Истории из школьной и студенческой жизни

[Куклаваня 7 710]

У нас химию преподавала завуч нашей школы. Женщина в возрасте, старой советской закалки. Была у нас как-то лабораторная работа. А химичку посреди урока вызвали по какому-то важному делу. Ушла и пропала. Мы лабораторку сделали, сидим. Скучно. Молодой пытливый ум и шаловивые ручки требуют кипучей деятельности. Самые отважные начали сливать оставшиеся химикаты в одну пробирку. Получилась какая-то дрянь ядовито зеленого цвета. И тут один из юных химиков выдвиннул гениальную идею:

- А давайте мы это нагреем!

Ну мы и нагрели. Получился отличный БАХ! Дым коромыслом, вонь и прочие прелести. Тут химичка пришла. Нас выгнала из класса, включила вытяжку, открыла форточки.

А дальше - все по схеме. Родителей в школу и т.д. и пр.

[Ладони на глазах 0]

Сегодня подруга учительница рассказала. Проходит она со своими подопечными стихотворение Некрасова "Размышление у парадного подъезда". Образы ходоков, деревенских мужиков.

Загорелые лица и руки,

Армячишка худой на плечах.

По котомке на спинах согнутых,

Крест на шее и кровь на ногах,

В самодельные лапти обутых

Учительница спрашивает: "Ребята, какими вы себе представляете ходоков у подъезда?".

Встает девочка и рассказывает: "Они такие старые, худые, лица на солнце загорели, на ногах старые лапти и кровь, а плечах усталый голодный мальчик, который не может идти!". Учительница с удивлением "А где ты там мальчика увидела? Ты невнимательно читала...". Ну как же, вот же написано: "Армячишко худой на плечах..." Учительница в шоке: перед ней было 30 пар удивленных глаз: "Ну неужели непонятно: худой армянский мальчик на плечах у старика..."

[Зыш 3 262]

Дело было ещё при советской власти. В классах висели портреты членов Политбюро и коммунистические лозунги. В кабинете химии над доской тоже красовался перл советской пропаганды и идеологии. А тетради для лабораторных работ были одна на двоих, то есть за партой сидели двое: один делал опыт, а второй описывал действо в тетради. И вот два друга из параллельного класса украсили обложку своей тетради этим самым перлом, слегка его откорректировав.

Ум класса

Честь класса

Дело класса

Слава класса -

Вот что такое партия Авдеев и Вольченко!

Двоечники и хулиганьё, к слову сказать, отпетые......

[Анирамка 9]

Был у нас урок домоводства. На него оставались девчонки, учиться хозяйничать, а мальчишки уходили в школьную мастерскую что-то там строгать и выпиливать лобзиком.

Учительница, которая вела у нас это самое домоводство, женщина уже в годах и немного с причудами, сказала, что сегодня мы будем учиться варить макароны. Но в столовую к плите в тот день почему-то нас не пустили, и наша учительница решила варить их при помощи кипятильника ( за которым послала одну девочку, жившую возле школы ) прямо в классе.

Вскипятила, значит воду, засыпала макароны и стала варить... А они все как одна прицепились к кипятильнику и образовали на нем здоровенную балабуху, как говорила моя бабушка - еден галуш (одна галушка ).

Наша " мудрая " учительница была искренне удивлена - почему так получилось, а мы с девчонками узнали как НЕ НАДО варить макароны.

Изменено 12 Марта 2010 пользователем Пума Марковна

[КометаГаллея 0]

В начале 90-х годов у нас в школе витали слухи о том, что скоро предметы можно будет выбирать по своему усмотрению. И был у нас новый учитель черчения повернутый на своем предмете.

Однажды на его уроке обсуждали тему свободного выбора предметов и он начал свою песнь: "Черчение самый главный предмет, даже в Японии дети учат черчение с 1-го класса, а второклассник может сконструировать с помощью черчения часы"...В общем, говорит, я бы обязательным предметом оставил черчение, а всякие биологии, географии и истории не обязательными. Ведь, говорит, даже пирамиды в Египте были построены с помощью чертежей!

А я ему и говорю: "Виктор Васильевич, а вот если бы Вы в школе не учили историю, то и про пирамиды не знали!" В общем, пришла домой с красной страничкой в дневнике...

