Первый раз в первый класс. Подготовка к школе

[Соника 506]

За полгода до окончания школы переводить ребенка можно только по очень веским основаниям

Наша семья переехала из одного города в другой. Выбора не было.

А если на подготовку ходить в лицей( все таки и футбол рядом), выяснить поподробнее что и как, а потом в случае чего пойти в обыкновенную школу? Голова кругом.

[sevda 0]

У меня сын пошел в нулевой класс в этом году. Я-то, наивная, думала таким деткам кроме альбомов, карандашей и пластилина ничего и не нужно. Ан нет, оказалось предметов у них 7, учебники такие дорогие, зачем учебники детям которые даже букв не знают еще?

Конструкторы 4 х видов, обязателен казахский язык, вообще, такой волокиты я не ожидала, думала все в виде игры, не напрягаясь. Теперь ребенок приходит после 4-го урока домой и садится делать домашнюю задания и делает почти целый день.

Такая нагрузка, а что же в первом классе делать будут?

Учительница еще утешает " это еще программу упростили, раньше учебные пособия еще сложнее были".

Изменено 1 Октября 2009 пользователем Пума Марковна

[Пума Марковна 41 291]

sevda

Домашние задания в нулевом классе??! Да их и в первом задавать нельзя, у них система без оценок и без домашних заданий! В России, во всяком случае.

[Подруга Ночь 520]

Пума Марковна

Домашние задания в нулевом классе??!

Задают и помногу. Занималась с мальчиком как логопед, несколько лет. Так вот когда он пошёл в подготовительный класс , была свидетелем того сколько задают такой малышне на дом. Мало того по три урока(30 минут каждый) в вечернее время. Так ещё и домашние задания. Мальчишка до того уставал, что никакого желания идти в школу у него не было.

И без этой подготовки нельзя было. Шанс попасть в эту школу был у тех детей, которые прошли предшкольную подготовку.

[Галчонка 242 052]

Пума Марковна

Домашние задания в нулевом классе??! Да их и в первом задавать нельзя, у них система без оценок и без домашних заданий! В России, во всяком случае.

На самом деле отсутствие домашнего задания на подготовке и в 1-м классе - вещь очень относительная.

Формально может заданий и нет, но на деле...

Задавали и на подготовке, и в 1-м классе. Пусть это и имело вид "Мы не успели на уроке закончить вот эти 2 примера, раскрасить эти 3 картинки, написать эти 2 строчки палочек - закончите дома".

На подготовке (занимались по Петерсон) каждый урок занимал в рабочей тетради разворот. Как правило, на занятии успевали сделать ровно половину, а вторая половина оставалась в качестве домашнего задания.

[Пума Марковна 41 291]

Подруга Ночь

Галчонка

Народ, ну у вас просто беспредел какой-то. Я посещала и наши подготовительные занятия, и на уроки в первом ходила. Никаких домашних!

Да у нас родители тут же в РОНО напишут, нас проверками замучат, если что не так. У нас и в средней школе, и в старшей контроль объёма домашнего задания раз в четверть проводится. И на воскресенье до 8-го класса задавать нельзя.

[Галчонка 242 052]

Пума Марковна

Я наоборот, всегда поражаюсь тому, что вы пишите...

И на выходные задают - кстати. вот сейчас, в 5-м классе, заданий стало много меньше - действительно, только по тем урокам, которые 1-2 раза в неделю, да и то, это "на выходные" часто формально, например урок был в пятницу и будет во вторник, вот и оставляем выполнение задания на воскресенье.

А в первом классе не просто домашние задания - еще и родители возмущаются, что не задают... Нашим задавали немного - вот именно, что в объеме "доделать то, что не успели на уроке" и задачи, которые обозначены "звездочкой" - т.е. не обязательные... Так наши мамочки возмущались - детей ничему не учат, вот в других школах по 3 листа задают на дом писать, примеры по нескольку десятков решают - вот там учатся, а наши бездельничают, учитель зря хлеб ест.

Видимо, в нас еще сидит сознание с нашей учебы: надо палочки писать целыми страницами, корпеть над задачками - только тогда толк выйдет. А полуиграя ничему не обучишься...

[Крикуша 167 288]

Пума Марковна

И на воскресенье до 8-го класса задавать нельзя.

Вы точно у нас проживаете?

