!!!

Цифры звучат - как музыка, и не особенно запомнил, но гармо-о-ония!!!

Я из всего цикла обучения старшего вынесла только один урок: С младшим уроки делать не буду. Что угодно, репетитора найму, денег не хватит - подъезды пойду мыть, землю копать, а уроки делать не буду!

Я - внятный, разумный человек. У меня талант к обучению всех и всему (от кошек до высшей математики)! Но с сыном - сбой!

А что? Любое правило может иметь исключение! Вот это исключение, возможно единственное в стране, попалось мне в сыновья.

Ничто так не испортило нам отношения, как приготовление уроков. И с младшим я этим путем не пойду. Боюсь.Галчонка

Потому что в том виде, в каком им этот самый башкирский преподается, выучить его все равно не возможно - не дают заучивать новые слова, не объясняется грамматика, тупо: прочитай и переведи. Или еще того круче - они заучивают наизусть стихотворения (тут уж никуда не деться - приходится заучивать), при этом перевод не спрашивается. И ничего не объясняется.

В таком виде время, потраченное на башкирский, я считаю потерянным.

Респект. как радует, что не через все маразмы среднего образавония нам пришлось пройти!!

[Археоптерикс 77 184]

глупая кошка

Я - внятный, разумный человек. У меня талант к обучению всех и всему (от кошек до высшей математики)! Но с сыном - сбой!

Я Мишкиным одноклассникам по телефону английский язык объясняю.

Старший сын у меня самостоятелен. Возможно, если бы я контролировала его домашние задания, он учился б еще лучше, но меня вполне устраивает и сегодняшний уровень.

С младшим намного труднее. Во-первых, мотивация низкая. Во-вторых, память так себе. В-третьих, лень вперед нас родилась. Практически каждые домашние задания - это битва. Сын пытается уйти в астрал, чтобы мне надоело с ним сидеть и я бы все за него сама решила.

Мне же надо, чтобы он работал. Пару раз приходилось отвешивать подзатыльники и ругаться. Если русский язык делаем, то сын (3 класс) сперва читает задание. Мы выясняем, что в результате надо сделать с упражнением, вспоминаем правило, на которое оно задано. Сын устно проговаривает каждое слово на это правило, потом переписывает задание в тетрадь. Так же с задачами по математике.

По английскому мне приходится объяснять дополнительно. В подгруппе сына не очень сильная преподавательница, есть вероятность, что ее снимут. Литературное чтение и окружающий мир сын делает сам. Кстати, сам делать начал после моего нервного срыва.

А если честно, то я очень устаю из-за Мишкиных домашних заданий. Делаем-то по вечерам. Вместо отдыха у меня вторая смена.

[Мандрагора 9 443]

Ну вот и у нас началось.

Ходим в музыкальную школу - класс раннего, эстетического, развития. Ходим с огромным удовольствием. Но...

Уроки мы делать не хотим. Там у них есть занятия по математике и ну у чатся писать и читать. Нужно прописать три строчки букв. Одну написала пришла села говорит я устала. Я лучше мультик посмотрю.

Я начала обьяснять что мы пойдем в школу и учительница поставит двойку. Будет стыдно и что я тогда в школу ее больше не поведу раз она не хочет учится. Сидит смотрит мультик.

Как себя вести в этом случае с пятилеткой? И нужно ли с ней сидеть, или показать и отойти?

[Археоптерикс 77 184]

Мандрагора

Мои сыновья занимались в логопедической группе, и им давали задания на дом. Так вот во время делания уроков все, что могло отвлечь (телевизор, приставки) отключалось.

В этом возрасте трудно ждать от ребенка силы воли, надо настаивать на своем. По принципу "надо - значит, надо".

[Крикуша 166 986]

Мандрагора

Как себя вести в этом случае с пятилеткой

ВСЕ выключить и окна зашторить

И нужно ли с ней сидеть, или показать и отойти?

Я даже с первклашкой своим сидела, а увас пятилетка, конечно сидеть.