Изменено 13 Марта 2010 пользователем Пума Марковна

[Гесиона 5]

Была у нас в школе учительница математики Виктория Альбертовна. Очень часто своим густым басом она кричала на нас в те мгновения, когда мы тупили и не могли сообразить как решать.

Она громко кричала: " У вас на весь класс одна извилина! " Иногда повторяла:

" И то она у меня! ".

Как - то раз послала она нашего старосту узнать , где находится завуч. Степа побежал искать. Тем временем, мы опять бились над очередной задачей.

Виктория Альбертовна , не выдержав нашего тупизма кричит: " Где она , ваша единственная извилина, я вас спрашиваю , где она?" Залетает испуганный Степа и бормочет: " Ее нет, она у директора. "

[Брокколи 41]

А я в школе довольно грамотно писала, хотя сейчас и сложно в это поверить . И пострадала раз из-за этого. Кто-то вырезал на парте "здесь был я", учительница меня обвинила на основании того, что слово "здесь" было через "з" написано. До сих пор смешно, как вспомню.

Скрытый текст

О, меня осенило. Вот кто виноват в моей безграмотности. Она наверно во мне комплекс заложила.

[Lubava 2]

Расскажу самую жестокую шутку судьбы со мной за время учёбы в вузе.

Была у меня любимая спец. дисциплина - понимаю от и до, соображаю, а главное, нравится делать расчёты и интересно. И преподаватель самая любимая (молодая, в меру строгая, принципиальная, очень требовательная, с которой халява не прокатит и шпоры тоже, она даже к "любимчикам" относилась по всей строгости и справедливости).

К экзамену готовилась заранее, недели за 2 до сдачи. Всё отлично: теория выучена, задачи понимаю.

Экзамен. Беру билет - вопросы лёгкие. Пишу ответ на листке, с задачей полный ступор. Несколько раз подходила к преподавателю, она охотно чуть ли не решение мне продиктовала. Но знаете, такое помутнение рассудка нашло, я переволновалась, не соображала ничего.

И вот сижу я второй час с этой задачей, чуть не плачу. Все одногруппники вообще считали, что такому "любимчику" преподавателя как я, легко будет, да и знали, что я понимаю предмет и на 5 сдам. Я не выдерживаю и сажусь отвечать.

Рассказываю первый вопрос, немного смешала его с другой темой, пришлось исправляться на ходу... Второй вопрос - тоже был косяк небольшой, но в целом всё замечательно. Дошло дело до задачи - у меня на листке одна черкотня. Преподаватель берёт листок сама и говорит, что неверно решено (без решённой задачи выше 3 не ставит вообще). Спокойно откладывает в сторону и даёт мне тестовое задание - один вопрос, 4 варианта ответа.

Дальше ещё смешнее (в тот момент страшнее). Я сразу вроде видела правильный ответ, но решила ответить по-иному. Преподаватель такая сделала вид, будто я невнимательно прочитала вопрос. Вторая попытка - другой вариант выбираю. Преподаватель опять советует получше прочитать вопрос (мол неправильно). И третья попытка - неправильный вариант (я за 3 раза так и не назвала тот, который в самом начале показался мне верным! ).

Преподаватель уже ничего не сказала, а смотрела так пристально мне в глаза с ровным, спокойным выражением лица. Я закрыла глаза свои, у меня ком к горлу подошёл, я готова была со стыда сквозь пол провалиться. Она молча берёт зачётку и ставит "хор", также молча отдаёт. Всё что помню дальше, как тихим (даже шёпотом) дрожащим голосом произношу "спасибо" и трясущейся рукой забираю зачётку.

Я вышла после 2-х часов мучений. Никто не мог поверить, как это я так долго не могла сдать экзамен, да ещё и не на 5! Дома дала волю чувствам, разревелсь. Мне было так обидно, что не смогла сдать на 5 свой любимый предмет. И я так благодарна была Преподавателю, её доброму ко мне отношению, что она после такого осмелилась поставить 4. Гораздо лучшим отвечающим твёрдо лепила 3. Считаю это самой жёстокой шуткой судьбы надо мной...

И мы остались в тёплых отношениях с преподавателем. Прошло несколько лет, я сама её выбрала в качестве научного руководителя.

[Каркаде 11]

- Да, меня заклинило.