Вот с выходными это сложно, Домашних вроде нет, но план по чтению написать надо, сочинение может быть, два столбика примеров в дополнительной тетради, это 40 не сложных примеров, я не ошиблась именно 40.

Объемы не очень большие, но два часа на домашнее задание уходит. И я считаю что это мы еще быстро, так как английский распределяю по пустым дням, по чуть-чуть.

[Подруга Ночь 520]

Пума Марковна

Да у нас родители тут же в РОНО напишут, нас проверками замучат, если что не так

Не пишут и не жалуются. Потому как мечтают попасть именно в эту школу. И не важно, что ребёнок над тетрадками рыдает. Тяжело ему, шестилетке, высиживать уроки, да готовить домашние задания.

Ещё что возмущало - критиковали выполнение: плохо расскрашивает, плохо пишет( а прописи были для первого класса). Итог: почерк у ребёнка остался неважным - сейчас мальчик во втором классе уже.

Я уже с ним работу по пропедевтике дисграфии веду сейчас. Мне главное. чтобы у него ошибок на письме не было, а учительница требует калиграфию.

Самое непонятное, что его мама просила учителя разрешить мне поприсутствовать на уроке (в подготовительном классе) не пустила. Не знаю, что уж можно скрывать?

[ДжуЛайка 0]

У меня старший учится в школе, а младший через 2 года только пойдет.

Так вот, кому интересно, могу рассказать, какие требования были на тестировании при приеме в 1 класс.

Самое главное, ребенок должен был уметь читать. Мало того, он должен был сам прочитать задания на листочке, без подсказок, и выполнить их.

Задания на логику: вычеркнуть, подчеркнуть, раскрасить лишний предмет.

Математика: задачка из 2-х действий, счет в пределах 10. Например: У Васи было 5 яблок, он съел 3, мама ему дала еще 4. Сколько у Васи стало яблок?

Знать времена года, месяца, дни недели; известные страны; известные города России; ФИО родителей; овощи-фрукты; животные-детеныши; животные дикие-домашние.

Про цвета, геометрические фигуры, право-лево я не говорю, это само собой.

Был вопрос ребенку, почему именно в этой школе он хочет учиться. И еще, мне кажется, значение имел внешний вид ребенка. Мой пришел элегантный, как рояль, в костюме и при бабочке.

С младшим на днях пойдем на первое занятие подготовительных курсов. В принципе, все то же самое, опыт уже есть, так что вперед по проторенной дорожке.

[Лигия 11 374]

ДжуЛайка

А нас вообще не тестировали. Просто спросили, что ребёнок умеет. И рассказали про две программы "Школа России" и "Школа 2100", по которым у нас в школе учатся. Спросили, как на мой взгляд, потянет ли Данилыч более сложную программу. Я сказала, что он занимался с учительницей год и ему вполне по силам.

Вот и всё "тестирование".

И еще, мне кажется, значение имел внешний вид ребенка. Мой пришел элегантный, как рояль, в костюме и при бабочке.

Не, бабочку я на него до сих пор напялить не могу. А на тестирование он пошёл в джинсах и футболке, чувствовал себя спокойно и уверенно поэтому в привычной одежде. На вопрос учительницы о том, хочет ли он в школу, честно ответил, что не очень.

Школа наша самая обычная. А вот учительница -клад. Потому как пару ребят из нашего класса даже отдали в школу на год позже, но чтоб только к ней. Родители заранее почву прощупали, узнали. А мы -наобум, просто школв понравилась.

[Трюфель 12 862]

Пума Марковна

С гордостью могу сказать: У нас на подготовительных курсах нет домашних заданий

Ходим три раза в неделю, два раза-основные занятия-математика, азбука, письмо, один раз в неделю (по желанию) дополнительные-английский язык (если ребёнок логопедический, то брать не будут пока), искусство и окружающий мир. Занятия по 20 минут. Дочка очень довольна, ходить хочет в школу каждый день, надеюсь, к следующему году желание не пропадёт

[Lisaalica 14 323]

У нас вчера было собрание родителей будущих первоклассников. Сказали, что будем учиться по программе " Гармония". Так как в нашей школе уже не первый год обучают по этой программе, то мы родители все в ужасе, от того, что ждет наших детей.

А подготовительные курсы начнутся на следующей неделе. Мы еще ходим на другие курсы. Но там в основном развивающая программа.