[Мама Люля 311]

Археоптерикс

Вот мы в логопедической группе. Уже все выключается, но все равно - я устал, я потом, сползает на пол! И что Вы делали? Или у Вас не было такого? Ну не заинтересовать его этими заданиями!

Крикуша

У меня лично память на стихи блестящая. Я уже все давно выучила -а сын нет. И по дороге в садик, и во время купания... Да, все разные, но как вспомню, что в 5 лет наизусть "Сказку о мертвой царевне" знала - выть хочется... Обидно, слющай! (цит)

[Археоптерикс 77 184]

Мама Люля

И что Вы делали? Или у Вас не было такого? Ну не заинтересовать его этими заданиями!

Объясняли, что никаких мультиков и игр не будет, пока не сделаем уроки.

Приходится лично мне с моим младшим ребенком проявлять настойчивость и жесткость. Потому как сам он сделает домашнюю работу абы как. Но, хочу заметить, сдвиги есть. По сравнению со вторым классом ответственность начала появляться.

[Тайны Мадрида 10 676]

Ну вот старшему 12 лет, 6-ой класс. А уроки устные не хочет учить. Вчера все объяснила, что конец четверти, тесты будут на проверку знаний. А у них учитель по истории на больничном была, один урок мы пропустили. И накопилось аж 4 параграфа.

Говорю, что в любом случае учить нужно. Плачет. Спрашиваю, почему плачет. Говорит, себя жалко, так много учить. Но еще в четверг это выявилось, посоветовала читать перед сном по параграфу. Не согласился (сама помню, что смерть была для меня читать учебник, это сейчас интересно).

Итог: за воскресный вечер нужно выучить все. А как он учит? А я ему все рассказываю, так лучше запоминает. Почему-то не помнит то, что учитель весь урок вещает.

Сегодня получил "отлично" за тест. Довольный, цветет и пахнет. И ведь не впервые такое. Ничему жизнь и мама не учат моего сына любимого. Дай волю, будет учить все выборочно. Но не на ту напал.

[Крикуша 166 986]

Мама Люля

У меня лично память на стихи блестящая. Я уже все давно выучила -а сын нет

И у меня, как вспомню как мы "Стреказа и мурвей" учили, ажно сейчас плохо становится, но ведь выучили, не зря мои нервы пропадали

но как вспомню, что в 5 лет наизусть "Сказку о мертвой царевне" знала - выть хочется...

Не войте, дайте природе отдохнуть. Наши дети не мы, они другие, так что не надо сравнивать.

Кстати общими усилиями выучили "Лукоморье" в три года.

Да еще для памяти нам логопед советовала каждый день учить стишок из "Мохнатой азбуки" Маршака. Там всего две строчки, и повторять уже ранее выученное. Сыну помогло.

но все равно - я устал, я потом, сползает на пол! И что Вы делали?

Отставала от ребенка или жестко настаивала, зависит от многих обстоятельств и состояния ребенка.

[Мандрагора 9 443]

Археоптерикс

Так вот во время делания уроков все, что могло отвлечь (телевизор, приставки) отключалось.

В этом возрасте трудно ждать от ребенка силы воли, надо настаивать на своем. По принципу "надо - значит, надо".

Крикуша

ВСЕ выключить и окна зашторить

Даже не смотря на вопли и крики?

Тобиш этот то момент где нужна жесткость?

Отставала от ребенка или жестко настаивала, зависит от многих обстоятельств и состояния ребенка.

У нас это просто лень, не уставши не пересидевши буквально через 3 минуты.

Тобиш смело настаиваю?

[Крикуша 166 986]

Мандрагора

Тобиш этот то момент где нужна жесткость?

Цитата

Понимете, я знаю своего ребенка и знаю прикаких воплях надо действовать жестко, а при каких лучше отстать.

Тобиш смело настаиваю?

Вы мама или где? Кто в доме хозяин?

[Мандрагора 9 443]

Крикуша

Вы мама или где? Кто в доме хозяин?

Настаивать то я умею. Я навредить боюсь, охоту не отбить и все такое.