У меня был такой же случай на экзамене по микроэкономике. Тяну билет, там 2 вопроса. Радуюсь, что билет легкие, потому что я эти темы ТОЧНО ПОМНЮ. Благодарю фортуну за такой подарок и иду на место. Села, сосредоточилась и... напрочь забыла первый вопрос! Не знаю до сих пор, как такое возможно, но в памяти осталось только простейшее определение (его просто невозможно было забыть) и все!!! Нахлынула паника... Смотрю второй вопрос: помню, причем качественно так. Написала его, сижу вспоминаю первый, а он не вспоминается совершенно! Так и пришлось идти отвечать...

Сажусь к преподавательнице и говорю ей:

- Извините меня пожалуйста, но я могу ответить Вам только на второй вопрос, поскольку первый забыла, пока с билетом шла до парты!

Естественно, она не поверила. Попросила начать рассказывать, а я 2 слова связать не могу. Она мне наводящий вопрос, а я неправильно отвечаю!!! Она говорит:

- Рисуйте графики!!!

Начинаю рисовать, а выходит полнейшая глупость...

После этого уже и она поверила! Спросила у меня второй вопрос - я ей все-все по нему рассказала!!! Задала мне дополнительные вопросы: ответила на все, кроме касающихся первого вопроса...

К чести преподавателя скажу, что она поставила мне 9 (по десятибалльной системе) и мы еще не раз встречались на экзаменах. Но это уже совсем другая история...

[Молодуха 11 902]

В годы студенчества во время практического занятия (химический факультет, 5 курс) преподаватель что-то объясняя, держа в руках пробирку с раствором, просит одну из студенток подать ей колбочку с серной кислотой, в ответ- немая сцена... преподаватель повторяет просьбу(может не расслышал человек) , та смотрит непонимающе и смущенно- мол, что это такое... не понимаю... на просьбу назвать формулы аммиака, уксусной кислоты и других простейших соединений, студентка молчала, потупив глазки.

Ор стоял на всю округу, хотели эту девушку отчислить, но оставили ( все-таки 5 курс и себе пятно- как научили) все- таки выдали диплом. Вот такой учитель где- то учит детей химии...

[Текила-любовь 4]

В школе меня так " гнобила" учительница математики, она же и классный руководитель, что всё желание учиться отбивала напрочь.

Всем известно, что после отсутствия ученика по болезни (справки были предоставлены - ангина), ученика не вызывают в первый же день к доске решать задачи на новые темы. Но, для меня было исключение! Она делала это с превеликим удовольствием!

Но я не "лыком шита" и во время болезни всегда проходила новые темы дома сама. Поэтому, быстро сориентировалась и решила на отлично. Но "пять" ставить никак не входило в её планы и она дала мне дополнительное задание, как на контрольной!

Я оставшееся время на уроке решала её дополнительную хрень! Решила, но допустила описку: после плюса не поставила знак косинуса aльфа. Мой плюс просто остался без продолжения.

Вот за это я получила свою "достойную" знаний четвёрку.

А когда сдавала экзамен, то принимала его не она, а другой учитель и в восхищении она сказала ей: " Я ставлю пять!". Моя классручка тут же отреагировала: " Задай дополнительные вопросы.".

Мне задали и я решила их. Экзаменатор разводит руками: " Я ставлю пять!". Классручка не унимается: "Нет! Подожди! Не ставь!". А мне сказала: " Так, как у тебя в четверти была четвёрка, мы не можем поставить пять!".

Я вышла со слезами. И ушла из школы с 9 -го класса в техникум . Из - за неё!

[сладкая вишня 0]

В одной российской школе была учительница-симулянтка. Чуть какая трудность (проверка или аттестация) - притворится больной.

Ученики эту её особенность распознали, и однажды, когда бригада скорой помощи в очередной раз несла её на носилках, дети начали вслед за ней кидать веточки, листочки (как наподобие за умершим бросают ветки хвойных деревьев на память).

После этого случая симулировать этот педагог надолго перестала.

[Woman 18]

Когда я училась в 10-ом классе, брат привёз мне в подарок "мешок со смехом". Тогда это было диковинкой: нажимаешь на кнопочку и из этого "мешка" раздаётся дикий хохот. Конечно, первым делом захотелось рассмешить одноклассников, я тут же притащила его в школу. Вволю повеселив народ перед уроками, я положила эту коробочку в парту.