[Люлёк стервозный 3 669]

Девченки подскажите, кто занимается по программе Преемственность? Машка моя в садике начинала по Школе 2100, потом забрала её к себе и записались в школу на подготовку, так вот сказали купить Преемственность, комплект пособий.

В среду, через недельку первое занятие. Я кажется волнуюсь больше чем Машка, но у меня двойное волнение - как нас воспримут дети в косыночке

[Мусёнок 1]

Вот и мы начали ходить на подготовительные курсы в школу. Три занятия по 20 минут (может потом и подольше будут, не знаю): подготовка руки к письму, развитие речи и математика. Дети поделены на три группы, на каждое занятие ходят в разные кабинеты, т.е. каждый учитель ведёт для каждой группы занятие в своём кабинете. Сделано для того, чтобы дети знали всех трёх учителей (ещё ведь неизвестно, кто в какой класс попадёт) и все три кабинета.

Не знаю, сюда ли пишу, но хочу поделиться своими переживаниями по поводу школы. Проблема, как и у Люлёк стервозный во внешности- Даня в очках. Вроде бы явление сейчас не редкое, но мы уже не в первый раз сталкиваемся с тем, что Даню называют очкариком, первое посещение в школу не стало исключением. Мальчик по парте обозвал его и Даня уже стал понимать, что он хотел его именно подразнить (обозвать, зацепить, не знаю, что тут ещё подойдёт). Пытаюсь объяснить ему, чтобы он не воспринимал это, как обзывательство, что я тоже в очках и бабушка тоже и вообще вся наша семья очкарики (пытаюсь озвучивать именно слово, чтобы он не воспринимал его за обзывательство). Из моих уст для него это слово звучит нормально, но как только кто- то из незнакомых детей назовёт его очкариком, то опять всё по- новой.

Но ведь не будешь подходить к каждому ребёнку со словами, что обзываться некрасиво. Думаю, что верным будет, если Даня сам научиться либо игнорировать (с этим сложнее, потому что дети жестоки и всё равно достанут) обзывательства либо научиться давать отпор в словесном смысле.

Не знаю правильно ли я поступаю, но такого мнения придерживается вся наша семья. Учим Даню в ответ на обзывательства отвечать, что глупо смеяться над теми, у кого больные глаза или, что он на глупых внимания не обращает.

Я уже сейчас чуть не реву при мысли о том, что Даня будет в школе без меня, без моей поддержки, это всё таки не садик, что дети из соседних групп практически не пересекаются, все в одном помещении. Я не смогу защитить его, если что случись.

Ещё Даня левша, а это опять не такой, как все, а если не такой, то опять повод для насмешек да и определённые трудности в обучении будут, как ни крути.

Короче, уже сейчас голова моя крУгом. Переживаю дико. Дома мы занимаемся с ним, в садике у них тоже отличная подготовка к школе. Скажите, накручиваю себя? Может подскажете что- то дельное.

[Анютины_Глазки 213]

Мусёнок

По-моему, Вы себя действительно накручиваете. Дети вобще часто путают понятия "право" и "лево", так что вряд ли кто-то обратит на это внимание. За партой соседу он мешать не будет, просто нужно посадить его на первый вариант. Думаю, учитель уже понял это. А с очками... думаю, что скорее не отвечать нужно, а игнорировать просто. И внимания на этой проблеме не заострять. Если не обращать на это внимание, дети очень быстро забудут.

Все мамочки накручивают себя перед тем, как расстаться с любимым ребеночком, отдать его в незнакомую обстановку. Но там о нем позаботятся, поверьте. Учитель за всеми внимательно следит каждый день, находит в каждом малыше индивидуальность (наверняка Ваш малыш что-то делает лучше, чем другие, а если нет - то научите егорисовать, лепить; дайте с собой в школу 2 яблока, чтобы поделился с соседом по парте или интересную игрушку, только обязательно попросите не жадничать, если другие ребятки попросят поиграть), психолог наблюдает за адаптацией, завуч - за успеваемостью, медсестра - за здоровьем, столовая обеспечит вкусный завтрак. Так что не переживайте, все будет хорошо!

[Мусёнок 1]

Анютины_Глазки

психолог наблюдает за адаптацией, завуч - за успеваемостью, медсестра - за здоровьем, столовая обеспечит вкусный завтрак.

Вашими бы устами да мёд пить. Хорошо бы, если бы всё так было, очень надеюсь на это. Может быть проблема ещё в том, что я сама в детстве в школе была подвергнута так называемым гонениям со стороны сверстников из- за внешности. Была заработана куча комплексов, но у меня уже был такой возраст, что маме и папе не жаловалась, защищалась сама.