Как сейчас помню, в тот день была контрольная по алгебре. А Димка, сидевший сзади меня, осторожно дотянулся длинной линейкой до пресловутой кнопочки. И вот во всеобщей тишине из моей парты раздаётся зловещий хохот. Валентина Ивановна с удивлением оглядывает класс, пытаясь понять: кто же это может так дико смеяться. Но хохочут уже все, и понять невозможно.

Я лихорадочно соображаю, что же мне делать - ведь кнопки отключения-то нет! Нужно дождаться, пока проиграет вся пластиночка с записью. Упорно пытаюсь нажимать на одну-единственную кнопку, но вместо выключения пластинка начинает воспроизводить всё с начала. И так несколько раз! Класс уже изнемогает от хохота, Валентина Ивановна начинает понимать, что звуки раздаются из моей парты. Но отказывается в это верить, поскольку не ожидает от будущей медалистки такой глупости.

Кое-как срывающимися от волнения пальцами (при этом сама не переставая смеяться), я умудряюсь открыть коробку и выдернуть пластинку. Надо отдать должное нашей учительнице - ругать она меня не стала. Но Димка на перемене всё же получил от меня учебником алгебры по башке!

[Текила-любовь 4]

В классе 7-ом это было.

Сидим на уроке географии с очередным " двоечником", подсаженным ко мне для повышения дисциплины. Но, как я писала где - то выше, это помогало конечно, но не совсем....

В общем, мы с этим мальчишкой увлеклись географией настолько, что нас просто не могли дозваться! Учительница несколько раз нас окликала, но безуспешно.... (это я потом узнала). Она подошла прямо к нашей парте и говорит: " Я не хочу мешать вашей семейной идиллии, но потрудитесь ответить на вопрос!".

Я подскочила, но вопроса - то я не слышала! Весь класс хохотал! Учительница была очень хорошая и добрая. А главное, с юмором!

Мы просто так увлеклись картой.... Кстати, географию я знала на 5. И это полностью заслуга той учительницы!

[Дмитриеску 0]

В моей школе мама моя вела английский, но преподавала у старших классов. У нас вела ее напарница. Однажды напарница попросила маму подменить ее. До этого я был на уроке у мамы в 3 года, когда меня не с кем было оставить. Поэтому даже и не представлял, как она может вести урок. Или вернее не помнил. И мне очень интересно было посмотреть.

Мама посадила нашу англ.группу со своими в один кабинет, дала задание, чтобы молча занимались делом и начала вести своих старшаков. Она заставляла каждого зачитывать по одному слову из новых слов, которые были в изучении на текущий момент, а так же их перевод. Думаю, все помнят.

В каждом классе есть лихой парень, который всегда любыми путями хочет создать вокруг себя веселый антураж, насмешить, поработать на публику. Ну вот в принципе до такого парня дошло слово по очереди. А слово звучало "импотэнт" ("важный" по русски). Он с таким хитрым видом знатока интимной жизни прочитал, ухмыльнулся и начал лыбиться.

За мамой не заржавело: " Савельев, что тут смешного? Если у тебя проблемы, лечить надо, а не смеяться!" Рейтинг молодого человека перед женской публикой упал ниже плинтуса.

Бинго! Прошло много лет, мама так этого и не помнит. Говорит, что слишком много остряков было на ее век. Всех хохмачей ей было некогда запоминать.

Изменено 11 Апреля 2010 пользователем Пума Марковна

[katuschka 0]

Расскажу, как находчивость, возможно, спасла честь и даже жизнь моих подружек.

Было дело на первом курсе, а так как мы учились на инязе, то на первом курсе учили латынь. Ну, не так учили, как пытались. И вот, зимой, после сданного по этой самой латыни экзамена, решили девочки немного расслабиться. В общем, пошли в клуб.

Возвращались они оттуда довольно поздно. Идут (их было, наверное, трое или четверо), навстречу им целая толпа не очень адекватных молодых людей. По поведению было понятно, что так просто они девушек не отпустят. Ну вот, одна из самых смелых (находчивых) вдруг ни с того, ни с сего падает на землю, благо было много снега, и начинает страшным голосом читать студенческий гимн Gaudеamus (за правильность написания не ручаюсь, не помню). Остальные девчонки тож не растерялись.

Представьте картину: ночь, луна, на снегу сидят на коленях несколько девушек, одна из них завывает что-то непонятное (похоже на заклинание), другие периодически подхватывают, при этом не забывают бить поклоны. В общем, бежали эти парни от них, как от прокаженных

Молодцы

Изменено 22 Апреля 2010 пользователем Пума Марковна

[Олеся В. 0]

Когда мы учились в колледже на ветеринаров, пришлось всем проходить практику в зоопарке. Но не лечить и осматривать животных, а убирать за ними. Мне достался сначала дикобраз, который все время на меня шипел, потом обезьяна сняла шапку с головы. Потом какая- то редкая цапля клюнула.

Но была в нашей группе одна барышня с очень скверным характером. Ничего не делала, только ходила в какой- то там дорогой шубе и возущалась, что убирать за животными и пачкаться она не собирается.

И вот подметаем мы возле клетки с тиграми. Подходит она и начинает возмущаться, мол, воняет тут. На что один тигр поднимает хвост и смачно метит ее дорогую шубу. Таких визгов в зоопарке еще не было.

[Писанка Душевная 6]

Сын учился в классе 8-ом, кажется. Читаю ему нотацию, что он безграмотный, понятия путает, не знает точное определение того или иного слова.

Он: "Всё я знаю!"

Я :"Чем отличается МЭР от МЕРИНА?"

Он:"МЭР-это хозяин города, а МЕРИН-хозяин ма-а-а-ленького городка!"

[Трусливая Блондинка 198]

Очень со мной повезло моей преподавательнице по биохимии в институте.

Досталась нам на эту самую биохимию преподавательница, бабушка-божий одуванчик. Старенькая седенькая и добрая. А предмет сам по себе представлялся нам довольно мерзотным

И вот собираемся мы с общажской половиной группы на первый урок биохимии. Еще не знаем, что за химия такая сложная, что старшекурсники при упоминании о ней глаза закатывали, и охали. Бегу со всех сил на автобус, товарищи уже почти в нем, а я отстаю, и... проваливаюсь ногой в сливное отверстие, прикрытое сломанной решеткой, всю голень спереди разрываю себе острыми сломанными прутьями решетки, кровь хлыщет, я в оцепенении, ногу вытащила, все на остановке за меня перепугались, даже автобус ни с места, залетаю я в него, кровь по ноге течет, а я то ли в шоке, то ли в чём в общем понимаю, что надо ехать на занятие, а что сандалик от крови хлюпает, это ничего...

Приезжаем, у меня нога красная, как будто в молотилку попала, преподавательница меня увидела, ахнула и отправила в больницу, благо дело соседнее здание...

На второй урок я пришла после того, как покрасила волосы соседке по комнате, каким-то оттеночным шампунем, мало того, что руки покрасились (ну не догадалась я тогда, что перчатки так уж и нужны), так еще и крапивница по всему телу...

Сижу на уроке, чешусь, руки синие... Отправила она меня в больницу...

Третье занятие. Я отравилась в буфете, нежно-зеленая была, и меня рвало. В больницу...

Четвертое, контрольная... Сижу, только раздали листочки для писанины, чувствую, кровь из носа течет. Я девочка догадливая, подождала, пока она до подбородка дотечет, всплеснула руками, по моське её посильнее размазала, и бубню: "Марь Иванна, можно пожалуйста выйти, у меня кровь из носа идет!" Поворачивается Марь Иванна от доски, а у неё студентка до бровей в кровище и через пальцы капает... В медпункт...

В общем экзамен, я на редкость хорошо отвечаю, но меня слегка валят, сижу красная, думаю, заходит наша преподавательница, видит это дело и выдает с волнением: "ОТПУСТИТЕ ДЕВОЧКУ! ОНА ХОРОШАЯ, ТОЛЬКО БОЛЕЗНЕННАЯ, ЕЩЁ УМРЕТ ТУТ У НАС НЕ ДАЙ БОГ!"

Скрытый текст

Бедная женщина, надеюсь это она не из-за меня ушла на пенсию после экзаменов. Но я не специально

[Текила-любовь 4]

Как - то мы собрались всей группой отметить 8 марта. Собрались у одного однокурсника дома. А у меня был положняк - до захода солнца я должна быть дома.