И вот теперь, зная, каково это, я не хочу, чтобы мой сын пережил такие нерадужные моменты в жизни.

[Брюзга 0]

Так что не переживайте, все будет хорошо! 

Хорошо будет только тогда, когда родители имеют возможность влиять на ситуацию в школе. Я всегда спорила с теми, кто утверждал, что родители, бегающие в школу по каждому поводу, делают своему ребенку медвежью услугу. Якобы, один он в детском коллективе адаптируется лучше. Не спорю. У детей, у которых сильны лидерские качества, все именно так и происходит. Они быстрее других ребят находят друзей и свою нишу в коллективе, любят и умеют влиять на ситуацию в целом.

Но многие дети на первых порах очень нуждаются в поддержке извне. Особенно, если ребенок не посещал садик и у него не привиты навыки коммуникативного общения. В первое время для него все так ново и важно, и он не все может передать вам так, как обстоит на самом деле. Вот поэтому я думаю, нужно в первых классах поактивнее общаться с учителем ребенка. Он больше времени находится с детьми, может посоветовать что-то. А вы вовремя вмешаетесь и поможете выправить проблему.

Про психолога в школе отдельная тема. Я, к примеру, не уверена, что при нынешних зарплатах в школе туда придут работать опытные высоковалифицированные специалисты. А посему, и тут успокаиваться рано. Может, в крупных городах все обстоит так, как пишет Анютины_Глазки , а у нас, увы и ах!!!

[Талиена 51 108]

Мусёнок

У меня тоже дочка в очках. Я как-то не очень по этому поводу переживала - мы в этом году пошли в 1 класс. Может, потому, что сама с 2 лет в очках ходила. В школе у меня лично проблем не было, во-первых, потому что я была очень общительная, а во-вторых, училась лучше всех (извините за хвастовство, но это так) - возможно, именно поэтому рейтинг у меня в классе был высокий, и никому как-то в голову не приходило обзывать меня.

Дочку вроде пока тоже не обзывают. В садике были случаи. Как-то в присутствии бабушки один не очень воспитанный мальчик громко спросил - Почему у девочки очки? Бабушка у нас за словом в карман не лезет, да и работает всю жизнь с детьми, поэтому строгим голосом ответила - Потому что она много читает и очень умная! Самое интересное, что дочка сама после этого поверила.

Так что у нее теперь готов универсальный ответ - я в очках, потому что умная. Может быть, это и выглядит не очень красиво, а с другой стороны, тот, кто обзывает очкариком, разве заботится о том, что обижает ребенка?

А по поводу левшей и правшей - по-моему , давно дети внимания не обращают, кто какой рукой пишет. Даже немного завидуют тем, кто еще и левой умеет писать. У меня почти в каждом классе есть 1-2 левши, не такая уж это редкость.

[Анютины_Глазки 213]

Брюзга

Ну если по Вашим словам судить, то в школах вобще нет квалифицированных работкиков, потому что зарплата маленькая.

А с учителем нужно активно общаться, если это действительно требуется. Очень чатсо случается, когда у благополучного ребенка, который со всеми дружит и хорошо учится, мамочка, мягко говоря, слишком активная. Очень утомляет это. Тебе нужно к уроку готовиться, за детьми следить, а она стоит над душой и говорит-говорит... Так что все должно быть в меру. И потом, учитель находится с детьми не так много времени, как Вам кажется. Всего лишь 4-5 часов в день. И Ваш ребенок у него не один, а 25-30 человек и все нуждаются в заботе и внимании одинаково.

[Сновая 4 632]

Ещё раз - официально любое тестирование при приёме в школу запрещено. Поскольку мы лишены этой возможности, то берём первые 75 человек, подавших документы - и всё.

Пума Марковна

Не подскажете документ, где можно почитать. Знакомая завуч одной из московских гимназий мне говорила тоже самое, что и Вы пишите. Это касается столичных специализированных школ и гимназий, или всех? Либо есть какие-то местные документы, определяющие порядок поступления детей в школы.

Насколько я поняла, ВЫ говорите про английскую школу. У нас в городе одна английская школа. Тестирование обязательно. Тестирование сложное. Допустимый возраст для поступления в школу 6 лет и 8 месяцев. В основном в первый класс идут дети, которым 8 лет.