Ну, накрыли стол. Все сидели, перекусили и пошли спиртные напитки. Я не пила вообще и ушла в другую комнату. Она была пуста и я уселась в кресло, думала, посижу ещё пол - часа и поеду домой. Музыка громыхала из соседней комнаты и мне этого вполне хватало.

Тут зашёл однокурсник - хозяин квартиры. Сел передо мной на колени, взял мою руку и поцеловал! Я вскочила как ошпаренная! Даже сказать ничего не смогла! Тут же засобиралась домой, он меня - провожать.

И в коридоре я услышала такую фразу от однокурсников - пацанов: "От одного её избавили, теперь от другого надо!". Сразу вспомнила, что за мной "ухаживал" один парнишка - однокурсник, но я была далека от любви и всего этого. И в один день узнала, что его избили наши же пацаны. После этого он меня избегал, а я понять не могла почему? Да и не до этого мне было - вся в учёбе. И вот опять такое!

В тот день я на такси доехала домой вместе с "ухажёром" - хозяином квартиры. А после этого 8 - го марта он ко мне больше не приближался!

Неужели и его избили? Я без понятия... Но самое странное: зачем? Зачем от меня отгоняли сильные ребята - однокурсники моих обожателей? Ведь никто из этих "силачей" за мной не ухаживал. Что за странное поведение ребят?!

[Текила-любовь 4]

Однажды я так скатилась с лестницы...

Дело было ещё в школьные годы. Я была в шестом классе, а за мной гонялись мальчишки из девятого класса.

Стоя у стенгазеты, я что - то читала. Сама была в ред. коллегии и меня всё это интересовало. Сзади подскочил ко мне один из ухажёров - старшеклассников и приобнял!

Я резко развернулась и дала пенделя под зад этому "любвеобильному". Он от неожиданности аж подскочил на месте! На секунду замялся и бегом за мной! А у меня уже только пятки сверкали!

Я со скоростью звука помчалась наверх по лестнице, но на втором этаже запнулась и кубарем покатилась прямо в руки преследователя! Со второго этажа!

Он прямо на руки меня принял! Держал, пока я в себя не пришла. Буквально пару секунд. Он, смущённо, меня отпустил, а я от страха вообще слова вымолвить не могла... Думала, что он меня убьёт!

Мы оба были в шоке и это меня спасло! Я вырвалась и опять помчалась на второй этаж в класс. Мне почему - то казалось, что он отомстит. Не отомстил. Ему и этого хватило....

[Вишня зимняя 46 825]

Школьных историй очень много - преподаю математику двадцать третий год.

Был у меня ученик Саша Баранов. Математику знал на минус два. Вызываю его к доске на уроке геометрии в 8 классе. В задаче речь идёт о ромбе, прошу начертить ромб. Саша отвечает, что не имеет представления, как это сделать. Ребята подсказывают ему: "Ромб - это параллелограмм, у которого все стороны равны". Но Саша и параллелограмме первый раз слышит. Тогда на помощь приходит друг Лёша: "Санёк, в карты играешь?" "Играю", - оживляется Саша. "Буби", -говорит Лёша и через 5 секунд на доске появляется ромб. Класс немеет, а потом раздаётся хохот. Теперь сама такой подсказкой пользуюсь.

Тому же Саше пришлось решать задачу, связанную с подобием треугольников. Требовалось написать к в квадрате. Пишет Саша букву к и обводит её в квадратик. Оборачивается ко мне:"Правильно?". Я киваю головой, еле сдерживая смех, и тут он замечает, что одноклассники лежат на партах от смеха. "Чего это они?", - недоумеваюет Саша. Может парню просто с фамилией не повезло? Сейчас он уже взрослый, при случае передаёт мне приветы.

[lara soft 6 069]

Не нашла такую тему, так что на усмотрение модераторов!

Давайте вспомним, или опишем милые студенческие забавы, приключения, смешные историиь о преподах и студентах.

Когда я недавно имела честь получать высшее образование, то у нас был совершенно милый преподаватель. Такой колобочек с кудрявыми длинными волосами, в очках. Похож он был на Винни-Пуха. Весь мягкий и пушистый!

А обучение у нас велось так - приезжал преподаватель и пока весь положенный курс не прочитает, не уедет. Сидели мы целый день!