Обучение в 0 классе не дает никакой гарантии, что ребенок поступит в школу. Практически все дети для подготовки к тестированию занимаются с преподавателями этой школы. 45 минут занятия стоит 500 р.

Я не могу и не хочу отдавать такие деньги за то, чтобы ребенка "гоняли" по вопросам тестов. По моему мнению / может я и ошибаюсь/ мой сын уже готов к поступлению в школу. Ему скоро 6. Чтение - 60 слов в минуту. Обязательно пересказ текста. Математика - примеры в пределах 20. Уравнение в одним неизвестным. Примеры в 3-4 действия пока без перескакивания через десятки. Пример: 15-10+3. Логические задачки, вопросы. Общие вопросы по окружающему миру. Вырезает, рисует, складывает простые модели оригами.

Но я прекрасно понимаю, что на тестировании могут задать такой заковыристый вопрос, что ребенок может на него не ответить. Все - нам помашут ручкой.

А это одна из немногих школ, которая близко к нашему дому, в которой разумное количество классов, ну и конечно обучение.

[Брюзга 0]

Анютины_Глазки

Анна, вы учитель? Тогда низкий поклон от меня вам лично. Не хотела никого обидеть, и если вы так поняли мои слова, простите. Я лишь писала о том, что ситуацию в школе никак нельзя пускать на самотек.

В наших школах преподаватели, может и пошли бы уже отдыхать, но пенсии такие маленькие, что им приходится работать через силу. Поэтому и дети порой раздражают в силу возраста. Вот здесь, я считаю, надо вмешаться.

[Талиена 51 108]

Брюзга

Хорошо будет только тогда, когда родители имеют возможность влиять на ситуацию в школе. Я всегда спорила с теми, кто утверждал, что родители, бегающие в школу по каждому поводу, делают своему ребенку медвежью услугу. Якобы, один он в детском коллективе адаптируется лучше. Не спорю.

Ой, я вас умоляю! Не надо постоянно бегать в школу! Я понимаю, когда родители ИНОГДА приходят в школу и выясняют интересующий их вопрос. Такие ответственные родители и ведут себя прилично, и не занимают время учителя от другого урока. В таких случаях всегда иду навстречу, могу рассказать о проблемах ребенка, и домашнее задание, если непонятно, объясню.

Но вот недавно опять столкнулась с "неодыкватом" (коллегиз из педсовета меня поймут, это профессиональный слэнг ). Одна мамочка ходит и ходит и все время предъявляет претензии. Начала с того, что после окончания нашей начальной она собирается ребенка отправлять в английскую школу. По ее мнению, от этой новости я должна была запрыгать до потолка. Ну ради бога! Дальше - а какое у моей дочери произношение? Мне нравится, говорю. А что еще я могу сказать человеку, который, извините, не профессионал. Ну, выдала парочку методических терминов - в школе детям ставится адаптивное произношение и т.д. и т.п.Не думаю, что она поняла, ну уж - за что боролась, на то и напоролась.

Дальше говорит - вот вы собирались проводить диктант - а дети слова знают? Нет, блин, не знают, с 1 сентября учим и учим одни и те же слова, плюс в словарь их записали. Выясняется, что у ее дочки, как и у других, слова в словарь записаны и дочь их все-таки знает. Мама дочку при мне спрашивает - А почему мама не знает, что у тебя слова в словаре есть? Риторический вопрос, а я-то тут при чем? Ну и так далее по мелочам, я должна была отчитаться ей по всем пунктам проведения урока, да еще, наверное. построже, чем завучу.

Причем, заметьте, происходит все это в законную перемену, когда я должна успеть собрать всю наглядность, учебники, прочие бумажки и перейти в другой класс, где заново все разложить и развесить. И иногда еще в туалет хочется.Я понимаю еще, когда такая мамочка заходит изредка, но нет, не тот вариант - она ходит и ходит регулярно. Цель ее визитов непонятна. Самое смешное, что ее уже знают все учителя в школе и с нетерпением ждут, когда же ее дочь уйдет в другую школу. Кстати, девочка вполне нормальная, но учится средне так - между 4 и 5. Ее классная уже посоветовала мне не связываться с мамашей и поставить пять. Неужели она сама не понимает, что своим агрессивным поведением настраивает меня против собственного ребенка и 5 не хочется ставить просто из вредности?? И если все-таки поставлю 5 - не будет ли оценка завышенной и не соответствовать реальным знаниям?

И другой пример -пришла одна мама во 2 классе. Задала конкретный вопрос по поводу ее ребенка. Неважно уже какой. Видно, волновало ее это давно. Я ответила, мама удовлетворилась ответом, еще поспрашивала как ее сын занимается на уроках. Побеседовали и расстались. Все, до конца года эта мама меня больше не беспокоила.

Сновая

По поводу тестов для поступления в гимназию. Мы в прошлом году с дочкой тоже ходили в воскресную школу. Тестов не было, было собеседование с логопедом и психологом в присутствии родителей. Сейчас это все считается незаконным!!! У нас тоже так принимали, как писала Пума Марковна - первые к примеру, 75 человек. Вариант - ночевать накануне возле школы, чтобы попасть в заветное число. У нас люди так и делали

А я лично вдруг решила не ходить ни в какие гимназии, хотя мы собеседование прошли и поступили. Пригляделась к школе, в которой работаю и записала дочь туда! Неправда. что в школе не работают профессионалы1 У нас коллектив стабильный и совсем не пенсионный - 35 - 50 лет, основная масса. Есть и опыт, и здоровье. Так что подумайте - стоит ли мучить ребенка тестами и поступлением в гимназии, когда есть очень приличные обычные школы??

[Лигия 11 374]

Талиена

Я вот тоже об этом хотела написать. В начальной школе нужно выбирать в первую очередь учителя на мой взгляд, а не школу. Мы, конечно, к этому делу отнеслись довольно безалаберно . А вот многие родители из нашего класса, оказывается, проводили "мониторинг" близлежащих школ, узнавали у знакомых, друзей. И именно после долгих поисков отдали ребёнка в нашу простую школу, но к Галине Викторовне С. Двое детишек даже пошли с восьми лет учиться по этой причине. Честно скажу, у меня за год с небольшим ни разу не было сомнений в том, что нам повезло. В этом году один мальчик из класса переехал в другой район, но родители его возят на машине каждый день на учёбу, потому что он устроил истерику, что хочет учиться только у Галины Викторовны. Это что-то да значит, на мой взгляд.

А есть отрицательный пример с племянником мужа. Его отдали в этом году в английскую гимназию тоже недалеко от дома ( мы в том году туда даже сунуться побоялись, потому что нам сразу сказали знакомые - если в этой школе на подготовительные не ходил, то туда возьмут только за деньги). Так вот, учительница уже показывает себя не с лучшей стороны( прошло всего 1,5 месяца): появились "любимчики", дети оцениваются скорее по тому, каково положение их родителей, а не по реальным заслугам.

Так что может ну его, эти гимназии? У нас вот школа полного дня, так любо-дорого посмотреть: дети гуляют два раза в день в обязательном порядке, бесплатно завтраки и обеды, дети реально под присмотром всё время. Но и не перегружены до такой степени, что в голове только одни уроки и домашние задания ( я считаю, что чрезмерные нагрузки тоже ни к чему хорошему не приведут).

[Сновая 4 632]

Талиена

Цитата -Так что подумайте - стоит ли мучить ребенка тестами и поступлением в гимназии, когда есть очень приличные обычные школы??

Да я и не против была. Я наоборот хочу отдать ребенка в небольшую, спокойную школу, где не 8 первых классов- а 2-3, где не 3 иностранных языка- а один, где не 32 человека в классе- а 24.

Но ! Вкратце о двух школах / недалеко от нас/. Одна гимназия - 7 первых классов по 32-33 человека. Да, там замечательные педагоги есть, но в начальных классах. Начиная с 7-го класса без доп. занятий с преподавателем и думать нечего о нормальной сдаче ЕГЭ.

Другая небольшая школа, два первых класса по 24 человека. Тоже есть замечательные преподаватели.

Все кто, узнав, что я хочу отдать ребенка в эту школу смотрят на меня, как на умалишенную. И когда мне рассказывают, сколько там детей, состоящих на учете в милиции, из неблагополучных семей, какой процент детей кавказской национальности, обучение: пример: в 4-ом классе сочинение из 6 предложений -это нормально. Еще пример об уровне знаний у учеников в этой школе. Результат 86 баллов на олимпиаде в английской школе у ребенка 6 место. Результат 50 баллов в этой школе - 2 место.

Конечно, послушав отзывы и мнение других людей, я начинаю менять свое.