Некоторые читали так, что заслушаешься, а некоторые читали по бумажкам. И это нас убивало. Было душно, скушно и все время хотелось спать... Так вот этот был вторым. Он читал, к тому же курс был всего лишь ознакомительным. но так ак он был молодым, то добросовестно делал свою работу. Он читал это своим мягким, теплым голосом так, что прямо убаюкивал!

Сидим мы с подружкой на паре, думу думаем. Как же это нам жизнь разнообразить? И вот рассказывает она, что некоторые студентки пишут преподавателям любовные записки. и так им весело сразу становится! Сказано - сделано! Напечатала я рубаи Хайяма и положила в журнал.

Группа была почти из одних женщин, поэтому им было объявлено мило улыбаться и делать вид, что влюблены.

Приходит он в группу, открывает журнал, а там рубаи, любовно отпечатанные моим принтером. Взгляд у него стал растерянным, спина выпрямилась, а голос прерывчатым. Читать все ж не прекратил.

В перерыве закинула еще одну. Скучно уже не было. Он буравил своим взглядом каждую из нас.

А к концу дня, так как мы все почти были из деревень, удалялись по одному короткими перебежками.

Девчонки меня с утра обрадовали, что он стал более активным и все время их разглядывал. Нам очень понравилось! Весь курс он получал любовные записки и нам стало как-то проще общаться. Да и он привык...

На прощанье, как водится сдал контрольную и уехал.

А так как я староста, то мне приходилось прощаться с преподавателем и говорить ему всякие хорошие слова. Сказала я ему положенное и тут он спрашивает, кто ж ему все-таки записки писал? А я, как хороший староста пообещала, что если узнаю, то непременно скажу.

Вышла я оттуда, а навстречу девушка, котроая очень хотела положительную оценку, потому что напрягаться не очень хотелось.

Ну, думаю, вряд ли мы с ним еще встретимся, а оценку девушке надо, поэтому нашла и сказала, что девушка в красном (она в красном была). Как ему стало приятно!!!

Зато у всей группы были пятерки четверки!!! Пятерок больше. Препод - он ведь тоже человек!

Изменено 3 Июля 2010 пользователем binomN

[Злая панда 1]

Расскажу тоже. История называется "Как мне повезло"

Дело было в школьные годы чудесные. Была в ту пору мода брызгаться водой, в ход шли шприцы. 20-кубичные (раньше не знали таких страшных слов ВИЧ, наркотики). Я была заводилой (хоть и была отличницей, участвовала в олимпиадах, но мне это не мешало), и учительница об этом знала, еще и других снабжала орудиями массового обрызгивания. У всех было последнее китайское...

В тот день мы перестарались, в ход пошли не только шприцы, мы перешли на банки. Мокрое было всё: дети, шторы, стол, парты, и о, ужас! Ее мягкий стул. Когда она вошла в класс, она молчала минуты две, потом с раскрасневшимся лицом двинулась ко мне : "Давай сумку и доставай!

Я с замиранием достаю сумку, на самом дне лежали четыре 20-куб. шприца (и весь класс об этом знал). Процесс пошел. Медленно (ну оочень медленно) достаю книги - одна, вторая... Тетрадки - одна, вторая... Ручки, карандаши (все по-одному, конечно же), пенал, резинки для волос, фантики и прочий хлам. Экзекуция длилась минут десять. Ну вот и всё, остались только шприцы...

С замиранием сердца протягиваю ей сумку: "Всё, больше ничего нет"

Дрожало все, что могло дрожать, только лицо наглое и самоуверенное (как мне потом говорили). И тут учительница говорит: "Ладно, но завтра тоже проверю" И с этими словами, о Чудо! - уходит.

Все 20 пар глаз устремлены на меня. На перемене был только один вопрос : "Куда и главное, как ты успела их спрятать" И не верили, что с такой наглой моськой можно было протянуть сумку с шприцами. Пришлось доказать, предъявить. Всё- я звезда!

[Гражданка РФ 0]

Дело было на уроке литературы в 11 классе. Класс шумит, учительница что-то читает себе под нос, сидя на деревянном стуле. Примерно на середине урока стул разваливается и наша Галина Филипповна падает назад ногами вверх. Весь класс замер. Было тихо как никогда, никто даже пошевелиться не мог. Потом подскочили помогли подняться. Конечно, это не наших рук было дело, все произошло случайно.